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我国心理学界一般认为,品德的心理结构包括()。
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中小学班主任考试《不定项选择》真题及答案
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在国际心理学界创造性学习一般认为是两种心理学理论的产物
中国
日本
德国
西方
洛克的生理心理学原理一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
美容心理学不仅包括一般心理学还包括社会心理学服务心理学管理心 理学等
在心理学界一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是
乌申斯基《教育心理学》
鲍尔文《教育心理学》
桑代克《教育心理学》
卡普杰列夫《教育心理学》
的生理心理学原理一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
笛卡尔
洛克
冯特
缪勒
我国心理学界比较流行的是品德的四要素说认为品德是由道德认识和——心理成分构成的有机整体
道德情感
道德意志
道德倩念
道德行为
我国心理学界一般认为品德的心理结构包括
道德认识
道德情感
道德控制
道德行为
道德干预
的生理心理学原理一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
笛卡儿
洛克
冯特
缪勒
我国心理学界一般认为品德的心理结构包括
认识
情感
控制
行为
干预
1980年初主编的教育心理学正式出版该书反映了中国教育心理学界的一般观点和研究成果也反映了现代教育心
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教学中学生学习的主要是经验这是一条认识的捷径
性格是指由人对和他的所表现出来的个性心理特性
教育心理学作为一门独立的学科其标志是l903年心理学家出版了
道而弗牵强而弗抑开而弗达指的是教学中要善于运用性教学原则
奥苏贝尔认为学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成分别是和附属内驱力
一般被认为是教育学形成规范学科开始的是
智力一般是指人们的认识能力是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征智力的核心是
根据历史记载中国早在4000多年前的代就有了学校教育的形态
在我国课程具体表现为教学大纲和教科书
简述加涅的学习结果分类
教育者在教育教学过程中在完成某一阶段如一节课一个单元或一个学期工作时希望受教育者达到的要求或产生变化的结果这就是
德育模式当中的社会模仿模式主要是美国的创立的
教学策略的基本特征有综合性可操作性和
根据记忆依存时间的长短可以把记忆分为和三种类型
国家培养青年少年儿童在品德智力体质等方面全面发展这个规定出自
在德育过程中抓反复反复抓体现的是学生思想品德形成的和反复性规律
政治经济制度决定教育的
学生对是非善恶美丑的认识判断和评价这主要是学生有了
把课程用于教育科学的专门术语始于
决定教育的规模和速度的是
教育是一种文化现象是整个人类文化的有机组成部分不过教育这种文化现象具有
测验的信度又称测验的度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度以及一次测量所得结果的准确性程度
心理学家关于发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律
品德形成的标志是
简述皮亚杰的道德发展阶段理论
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于
根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究教育目标可以分为三种类型分别是和
我国一系列法律都对学生最主要的权利进行了规定这个最主要的权利是
有人建议在教育实践中要多使用奖励而尽量少用惩罚请简要阐述你对这种建议的看法
如果一个教师随意宣扬学生的缺点随意私拆毁弃学生的信件日记这种情况就是侵害了学生的权
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