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科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
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高中生物《福建省福州闽清高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题及答案》真题及答案
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科学家从烟草花叶病毒TMV中分离出ab两个不同品系它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验见下表中
实验①
实验②
实验③
实验④
烟草是潍坊市重要的经济作物之一栽培历史悠久品质优良请根据研究烟草过程中所遇到的有关问题作答1烟草花冠
下列有关科学家实验研究的叙述中错误的是
肺炎双球菌的体内转化实验没有揭示转化因子的化学本质
肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA才是遗传物质
用含
35
S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温,离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质。
用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草,烟草出现病斑,说明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质
电影阿凡达中的发光植物为我们打造了一幅绚丽梦幻的外星世界景观现在这种会自发光的植物已经被科学家带到了
电影阿凡达中的发光植物为我们打造了一幅绚丽梦幻的外星世界景观现在这种会自发光的植物已经被科学家带到了
烟草花叶病毒常简称
TMV
CMV
PVY
SBMV
烟草是我国重要的经济作物之一请分析回答以下问题1对进行分裂的烟草根尖细胞染色可以看到细胞内有一些能被
烟草花叶病毒TMV和车前草病毒HRV都能感染烟叶但二者致病病斑不同如图所示下列说法中不正确的是
a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶,结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用
b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶,结果说明其有侵染作用
c、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶,结果说明该“杂种病毒”有侵染作用,表现病症为感染车前草病毒症状,并能从中分离出车前草病毒
该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质,蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质
电影阿凡达中的发光植物为我们打造了一幅绚丽梦幻的外星世界景观现在这种会自发光的植物已经被科学家带到了
我们已经知道烟草花叶病毒是由RNA与蛋白质构成请设计一个简单实验证明烟草花叶病毒的遗传物质
科学家从烟草花叶病毒TMV中分离出ab两个不同品系它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验见下表中
实验①
实验②
实验③
实验④
用TMV型的烟草花叶病毒的RNA与HRV型车前草病毒的蛋白质外壳组成的新品系病毒侵染烟草后烟草所患病
TMV型病症
HRV型病症
两种类型的综合症
两种症状都不出现
用烟草花叶病毒TMV的RNA与车前草病毒HRV的蛋白质外壳组成的类似杂种新品系侵染烟草后烟草所患花叶
TMV型症状
HRV型症状
无症状
两种综合症状
人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程下列叙述正确的是
科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活体内细菌转化实验,证明DNA是遗传物质
烟草花叶病毒的RNA与车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制,生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达
根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖
39.科学家从烟草花叶病毒TMV中分离出ab两个不同品系它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验见
实验①
实验②
实验③
实验④
科学家从烟草花叶病毒TMV中分离出ab两个不同品系它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验见下表中
实验①
实验②
实验③
实验④
TMVCMV和PVY分别代表烟草花叶病毒黄瓜花叶病毒马铃薯Y病毒
2015年·张掖天一中学模拟一科学家从烟草花叶病毒TMV中分离出ab两个不同品系它们感染植物产生的
实验①
实验②
实验③
实验④
烟草花叶病毒TMV和车前草病毒HRV都能感染烟叶但二者致病病斑不同如图所示下列说法中不正确的是
a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶,结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用
b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶,结果说明其有侵染作用
c、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶,结果说明该“杂种病毒”有侵染作用,表现病症为感染车前草病毒症状,并能从中分离出车前草病毒
该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质,蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质
科学家首次用显微镜观察到的病毒是
烟草花叶病毒
口蹄疫病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
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在前人进行的下列研究中采用的核心技术相同或相似的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②从细胞中分离各种细胞器的方法③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色观察核酸的分布
DNA是主要的遗传物质是指
同位素标记法是生物学研究中的常用方法下列有关运用同位素标记法实验的叙述不正确的是
下殉有关肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是
下列关于遗传物质的说法中正确的是
关于噬菌体侵染细菌的实验下列说法中正确的是
下列有关生物体遗传物质的叙述不正确的是
甲图表示将杀死的S.型菌与R.型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化乙图为用同位示踪记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤下列相关叙述中不正确的是
中东呼吸综合征MERS是由一种新型__引起的病毒性呼吸道疾病下列有关MERS病毒的叙述正确的是
科学家用含有15N.的培养基培养大肠杆菌再用该大肠杆菌培养T2噬菌体待大肠杆菌解体后15N
在前人进行的下列研究中采用的核心技术相同或相似的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色观察核酸的分布
用32P.标记的噬菌体侵染大肠杆菌经培养搅拌离心检测上清液的放射性占很低沉淀物的放射性很高.上清液带有放射性的原因可能是
下列有关科学家的实验研究的说法中不正确的是①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构④萨顿借助类比推理得出的结论基因在染色体上必然是正确的⑤在探究遗传物质的实验中格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
细菌在15N.培养基中繁殖数代后使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N.然后再移入14N.培养基中培养抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离下图①—⑤为可能的结果下列叙述错误的是
用同位素35S和32P.分别标记噬菌体的蛋白质和DNA然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验进入细菌体内的有
下列有关对DNA是主要的遗传物质的理解正确的是
赫尔希和蔡斯分别用35S.和32P.标记T2噬菌体的不同有机物下列被标记的部位组合正确的是
噬菌体是一类细菌病毒下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是
人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程下列相关叙述错误的是
下列叙述与生物学史实相符的是
下列有关对DNA是主要的遗传物质的理解正确的是
关于T2噬菌体的叙述正确的是
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程下列有关叙述正确的是
若1个35S.标记的大肠杆菌被1个32P.标记的噬菌体侵染裂解后释放的所有噬菌体
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质这两个实验在设计思路上的共同点是
某科学家做噬菌体侵染细菌实验时用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质如下表所示.产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状大小完全一样.噬菌体细菌DNA或脱氧核糖核苷酸32P.标记31P.标记蛋白质或氨基酸32S.标记35S.标记1子代噬菌体的DNA应含有表中的和元素.2子代噬菌体中只含32P.的有个只含31P.的有个同时含有32P.31P.的有个.3一般来说子代噬菌体的蛋白质分子中都没有元素子代噬菌体蛋白质都含有元素这是因为.
肺炎双球菌有许多类型有荚膜的有毒性能使人患肺炎或使小鼠患败血症无荚膜的无毒性如图是所做的肺炎双球菌转化实验下列相关说法错误的是
下列是人类探索遗传奥秘的几个重要事件其中表述合理的是
下列有关几种生物的叙述正确的是
福尔曼1952年噬菌体小组的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能请回答下列有关问题1他们指出噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位这句话指出了噬菌体作为实验材料具有________▲_______的特点2侵染一段时间后用搅拌器搅拌然后离心得到上清液和沉淀物检测上清液中的放射性得到如右图所示的实验结果搅拌的目的是▲所以搅拌时间少于1min时上清液中的放射性▲实验结果表明当搅拌时间足够长时上清液中的35S.和32P.分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%证明_________▲________图中被侵染细菌的存活率曲线基本保持在100%本组数据的意义是作为对照组以证明▲否则细胞外▲放射性会增高3本实验证明病毒传递和复制遗传特性中▲起着作用
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