以下关于草履虫的知识正确的是-X题卡

信息是记录卜来的可以被鉴别的符号信息是数据加工的结果信息是客观世界各种事物变化和特征的反映信息是关于客观事实可通信的知识

信息可以形成知识信息是无法度量的信息是客观世界事物变化和特征的反应信息是可以通信的

知识产权的产生均以注册登记为条件知识产权属于私权知识产权属于无形财产权知识产权包括工业产权和著作权

关于客观事实的知识是可以全部得到的信息不可能转换为物质信息的价值与时间无关信息有等级之分

信息是决策的依据信息是管理的基础信息是知识的来源信息是智慧的结晶

起源于美国军方的网络可以进行网上购物可以共享资源消除了安全隐患

信息＞数据＞知识知识＞数据＞信息知识＞信息＞数据数据＞信息＞知识

起源于美国军方的网络可以进行网上购物可以共享资源消除了安全隐患

甚至的拓展空间是有限的知识可以被储存在人的大脑中知识可以被共享知识常常以摘要的形式存在

教学就是传授知识教学就是上课教学就是智育教学由教与学两方面活动组成

个体微小，要用电子显微镜观察草履虫趋向有利剌激是反射活动观察时放几丝棉花纤维的目的是限制其运动氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成

所传授的知识不够集中不占用大量时间，形式灵活培训对象易于加深理解随时可满足员工某方面需求

更加关注被督导者知识和技能上的不足提供工作所需的知识技能权力来源于专业知识和技巧强调正面的工作关系

关于客观事实的知识是可以全部得到的信息不可能转换为物质信息的价值与时间无关信息是能够用来消除不确定性的东西

知识产权的专有性是绝对的知识产权不发生有形损耗的使用知识产权不发生有形的占有知识产权不发生消灭智力成果的事实处分与有形交付的法律处分

所传授的知识不够集中不占用大量时间，形式灵活培训对象易于加深理解随时可满足员工某方面的需求

数据是对客观事实记录下来的，可以鉴别的符号数据+背景=知识数据+经验=知识信息+背景=知识

它是人们对政治体系进行判断的基础是一种直观的评价带有极大主观成分其形成基础是知识和经验

通过学校的专业教育、职业教育拓展职业知识信息家庭教育也可了解职业信息一般个人很难通过自己拓展知识信息通过学校的职业指导机构可以拓展职业知识信息

培养企业家精神教授创业知识锻炼创业能力为了解决就业

以下关于草履虫的知识，正确的是