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重新调整网络结构 性能提升，设备的更新 线路扩容 例行维护
创业是一种社会进步的形态 创业是一种不断创新、不断学习的态度 创业是一种自我价值的实现途径 创业不是生活的全部，不需要全心投入
减少肿瘤复发概率 对患者心理安慰 保护创面 恢复部分功能 减少瘢痕挛缩
文化传统影响和制约教育内容的选择 文化传统影响和制约教育目的的确定 文化传统决定着教育的性质 文化传统影响和制约着教育的性质
美国中学的主体是综合中学 美国中学以公立中学为主 美国中学实行学分制 美国中等教育实行双轨制
确定健康教育计划的合理性 确定健康教育计划的先进性 确定健康教育计划的执行情况 确定健康教育预期目标的持续性 纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
创业资源具有实效性 创业资源具有时效性 创业资源具有非落地性 创业资源与创业者关联
它能培养学生的独立意识和自我教育意识 它有助于学生学会对自己的选择和行动承担责任 它是学生学会运用自由的根本手段 自治教育是不需要纪律约束的教育
确认教育机会均等原则 规定实施九年免费义务教育 确认男女分校原则 确定教育以陶冶人格为目标
大学教育活动的时间、空间都是有严格限定的； 大部分教师都采用“坐班制”工作形式； 教师工作上较大的时空自由度，使得外界对其工作状况难于监督； 高校教师必须以严格的规范制度和赏罚措施来保证工作的质量与效果
应当以创业投资为主营业务 具备一定资金实力和投资经验 配备具有一定创业投资从业经验的人员 在外商投资创业投资企业的出资不限定最低比例
避免采用讲授法 注意教育者的态度 适当重复重点内容 注意信息的双向传播 增强教育的参与性和趣味性
开拓教师的眼界和知识 思考和探寻其生存和发展的真谛、形成多元文化理论与思潮并存的格局 促进思想文化交流和学术争论 指导教师的日常实践
创业机会带来的（目的-手段）关系的变化是颠覆性的 创业机会可能创造超额的经济利润 创业机会具有改变人们生活方式的潜力 存在创业机会，就存在明确的市场需求
避免采用讲授法 注意教育者的态度 适当重复重点内容 注意信息的双向传播 增强教育的参与性和趣味性
质量、费用、范围 质量、时间进度、范围 组织结构、费用、范围 组织结构、沟通、范围
创业投资的目的是为了控股，取得公司的控制权 创业投资是高收益与高风险并存 创业投资是一种长期投资 创业投资是一种权益投资
择业是创业的基础 创业是择业的内在要求 择业是起点，创业是追求 在实际生活中，择业与创业是截然分开的
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