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那些疼我的人 丁立梅 ①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了。桃花开了。菜花更是开得惊心动魄，铺一望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下，这个时候，正是青黄不接，有什么可吃的...
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教案备课库《苏教版八年级语文试题含答案》真题及答案
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问患者几岁了患者答道三十三三月初三三月桃花开开花结果给猴吃我是属猴的这个回答说明患者有下列什么症状
思维散漫
虚构
思维奔逸
强制性思维
病理性象征性思维
经中央批准从2013年起广西每年的三月三成为法定节日三月三是指
每年公历的三月三日
每年农历的三月三日
每年三月的第三个周末
每年三月三十日
3.下面是陆倩梅的诗南方唱给北方的情歌从后面提供的句子中选择最恰当的填在诗歌的空缺处的一项是喜欢你把
①②⑤⑥
③②⑤⑥
①②④⑥
③②④⑤
梅月指的是
二月
三月
四月
五月
仪清翻了黄历后认为以下哪三天都是黄道吉日可以做为令狐冲接任掌门之日
二月十六
二月二十三
三月初八
三月二十七
一只飞在深秋的蜜蜂①天气骤然变冷了一只孤独的蜜蜂栖在窗台上它一动也不动一副冻僵了的样子我推开窗户原想
清明是农历
4三月初三
三月初四
三月初五
三月初六
明清两代皇帝在先农坛举行祭祀活动的时间是P37
农历三月上癸日
农历三月上丁日
农历四月上癸日
农历四月上丁日
明清两代皇帝在先农坛举行祭祀活动的时间是
农历三月上癸日
农历三月上丁日
农历四月上癸日
农历四月上丁日
那些疼我的人丁丽梅①三月天蜜蜂从土墙的洞里钻出来嗡嗡闹着柳树绿了桃花开了油菜花更是开得惊心动魄幅展出
问病人几岁时病人答道三十三三月初三生三月桃花开开花结果给猴吃我是属猴的这个回答提示病人有
思维散漫
病理性象征性思维
音联意联
强制性思维
虚构
当年李莫愁离开陆展元多久陆展元就立结新欢了
一月
二月
三月
半年
三月的一天一帮好友起哄说要去草原骑马顺带野餐我抑制不住兴奋便答应了忽然想起这个时节正是_______
壮族的节日除与汉族相同外比较具有民族特点的是
中元节
社巴节
牛魂节
吃立节
三月三
3月21日是世界儿歌日记者在调查中发现专为儿童改编的绿色童谣新三字经——青少年有理想立大志做栋梁天行
阅读丁立梅那些疼我的人①三月天蜜蜂从土墙的洞里钻出来嗡嗡闹着柳树绿了桃花开了油菜花更是开得惊心动魄铺
5.下面是陆俏梅的诗南方唱给北方的情歌从后面提供的句子中选择最恰当的填在诗歌的空缺处全对的一项是喜欢
①②⑤⑥
③②⑤⑥
①②④⑥
③②④⑤
男33岁医生问他多大岁数他答三十三三月三三月桃花开开花结果给猴吃我是属猴的此表现是
音联意联
病理性赘述
思维松弛
强制性思维
思维逻辑障碍
一只飞在深秋的蜜蜂①天气骤然变冷了一只孤独的蜜蜂栖在窗台上它一动也不动一副冻僵了的样子我推开窗户原想
分析小城三月的人物描写手法
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顺便的爱最好的爱鲁小莫①那段时间她生病住院来看望她的人很多亲戚朋友下属她不得不打起精神一一应对目光在来者中逡巡她看到一个十三四的女孩垂着双手有些羞涩地站着②她想起来女孩是她赞助的一名贫困女生那时候她刚开了一家美容院女孩的资料是从报纸上看到的父母在一场事故中去世女孩与奶奶相依为命一对一的赞助方式是每年付出1200元钱她有些怜惜女孩决定赞助她女孩和奶奶住在郊区的一间地下室离学校距离远不说地下室里阴暗潮湿她想起了自己的另一套住房房子很小一室一厅嫌出租麻烦就一直空着她当即决定让女孩和她奶奶搬进这套小房子里一年1200元钱的赞助费对她来说不过一件衣服一顿饭钱而已让出房子既方便了女孩房子又有人照顾一举两得③可作为一名商人她懂得任何行为都可能蕴含商机她与电视台的朋友一起策划于是人们在电视节目中看到了这样令人感动的一幕幕:女孩在潮湿的地下室里瑟瑟发抖女孩和奶奶搬进新房子欣喜无比女孩接过她手中的钱流下感动的泪水她和女孩母女一样促膝交谈节目录制得很成功很长一段时间美容院的生意额直线上涨爱心也能创造价值她心里暗暗叫好④如今她很想对女孩说点什么比如问问成绩或者生活得怎样可女孩被挤在一群人后面像一朵最不起眼的小花她也就闭了嘴朋友们走了女孩也走了自始至终都没有说一句话⑤她没有想到第二天清早她刚起床女孩像一只小猫轻手轻脚地走来手里拎着一只保温桶她没有开口女孩先笑了说阿姨喝口粥打开保温桶一股清香溢出来白米红豆大枣莲子八宝粥袅袅冒着热气她的肚子在那一刻咕咕叫起来⑥每天早上女孩都来送粥这给她带来了极大的便利早上爱人要照顾儿子又要送儿子去幼儿园忙得不可开交女孩的参与直接帮他们家解决了一大难题可她隐隐不安学生时间紧张她耽误女孩太多时间了吧女孩却安慰她阿姨不碍事的医院在家和学校之间我顺路我也要吃早餐给您送来只是顺便而已⑦随着住院时间的延长来看望她的朋友越来越少她不抱怨只是心里滋生了越来越多的寂寞但是女孩不离不弃每天早上准时到来拎着香喷喷的八宝粥她问你奶奶好吧女孩点点头她问期中考试考完了考得怎么样女孩脸上飞过一抹红晕说别的科还行就是英语不太理想她有些着急说抓紧时间补补呀！女孩点点头脸更红了⑧她的身体恢复得挺好再过两天就要出院了她想去女孩那里看看路程不远10分钟就到抬手准备敲门她笑了这是自己的房子自己有钥匙把钥匙插入锁眼门开女孩在餐桌前见了她呀一声赶紧站起来走进来四下环顾屋子有些乱被子在床上没有整理小小的餐桌上半个馒头一碟咸菜旁边还摊开一本英语书女孩在边吃边学她问奶奶呢女孩说奶奶身体不太好被叔叔接回老家了她诧异地看着女孩走进厨房厨房里砂锅在火上咕咕响着打开盖子她一眼看出来半砂锅的八宝粥不多半口正是每天送给她的数量⑨一种说不清的滋味在心里溢开转过身看看这个14岁大的女孩想起女孩的话阿姨我只是顺便而已她的眼睛慢慢湿润了曾经她把最随便的事做的最不随便而女孩用自己稚嫩的肩膀把最不随便的责任顺便承担下来却让她心安理得地享受着⑩惭愧在心里席卷而来拥住单薄的女孩仿佛有丝丝春雨轻轻涤荡她的心1:请简要概括文章的主要内容2.文中的女孩是个怎样的孩子呢请概括她的性格特征3下列句子形象生动富有表现力请加以赏析女孩像一只小猫轻手轻脚地走来手里拎着一只保温桶4.请分析选文第7段划线语句中女孩两次脸红的原因5.第9自然段写一种说不清的滋味在心里溢开这里说不清的滋味究竟包括哪些呢?请你结合语境把它们找出来6.请结合自身实际说说阅读了本文后的感悟
灿烂的红柳花①戈壁沙漠中的红柳开得最灿烂的夏日里我们去新疆最边远的且末县②走到半路轮胎被锐物扎破我们只好换上唯一的备用胎这时距离我们抵达的目的地还有几百公里如果路上再有点问题就没有办法了③我们把车开到人居集中的路边正要找个人打听修轮胎的地方一位大约五十岁的汉子骑着摩托车驶过来我们刚一张口那个汉子便自告奋勇地说我可以用摩托车驮着坏轮胎去修理修好了就给你们送回来他的干脆利落反而让我们起了疑心万一是个骗局轮胎可就有去无回了我们迟疑地打量着他只见这个汉子民工打扮两道浓眉下一双眼睛清澈透亮我虽然心里有些不踏实但和司机交换了一下眼神还是同意了那人的做法④我们在路边等了两个多小时不见那人回来心里有些发毛忽然摩托车的轰鸣声打断了我们的猜测那个汉子真的回来了轮胎拴在摩托车后座上那个汉子满头大汗路上飞扬的尘土把他的脸弄得灰蒙蒙的但那双眼睛依然清澈透亮⑤他下车后有些气喘地说让你们久等了修理铺的人吃饭去了找了一阵子这才修好说着他把修好的轮胎递给我们又递给我们一只半新的充气筒我们要给他修理费和充气筒的钱他执意不要若无其事地说修理铺是我亲戚开的只是花了点工夫材料不值钱那只充气筒放在家里也没什么用送给你们应急吧！反复推让之后他还是没有收下我们的钱⑥我们在向他表达谢意时问了他的尊姓大名他只说姓王说完骑上摩托车调头就走了消失在飞扬的尘土里我忽然想到在整个过程中他并不问我们是谁从哪里来到何处去一副见多识广的样子好像我们曾经相识⑦真是祸不单行返程的那天在茫茫胡杨林里汽车在一个急转弯处失去了控制四轮朝天我和另一位轻伤的同事拖出了另外两位伤势较重的拦住一辆车车上的人二话没说就把重伤员送往油田医务所急救但由于我们所处之地偏僻手机没有信号剩下我们两个人只得托过路人捎信求援晌午的胡杨林异常闷热地上的小虫子爬来爬去蚊子似乎铆足了劲成群结队地问候我们风好像睡着了一点动静都没有偶尔路过的车辆临近出事地点放慢一点儿速度又疾驰而去⑧太阳移到了西方我们坐在地上背靠着树干呆呆地任凭塔里木的热浪蒸煮和蚊子亲吻就在我们又累又饿昏昏欲睡的时候一辆半旧的北京吉普鸣着喇叭停在我们附近一位扎着花头巾上穿粉红色花格短袖上衣下着花裙子的中年维吾尔族大嫂从车上下来一名汉族司机帮她从车上拎下两包东西向我们走来⑨那两包东西摊在一块树荫下的平地上一盆拉条子面一盆香味扑鼻的炒菜一壶茯茶几个盘子和茶碗几双筷子维吾尔族大嫂用不太流利的汉语一边招呼我们吃饭一边回答我们的问题原来她是路边开饭馆的听过路的人说这里出了车祸就做了饭菜拦了养路段的车和司机一起给我们送来了吃的吃完饭那位大嫂嘱咐我们不要担心她已经托人送信到县政府会有人来救援我们的⑩说罢她和司机上车我们诚恳地躬身谢别吉普车拐了个弯儿消失在一大片开得正艳的红柳花丛后面我们张望着那簇红柳目光久久不愿移开⑪红柳在戈壁大漠无人栽培独自生长的灿烂的红柳花自由绽放丝毫没有取悦于人的意思它的美是自然流淌的让我总是想起那些在沙漠中帮助过我们的人1.请用简洁的语言概括文章第②至第⑥段所描述的情节2.文章第③④两段加点处都写到汉子的眼睛请结合语境分别说说两处写眼睛的用意3.文章第⑦段划线句属于什么描写有什么作用4.文章第⑨段划线句一一列举大嫂带来的食物和餐具有怎样的表达效果5.结合全文说说你对文章最后一段的理解
改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候门被推开了一条缝像贼一样探进一颗瘦小的脑袋脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近怯怯地叫了声老师查分数吧?你59分全班就你不及格秦老师尽量控制自己的音量努力展示她温和的一面根据惯例每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生老师能不能能不能把能不能呢喃了好几遍小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头一张脸像涂满了红墨水细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜能不能给我的作文加上一分?加分?这不好作文打分得严格对照评分标准秦老师摇了摇头面带歉意地笑笑你不用太放在心上不及格老师不骂你就是了以后认真些争取期末拿个高分可我妈她会用竹鞭抽我的男孩带着哭腔双手习惯性地往头顶挡有竹鞭已经临头的感觉秦老师沉默了她理解家长望子成龙的热切当然也不希望学生因贪玩而考试不及格可管教孩子也犯不上动竹鞭是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决她做事一向很讲原则可偏偏长着一颗女人心不经意地瞧小男孩一眼正迎上他瑟缩的眼神秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中在恐惧的战栗后面清泉般的童真悄然流淌哎!毕竟他还是孩子心还非常嫩你看这样好不好?秦老师灵感一闪立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身此刻小男孩正张着嘴星星般的双眼涌动着期盼我在总成绩上给你加一分但不是送是‘借’要还的期末你还我十分怎么样?行期末还你小男孩咬了咬嘴唇就迈开脚步逃跑似的走出办公室背后传来秦老师柔和的声音要好好念书不要旷课去捉青蛙摸小鱼因为一直惦记着那十分的高利贷同时也由于对秦老师心怀感激所以小男孩在此后的学习中非常刻苦期末小男孩的语文取得98分的好成绩被扣去10分还有88分于是学校给他颁发了一个三好学生奖一个学习成绩进步奖这是小男孩上学三年来第一次获奖紧紧抱着奖状和奖品小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩竟一下子热泪盈眶后来小男孩以优异的成绩考上了中学几年后又上了大学成了村上第一个大学生再后来他成了某集团公司的老总捐出了许多钱建设家乡而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师这是我的一位老总朋友的亲身经历至今他向我们讲起这一分高利贷的往事时仍是激动不已因为他知道是秦老师当年借给他那一分改变了他的一生1.请用简洁的语言概括上文的故事2.请结合上下文揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理1小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头一张脸像涂满了红墨水细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜2紧紧抱着奖状和奖品小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩竟一下子热泪盈眶3.请概括秦老师这一人物形象4.对上文中小男孩母亲的竹鞭教育你是否赞成并说明理由
阅读下面一段文字完成⑴——⑷题轻轻地打开七年级上册语文课本眼前花团锦cù美不胜收解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德瘫huàn的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着好好儿活的勇气跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里一片片天光云影尽收眼底滋润心田的是一股股清泉细流⑴给加点字注音根据拼音写汉字应和贮蓄花团锦cù瘫huàn⑵文中有错别字的词语是这个词的正确写法是⑶美不胜收的意思是⑷文末画线两句的句式不够协调请调整后一句的语序使它与前一句的句式一致把调整后的句子写出来可以增删一两个字词
在冬夜里歌唱的鱼查一路①天空是一片灰蒙蒙的苍茫鸟儿去了沉寂的北方火烧云沉到山的那一边山岗上风一阵冷过一阵蒿草在风中萧瑟目光越过一道道山梁一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风逐渐清晰我和妹妹就在这样的黄昏在这样的山梁上等待父亲还有父亲手中的鱼②父亲手中提着一尾胖头鱼这种鱼头重尾轻是乡村廉价的鱼很适合我父亲的购买能力父亲微薄的工资要养活一家六口只能偶尔买这种鱼他很少笑只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声在夜色中他的牙齿很白这是他留给我最深的印象③我飞跑着把鱼交给母亲妹妹在身后摇摇晃晃地追赶母亲接过鱼刮鳞剔腮破肚整条的鱼被分成小块娴熟而又忙乱当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时厨房成了温暖的心脏召集一家人围拢到一起催促着母亲往炉膛添柴火舌从灶口舔出来母亲的影子贴上后墙忽大忽小斑驳摇曳罡gāng风罡风指强烈的风缠绕窗棂发出呜咽的叫声屋里的温度升起来热量向着寒冷四散突围④锅中的水沸腾起来了咕噜咕噜鱼开始在水中歌唱由一个声部转入另一个声部这是世间最美的音乐传递口福的信息大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率装模作样地伏在灶台上做作业二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高用桃木梳梳她又黑又粗的长辫妹妹和我绕着灶台打架虚张声势有别于平日里泄愤的争斗而是在幸福的预感中矫揉造作故作娇嗔父亲黝黑冷峻的脸上露出慈爱和笑容虽然沉默独坐而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦眼前的景象是他的成就⑤不知道时间过了多久母亲撅起嘴吹锅盖上的蒸气揭开锅盖如同揭开一个谜底鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝鲜红的辣椒锅盖合上时她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙让蒸气闷在锅里但仍挡不住渗出异香⑥鱼熟了母亲只吃鱼汤泡饭她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子挑出一块大而少刺的鱼肉放在一只小碗中在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间⑦寒冷跟随着温暖的小碗跟随母亲推开那间草屋的门温暖的鱼让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度老人边吃边有泪水涌出不知道是不是太辣的缘故⑧同样是一个冬夜这位孤寡老人孤单地走了临终前他告诉在场的人他庆幸最后的时刻是在这个冬夜因为他吃到了我母亲送给他的鱼他用手摸着胸口说这里很暖！⑨另一个冬天黄昏我们不再去那个山岗张望我父亲在这年的秋天去世了妹妹的黄发已经扎成了小辫我们渐渐长大成人温暖只会在寒冷中感知冬夜是我人生最初的一门课程⑩严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单1阅读文章说说题目中的歌唱有哪两层含义______________________________________________________________________________________2.文章第④段写了孩子们的表现请分析此刻他们各自内心的活动1大姐_____________________________________________________________________________________2二姐_____________________________________________________________________________________3我和妹妹______________________________________________________________________________________3第③段划线句罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声屋里的温度升起来热量向着寒冷四散突围这处环境描写形象生动请分析它在文中的作用______________________________________________________________________________________4文章结尾写道严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单这句话含义深刻请结合文章内容谈谈你的理解______________________________________________________________________________________
这一刻的疼温暖你一生1深冬厚雪无风炊烟袅袅地飘弥散在粉红的朝霞里亦如诗经里飘出的那一缕缕情思踏雪而行的人们穿着厚重而温暖心态安然呼着热气小心慢行怕踩疼了雪2天儿好蓝世界好安静3老爷爷推着自行车也慢慢地走是怕摔疼了小孙女穿红羽绒服的孙女驼在车后座上红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手边拍边喊大雪！白雪！双脚还踢着车子震得枝头的雪团儿闪着光泽无声地纷落喜鹊也从枝头呀地一声打着弧线飞走了4化了一部分又被冻了一宿的雪地格外打滑爷爷握紧有点抖动的车把手脚下迈得更仔细不敢回头嘴里轻呵着坐好坐好！别摔了手套戴好别冻着冻坏了可怎么上学哟5爷爷我戴着呢你怎么忘戴了呢冻坏了可怎么送我上学哟！女孩学着爷爷的腔调稍稍安静了下来6我不冷爷爷抗冻不用手套7冻得疼吗爷爷8不疼你坐好！戴好手套啊9女孩的红爷爷的灰蓝慢慢消失在白皑皑的雪里10校门口的女孩举起手用毛茸茸的小兔子和爷爷说拜拜爷爷疼爱地注视着久久没有离去11女孩你可知道这疼将温暖你一生12因为这温暖一直在我心里13也是儿时也是隆冬早晨的雪地里只是那时没有小手套捂住我的小小手脚下穿的是那个年代里最熟悉不过的黄帮鞋这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的又踏在冬天的坚冰利雪上要快跑啊到爷爷家的热炕头上不然鞋都冻透了脚能不疼吗手已经被冻僵了呢14一到冬天的白天爷爷家的炕头上总是捂着一床小被子等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子好伸进手脚去取暖我家的热炕头儿白天是不太热的冬天也是忙在队上的爸妈舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿15于是吃过早饭奔往爷爷家在奶奶打理灶底的忙碌中在爷爷笑眯眯的目光中我如一条敏捷的鱼儿倏地爬上炕头儿脚丫子捂在被底下冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上我暖了爷爷却疼了16噢凉死我了你这小淘气17我傻傻地笑着知道呵呵笑着的爷爷心疼着我呢18一晃三十多年过去了爷爷的笑依然清晰我的一双早已长大了的手却抓握不到爷爷那粗糙的双手只留下满握的温暖是爷爷曾经给我的疼19女孩远在异地的南方求学瑞雪纷披北国时南方的枝头上依然有繁的花硕的果女想家了想家乡的雪电话里偏要找姥爷问的是雪撒的是娇接电话的父亲笑语盈盈说的都是孩子话我知道一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱已跨过千里飞临女儿的身边20一句念一握手那一刻那份疼要温暖你一生1根据文章叙述的顺序梳理出温暖一生的三个事件格式不要求______________→小时候我去爷爷的热炕头暖脚→___________________2找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子把它抄在横线上________________________________________________________________3赏析下面句子在奶奶打理灶底的忙碌中在爷爷笑眯眯的目光中我如一条敏捷的鱼儿倏地爬上炕头儿从修辞手法的角度______________________________________________________________________________________4本文前4段运用了什么描写有什么表达效果__________________________________________________________________________________5理解那一刻那份疼要温暖你一生这句话请联系实际谈谈你的看法
秋雨张爱玲雨像银灰色粘湿的蛛丝织成一片轻柔的网网住了整个秋的世界天也是暗沉沉的像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶那堆在天上的灰白色的云片就像屋顶上剥落的白粉在这古旧的屋顶的笼罩下一切都是异常的沉闷园子里绿翳翳的石榴桑树葡萄藤都不过代表着过去盛夏的繁荣现在已成了古罗马建筑的遗迹一样在萧萧的雨声中瑟缩不宁回忆着光荣的过去草色已经转入忧郁的苍黄地下找不出一点新鲜的花朵宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙垂了头含着满眼的泪珠在那里叹息它们的薄命才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天只有墙角的桂花枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下透露出一点新生命萌芽的希望雨静悄悄地下着只有一点细细的淅沥沥的声音桔红色的房屋像披着鲜艳的袈裟的老僧垂头合目受着雨的洗礼那潮湿的红砖发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照灰色的癞虾蟆在湿烂发霉的泥地里跳跃着在秋雨的沉闷的网底只有它是唯一的充满愉快的生气的东西它背上灰黄斑驳的花纹跟沉闷的天空遥遥相应造成和谐的色调它扑通扑通的跳着从草窠里跳到泥里溅出深绿的水花雨像银灰色粘濡的蛛丝织成一片轻柔的网网住了整个秋的世界1.在秋雨的笼罩下主要的感觉是什么______2.文中描绘色彩的词语有哪些试把它们找出来至少5个______3.文章说在秋雨的沉闷的网底只有它是唯一的充满愉快的生气的东西这里的它指充满愉快的生气具体表现在用文中的语句回答4.以云为对象仿照文中的句子写一句话例句雨像银灰色粘濡的蛛丝织成一片轻柔的网网住了整个秋的世界访句
小善大用⑴考到驾照后我弄了一辆老旧普桑练手空闲的时候经常开到城郊既避开了城里拥堵的交通又可以呼吸新鲜的空气⑵一次经过一条道路的弯道迎面过来一辆电瓶车上面有一对母女就在车子与电瓶车擦肩而过的时候我发现电瓶车前面有一大段长长的积水那女人似乎刹车不及电瓶车向水坑冲去⑶我怕积水下面有空洞那这对母女就惨了我下意识地打了一把方向让出了一条路这样电瓶车可以从水浅的地方通过她们显然明白了我的善意电瓶车顺利地过去了而我惨了因为这把方向打得太大了前轮过去了一只后轮掉到了路边的一条水沟里卡住了⑷我下车查看发现只要找一些石块垫在轮胎下就可以开上来那对母女也过来看但她们无能为力马上骑车走开了⑸我找了一会四周没有可以搬动的石块于是准备打电话给拖车公司正在此时只见那对母女又骑着电瓶车回来了车子踏板上放了一叠碎砖她们说路的尽头有一个建筑垃圾堆我们再帮你运一些砖头来如此反复运了三四次终于把轮胎下面的水沟填满了我发动车子后轮顺利地从沟里开上来了⑹这似乎是一件微不足道的小事但这件小事一想起来就会让我觉得温暖觉得它背后蕴藏着某种真义想说又说不上来⑺前几天我经过梅江三路去数码城调换一只U.盘恰巧下起了大雨路过科技大楼时发现楼下有许多人在避雨⑻有一个小伙子探头探脑当雨稍小时他冲进了雨幕但此时风雨大作又一__雨来了我打着伞对他喊了一句哎咱们拼个伞吧小伙子一听急忙跑到我的伞下我们一起进了数码城⑼我到柜台边调换有故障的U.盘但老板却说是我使用不当话不投机两人争执起来谁也不能说服谁正在难解难分的时候那个小伙子从远处跑过来问了情况然后与老板商量了一会显然他们是非常熟悉的老板转变了态度给我换了一只新U.盘小伙子又从柜台里拿出一个漂亮鼠标垫说这个是赠送的⑽老板看着小伙子苦笑着说那以后你买数码产品可要到我店里来！⑾这件事让我的心情为之一爽没想到一场小纠纷瞬间春风化雨阳光普照⑿我不敢妄言这就是善有善报的大命题但这真的会让人产生丰富的联想并且带来美妙的心理感受⒀所有的善是不是这样无论大小它的回报都是双份的一份是行善后的心理满足和快乐还有一份是得到回报后的惊喜和温暖这是善的价值溢出⒁我没有能力像陈光标这样裸捐行善但小善实在动人随手可为何乐而不为！1本文写了哪几件事用简洁的语言概括出来答2文章第⑹段有作用3文章中的我是个的人4如何理解文章第⒀段画线句子的含义?答5读完本文结合实际谈一谈你有什么收获答
秋天的黄昏丁立梅①城里是没有黄昏的街道的灯早早亮起来生生把黄昏给吞了②乡下的黄昏却是辽阔的博大的它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上花上草上坐着直到夜来叩门③而一年四季中又数秋天的黄昏最为安详与丰满④选一处河堤坐下吧河堤上是大片欲黄未黄的草它们是有眼睛的它们的眼睛是麦秸色的散发出可亲的光它们淹在一片夕照的金粉里相依相偎相互安抚这是草的暮年慈祥得如老人一样你把手伸过去它们摩挲着你的掌心一下一下轻轻地像多年前亲爱的老祖母你疲惫奔波的心突然止息⑤从河堤往下看能看到大片的田野这个时候庄稼收割了繁华落尽田野陷入令人不可思议的沉寂中你很想知道田野在想什么得到与失去热闹与寥落这巨大的落差该如何均衡?田野不说话它安静在它的安静里岁月枯荣此消彼长焉有得?焉有失?不远处种子们正整装待发新的一轮蓬勃将在土地上重新衍生⑥还有晚开的棉花呢星星点点的白点缀在褐色的棉枝上这是秋天最后的花朵捡拾棉花的手不用那么急了女人抬头看看天低头看看花这会儿她终于可以做到从容不迫稻谷都进了仓农活不那么紧了她细细捡拾棉花一朵一朵的白落入她手里黄昏下她的剪影就像一幅画⑦你的眼睛久久落在那些白上面你想起童年想起棉袄棉鞋和棉被大朵大朵的白摊在屋门前的篾席上晒你在里面打滚儿你是驾着白云朵的鸟玩着玩着会睡着了睡出一身汗来——棉花太暖和了啊⑧最开心的事是冬夜的灯下母亲把积下的棉花搬出来在灯下捻去里面的籽儿你也跟在后面捻知道有新棉鞋新棉袄可穿心先温暖起来那时你的世界就那么大那时一个世界的幸福都可以被棉花填得满满的⑨人生因简单因单纯更容易得到快乐你有些惆怅因为现在的你离简单离单纯越来越远了⑩竟然还见到老黄牛不多见了啊人和牛都老了他们在河堤上慢慢走身上披着黄昏的影子人的嘴里哼着呦喝呦喝——歌声单调却闪闪发光牛低着头不知是在倾听还是在沉思你想到底牛是人的伙伴还是人是牛的伙伴?——相依为命应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧⑪鸟叫声在村庄那边密密稠稠是归巢前互道晚安呢村庄在田野尽头一排排被黄昏镀上一层绚丽的橙色像披了锦炊烟升起来了你家的我家的在空中热烈相拥久久缠绵还是村庄好总是你中有我我中有你不设防⑫突然听得有母亲的声音在叫小雨快回家吃晚饭啦——你忍不住笑原来不管哪个年代都有贪玩的孩子⑬周遭的色彩渐渐变浓变深身下的土地渐渐凉了你也该走了再贪恋地望一眼这秋天的夕阳它一圈一圈小下去小下去像一只红透的西红柿可以摘下来炒了吃1.本文写景以什么为序?请找出表明顺序的词或短语2.说说文章第1段中街道的灯早早亮起来生生把黄昏给吞了中吞字的含义和作用3.文章第78段插叙了童年时关于棉花的回忆有什么作用?4.文章很多句子富有诗意美请从修辞角度赏析第7段中你在里面打滚儿你是驾着白云朵的鸟这句话5.秋天的黄昏富有诗情画意文章第3段作者认为而一年四季中又数秋天的黄昏最为安详与丰满这是为什么?
芦花荡①夜晚敌人从炮楼的小窗子里呆望着这阴森__的大苇塘天空的星星也像浸在水里而且要滴落下来的样子到这样的深夜苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了苇子还是那么狠狠地往上钻目标好像就是天上②敌人监视着苇塘他们提防有人给苇塘里的人送来柴米也提防里面的队伍会跑了出去我们的队伍还没有退却的意思可是假如是月明风清的夜晚人们的眼再尖利一些就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来在淀里像一片苇叶奔着东南去了半夜以后小船又飘回来船舱里装满了柴米油盐有时还带来一两个从远方赶来的干部③撑船的是一个将近六十岁的老头子船是一只尖尖的小船老头子只穿一条蓝色的破旧短裤站在船尾巴上手里拿着一根竹篙④老头子浑身没有多少肉干瘦得像老了的鱼鹰可是那晒得干黑的脸短短的花白胡子却特别精神那一对深陷的眼睛却特别明亮很少见到这样尖利明亮的眼睛除非是在白洋淀上⑤老头子每天每夜里在水淀出入他的工作范围广得很里外交通运输粮草护送干部而且不带一枝枪他对苇塘里的负责同志说你什么也靠给我我什么也靠给水上的能耐一切保险⑥老头子过于自信和自尊每天夜里在敌人紧紧封锁的水面上就像一个没事人他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船编算着使自己高兴也使别人高兴的事情⑦因为他敌人的愿望就没有达到⑧每到傍晚苇塘里的歌声还是那么响不像是饿肚子的人们唱的稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出来敌人发了愁1.第①段中呆望一词的具体内容有哪些此段属于什么描写在全文起什么作用2.第②段像一片苇叶奔着东南去了小船又飘回来体现船行的什么特点那我们猜想的是怎样的撑船人3.文中对主人公老头子的外貌描写主要抓住哪个特点来刻画的4.老头子过于自信和自尊中加点词能否去掉这句话在全文中起什么作用
二阅读理解40分一阅读范进中举节选回答9—14题15分①范进因没有盘费走去同丈人商议被胡屠户一口啐在脸上骂了一个狗血喷头道不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!像你这尖嘴猴腮也该撒抛尿自己照照!不三不四就想天鹅屁吃!一顿夹七夹八骂的范进摸门不着辞了丈人回来自心里想宗师说我火候已到自古无场外的举人如不进去考他一考如何甘心?因向几个同案商议瞒着丈人到城里乡试出了场即便回家家里已是饿了两三天被胡屠户知道又骂了一顿②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道噫!好了!我中了!说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事老太太慌了慌将几口开水灌了过来他爬将起来又拍着手大笑道噫!好!我中了!笑着不由分说就往门外飞跑把报录人和邻居都吓了一跳走出大门不多路一脚踹在塘里挣起来头发都跌散了两手黄泥淋淋漓漓一身的水众人拉他不住拍着笑着一直走到集上去了③当下众邻居有拿鸡蛋来的有拿白酒来的也有背了斗米来的也有捉两只鸡来的娘子哭哭啼啼在厨下收拾齐了拿在草棚下邻居又搬些桌凳请报录的坐着吃酒商议他这疯了如何是好报录的内中有一个人道在下倒有一个主意不知可以行得行不得?众人问如何主意?那人道范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了痰涌上来迷了心窍如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴说‘这报录的话都是哄你你并不曾中’他吃这一吓把痰吐了出来就明白了众邻都拍手道这个主意好得紧妙得紧！④范进一面自绾了头发一面问郎中借了一盆水洗洗脸一个邻居早把那一只鞋寻了来替他穿上见丈人在眼前恐怕又要来骂胡屠户上前道贤婿老爷方才不是我敢大胆是你老太太的主意央我来劝你的邻居内一个人道胡老爹方才这个嘴巴打得亲切少顷范老爷洗脸还要洗下半盆猪油来!又一个道老爹你这手明日杀不得猪了胡屠户道我那里还杀猪!有我这贤婿还怕后半世靠不着也怎的?我每常说我的这个贤婿才学又高品貌也好就是城里头那张府周府这些老爷也没有我女婿这样一个体面的相貌说罢哈哈大笑9.选文中划线的词语好了的深层含义是2分A.对自己考试成绩感到比较满意B.考试终于结束了自己感到十分轻松C.考试结果终于出来了自己以后再也不必害怕胡屠户了D.应试成功自己终于能够过上荣华富贵的日子了10.指出下列各句运用了哪些修辞手法3分1胡屠户凶神似的走到跟前说道该死的畜生！你中了甚么2胡老爹方才这个嘴巴打的亲切少顷范老爷洗脸还要洗下半盆猪油来！3你不看见城里张府上那些老爷都有万贯家私一个个方面大耳像你这尖嘴猴腮也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃！11.选文第②段中加点动词对刻画人物形象具有怎样的作用?2分_______________________________________________________________________________12.选文第②段作者运用多层次的细节描写和侧面烘托的写法写范进中举发疯的过程说说运用不同描写的作用是什么?3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.作者借一个报录人之口设计治疗的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴这里表现了作者怎样的思想感情?2分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.语段首尾对于胡屠户在范进中举前后判若两人的语言描写表现了他怎样的性格特征?造成他这种扭曲的性格的社会原因是什么?3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我们都会遇到对手⑴小学时我们班有二十多名同学梳辫子的只有七位老师看了看那怯生生的半边天先让大一些的琴做了学习委员却选不出文艺委员领着课前唱歌后来又发现我嗓门儿大又挺大方便委任了我⑵老师们都很愿意做我们的班主任理由极简单女生少操心事更少她们却忘了女孩子天生会掩饰其实文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的我和琴的成绩太相近了老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位势均力敌就有了敌意⑶琴先拉帮结伙她拉着那五个女生课间高高兴兴玩放学亲亲热热走我形单影只地呆在操场或闷头回家时恨琴恨得咬牙切齿⑷有一天傍晚我和高年级同学玩跳格跳到天黑才想起书包书包早被锁在教室里了我急得团团转时发现教室门玻璃刚好坏了我打开门拿上书包正要出来突然想到琴偷着锁门说不定就是她干的那天她值日我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍我想报仇了我一回身看到讲台上有截粉笔头儿还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里写完了报了仇跳出教室就把这件事丢脑后了⑸第二天早自习一进门琴正骂人看到我音量提高了一倍最麻烦的是在路上琴用她的骂声对我实行围追堵截我像灰溜溜的小老鼠琴成了打鼠的英雄⑹琴很能骂人指桑骂槐破口大骂全会在她的骂声中我来不及想自己的愚蠢原有的嫉妒却变成了完完全全的恨⑺五年级时我的表姐也转到了我们班为了考入市重点特地从林区转来重读加入了新成员半边天不但没有多云转晴反而阴云密布了表姐的成绩开始遥遥领先琴很不服气私下里便说她是重读生话被传过来表姐便立场坚定了女生阵营里从此有了两个帮派彼此虎视眈眈⑻我们常在一起挖空心思贬低对方有一天发现琴长着满脸横丝肉一看就不像好东西令我们狠狠开心了一阵子尤其是那常形容坏人的横丝肉让我出了许多怨气⑼我们包括琴都以为自己很优秀所作所为理所当然发布考中学成绩时大家都傻了老师认为最有希望的几个甚至表姐都没有考入那所向往已久的重点中学⑽也许是因为那次惨败琴比我们先长大了有一天陪妈妈逛街远远看到琴我早早扭过头去听见琴问大娘上街呀⑾妈妈说嗯琴你有时间到我家里玩吧⑿哎⒀我等琴走远了问妈你理她干吗你不知道我俩不好吗⒁妈妈瞪了我一眼她到底是大两岁懂事了人家想和好⒂我才不和她和好呢！⒃虽然妈妈开导了半天我却忘不了琴的那些恶骂几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了⒄多年以后我慢慢聪明过来无论在哪儿无论做什么我们都会遇到对手我们太喜欢把对手列为敌人太喜欢于嫉妒甚至诽谤一个人的真正长大却是从真诚地欣赏对手开始的1.依据第⑶-⑻段概括我和琴矛盾逐渐加深的过程123五年级时表姐转来重读彼此敌意加深更加挖空心思贬低对方2.文中的琴是一个怎样的人请选择两个角度作简要分析答3.第⑵段两个加点词敌理解正确的一项是1有利害冲突不能相容的2敌人3对抗抵挡4力量相等的A.12B.13C.14D.344.对本文主旨理解最恰当的一项是A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手
甲母亲现在离我而去了我将永不能再见她一面了这个哀痛是无法补救的母亲是个平凡的人她只是中国千百万劳动人民中的一员但是正是着千百万人创造了和创造着中国的历史我用什么方法来报答母亲的深恩呢我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国__使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活这是我能做到的一定能做到的乙我的视线顷刻间模糊了朦胧的泪眼中我依稀看到了村旁那长长的路路旁那长长的小巷巷里那根长长的竹棒竹棒后蹒跚着一个长长的长长的人影妈妈！我奔过去为自己的虚荣为自己的无知流着泪在风中她的脸是那么黝黑她的手是那么粗糙他的眼睛是那么黯淡然而她立在哪儿却是那么挺拔那么坚定仿佛在憧憬又仿佛在等待妈妈我回来了我已经回来了我其实还记得还记来时泥泞的山路还记得赤足跑过石板的清凉还记得家里厚重的木门栓还有还有我们曾共同相偎走过的那条小巷那条深深的小巷1从表达方式看甲文重在乙文重在2甲文对母亲高度评价的句子是乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是3分别用一句话概括甲乙两段文字的内容甲乙4甲文中划线的句子采用了的修辞手法表达了的决心乙文中划线的句子是对我的的描写表现了我
薄暮下的刀锋凸凹①酷暑之下他仍着一袭草绿的建设服前胸是污渍后背是汗碱下身是土色的粗布裤子两只裤腿挽到膝盖他推着一辆破旧的自行车后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳车把上挂着一个工具袋知道我在注视着他便朝我一笑磨剪子磨刀不平时并不弄刀切菜的我竟说磨②我很快就走出门见他已骑在窄凳上工具整齐地摆在脚下可见他是个熟练的匠人③我拿出的两把刀虽经年使用因勤于擦拭刀面光洁夕照之下能映出人影心里说其实是无须磨的不过是照顾一下你的生意而已他接过刀去顺刀刃斜睨了一下笑着说您这两把刀虽光亮唬人却还没开刃呢我说这怎么可能他说您看这刀身与刀刃一样厚薄手指头放在刀刃上用力摁一下也不过是一道白印不信您试一试一试果然没有锋利感觉④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下使其牢靠然后施以锉刀一点一点地锉去刀刃上多余的部分其实窄凳的一端就安着一盘砂轮但他居然舍轻就重用手如此做来这将是一个相当长的过程我便表现出不耐烦说干嘛不用砂轮他憨然一笑说您这把刀是合金做的钢口是脆的一上砂轮会崩出豁口我还是不能信服便问你们磨刀的是论件数还是论工时他说论件数一把4块说完他好像明白了我问话背后的含义脸不禁红了我看到了朴实的模样便心生一丝惭愧说就依你⑤刃开过之后他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石不紧不慢地磨了起来磨过一个光景他便斜眼看一看刃口并用手指在刃上试一试再接着磨下去我觉得那刀口已足够锋利了但他还是觉得不到火候一系列的动作不断反复其间因为离得近更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦我便真切地说了一句差不多就行了他说我自己知道行与不行您尽管去忙不必等⑥这把刀终于磨好了夕照之下刀锋闪闪生光看了一眼另一把刀我不禁笑着摇了摇头拿过刀来他也笑着摇了摇头说还是一把合金做的他把刀固定在窄凳之上还是重复既有的程序和动作我真的有些不耐烦转身走了把刀和人遗弃在那里⑦人在家里却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人那个人专注地工作着夕阳的余晖洒在他的脸上慢慢收敛已看不见他的脸色只有身姿还在一如剪纸⑧知道他快完成工作了我便出门掏出10元纸币给他付工钱不用找了我说他坚决把2元毛票塞进我兜里说8块钱是我的手艺10块钱就是人的贪心了我一辈子最恨的就是贪⑨他表情严正我内心欢悦情不自禁地学起了红灯记里的一句喊磨剪子来—戗菜刀—⑩邻人被惊动纷纷拿刀出户匠人有了新的商机没想到他满脸惊慌推车欲走我说到手的生意都不做您这是为什么呢他说天都黑了看不清物件了我说不是有路灯吗他说我眼神不济灯光下看东西是模糊的会磨不好便仓皇骑远一如逃⑾最先来到的是县中张老师我便把磨刀的经历与他言说听完叙述他感叹道这就是小人物的可爱了——小人物不趋时不趋利他们不怕辛劳只怕欺心这叫什么这叫轻贱者往往品重位卑者往往德高⑿我回味着张老师的感叹在路灯下不停地踱步我发现夜色越深灯光越明亮好像能穿透躯壳照进内心亦如薄暮下的刀锋选自读者2013年第8期有删改1以磨刀人为中心梳理文章情节根据所给的短语形式填空2分试刀锋→→磨刀锋→→拒商机2.结合文章内容简要分析文中的磨刀人具有怎样的品性6分3.文中有三处提到夕阳请分别说说这些景物描写有什么作用5分A.我拿出的两把刀虽经年使用因勤于擦拭刀面光洁夕照之下能映出人影B.这把刀终于磨好了夕照之下刀锋闪闪生光C.夕阳的余晖洒在他的脸上慢慢收敛已看不见他的脸色只有身姿还在一如剪纸4.标题薄暮中的刀锋中刀锋的含义是什么3分5.轻贱者往往品重位卑者往往德高结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解【链接】那天早上父亲天没亮就起了床我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去我起来时父亲已在新屋门口踏黄泥那时已经是深秋露水很大雾也很大父亲浮在雾里父亲头发上像是飘了一层细雨每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏晃破了便滚到额头上额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠李森祥台阶
阅读下面选文1小的时候想长大于是盼着早些进入中学早些成为大人2终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说爸妈我长大了我进中学了父母一脸笑意不孩子成为中学生并不代表你成为大人3于是我继续等着长大的到来4在脸上发现了第一颗青春痘带着一份期盼对父母说爸妈我长大了我有青春痘了父母一脸笑意不孩子青春痘并不证明你长大5渐渐长大在繁忙的学业中也被淡忘6后来搬了家家与车站有一段很长的路于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段7那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重路上很滑一不小心邻家孩子的自行车撞倒了人我被重重地摔在地上没有等我反应过来邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭我终于意识到发生了什么事这样的事还是走了为好但是当我要起步时却发现被撞的是位瘦小的老太8许多人围了过来我有些惭愧于是我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光我开始害怕今天闯这样的祸回去会怎样呢9我把老太太送回家才发现她的儿女并不孝老太太丝毫没有责备我的意思她只是说她很寂寞于是我说我会常常去看她10我并不想敷衍她我决定这么做11然而我不知道如何面对父母12小心翼翼地回到家准备先做乖宝宝然后再坦白交代想来会少些责骂晚饭桌上气氛并不如想象的恶劣而且桌上也多了几样我爱吃的小菜吃饭时我小心地边吃边看着父亲父亲很和蔼不时夹菜给我我等待着父亲的训斥而父亲却只是询问了老婆婆的情况嘱咐我一定要多陪陪老婆婆13依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话孩子你懂得了什么叫责任我终于感觉到父母承认了我的长大我也终于明白长大并不像考上中学那么容易也不像长青春痘那么简单长大意味着承担责任14的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了1联系上下文说说下列句子中加点词的意思①小的时候想长大②我终于感觉到父母承认了我的长大2用简洁的语言概括本文的主要内容3在叙述中详写了哪一件事作者这样安排的用意是什么4简要谈谈你对文中划线句子的理解5请你谈谈你对长大了的感受
鲸落深海中的温柔孤岛张博然①在地表之上万物生长靠太阳但哪怕最清澈的海水在200米以下也几乎是漆黑一片没有阳光驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝但是并非没有其他途径深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存热泉口是它们的城市洋流是它们的道路从海面缓慢飘下来的食物碎屑海洋雪是它们的天降甘霖而偶然落下的巨大身躯则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲这些躯体是鲸鱼的尸体被称为鲸落②当一头鲸鱼死在大海中央时它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底然后在这里形成一个新的生态系统③当鲸鱼的躯体抵达海底时会很快被盲鳗睡鲨深海蟹等生物发现鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉这顿盛宴一般会持续4-12个月④当这40多个物种的大号食腐者心满意足离去之后轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住食物残渣可以维持它们两年的生存⑤但是这一切仅仅是开始鲸鱼只剩下骨架时深海的独特生态系统才真正展现深海并非没有氧气但也谈不上多丰盛因此会有大量的特殊厌氧细菌它们爬入鲸骨深处分解其中的脂类⑥一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫鲸骨体型巨大富含脂类分解又十分缓慢一头大型鲸鱼可以维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年⑦如今鲸鱼越来越少了全世界鲸目物种有80多个但是只有达到30吨级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到十种而其中一半是濒危的过去两百年里工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地今天全球海洋里的鲸落数量可能不足以前的1/6⑧假如大型鲸类数量彻底崩塌这对深海的生命意味着什么⑨没人确切知道也许鲸鱼的消失会来得太快不给生命留下足够的时间适应也许生命依然能顽强地找到其他道路重新学会绿洲之前的生存方式但是无论如何如果鲸鱼没有了鲸落这一庞大而温柔的奇迹也会随之而去选白中国利普文学精选2014年版有删改1.请结合①②段内容给鲸落下定义2.结合选文内容及你所了解的知识说说人类应该怎样防止鲸落的消失
家书胡凯延叔喝完第一杯酒雪花就柳絮般飘落下来菊麻雀似的蹦进门喊道哥来信了延叔接过信又递给菊快拆开念念菊娘一脸惊喜地从灶间跑出坐到靠墙的矮凳上认真地仰起头菊小心地拆开信抽出薄薄的一张纸我一切都好只是钱不够用春节车上挤不回家过年了菊一字一顿地念出脸上的喜悦一点点地消失延叔有些不高兴完了菊淡淡地说道完了延叔长长地嗯了一声倒满一盅酒咕咚喝下菊娘一看延叔脸色不对劲儿忙打起圆场收到信就好伢子在大学念书很忙没工夫写许多话菊问回不回信菊娘斜瞟一眼当然回把家里事告诉哥让他安心念书菊趴到桌子上从书包里翻出两张草稿纸红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔延叔叹了一口气说告诉你哥信已收到钱过几天凑好寄去叫他放心说完回过头去我没什么说了菊娘心领神会双手拢到围裙下脸上漾出笑容我说两句对哥说家里的事都好秋后老母猪生下9只崽今年价好涨到7块有卖头儿卖猪崽的钱还清了去年的债上个月那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿我心疼了好几天找到村上张兽医他说不碍事现在果真好了只是有点跛延叔腮帮子一鼓说这些干啥菊天冷了叫你哥要当心自己免得你娘挂念告诉他家里人身体都好菊娘赶紧插上我就是晚上困不着胃老是痛叫你哥在学校吃饱吃好想吃啥就吃啥不要让人笑话咱菊烦透了哥是大学生这点事都不懂’’延叔把酒沥下不够一盅只好慢慢喝边咂嘴边说菊把你的学习情况给你哥说说菊咬起下唇写道上次期中考试我第一名得了一张奖状和一枝钢笔娘还蒸了鸡蛋给我吃那枝笔很漂亮我舍不得用收在枕头底下大学里也发奖状吗你也要好好学习争取得到奖状让全家都高兴高兴菊写好抬起头延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光倒放起酒盅菊娘就站起去灶间盛饭延叔又想起来什么叫菊接着写前两天上面分来救灾衣服队长说你有出息特地分给我家一件半新的呢子大衣让你回家过年穿腊狗说样式还挺流行城里都作兴你不回家我就托人寄去菊娘端出饭也突然想起什么叫菊再加上几句娘初一到后山庙里替你求了签签上说你有小灾损要切切注意菊嚷嚷起来没纸写了延叔见写了密密麻麻的三大张说就不写了菊娘便说对你哥不信这些再说写多了他没时间看他的信就那么短延叔端起饭碗扒拉了几口又放下仿佛心里有什么东西哽着拿起那薄薄的一张纸延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜硬邦邦地甩出一句重写一封正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛随即就按延叔的话庄重地写好第二封信信收到钱就寄1给下列字注音瞟愕然2从经济状况来看你觉得延叔家是一个怎样的家庭你是从哪些地方看出来的至少写三点3本文主要通过____________________和___________等描写方法来刻画人物揣摩一下下面的加点的词表现了菊怎样的心理①菊麻雀似的蹦进门喊到哥来信了②菊淡淡地说道完了4最初的回信写满了三大张纸这反映了一家三口什么样的内心情感可最后延叔为什么只回了短短的六个字呢5你觉得文中的哥哥是怎样的人呢对此你有什么想法
母亲和书赵丽宏①又出了一本新书第一本要送的当然是我的母亲在这个世界上最关注我的是她老人家②在我童年的记忆里母亲是个严肃的人她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动而父亲则不一样他整天微笑着从来不发脾气更不要说动手打孩子因为母亲不苟言笑有时候还要发火训人我们都有点怕她记得母亲打过我一次那是在我七岁的时候那天我在楼下的邻居家里顽皮打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面邻居上楼来告状母亲生气了当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下虽然声音很响但一点也不痛我从小就自尊心强母亲打我而且当着外人的面我觉得很丢面子尽管那几下打得不重我却好几天不愿意和她说话你可以说我骂我为什么要打人后来父亲悄悄告诉我一个秘密你不要记恨你妈妈那几下她是打给楼下告状的人看的她才不会真的打你呢！我这才原谅了母亲③上学后我成了一个书迷天天捧着一本书吃饭看上厕所也看晚上睡觉常常躺在床上看到半夜对读书这件事父亲从来不干涉我读书时他有时还会走过来摸摸我的头而母亲却常常限制我对我正在读的书她总是要拿去翻一下觉得没有问题才还给我如果看到我吃饭读书她一定会拿掉我面前的书母亲的理由是怕我读坏了眼睛④中学毕业后我经历了不少人生的坎坷成了一个作家在我从前的印象中父亲最在乎我的创作那时我刚刚开始发表作品知道哪家报刊上有我的文章父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊我有新书出来父亲总是会问我要我在书店签名售书父亲总要跑来看热闹他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上而母亲却从来不在我面前议论文学从来不夸耀我的成功我甚至不知道母亲是否读我写的书有一次父亲在我面前对我的创作问长问短母亲笑他说看你这得意的样子好像全世界只有你儿子一个人是作家⑤父亲去世后母亲一下子变得很衰老为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来我们一家三口带着母亲出门旅行还出国旅游了一次和母亲在一起谈论的话题很广却从不涉及文学从不谈我的书我怕谈这话题会使母亲尴尬她也许会无话可说去年上海文艺出版社出版了我的一套自选集四厚本数十万字字印得很小我想这样的书母亲不会去读便没有想到送给她一次我去看母亲她告诉我前几天她去书店了我问她去干什么母亲笑着说我想买一套赵丽宏自选集我一愣问道你买这书干什么母亲回答读啊看我不相信的脸色母亲又淡.淡地说我读过你写的每一本书说着她走到房间角落里那里有一个被帘子遮着的暗道母亲.拉开帘子里面是一个书橱你看你写的书一本也不少都在这里我过去一看不禁吃了一惊书橱里我这二十年中出版的几十本书都在那里按出版的年份整整齐齐地排列着一本也不少有几本还精心包着书皮其中的好几本书我自己也找不到了我想这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方看着母亲的书橱我感到眼睛发热好久说不出一句话⑥其实把我的书读得最仔细的是母亲母亲你了解自己的儿子而儿子却不懂得你！我感到羞愧母亲微笑着凝视我目光里流露出无限的慈爱和关怀母亲老了脸上皱纹密布年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影然而在我的眼里母亲却比任何时候都美世界上还有什么比母爱更美丽更深沉呢1.文中写了有关母亲和书的哪三件事请简要概括2.第⑤段看我不相信的脸色母亲又淡淡地说‘我读过你写的每一本书’一句中的加点词语淡..淡有何表达作用3.说说你对第⑥段划线句在我的眼里母亲却比任何时候都美一句话的理解4.文章题目为母亲和书为什么文中也随处可见对父亲的描写5.请写出一则有关母爱的格言或诗句
放学⑴安安上小学了半年之后妈妈觉得他可以自己走回家不必再接了毕竟只是十五分钟拐三个弯的路程⑵十五分钟过去了又过了一个十五分钟妈妈开始不安⑶一个小时零十分之后妈妈拎起汽车钥匙准备出门找安安门铃响了安安进门看见妈妈生气的面孔惊讶地问怎么啦妈妈生气地说怎么啦还问怎么啦！你过来给我坐下！安安卸下背上的书包嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下他的球鞋一层泥裤膝上一团灰指甲里全是黑的你到哪里去了审问开始没有呀安安睁大眼睛只要十五分钟的路你走了一小时零十分你做什么了真的没有呀！安安渐渐生气起来声音开始急促我跟米夏儿克利斯史提方一起走就这样一路走回家哪里都没去什么都没做呀！他气愤地站了起来看样子孩子没说谎安安妈妈只是担心怕你被车子撞了被坏人拐了懂吗安安点点头我知道可是我真的哪里都没有去⑷以后的日子里妈妈又紧张过好几次用电话追踪来追踪去然后安安又一脸无辜地出现在门口⑸妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟三个拐弯的路程⑹1l点半放学了孩子们像满天麻雀似的冲出来叽叽喳喳吵得像一锅滚水孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安还有安安的死党四个小男生在前头走妈妈在后头跟着隔着一段距离⑺经过一截短墙小男生一个接一个爬上去惊险地走几步跳下来再爬上去惊险地走几步跳下来11点45分⑻经过一个大铁门里头传出威武的狼狗叫声米夏儿已经转弯现在只有三个男生了三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门一接近铁门狼狗扑过来小男生尖叫着撤退尖叫声中混着刺激的狂喜狼狗安静下来小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退妈妈看看手腕12点整⑼克利斯转弯这已到了板栗街安安和史提方突然四肢着地肩并肩头颅依着头颅在研究地面上的什么东西他们跪趴在地上背上突出着正方形的书包像乌龟背着硬壳地面上有一只黑色的蚂蚁蚂蚁正用它的细手细脚试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍.蚂蚁工作得非常辛苦妈妈很辛苦地等着12点15分⑽史提方转弯安安踽踽独行背着他花花绿绿的书包两只手插在裤袋里嘴里吹着不成调子的口哨差不多了吧！妈妈想再转弯就是咱们的麦河街安安停下来他看见了一片美好的远景一块工地他奔跑过去妈妈心一沉工地上乱七八糟木板油漆桶铁钉扫把刷子安安用脚踢来翻去聚精会神地搜索宝藏他终于看中了什么——一根约两米长的木条他握住木条中段继续往前走12点25分⑾在离家还有三个门的地方安安停在一株大松树下仰头往上张望这一回妈妈知道他在等什么松树上住着两只红毛松鼠它们经常在树干上来来去去地追逐有时候它们一动也不动的就贴在那树干上瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人现在两只松鼠就这么定在树干上安安仰首立在树下他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方安静得好像可以听到彼此的心跳⑿在距离放学时间一个小时零五分之后七岁半的安安抵达了家门口他把一根两米来长的木条搁在地上腾出手来按了门铃1.放学回家的路程妈妈认为只需十五分钟安安却走了一小时零十分为什么会有这样的矛盾答2.品读第⑦-⑩段从词语运用修辞方法细节描写中任选一个方面结合相关语句进行赏析答3.全文10多次写表示时间的词句有什么作用答
①盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了②一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗润起来了水长起来了太阳的脸红起来了③小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草绵软软的④桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的⑤吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响着⑥雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶子却绿得发亮小草也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜乡下去小路上石桥边撑起伞慢慢走着的人还有地里工作的农夫披着蓑戴着笠的他们的草屋稀稀疏疏的在雨里静默着1.文段选自作者现代著名的家家2.选文运用了修辞手法写出了请用4个字作答的喜人景色3.第①段在写春草时也写了人的行为这样写的目的是A.草地上有人在活动所以要写B.说明人们在春天到来时心情很愉快通过这些动作行为就可以反映出来C.写人的动作行为实际上是间接地写草地突出草地的嫩绿可爱D.写了春草又写了人的动作行为构成一幅美丽的图画4.第④段描写的对象是1分A.桃树杏树梨树B.野花C.春花5.从第③段中找出描写小草的质地色泽和生长旺盛的词语描写小草的质地描写小草的色泽描写小草的生长旺盛6.第⑤段写春风作者抓住春风温暖和煦的特点分别从人的等感觉上来写的7.第⑥段写春雨文中像牛毛像花针像细丝这三个比喻句从不同的侧面依此写出了春雨的特点8.文段中从侧面描写出春雨滋润万物特点的句子是9.文章⑥段细致地描绘了春雨的特征回忆你读过的古诗写出一句能表现这种特征的诗句答10.请你写出两句有关春风的诗句来好吗⑴⑵⑶
霾走进你我【霾是什么】雾霾wùmái是雾和霾的组合词中国不少地区将霾并入雾一起作为灾害性天气现象进行预警预报统称为雾霾天气实际上雾和霾是有较大区别的雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的是水汽凝结或凝华的产物多出现于秋冬季节霾也称灰霾香港天文台称烟霞霾是由空气中的灰尘硫酸硝酸有机碳氢化合物等粒子组成的雾霾会导致能见度恶化一般来说相对湿度小于80%时的大气混浊物导致的能见度恶化现象是霾造成的相对湿度大于90%时的大气混浊物导致的能见度恶化现象是雾造成的相对湿度介于80～90%之间时的大气混浊物导致的能见度恶化现象是霾和雾的混合物共同造成的但其主要成分是霾霾的厚度比较厚可达1～3公里左右摘自百度百科【霾的成因】中国社会科学院在京发布的气候变化绿皮书应对气候变化报告2013指出社会石化能源消费增多是我国近年雾霾天气增多的最主要原因这些污染的主要来源是热电排放工业尤其是重化工生产汽车尾气冬季供暖居民生活以及地面灰尘霾的形成与污染物的排放密切相关城市中机动车尾气以及其它烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物停留在大气中当逆温静风等不利于扩散的天气出现时就形成霾据研究在中国存在着4个霾天气比较严重地区黄淮海地区长江河谷四川盆地和珠江三角洲摘自百度新闻【霾的危害】空气污染指数与影响污染指数级别空气质量对健康的影响50以下1优可正常活动51－1002良可正常活动101－1503轻度污染易感人群症状有轻度加剧151－2004中度污染几乎对每个人的健康都会有危害敏感性人群最为显著201－3005重度污染老人小孩呼吸道疾病和心脏病患者应尽量留在室内大于3006严重污染所有人的健康都会受到危害尽量留在室内【雾霾袭来谈保健】新华网北京２月２３日电近日大范围雾霾再次笼罩我国北方一些地区在希望雾霾马上消失的同时专家提醒不要忘了做好自我防护首先尽量减少暴露在室外的时间降低室外活动强度特别是患有心脑血管等慢性病的人更应在雾霾天减少室外活动因为此时容易因缺氧而诱发心肌梗塞心绞痛等病医学专家建议当出现中重度雾霾天气时年老体弱多病者应减少外出青少年体质专家建议少年儿童在雾霾天气下仍应坚持符合其生长发育需要的体育锻炼其次注意改善室内空气质量雾霾天气室外空气质量差室内空气质量也不能完全幸免专家建议雾霾天气应保持门窗紧闭以降低空气污染物从室外到室内的渗透速率降低室内ＰＭ２.５浓度可选择具有品牌信誉度的室内空气净化器还可以在室内种植绿色植物以降低室内的飘尘和ＰＭ２.５浓度再次在不得不外出的情况下注意加强自我保护选择合适的防尘口罩市民挑选口罩时尽量选择材质密实的以最大限度阻隔颗粒物同时要注意口罩是否有吸附层吸附层可以将穿透口罩的颗粒物吸附最后注意调整饮食结构专家建议雾霾天人们应多饮水适当调节饮食饮食以清淡为佳缺乏维生素A.会使呼吸道上皮和免疫球蛋白的功能受损容易引起呼吸道感染因此可多吃富含维生素A.β－胡萝卜素的食物食用莲子百合排骨汤银耳羹鸭肉粥等食物具有养肺功能由于存在个体差异因此根据自身情况选择润肺饮食效果更好摘自新华网【霾的治理】新华社报导记者近日从辽宁省环保厅获悉辽宁省环境空气质量考核暂行办法公布以来辽宁省首次给沈阳大连等8个城市开出雾霾罚单罚缴总计5420万元1.阅读上述材料下列说法符合文意的一项是A.霾是由空气中的灰尘硫酸硝酸有机碳氢化合物等微小水滴组成的B.城市中的热电排放工业尤其是重化工生产汽车尾气排放等是导致雾霾天气的主要原因C.空气污染指数达到200就是严重污染就会危及人的身体健康D.空气污染严重时注意改善室内空气质量打开门窗通风使空气流通2.下列是对雾霾袭来时的应对措施不符合文意的一项是A.雾霾袭来的时候少年儿童应该留在室内减少室外体育锻炼活动B.雾霾天气心脑血管病人应少外出因为此时容易诱发心肌梗塞等病C.雾霾来袭时大家出门时应戴上材质密实的有吸附层的防尘口罩D.雾霾来袭时人们应多饮水适当调整饮食结构以润肺养肺为主3.下列说法与原文意思不相符的一项是A.想知道导致能见度恶化的究竟是雾还是霾可以通过空气中的相对湿度来初步判断B.粒径在微米级的细小颗粒物停留在大气中当逆温静风等不利于扩散的天气出现时就形成霾C.改善室内空气质量的方法之一是在室内种植绿色植物以降低室内的ＰＭ２.５浓度D.当空气污染指数大于200时建议所有人都应该留在室内以躲避被严重污染的空气4.文中说空气中度污染的情况下几乎对每个人的健康都会有危害敏感性人群最为显著几乎一词能否去掉为什么5.请你判断下列雾霾天气的应对措施是否正确并分别简述理由措施一雾霾天气的时候要多开窗通风改善室内空气质量措施二淘汰划定区域内的810台燃煤窝炉电厂和热电厂建成脱硫除尘设施
阅读布采·格拉兹的人类的丑陋朋友——蟾蜍①人类把绝大多数种类的青蛙看作是自己的朋友这不仅由于它们能吞食大量害虫保护谷物庄稼还因为青蛙色彩斑烂艳丽逗人喜爱与才貌双全的青蛙相比蟾蜍实在形象丑陋不堪入目即使它们为我们劳苦功高要将它们引为座中良朋却委实难以启齿人们不仅授予蟾蜍一个使人倒胃作呕的诨名——癞蛤蟆还把它们编织到一些成语俗话中充当反派角色诸如癞蛤蟆坐井观天癞蛤蟆想吃天鹅肉癞蛤蟆吃天——痴心妄想等②如果我们不以貌取人正视它们的功德是应该对癞蛤蟆感恩不浅的在以捕食昆虫为生的动物中蟾蜍无疑是站在前列的英雄它们似乎总是饥肠辘辘随时都在捕食虫类虽则四足行动迟缓能迅速翻出口外的舌头却是狩猎的利器日落和日出前后更是它们加班加点的大好时光在这期间每只蟾蜍可消灭昆虫150只③在许多国家人们因贪图口福而大量捕杀青蛙这种厄运未殃及蟾蜍究其原因除去其体内有毒的蟾酥外它的丑模陋样也是一个重要因素真可算是因祸得福吧！④其实只要不抱成见地细加观察你就能发现蟾蜍的两眼特别漂亮具有炫目的金属和宝石般的光泽中世纪的欧洲人曾怀疑蟾蜍的眼中藏有神奇的宝石可怜的蟾蜍因此而惨遭祸害者也不计其数选自语文读本有删减1.选文介绍了蟾蜍的哪三个特点①②③2.文中第二段划线句中似乎一词能否去掉为什么3.文中第一段划线句主要运用了什么说明方法?有何作用?
破碎的美丽①有时候我甚至相信只有破碎的东西才是美丽的②我喜欢断树残枝萎叶也喜欢旧寺锈钟颓墙喜欢庭院深深一蓬秋草荒芜石阶点点青苔也喜欢云冷星陨月缺柳败花残茎衰我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁了的易拉罐在地上默默地滚动然后静止——这些破碎的东西是那么平常那么清淡那么落魄甚至那么狼狈它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形然后破碎然后走进我的视线中走到辉煌已让位给别人的今天③我不知道它们曾经怎样美丽过所以我无法想像它们的美丽因此我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中挖掘着它们绚丽的往昔然后蓦然回首将这两种生命的形态拉至眼前黯然泪下——这由圆满而破碎由繁盛而落寞的生命过程中蕴含着多少难以诉说的悲欢离合蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊！④同样很残忍的我相信破碎的人生才最美丽⑤我喜欢看人痛哭失声喜欢听人狂声怒吼喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立我喜欢素日沉默安然的人喋喋不休地诉说苦难一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落我喜欢苍老的人记起发黄的青春孤傲的人忏悔错过的爱情我喜欢英雄暮年时的忍痛回首红颜逝去后的对镜哀思我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分然后颤抖然后哭泣然后让心灵流出血来每当这时候哪怕我对眼前的人一无所知我也一定会相信这个人拥有一个曾经非常美好现在依然非常美好的灵魂他经历的那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏只有等他破碎的时候他才会露出自己最真实的容颜⑥能够破碎的人必定真正地活过林黛玉的破碎在于她有刻骨铭心的爱情三毛的破碎在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱梵高的破碎是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛贝多芬的破碎则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空带给我们人生的梦想和启迪⑦这些悲哀而持久的美丽直接触动了我心灵中最柔软的部分让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊！1.全文层次清楚作者是从________________________和____________________两个方面来阐述破碎的美丽的2.品读文章第②③段以我们熟知的月缺或花残为例说说作者为什么认为它们是美丽的3.品读第⑥段根据语境在空缺处再补写一个名人的事例4.如果从下面两项中选择一项作为文章的结尾你选择哪一项为什么A.一朵花的美丽就在于她的绽放而绽放其实正是花心的破碎啊！B.其实人生哪一刻不美好呢即使它是残损的人生哪一刹那不该感激呢即使它是破碎的答选择_____因为____________________________________________________________5.从语言特色或思想意义方面说说你对本文最深切的感受答从_______________方面来看我最深切的感受是
平分生命1男孩与他的妹妹相依为命父母早逝他是她惟一的亲人所以男孩爱妹妹胜过爱自己2然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上妹妹染上重病需要输血但是医院的血液太贵男孩没有钱支付任何费用尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去3作为妹妹惟一的亲人男孩的血型与妹妹相符医生问男孩是否勇敢是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫10岁的大脑经过一番思考终于点了点头4抽血时男孩安静地不发出一丝声响只是向邻床上的妹妹微笑抽血完毕后男孩声音颤颤地问医生我还能活多长时间5医生正想笑男孩的无知但转念间又被男孩的勇敢震撼了在男孩10岁的大脑中他认为输血会失去生命但他仍然肯输血给妹妹在那一瞬间男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢并下定死亡的决心6医生的手心渗出了汗他握紧了男孩的手说放心吧你不会死的输血不会丢掉生命7男孩眼中放出了光彩真的那我还能活多少年8医生微笑着充满爱心地说你还能活到100岁小伙子你很健康！男孩高兴得又蹦又跳他确认自己真的没事时就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊昂起头郑重其事地对医生说那就把我的血抽一半给妹妹吧我们两个每人活50年！9所有的人都震惊了这不是孩子无心的承诺这是人类最无私最纯真的诺言1.从全文看男孩爱妹妹胜过爱自己主要表现在哪两件事上请概括回答2.第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法男孩眼中为什么会放出光彩3.文中的男孩具有怎样的品质用自己的话回答4.第③段中说男孩经过一番思考根据上下文发挥合理想象具体描写男孩一番思考思考些什么100字左右
珍珠与蚌⑴一颗珍珠!⑵它原来就是一粒砂--你是知道的一粒砂只不过由于一个偶然的机缘它掉入蚌壳里;它不知道自己的棱角自己的坚硬可是却给蚌带来了痛苦--你可以想象;一片灰屑飞进你的眼睛你会有一种如何的感觉--于是蚌要挤出它或者消灭它;然而它没有被挤出也不会消灭它钉住在蚌壳里面永远给蚌以痛苦于是在无可奈何之中蚌以它的唇以它的肌肉磨它舐它卷动拭擦它而且也以涎沫洗它浸它润滑它大海的时间在浪涛的呼啸中过去悠长的时间过去了砂没有离开蚌却改变了它变成圆润光滑坚硬半透明泛着淡淡的暗光一种永恒不变的光泽⑶哦一颗珍珠完成了⑷一颗珍珠吗?不它本质上是一粒砂;但它却已成为一颗不变色泽的珍珠了!⑸是永恒的光泽不变的光泽;但它却一样保有它自己的砂的土色只不过它会闪柔和美丽的光闪朴素而真实的光⑹但它已有永久的价值了!⑺请你记取从一粒砂到一颗珍珠的过程⑻可是你也会这样想着吧砂它并不是立意要变成一颗珍珠所以它才向蚌的怀里投入把生命的光辉求助于蚌;它在投入蚌壳之前和之后都没有想到然后却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了⑼你也会这样想着吧蚌它并非有心要制它一颗珍珠它根本没有发现自己惊人的天才;也并非愿意和痛苦作伴它坚执的生命中却一心想排除痛苦排除给它以不安的刺激的砂粒;然而在斗争的过程中它却连自己也难置信一颗世间罕异的珍珠已由它完成了!⑽采珠的人将珠取去将蚌壳搁弃在海滩上蚌虽死了衷心却是得到安慰了⑾然而你会知道世界上砂多珍珠是很少的;浅海中许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉;而完成珍珠的却是不多的⑿于是我想起你来了⒀我说:让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦你来完成珍珠一样的人生珍珠一样的永恒的光泽⒁我说了珍珠和蚌但我希望你接着就能想到人时代和生命的真实1结合上下文说说第二段中画线的句子砂没有离开蚌却改变了砂有了哪些改变?2摘录第二段珍珠孕育过程的关键动词砂:蚌:3第十二段中的你指谁这一段在内容和结构上各有什么作用4珍珠与蚌的故事给了你怎样的启迪联系现实生活谈谈你的体会
房间里的大象刘瑜①房间里的大象在英文里意指所有那些存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受就是那些我们知道但是我们清楚地知道自己不该知道的事②有些时候沉默也许是起源于善意和礼貌比如和一个口吃的人聊天我们假装注意不到他的口吃有些时候人们害怕权力害怕__害怕失去眼前的利益于是沉默成了一种自我保护但另一些时候人们所恐惧的甚至不是利益上的损失或者肉体上的伤害而是精神上被自己的同类群体孤立出于对归属感的依恋他们通过沉默来实现温暖的合群③拒绝发声并不奇怪因为发声不但需要勇气而且意味着承担比如谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案意味着我们可能要选择不买车少开暖气和空调刻意节约用水所以为了逃避责任和不安还是不谈这些为好但是大象并不会因为你不谈论而消失全球还会继续变暖┄┄④沉默的人越多打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大面对第一个站出来大喊屋子里有大象的人人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦房间里的大象就这样在合群的人们中越长越大⑤随着大象越长越大它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高并且目击者的增多也意味着出现叛徒的可能性在增大⑥直视我们生活中的沉默直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱1.将房间里的大象与皇帝的新装联系起来思考回答问题1我的老天爷!他想难道我是一个愚蠢的人吗?我从来没有怀疑过我自己我决不能让人知道这件事难道我不称职吗不成!我决不能让人知道我看不见布料老大臣为什么有这种心态在房间里的大象摘录一句话解答2随着大象越长越大它被戳破的可能性也随之加大概括出皇帝的新装中能证明这句话的情节2.第③段划线句有何作用3.用自己的话概括本文的中心论点
圆明园祭①那天很冷我却刻意要到圆明园去朋友们都劝说圆明园没有什么可看的只是几块烂石头我说你不懂我的心②北风凄厉草木萧疏断壁残垣一览无余③然而在凄厉的风雨声中.我却分明听到悠悠钟声百鸟唱啁透过萧疏草木我看见了圆明之娇长春之美万春之秀300亩园林春意正浓断壁中我看见了乾隆的题诗残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园只要想象出一种无法描绘的建筑物假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟以宫殿庙宇的形象出现.那就是圆明园⑤啊一个惜墨如金的世界文豪用了无所不极的文字来称赞她！以至100多年后仍引起人们震颤的心共鸣⑥然而.对于玉焚香殒了的美人祭奠者越是抒以赞美痴情者越是悲伤正如白居易写长恨歌汤显祖写还魂引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园我就是这种心情⑦我的心在哭悲哀着美的逝去⑧我听见圆明园在哭泣哭了100多年以至我在遥远的南方也时常听见⑨圆明园在哭哭护花无力圆明园在泣泣其悲惨遭遇渐被忘怀⑩我和圆明园在同声一哭！⑪有好心人曾慷慨施舍要把圆明园重修建⑫不管好心人如何慈悲可我总要与刽子手杀死杨虎城后在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来再披上半透明的比基尼⑬这是历史的悲哀!⑭他们看不见圆明园的额头上耻辱两个黑字他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来⑮站在这写满血字的废墟上我面对现实拼搏未来！⑯我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松冲天傲雪我见到了熏烟的巨石峥嵘屹立傲骨常在！⑰100多年前方才唱赞诗的雨果坚信总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西将会自己的赃物交还给被劫夺的中国⑱而我永远相信有志气的炎黄子孙绝不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立奔向辉煌的未来！1.第ƒ段文字写的是实景还是虚景为什么要这样写2.从他对英法联军焚毁圆明园的角度第⑤段中说的世界文豪是谁从他对英法联军焚毁圆明园一事所持的态度说说他是一位怎样的作家3此刻面对圆明园我就是这种心情试分析这种心情是何种心情我听见圆明园在哭泣试分析园明圆为何哭泣4.有人提议重建圆明园从文中你看出作者持何种态度试作出分析
阅读下面的文字完成1～4题我们的生活的确很平凡平凡得如一块石头没有美玉表面的柔滑也无法zhé射出水晶那样耀眼迷人的光彩[A]我们不应也不能因此否定自己[B]我们有着上帝锡给人类的一切也有与生俱来的顽强和渗入骨髓的坚韧怎能因为美玉水晶的存在而感到自卑我们一定要为自己活着活出自己的色彩不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形huì1根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音zhé骨髓自惭形huì2文中有错别字的一个词是__________这个词的正确写法是__________3将画线的句子改写成陈述句不改变句子原意4在[A][B]处填写上恰当的关联词
炸豆[1]①天上是金黄的太阳地上是金黄的豆田数千亩黄豆在豫东平原成熟没有遮拦的那种黄每一片豆叶都似纯金的②露水一夜间打落金片似的豆叶豆叶就在豆棵[2]下打了卷褪了色那叶面的金色被太阳光收了凝固在豆荚里黄豆就黄得耀眼了③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄就像运动员占好自己的跑道人和镰刀都酝酿着黏稠的梦掉光了叶子的豆棵豆荚如紧密的鞭炮从头坠到根蓄意沉甸甸地爆裂镰刀反射太阳的光芒豆棵在农人的脚边齐齐倒下④割掉豆棵的田地灰秃秃一片平坦两个女娃从村子走进田地黄衣的是姐姐红衣的是妹妹慵懒的土地就有了色彩和灵动⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸叮当响了一声叮当又响一声小姐俩在豆的音乐里喜悦黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气胖胖地躺在那里乖得如睡着的小娃娃小姐妹爱惜地把它们捡起粒粒裹带女娃的牵挂奶奶患了严重的眼疾眼睛红肿成一条细缝夜夜枕边有炸豆的声响奶奶似闻到黄豆的醇香奶奶说有碗豆芽汤喝该多好啊！可是豆还没有脱粒归仓小姐俩就端起茶缸来到豆地眼见各自茶缸里的豆粒像太阳一样越升越高⑥突然小妹锐利地一声尖叫茶缸咚地掉在地上豆粒惊恐地蹦跳纷纷逃入草叶一条蛇盘成腐败豆叶的颜色小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦那蛇迅速伸展阴冷的身子曲曲弯弯去追红衣小妹小妹惊梦般逃向地头那里有棵高大的苦楝树小姐姐扭头发现小妹的危险她大叫着追蛇蛇昂起尖脑袋麻花着软身子追逐妹妹小妹惊叫得不成样子田野的空气忍不住战栗小姐姐举起茶缸砸向蛇头蛇疼得一抽辨不清方向冲向路边水沟⑦小姐妹背靠苦楝树小脸儿如苦楝果般白白黄黄镰刀割去粗硬的豆棵留下钉子似的斜尖儿斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底扎破她们白嫩的脚板麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血小姐姐把树下的尘土拢起一个温软的小丘姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛小妹的泪水在柔嫩的小脸上渐渐干成两道白印⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸沿着蛇追赶的布满豆茬的路她把散落的黄豆重新拾进茶缸姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭⑨拾来的豆粒被小姐俩放进黑瓦盆倒上清水蒙上毛巾她们像大人一样端坐等待豆的长大夜晚姐俩坐在眼疾奶奶的床边更像两个大人了她们在黄豆成熟的季节里长大⑩瓦盆里的豆发了牙一根根白嫩嫩的豆芽顶着黄澄澄的大脑袋咧嘴朝小姐俩憨笑那天奶奶喝了三碗乳白滚烫的豆芽汤舒坦坦地睡了一天又一夜醒来时奶奶红肿的双眼消了不少肿模糊的血丝消退了眼清目明的奶奶掀开盖着白毛巾的瓦盆豆芽又长胖长高了只是有些奇怪有些豆芽头上顶着透明的小白帽有些呢却戴着油亮亮的小绿帽⑾小妹在黄豆芽瓦盆里悄悄撒了一小把绿豆那豆芽就黄黄绿绿的了注[1]炸豆指豆类作物成熟时豆荚自行爆裂[2]豆棵指豆类作物的秸秆1.阅读全文填写下面表格小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小姐妹被蛇追赶12用细土抚慰伤痛2.结合上下文说说下列句子中加点词语的含义1农人们在豆地南头儿占好自己的田垄就像运动员占好自己的跑道人和镰刀都酝酿着黏稠的梦2两个女娃从村子走进田地黄衣的是姐姐红衣的是妹妹慵懒的土地就有了色彩和灵动3.从修辞的角度品析下面句子的妙处黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气胖胖地躺在那里乖得如睡着的小娃娃4.小姐妹在黄豆成熟的季节里长大联系全文说说她们的长大具体体现在哪些方面5.本文为什么以炸豆为标题联系全文谈谈你的理解
阅读栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里尽管他们的房子十分相似但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树而胡安家却没有在艾尔看来除了家人和好脾气胡安拥有的东西很少②春天苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵秋天苹果树的枝头缀满红艳甜美的果实这时艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番我的苹果树开出的花最美丽结出的果实最甜美这使我成为普韦布洛村最棒最幸福的人！那的确是棵很美的苹果树胡安赞同地说你也让我们一同欣赏它的美丽我感觉很开心听到别人也从他的苹果树上获取益处艾尔的幸福减少了一大半他越想越不高兴为了独享苹果树恩赐的幸福他悄悄地建造了一道高高的栅栏③尽管如此有一年春天艾尔还是沮丧地看到苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院艾尔想我不能剪掉它秋天它还会结出很多的苹果呢不过胡安怎么可以从我的树上获得好处呢在粉红色花朵盛开的春天他异常烦恼到绿叶满枝头的夏天他心事重重当果实挂满枝头的秋天来到时他决定解决此事④艾尔站在庭院里采摘苹果他很努力却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果他很沮丧然而第二天他在家门口发现了一个苹果蛋糕卡片上面写着谢谢署名胡安艾尔恼火极了他白皙的脸涨得通红他把卡片摔到地上胡安偷了他的苹果！⑤他带着蛋糕急匆匆赶往市长家他把蛋糕掷到桌上说看这个这是用从我家树上采摘的苹果制作的胡安犯了偷盗罪！市长问你肯定做蛋糕的苹果是你的吗艾尔怒气冲冲地说当然！许多年前我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树土地和树都属于我苹果当然也属于我市长说从现在起四天后法官将去普韦布洛村考察你既然提交了案子肯定能得到公正的裁决艾尔皱起眉头问我应该怎么为法官准备证词你已经站在自己一方讲述了事情但一个栅栏有两边就像所有争论一样法官希望你了解问题的两个方面请你明天带着胡安的观点再来市长说⑥艾尔朝家的方向走他努力想象胡安可能会说什么树枝确实越过了栅栏胡安又那么贫穷任何食品当然都受他欢迎不过那是我的苹果树！艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说⑦第二天清晨艾尔返回市长家说出了他想象的胡安一方的辩词他会说苹果落到了他家庭院因此变成他的了艾尔说但是如果一条狗跑进他家院子狗却不会变成他的艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢市长问道为什么嘲笑我呗！艾尔说市长说可是胡安没有能力送给别人食物啊你的说法有欠妥当一个栅栏有两边就像所有争论一样你还需要考虑一天艾尔勉强地说我将去和胡安谈一谈但这只会使我的证据更加充分！⑧晚上艾尔坐在院子中出神地凝视着树木和栅栏A.微风下苹果树发出沙沙的声响栅栏边盛开的小花也快活地眨着眼睛艾尔想苹果树是我的所以它的果实也是我的但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢⑨艾尔来到胡安家门口轻轻敲了几下门胡安打开门一看是艾尔就十分友好地笑起来你喜欢那个蛋糕吗我必须感谢你你家苹果树伸过来的树枝给我和家人增添了许多快乐春天的花开夏天的绿荫都令我们无比幸福我知道拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人但那些苹果当然属于你我想我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福只把苹果归还给你就显得过于微薄了所以我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕我们希望你喜欢它！⑩艾尔白皙的脸涨得通红他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小此时他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了⑪你愿意和我们共进晚餐吗胡安指着餐桌说餐桌上摆着一些简单的饭菜豆子米饭和玉米饼艾尔知道明天法官到来时他不用提供任何证词了他说很乐意和你们在一起我很幸福！但请允许我带点东西过来B.说完艾尔连忙跑回家仔仔细细地选了一篮最大最红的苹果带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边1.怎样理解文章标题栅栏两边苹果甜的含义2.选文中艾尔两次脸涨得通红结合文章内容分析人物不同的心理1艾尔恼火极了他白皙的脸涨得通红他把卡片摔到地上2艾尔白皙的脸涨得通红他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小3.文中有A.B.两处画线的句子请选择其中一处分析表达效果我选处表达效果4.你认为文中的胡安除了拥有家人和好脾气还拥有什么请结合文章内容说明理由
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