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法国画家米勒以其质朴平凡的笔调,深刻地表现了田间劳动者的生活面貌,他的代表作品有()。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
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法国画家毕加索认为真正的艺术在中国
嘉舍医生的画像PortraitofDoctorGachet是法国画家梵谷名画
下列不属于新古典主义美术代表作品的是
法国画家大卫的《马拉之死》
法国画家大卫的《拿破仑加冕》
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法国画家大卫的马拉之死是一幅画
被称为浪漫主义的狮子是
法国画家籍里柯
法国画家德拉克洛瓦
意大利美术家米开朗琪罗
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有现代绘画之父之称圣维克多山的作者是法国画家
漫画的作者是法国画家
在一节美术课上学生对以下几张图片作出了下列一些评述在这些学生的论述中哪些是正确的①图一是法国画家德拉
①②
①④
②③
②④
法国画家既是巴黎画派的画家又是野兽派和表现主义艺术的代表
康定斯基
马尔克
格罗斯
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法国画家米勒一生贫困潦倒面对生活的艰辛米勒说生活是悲苦的可是我绝不忽视春天他的画作深情饱满充满希望经
生活的苦难是绘画艺术创造的源泉
绘画艺术不需要如实反映生活
优秀文化能增强人的精神力量
文化生活的作用有时是决定性的
法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌最有代表性的有和等
拾穗者晚钟等绘画作品的作者是19世纪法国画家
法国画家大卫的马拉之死是一幅
法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻的表现了田间劳动者的生活面貌他的代表作品有
《红色的房间》 《牧羊犬》
《向日葵》 《亚威农少女》
《鸯尾花》 《春》
《拾穗》
晚钟是法国画家的作品他曾被人称作
米勒;农民画家
库尔贝;现实主义旗手
米勒;现实主义旗手
库尔贝;农民画家
常年生活在农村以农民和农村生活为主要题材被人们誉为农民画家代表作品有拾穗牧羊女的法国画家是
席里柯
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阿尔卡迪牧人的作者是法国画家
法国画家罗丹雕塑作品有
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《拉奥孔》
法国画家大卫的马拉之死是一幅风景画
表现梅杜萨号船在大西洋上沉没后船员在大海漂流的苦难经历的名画是法国画家所作他是主义画派画家
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穷则变变则通通则久终日乾坤与时偕行的观点与道之大原出于天天不变道亦不变的观点反映了
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我的地盘我做主这是博客的精神但是博客自由的背后是公共责任与法律底线这说明
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教育要遵循个体身心发展的规律学记中当其可之谓时时过然后学则勤苦而难成这句话反映了人身心发展过程中存在
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国际货币基金组织是
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下列人员中属于主犯的是
我国__规定制定与修改刑法民法和其他的基本法律
恩格斯说鹰比人看得远得多但是人的眼睛识别东西远胜于鹰狗比人具有敏锐得多的嗅觉但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来人的感官的识别能力高于动物除了人脑及感官发育得更加完善之外还因为
孔子儒家思想的核心是“和”当前我们提出构建社会主义和谐社会的发展目标也渗透着“和”的文化思想这说明“和”的传统思想 ①具有继承性 ②对今天中国人的价值观念生活方式和发展道路仍具有深刻影响 ③其消极作用已随着时代的发展而消灭 ④具有相对的稳定性
郑和下西洋祈和顺万方共享太平之福同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易林则徐冷眼向洋看世界魏源主张师夷长技以制夷孙中山考察各国兴衰指出国力之盛衰强弱常在海而不在陆早期西方海上列强通过殖民扩__掠夺性贸易争夺海外市场和资源大力开发和经营海洋美国海权论创始人马汉指出所有帝国的兴衰决定因素在于是否控制了海洋21世纪是海洋的世纪中国以博大的胸襟面向世界主张推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界问题根据材料所给的信息请运用中华文化包容性的知识就树立正确的海洋意识提出建议
一行人在过十字路口时迎面遇到红灯看到近处没有车辆经过便径直通过他们这样做是
随着国际化程度不断提高北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单但一些菜单的译法闹出不少笑话近来有关部门出版了美食译苑——中文菜单英文译法一书将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称此举有助于
十年前科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日这是因为 ①认识总要受到主客观条件的限制 ②实践总要受到主客观条件的限制 ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 ④实践是认识的来源
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斯瓦西里语版的中国电视剧媳妇的美好时代在坦桑尼亚国家电视台热播坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧在感动中体会中国和文化的美好该剧成功走出国门说明
以下是思想品德人教版八年级上册第二课第二框两代人的对话的教学内容提纲 问题 1请设计出该部分教学内容的教学目标 2设计一个教学活动方案不少于200字并说明设计理由
京剧文房四宝剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝这些“中国元素” ①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征
材料学习了在承担责任中成长这一课在老师的指导下同学们不由自主地唱起了爱的奉献同学们认为“只要人人献出一点爱世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动问题 1这句歌词说明了什么道理 2材料中老师采用了哪种教学方法新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么
下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段 课题追寻高雅生活教学实录课堂导入播放电子相册我们和我们的老师们教学过程一活动一笑看人生播放关于杨光的视频材料教师你觉得杨光是一个什么样的人学生回答教师那么一个乐观的人是怎样化解生活中的尴尬的呢幻灯片幽默化解尴尬的小故事教师看看哪位同学的想法最独特最能把咱们逗乐了学生回答教师刚才这两个事例告诉我们对待生活应该抱一种什么态度呢学生回答教师板书乐观幽默的生活态度—重要条件教师我希望我们每个同学都能有一份好心情拥有幽默的好品质这样你们会越发感受到生活的美好二活动二我行我秀以小组为单位统计出本组同学的兴趣爱好比一比看哪组同学的兴趣爱好多把你们组最亮的才艺展示出来教师我看看哪组先送我一个大礼哪组送给我的礼物最精彩!学生小组交流统计出兴趣爱好的数量并选出代表展示教师我们现在的主要任务是学习你们有这么丰富的文化生活有没有影响你们的学习为什么呀让学生花两分钟时间进行小组讨论并派代表发言教师小结教师板书丰富的文化生活—重要途径教师感谢同学们送我的礼物我也深切感受到了同学们丰富的课余生活刚才看杨光的视频让我们非常感动杨光的业余生活丰富不丰富而且他还有一句话让我深深地感动为残奥会杨光不仅有丰富的文化生活而且还给谁做贡献啊-国家杨光说的这句话多好啊!正是我们无数的人给国家给集体做贡献才让咱们的国家变得越来越强大你们感受到祖国变强大了吗让我们再一次回顾国庆盛典感受祖国的变化三活动三感受变化教师播放国庆视频学生谈感受教师2008年最让咱们中国人扬眉吐气的是什么事学生回答奥运教师最让你感动的是哪个场面学生回答略教师他们为了祖国的强盛在背后付出了很多很多他们的这种情感是仅仅停留在个人身上吗学生回答他们的这种情感已经上升为对他人对集体对国家的一种热爱教师这种高尚的情感叫什么学生情操!教师高尚的情操还表现在哪些方面呢学生回答教师板书提升情趣陶冶情操教师希望同学们积极地参加班集体学校国家组织的各种活动这样我们的情趣就得到了提升我们的情操也受到了陶冶问题请用思想品德课程与教学的基本原理评析该课堂实录中活动设计的合理性
以下是思想品德人教版七年级下册第七课第二框法不可违的课堂结束请同学们对比以下概念1一般违法行为与严重违法行为2行政违法行为民事违法行为与刑事违法行为3严重危害性刑事违法性与刑事当罚性教师今天我们弄清了什么是违法什么是犯罪事实说明违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的俗话说蝼蚁之穴溃千里之堤我们青少年一定要学法知法守法防微杜渐做一个合格的公民问题请简要评析上述材料中教师的课堂结束方式
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邱某以给付高额利息为诱饵采取虚假宣传经营状况虚构投资项目等手段先后从多人手中非法集资人民币1000万元用于个人挥霍其行为构成
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纪晓岚的阅微草堂笔记记载新疆有一年春耕的时候牛很少怕误了春耕有谋士建议鉴于新疆人都爱吃牛肉如果禁止宰牛牛就多了驻乌鲁木齐大臣听了这个建议下了宰牛禁令结果整个新疆那一年都不养牛了牛的数量不但没有增加反而更少了不得已又把宰牛禁令取消了这给我们的启示是 ①生产决定消费的方式和水平 ②消费对生产有调节作用 ③必须增强宏观调控的前瞻性 ④必须加强国家宏观调控
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