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小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡，于是他查阅了相关资料：双氧水分解可以用二氧化锰（MnO2）、氧化铁（Fe2O3）等物质作催化剂，对此他展开了探究。 【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分...
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教案备课库《九年级化学期中考试试题及答案》真题及答案
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某学生学习了双氧水制氧气的实验后想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水经查看发现已过期但不知是否完全变质于
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白.1[提出问题]小松同学用双氧水清洗伤口时不小
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实验室常用下列装置来制取氧气1写出图中有标号仪器的名称ab.2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的
小华学习了双氧水过氧化氢俗称双氧水制氧气的实验后想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水由于标签已部分受损
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——双氧水他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取
肝棘球蚴病在术中发现囊内有淡黄色的液体下列处理不恰当的是
可用染蓝黑色的纱布将囊肿与腹腔隔开
注入大量10％甲醛
注入适量3％双氧水
注入适量高渗盐水
吸净囊液和内囊后，用3％双氧水擦拭外囊壁
某同学在校运动会上不慎受伤用30%的双氧水给伤口消毒他惊奇的发现涂抹双氧水时有气泡产生于是他和兴趣
某学生学习了双氧水制氧气的实验后想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水经查看发现已过期但不知是否完全变质
往装有双氧水的试管中加入红砖粉末立即产生大量的气泡在此反应过程中红砖粉末是
催化剂
反应物
生成物
着色剂
化学与我们的生活息息相关.①通常用于灭火的物质有二氧化碳等②活性炭除异味是因为它具有性③用双氧水消毒
浸泡下填料管的双氧水必须更换一次如发现浑浊变脏则必须提前更换 双氧水
每天
每三天
每周
每月
毒蛇咬伤现场急救首先是
双氧水冲洗伤口
伤口上方绑扎
刀尖挑开牙痕排毒
普鲁卡因局部封闭
服用蛇药
某学生学习了可用双氧水制氧气的知识后想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水．经查看发现已过期但不知是否完
化学反应条件的控制是实验灵魂某校化学兴趣小组在老师指导下进行了影响双氧水分解因素的实验请你帮助回答下
毒蛇咬伤现场急救首先应
双氧水冲洗伤口
清水冲洗伤口
尖刀挑开牙痕排毒
伤口上方缚扎
服用蛇药
科学家在实验中偶然发现向水发射高频率超声波会产生氧化作用极大的双氧水H2O2．下列有关说法正确的是
双氧水是由氢分子和氧分子构成的
双氧水是由氢原子和氧原子构成的
双氧水是由氢气和氧气组成的
双氧水是由氢元素和氧元素组成的
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某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气请回答问题1指出图中比较明显的错误①②③④.2反应开始前应首先.3图中收集气体的方法叫排水法这是利用氧气的性质此外还可根据氧气的性质采用法收集.4给大试管加热的方法为.5实验完毕后应先再.其目的是.6写出该反应的文字表达式.
根据如图装置回答下列有关问题1实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置可选择填装置序号该反应的文字表达式为.用充满水的G.装置收集氧气则氧气需从填b或c端通入.2实验室制取二氧化碳的收集装置为F.选填D.E.或F.验满方法为实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用填装置序号该装置与另一个可选用的装置相比其主要优点是反应的文字表达式为.3检验生成的二氧化碳可在装置G.中装入澄清石灰水气体由b填b或c管通入文字表达式为.4实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气同时得到氯化钙和水应选用的发生装置为A.填装置序号.收集氨气时应选用E.装置把收集氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞试液的水槽中观察到有大量红色液体进入.根据上述信息总结出氨气的性质有至少写两点.
实验室用高锰酸钾制取氧气⑴化学反应方程式为__________________________________生成氧气的质量占高锰酸钾中氧含量的_____________⑵若要制得8g氧气最少需要高锰酸钾___________g⑶该反应完全反应后混合物中氧化物的质量分数为多少
如果某同学制得的氧气不纯你认为可能的原因有哪些2分
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气写出该化学反应的符号表达式.小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气于是进行如下探究提出猜想除MnO2CuO外Fe2O.3也可以作KClO3分解的催化剂.完成实验按下表进行实验并测定分解温度分解温度越低催化效果越好.实验编号实验药品分解温度℃①KClO3580②KClO3MnO2质量比11350③KClO3CuO质量比11370④KClO3Fe2O.3质量比11390分析数据得出结论1由实验与实验4对比证明猜想合理2实验所用的三种金属氧化物催化效果最好的是.反思1若要证明Fe2O.3是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后的和不变3实验室也可以用分解过氧化氢溶液来制取氧气写出该化学反应的符号表达式4猜想影响过氧化氢溶液分解反应的速率是试设计实验验证.
某兴趣小组利用如图装置进行实验室制取和收集气体的实验请回答1指出仪器名称②.2若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是填字母.你认为该装置中还缺少.写出该反应的符号表达式.3若用过氧化氢制取氧气还需要用到填名称其起作用写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式.4用集气瓶收集氧气验满的方法是若用F.装置收集该气体则气体从端进入填c或d5实验结束后有人问我用带火星的木条伸入集气瓶内为什么不会复燃请你推测导致这种现象的可能原因写一个.
请结合如图回答问题1标号①②的仪器名称①②.2实验室选用A.D装置制取O2若反应物为一种固体物质则试管口需在气体收集完毕后应先填从水中取出导气管或熄灭酒精灯.化学反应文字表达式是.3实验发现浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃.现用一集气瓶容积为250mL收集一瓶体积分数是80%的氧气则该集气瓶预先应装mL的水空气中氧气的体积分数以五分之一计算.4实验室可用NH42SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3应选择发生装置为选填序号.若用如图Ⅰ装置来收集氨气试推测氨气的两点性质ab.倒置漏斗的作用是.5选择发生装置B和收集装置选填序号可以用于实验室制取CO2若将发生装置由B改为F其优点是.用如图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验结果有或无影响.6如图Ⅲ装置中药品x为双氧水y为二氧化锰可用于制取并收集氧气在不改变装置A的仪器及位置的前提下具体的做法是.
化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系许多化学物质对促进人体健康治疗疾病有重要的作用.下面是某药物说明书的部分文字请仔细阅读后回答1酚酞是由三种元素组成.2酚酞分子中各元素的原子个数比为.3按用量的最大剂量服用该果导片一次摄入的酚酞质量为g.4列式计算酚酞的相对分子质量和酚酞中碳元素的质量分数.药物名称菲诺夫他林果导片有效成分酚酞化学式C.20H.14O.4说明片剂100mg/片每片含酚酞50mg.功能与作用口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐刺激结肠粘膜促进蠕动起缓泻作用.用法与用量睡前口服0.05～0.2g果导片.
气体的制备是化学实验基本技能之一现用如下装置进行化学实验试回答下列问题1实验室利用加热高锰酸钾能制得氧气则发生装置应选用填字母2实验室利用B.装置用大理石作原料制得的气体是要制取一瓶该气体所选装置的连接顺序是填序号写出化学方程式3证明集气瓶中充满2中所制气体的方法是
综合实验探究题实验室常用下列装置制取收集气体根据所学知识回答下列问题①写出标号仪器名称①②②同学小张用氯酸钾制取氧气他选择上述装置和或填字母进行组装其化学反应表达式为.③实验室制取CO2时选用的发生装置只能选用B试猜想CO2的反应物状态为.④CNG是压缩天然气的简称主要成分是甲烷是一种无色无味密度比空气小难溶于小实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的方法制取的请猜想制取甲烷气体选择上述为发生装置若用F装置收集时其操作为先由灌满水再由口灌气.
将混有少量高锰酸钾的氯酸钾样品放入试管中加热完全反应后试管中的固体有
根据下列装置图按要求回答有关问题1写出图中带有标号仪器的名称a.2实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为填序号检验二氧化碳已经收集满的方法是.3实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置是填序号反应的化学方程式为若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气停止加热时应先将导管移出水面然后再.
现有下列实验装置请回答下列问题1图中ef仪器的名称e▲f▲k____▲____2用氯酸钾和二氧化锰制氧气选用发生装置▲填字母A.B.C.D.反应符号表达式是▲反应基本类型为▲反应3关闭B.装置中的止水夹后从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水静止一段时间后如图所示则B.装置▲填漏气不漏气或无法确定4常温下用块状固体和液体反应制气体时改用C.装置多孔隔板用来放块状固体代替B.装置的优点是▲选填下列说法的序号A.可以随时加液B.可以控制反应速率C.可以控制反应发生与停止观察图C.装置制气体反应处于▲填进行或停止中5实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气的符号表达式为▲该实验若选用C.装置▲填能或不能达到4中所说优点若用D.装置来收集生成的氧气气体应从▲填g或h通入某同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内木条复燃拿出木条盖好集气瓶.过一会儿再用带火星的木条伸人瓶内木条仍然复燃重复几次后木条不再复燃据此现象你能得到的结论是▲6测定空气中氧气含量使用右图装置进行实验实验原理是利用脱氧剂中铁单质在常温下消耗装置内氧气脱氧剂在空气中放置一段时间有红棕色固体生成实验前应先进行的操作是▲【实验过程】步骤1在注射器中放入足量脱氧剂粉末封闭步骤2打开弹簧夹将活塞向右拉至一定距离关闭弹簧夹步骤3不断轻轻晃动注射器至活塞位置不再发生变化【数据处理】①实验中需要记录的数据有▲填字母A.反应前注射器中原有空气的体积B.反应后注射器中剩余气体的体积②上述实验测定过程至少需要重复两次其目的是▲最终计算得出氧气约占空气的体积分数【实验评价】①放入的脱氧剂足量的目的是▲②与燃烧红磷法相比脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是▲
实验室制取氧气可供选择的实验装置如图所示1出仪器名称①②③④.2实验室采用装置A.制取氧气时其试管中应放的药品是该反应的化文字表达式是实验结束时发现水槽中的水变成了浅紫红色你认为产生该现象的原因可能.3实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时应选择的发生装置是B.锥形瓶中应先放入的药品是装置B.中所发生化学反应的文字表达式是.4实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体已知甲烷难溶于水比空气的密度小.则制备甲烷气体需要发生装置是填序号下同要想收集更纯净的甲烷气体最好选用的收集装置是.
下面是实验室常用的一些装置请根据要求回答问题D.C.B.A.①写出仪器a的名称9②用双氧水和二氧化锰粉末混合制取氧气反应的化学方程式是10其中二氧化锰的作用是11可以选用的发生装置是12填装置编号若氧气由导管b进入集气瓶则集气瓶中应先装满13③实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气欲随时控制反应发生和停止应选择的发生装置是14
小明同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂这一命题.他设计并完成了下表所示的实验.实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气但是①.反应的文字表达式为②.二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰伸入带火星的木条.木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气.实验三将氯酸钾和二氧化锰一起加热伸入带火星的木条.木条迅速复燃③1请你帮小明同学填写上表中未填完的空格2在小明的探究实验中实验一和实验二起的作用是3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明.第一方面的实验是在实验前称量二氧化锰的质量实验结束后再次称量二氧化锰的质量这样做的目的是第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的没有发生改变.
怎样验证一瓶无色气体是氧气1分
空气是一种宝贵的自然资源人类无时无刻离不开空气.通过一段时间的化学学习我们已经了解了空气中氧气的性质与制法.请结合所学知识回答下列问题.1下列有关氧气的叙述正确的是A.氧气的化学性质比较活泼能和许多物质发生反应B.氧气在低温__的条件下可以转变为液体或固体C.铪氯酸钾加热若不加二氧化锰就不产生氧气D.因为氧气与氮气的密度不同所以工业上用分离液态空气法制取氧气2实验室制取氧气可供选择的实验装置如图所示.①写出一个用B.装置制取O.2反应的符号表达式该装置中试管口略向下倾斜的原因是若将B.C.装置组装在一起制氧气实验结束停止加热前要先进行的操作是.②若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是A.填字母.理由是温.在加试剂之前的操作是.③收集较纯净的氧气可选用的装置是填字母.用向上排空气法收集氧气并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满这是利用了氧气的性质.④已知一氧化碳气体的密度比空气略大难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化碳气体时应选用图中装置填字母.
小雨同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气但是二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰伸入带火星的木条实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解1请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格2在小雨的探究实验中实验一和实验二起的作用是3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量其目的是第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验接下来的实验操作现象和结论是2分
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气写出反应的文字或符号表达式或.小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气于是进行如下探究【提出猜想】除二氧化锰氧化铜外氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂.【完成实验】按下表进行分析测定分解温度分解温度越低催化效果越好.实验编号实验药品分解温度℃①氯酸钾580②氯酸钾二氧化锰质量比11未测③氯酸钾氧化铜质量比l1370④氯酸钾氧化铁质量比11390【分析数据得出结论】1由实验①与实验④对比证明猜想合理.2已知实验所用的三种物质中催化效果最好的是二氧化锰则实验②的分解温度370填＞=或＜.【反思】1若要证明氧化铁是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后质量和不变2已知氯酸钾的熔点为356℃结合上表数据你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是c填字母3同种催化剂颗粒大小可能影响催化效果请设计实验方案进行验证.
在化学反应里其他物质的化学反应速率而本身的和在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂.
潜水艇里要配备氧气的再生装置以保证长时间潜航.有以下几种制氧气的方法①加热高锰酸钾②电解水③常温下过氧化钠固体Na2O2与二氧化碳反应生产碳酸钠和氧气1写出方法③的文字表达式_______________2你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是__________填序号与其他两种方法相比较这种方法的优点是什么_____________________________________
某兴趣小组利用下图装置省略夹持仪器探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应【实验步骤】①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中②打开止水夹K1待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1③待充分反应后打开止水夹K2【实验现象】整个实验过程中观察到注射器中的液体________U.型管中________广口瓶中的液体出现浑浊【实验解释】步骤②中发生反应的化学方程式为________产生上述现象的原因是__________【答案】液体自动喷出或自动喷入U.型管或进入U.型管液体变红并有部分液体沿导管进入广口瓶CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠广口瓶中气压变小流入瓶中的氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀此时U.型管右侧气压也变小使注射器中液体自动喷出酚酞溶液遇碱性氢氧化钙溶液变为红色
某化学兴趣小组设计了一组吹气球实验三套装置如下图1甲装置①仪器a的名称为________________②向a中加水会看到气球胀大一段时间内气球大小没有变化说明该装置气密性___________2乙装置①若生成O2使气球胀大则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________②若生成H2使气球胀大则反应的化学方程式为___________________________③若锥形瓶中装有NaOH固体分液漏斗中加入少量水则气球胀大的主要原因是________________________________________________________________3丙装置若锥形瓶中盛满CO2欲使气球胀大则分液漏斗中的液体可以是_____________
根据如图提供的实验装置部分铁架台铁夹省略回答有关问题.1写出图中标有①的仪器名称①.2实验室利用高锰酸钾制取氧气试管口处放一团棉花的目的是.发生反应的文字表达式为.采用C.装置收集氧气若要证明氧气已经收集满可以采用填操作方法及现象.用排水法收集完氧气后先要撤离导管后熄灭酒精灯原因是.某学生用排水法收集的氧气中含有一定量的空气你认为可能的原因是答一条即可.3实验室利用过氧化氢溶液制取氧气发生反应的文字表达式若F.集气瓶内装满水要在此集气瓶内收集一瓶氧气则气体应从b端进入.若要控制反应速率你认为将装置作怎样改进.医院给病人接氧气时常用到F.装置先在瓶中装入半瓶水后将端接入病人鼻孔你能说出此装置在给病人接氧气时所起的作用吗.4实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气NH3则制取氨气的发生装置应选用A..收集氨气的装置只能用D.而不能用C.或E.由此可知氨气应具有的性质是.
请根据如图所示装置和仪器的示意图回答下列问题1仪器①的名称是器②的名称是2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是B.填字母从长颈漏斗中加入的物质是该反应文字表达式为中二氧化锰.3若收集一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验使用最好选择气体收集装置中的D.理由是①选用D.装置收集气体时下列实验操作正确的是字母A.反应前将集气瓶注满水用玻璃片盖着瓶口倒立在盛水的水槽中B.开始反应后等到气泡连续且均匀时再将导管口移入集气瓶C.收集气体后将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽4实验室用高锰酸钾制取氧气装置A.还需做的一点改动是的是5通过查阅资料得知氨气是一种无色气体密度比空气小极易溶于水可用于制氮肥硝酸和染料等.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是AE.
空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离液态空气的方法制取氧气实验室常用物质分解的方法制取氧气结合所学知识回答下列问题1写出仪器名称①是②是.2工业上用分离液态空气法制取氧气发生的变化是填物理变化或化学变化3实验室用A.装置制取氧气要求反应物的状态是填固态或液态4实验室用B.装置制取氧气时应选用试剂反应的文字表达式为.5实验室若用D.装置收集氧气当时开始收集6E.装置中充满水时也可以作为氧气的收集装置则氧气应从端通入填a或b.
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置A.填字母序号应选用收集装置填字母序号反应的符号表达式为.若用装置D.收集氧气验满的方法是.2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若选用C.做发生装置你认为选用C.的优点是反应的符号表达式为.3欲使用装置E.用排空气法收集氧气则气体应从填a或b端通入欲使用装置E.用排水法收集氧气先将瓶中装满水再将气体从填a或b端通入.4已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置.
将实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项与有关的原因描述的序号一一对应填入空格中注意事项原因描述A.制取装置中试管口要略向下倾斜①防止水沿导管倒流入热试管引起试管裂B.排水法收集完氧气时应气将导管移出水面再熄灭酒精灯②不易溶于水密度比空气大C.收集氧气时可以用排水集气法也可以用向上排空气法③防止装置漏气气体不能从导管排出D.实验前要检查装置的气密性④防止固体表面的水分在管壁凝聚流到试管底部使试管炸裂A④B①C②D③.
在实验室中可以用双氧水来制取氧气可能用到下列几种装置请回答1实验室制取氧气的反应原理为写化学方程式2所用发生装置为填字母代号该装置还可制取填一种气体3若用装置B.加入一定量浓硫酸除去氧气中少量的水蒸气气体应从填a或b端通入
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