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教育是人类特有的传承文化的能动性活动 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 教育在人类文化传承中的作用将越来越小
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私塾是文化传承的最好途径 私塾在中国历史上不利于科学文化的传播 在文化传承中，私塾比现在的学校教育更有效 私塾是我国教育史上一个重要方式，在中国文化的传承中起过重要的作用
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