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班杜拉认为,观察(模仿)学习所经历的阶段有( )
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心理咨询师(二级)《心理咨询师基础知识考试试题库九》真题及答案
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班杜拉认为自律行为养成的三个阶段是自我观察自我强化
自我论证
自我学习
自我评价
自我探索
班杜拉总结的学习过程的四个环节是
注意—再现—模仿—练习
注意—保持—再现—动机
观察—模仿—练习—巩固
观察—练习—保持—动机
班杜拉认为人类学习的实质是
观察学习
模仿学习
强化学习
直接学习
班杜拉社会学习理论认为导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是
观察
模仿
强化
替代强化
班杜拉认为模仿学习是行为形成的一个重要途径
由美国的班杜拉创立的道德教育社会模仿模式认为人与环境是一个互动体强调________学习是行为获得的
班杜拉认为通过模仿不但可以学习到具体的行为也可从观察中概况出这些行为的原理例如孩子可通过父母的行为学
抽象模仿
内部强化
观察性学习
模仿
班杜拉认为模仿的不同方式有
直接模仿
间接模仿
综合模仿
象征模仿
抽象模仿
认为学习得自观察与模仿
桑代克
斯金纳
班杜拉
乔姆斯基
根据班杜拉的替代学习原理行为训练法强调观察模仿强化
班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习
下面有关社会学习理论的描述错误的是
班杜拉是社会学习理论的创建者
把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用
班杜拉认为强化只可以直接强化
观察学习是社会学习理论的一个基本概念
间接学习的历程称为模仿,模仿的对象称为榜样
班杜拉认为学习不一定需要直接的强化它可以通过观察别人的行为而学到他把这种情况称为
间接学习
模仿
直接学习
内部强化
根据班杜拉的社会学习理论学习过程的四个环节是
观察—模仿—练习—巩固
观察—模仿—整合—自动化
注意—保持—再现—动机
注意—练习—保持—再现
社会学习理论认为学习的产生并不一定要通过直接的强化获得学习也可以通过观察和模仿的过程来获得该理论的提
巴甫洛夫
华生
斯金纳
赫尔
班杜拉
班杜拉的社会学习理论的核心是
观察学习
强化学习
模仿学习
认知学习
班杜拉证明社会学习是通过______而完成的
阅读和练习
观察和模仿
听讲和实验
奖励和惩罚
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EPQ的分量表包括量表
心理咨询专业伦理的重要性包括
咨询师与来访者除专业关系以外存在两种或两种以上的社会关系称为
对于心理测验心理咨师不恰当的做法是
心理咨询师的任务包括
咨询师使用虚假信息夸大疗效隐瞒自己专业局限等行为主要违背了原则
心理评估是
以下关于保密原则的叙述错误的是
年华入民共和国精神卫生法自起施行
根据中华人民共和国精神卫生法的规定以下属于心理咨询师工作对象的是
了解来访者心理健康水平以及自我功能状况包括来访者的
以下不属于知情同意要素内容的是
以下有关专业伦理的叙述正确的是
一般来说个案概念化的具体步骤包括
心理咨询专业伦理的尊重原则的含义包括
以下各项中不属于中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则所规定的心理咨询 专业伦理的主要原则的是
精神动力学派在回顾来访者成长历程可以遵循的原则包括
心理咨询师在职业活动中的注意事项包括
针对情绪情感评估心理咨询师要关注来访者
引发临床心理问题的关键点特征包括
以下关于伦理与法律关系的描述正确的是
以下属于保密例外的是
心理咨询专业伦理的要素包括
以下不属于双重关系的是
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