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班杜拉总结的学习过程的四个环节是 ( )

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请阐述班杜拉的观察学习过程

班杜拉认为观察学习的最后一个环节是

注意过程动机过程保持过程动作再现过程

班杜拉的观察学习理论与传统的行为学习理论的一个重大区别是直接的外在强化在观察学习的行为学习过程中并不

所谓观察学习亦称为替代学习即学习者通过而习得新行为的过程班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分注

关于班杜拉的发展心理学理论的描述不正确的是

班杜拉认为学习一定要依赖于直接强化班杜拉的理论认为观察学习是一种普遍的、有效地学习男女儿童各自性别品质的发展较多的是通过社会化过程的学习班杜拉认为人的行为变化，既不是由个人的内在因素，也不是由外在的环境因素所单独决定的，而是由两者相互作用的结果所决定的

班杜拉认为学习的过程是盲目的尝试与错误的渐进过程学习的实质在于形成刺激—反应联结

班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些

班杜拉将观察学习分为四个过程注意过程保持过程复制过程和

班杜拉观察学习的四个过程是

注意保持运动再现思维动机

班杜拉的大量实验表明在观察学习过程中起到非常重要的作用.

班杜拉把观察学习分为四个过程即

注意过程保持过程信息加工过程复制过程动机过程

班杜拉的观察学习有四个要素具体为

注意保持信息或印象体验情绪产生行为重复行为

根据班杜拉的社会学习理论学习过程的四个环节是

观察—模仿—练习—巩固观察—模仿—整合—自动化注意—保持—再现—动机注意—练习—保持—再现

班杜拉的大量实验表明在观察学习过程中作用重要

简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述

班杜拉根据大量的研究结果提出个体自我效能感主要受四个因素影响以下选项中不属于这四个因素的是

成败经验替代经验内心冲突情绪唤起

所谓观察学习亦称为替代学习即学习者通过对而习得新行为的过程班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分

简述班杜拉观察学习的基本过程

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