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“水往低处流”是自然现象,而植物体内的水是自下而上运输的。过种运输的动力主要来自植物的( )
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教案备课库《辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学2014-2015学年七年级上学期期末模拟检测生物试题 试卷及答案》真题及答案
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我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水则往高处移动高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的
蒸腾作用
光合作用
呼吸作用
吸收作用
俗话说人往高处走水往低处流但在植物体内水会往高处流其动力来自
光合作用
呼吸作用
蒸腾作用
吸收作用
我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水则往高处移动即使是号称世界爷的巨杉高达142米水分也能运
呼吸作用
光合作用
吸收作用
蒸腾作用
水往低处流是人们常见的现象但植物体内的水却是往高处移动.其水向高处移动的动力来自于
蒸腾作用
光合作用
呼吸作用
吸收作用
水往低处流可在植物体内水却能沿导管向上运输这主要是因为植物的
吸收作用
蒸腾作用
呼吸作用
光合作用
生活中经常见到水往低处流而植物体内水是往高处流的你认为与之有关的生理现象主要是
光合作用
呼吸作用
吸收作用
蒸腾作用
我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水往高处移动其动力来自
呼吸作用
光合作用
吸收作用
蒸腾作用
俗话说水往低处流在植物体内却是水往高处流其主要动力来自
光合作用
蒸腾作用
呼吸作用
吸收作用
我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水则往高处移动水向高处移动的动力来自
呼吸作用
光合作用
吸收作用
蒸腾作用
水往低处流是我们常见的自然现象但植物体内的水却是向高处移动那么水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来
光合作用
呼吸作用
蒸腾作用
吸收作用
水往低处流是常见的自然现象但植物体内的水却是向高处移动那么水在植物体内从根部向茎叶移动的动力来自于
光合作用
呼吸作用
蒸腾作用
吸收作用
人往高处走水往低处流而植物体内的水分能向上运输其动力来自于
合成作用
光合作用
蒸腾作用
呼吸作用
我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水则往高处移动.高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足
蒸腾作用
光合作用
呼吸作用
吸收作用
飞流直下三千尺是自然现象而植物体内的水则自下而上往高处移动植物体内的水向高处移动的动力来自
呼吸作用
光合作用
吸收作用
蒸腾作用
水往低处流是我们常见的自然现象但植物体内的水却是向高处移动那么水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来
光合作用
呼吸作用
蒸腾作用
吸收作用
水往低处流是自然现象而植物体内的水是自下而上运输的这种运输的动力主要来自植物的
光合作用
呼吸作用
蒸腾作用
吸收作用
俗话说水往低处流可植物体内水分却是自下而上的其运输的动力来自
太阳光能
渗透作用
蒸腾作用能够产生的拉力
植物体内产生的能量
俗话说人往高处走水往低处流而植物体内的水分能由下向上运输那么能带动水分由下向上运输的生理过程是A.合
俗话说水往低处流可植物体内的水分却是自下而上运输的其运输的动力来自
光合作用
扩散作用
蒸腾作用
呼吸作用
我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水则往高处移动水向高处移动的动力来自
呼吸作用
光合作用
吸收作用
蒸腾作用
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美化居室时栽花要用盆低有小洞的瓦盆而不宜用瓷盆其原因是
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甜玉米是惠城区一项特色农产品甜玉米生长的后期其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育该期间甜玉米吸收的水分主要用于
在植树过程中为了提高树苗成活率王大爷应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
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我们常见的自然现象是水往低处流而植物体内的水则往高处移动水向高处移动的动力来自
下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是
验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官应采用的对照实验是
取甲乙两个型号相同的量筒分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条摘除其中一个枝条的叶各注入清水至10毫升然后将两装置放在光下每隔10分钟记录量筒液面的读数结果如下图所示分析正确的是
春季植树时移栽的树苗常被剪去部分的枝叶主要原因是
水往低处流是常见的自然现象但植物体内的水却是向高处移动那么水在植物体内从根部向茎叶移动的动力来自于
如果没有绿色植物生物圈中的水循环仍然可以进行但受到一定的影响
一片完全叶包括三部分.
夏季移栽植物时常常选择在清晨或傍晚而且要注意遮阳和剪去部分叶片这主要是为了
绿色植物在生物圈水循环中有重要作用主要是因为它的
下图是叶片气孔的示意图下列不能由气孔进出叶片的物质是
在一株树上的相同位置早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片分别为a和b将两片叶脱水后称重其重量关系是
俗话说人往高处走水往低处流而植物体内的水分能由下向上运输那么能带动水分由下向上运输的生理过程是A.合成作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用
森林地区往往降雨较多主要原因是
春季植树时移栽的树苗常要剪去一些枝叶这主要是为了减少植物的
把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中会看到叶片的表面产生了许多气泡而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多由此可以说明
某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用请分析回答1通过上图所示实验可以得出的结论是________________在实验中B.装置的作用是______________2C.处玻璃罩不能透光的原因_____________________3图示实验完成后如果证明C.中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧你的操作方法及实验现象分别是_____________________4植物和动物均能进行呼吸作用在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______________进行呼吸作用的意义是________________5实验后拿开C.玻璃罩会发现其内壁上有许多小水珠这些小水珠主要来自植物的____________绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_____________6C.中的绿色植物为被子植物你认为被子两字的具体含义是______________
植物蒸腾失水的门户和气体交换的窗口是
滨州市新区环境优美种植了大量的绿色植物在移栽过程中园林工人截去了数的大部分枝叶这种做法的目的是
关于植物蒸腾作用的叙述不正确的一项是
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