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阅读下文，回答问题 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人...
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教案备课库《2016七年级语文（下）（人教实验版）第三单元检测题含答案》真题及答案
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名著阅读请根据你的阅读积累回答问题1请在横线处填写对应的人物阅读名著能启迪思想引领人生读施耐庵的水浒
阅读下列材料.回答问题材料一贝多芬对拿破仑仰慕不已把他当成建立伟大共和国的英雄人物.并为他谱写了一首
阅读下面语段按要求回答问题____历史证明哪怕是最有效率的万能政府实际上也不可能全面介入管理每一个家
家庭是国家和社会的细胞
人类历史的发展和家庭是分不开的
家和万事兴
正是一个个不起眼的家庭组成了大社会
贝多芬的命运交响曲是什么
名著阅读请在横线处填写对应的人物阅读名著能启迪思想引领人生读施耐庵的水浒传能让我们深切地感受到景阳冈
阅读下面文字根据上下文内容及句式特点在横线上补出恰当的句子阅读就是在别人的故事里旅行在那一刻里我可以
①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中这犹如一座不见天日的囚室牢牢地
阅读材料回答问题问题1阅读材料根据上述历史人物的主张分别将他们归为两类并说明理由2阅读材料指出胡佛在
阅读下面的文字回答问题
被称为命运交响曲的是贝多芬的
阅读下面文字按要求回答问题祥子的泪要落下来他不会和别人谈心因为他的话都是血作的窝在心的深处A.本段文
阅读下面语段按要求回答问题深秋的太阳没地照在身上煦暖得像阳春三月
遮拦
阻拦
遮掩
遮挡
颅脑损伤记忆训练PQRST法正确的是
P-先预习要记住的内容
Q-向自己提问与内容无关的问题
R-为了回答问题而仔细阅读资料
S-反复陈述阅读过的资料
T-用回答问题的方式来检验自己的记忆
阅读名人传第一部贝多芬传选文回答问题一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢
课内语段阅读①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的耳聋之中这犹如一座不见天日
阅读古典名著回答问题4分什么样的人才能称得上英雄中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是里用谋略帮晁盖
颅脑损伤记忆训练PQRST法正确的是
P-先预习要记住的内容
Q-向自己提问与内容无关的问题
R-为了回答问题而仔细阅读资料
S-反复陈述阅读过的资料
T-用回答问题的方式来检验自己的记忆
阅读下面语段按要求回答问题在横线处填入短语与上下文衔接最恰当的一项是保护动物已不是人们陌生的话题人类
④①②③
①③④②
①④③②
③①②④
阅读下面三国演义选段根据原著故事情节回答问题灵曰将军欲杀纪灵耶布曰非也灵曰莫非杀大耳儿乎布曰亦非也灵
阅读下面语段回答问题尽管他后来步入了哲学上的悲观主义但这和他的生活景况是不相干的而在现实世界上他可以
尽管他的生活很不幸，但他在哲学上始终是幸运的
他在现实世界上的幸运，反而导致了他在哲学上的悲观主义
他的生活景况虽然不佳，但在现实世界中依然是幸运的
在现实生活中，他的命运还是不错的
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浮生半日闲琦君忙碌的现代人无不叹闲暇不易得于是也格外怀念当年农村社会的悠闲岁月我学习英文时读到一篇好文章题目叫做puttering照字面解释是漫无目的地摸摸这样碰碰那样让时间闲闲地溜走心也闲闲地一无挂碍我觉得这位作者对闲适情操的体认颇近乎我国诗人陶渊明陶靖节的东篱采菊正是一种漫无目的的闲散动作南山悠然地出现在他面前他又何曾用力去看所以他才能晨兴理荒秽带月荷锄归顺应自然享尽田园之乐现在人活着似乎只为抢时间可是把时间抢下来又何曾好好地过呢我好怀念小时候在家乡的闲荡日子漫步在田埂上自然而然会让路给吃草的黄牛走在高低不平的卵石大街上一路都有人笑眯眯地喊我的乳名那时的人情是多么温暖天地是多么辽阔时间是多么富裕啊记得那时全个村庄只有我家老屋大堂正中挂有一口自鸣钟而钟摆常常是停止摆动的即使有时发出的嗒嗒之音指针所指的时间和长工们的作息毫无关系他们只看日头的高低听公鸡的啼声就知道是什么时辰在忙月里他们胼手胝足却是口哼小调面带笑容闲月里他们嚼着自己种的花生和胡豆下象棋钓鱼也是口哼着小调面带笑容他们从来没有和时间赛过跑可是从日出到日落他们都在工作中他们也都在游息中至于像前文所引述那样puttering的情趣我的外公我的母亲就十足地在时时享受着我外公有一只八宝箱是他自己用洋油箱装钉而成的我每回掏时都发现添了些新东西——他自己用竹节做的烟嘴文旦皮晒干做成的碗干佛手我玩厌了的地螺陀三炮台香烟罐里各色各样的香烟招牌纸邮票此外就是父亲送他的白玉烟嘴绿玉班指杭州舒连记的檀香骨折扇这些都是我百玩不厌的至于母亲的八宝箱乃是一只竹编的针线盒那更耐人翻弄了盒子分上中下三格上格是五彩丝线纸花绣了一半的鞋面剪刀顶针等等中格是花名宝卷她手抄的心经大悲咒最下一格藏着一个像红柿子似的朱砂圆盒里面是我小时候挂的长命百岁金锁片母亲的旧珠花银耳环银手镯等等我当时觉得最有趣的是外公的八宝箱里存着舅舅小时候的银锁链母亲的八宝箱里存着我小时候的金锁片后来想想人就是这样一代一代往下绵延也就是这样一代一代把对儿孙的爱埋藏在一个摸得到看得见的地方让长大了的儿孙们有朝一日打开来摸摸看看重新领略一下长辈的爱再一代一代往下传可惜时至今日为生事奔波的人们再也无暇去打开尘封的旧物而且也无心把虽无用却不舍得丢弃的东西归在一只箱子或一只盒子里了这对他们自己和儿女们来说都少了一份Puttering的乐趣怎不令人惋惜可是人来到世间难道就为了赶时间赶完了时间就与世长辞吗想想该有多傻！我们为什么不能学学闲荡我们这些劳碌的现代人是否舍得把时间花在闲荡上或搞搞所谓的puttering以偷得浮生半日闲呢选自三更有梦书当枕有删改1.从全文看puttering的情趣有哪些2.作者提到外公和母亲的八宝箱时为什么要如此详尽地列举里面的物件3.作者为什么要建议劳碌的现代人要偷得浮生半日闲
16届湖北省孝感市孝南区四校九年级10月联考阅读下面文段完成后面题目父亲张枫霞①虽然我是家里惟一的女孩然而父亲好像从来没有显出特别的喜欢来等到上了初中看到别人的父亲殷殷地关怀女儿心里便有了比较认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫爱②小学和初中在父亲的不经意间过去了上学和放学就像他出工和收工一样只是顺其自然的事他不关心我的学习亦如我不关心他的收成学习和收成原本没有太大的联系③可是我考上了县一中这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:要不别让妮子上了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了咱们不能太偏心就为这一句话我第一次被感动了④在一个骄阳似火的夏日父亲一头挑着我的行李一头挑着一筐桃子送我去上学我跟在父亲身后望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩我又一次被感动了在心里默默发誓:不学出个样子来无颜面对父亲等翻过两座山骄阳更加炽烈找到一块小树阴劝父亲休息一会儿A.我随手抓起两个桃子还不及放到嘴里便被父亲劈手夺去他瞪我一眼说:这是卖的有你吃的说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子在衣服上蹭了蹭递给我:这不一样吃吗?停了停又说:住校可不比在家里动一动就得花钱饭可以吃差点但一定得吃饱星期天不要往回跑家里也不指望你干活钱和干粮我会给你送去的B.接着他自个笑了:没想到俺妮子还挺聪明比你两个哥哥强多了我寻思把桃园好好侍弄侍弄兴许能挣几个钱你要有本事啊考个大学让爹光荣光荣这是父亲对我说得最多的一次看得出他心里非常高兴⑤到学校门口父亲让我一个人进去他则去卖那筐桃子等到报到完去城里找他父亲已经走了我想他肯定是饿着肚子走的翻山越岭还得走二十里地啊!⑥三年高中我真的很少回家父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子冬天天短父亲每次来得起大早见到我往往是胡须上结了一层白霜掏出母亲烙的白面饼硬邦邦的全是冰棱茬中午我们爷俩把饼泡在开水里就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味夏日父亲捎带着卖桃二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色赶到学校已近中午我把早已晾好的白开水递过去父亲一口气就喝了一大缸子父亲向来都是当天来当天走三年里他走了他原来几十年走过的路程我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁⑦三年后我由县城读到了省城甭说父亲的大半年收成就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了父亲说:不要紧先到处借借不就是四年吗?我用六年时间六年不行十年赶我死之前咋也能把它还清我无言我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债您就等着我慢慢地还您的债吧⑧也和三年前一样父亲挑着行李送我上学所不同的是这天不是骄阳似火而是阴雨霏霏火车上父亲递给我的桃子又红又大我倒有些不习惯怪他过于奢侈C.你都成大学生了吃个好桃子配!并且不停地催促我快吃我双手捧着桃子一口一口咽下去的却是父亲的心啊!⑨安排好住宿已经很晚了我要送父亲到学校的招待所往下他说什么也要自己去他说他怕我回来找不到自个的宿舍我知道那样父亲一夜都不会安心所以也只好随他去了下过雨后气温骤然下降了许多再加上一天的颠簸我实在太累了躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡突然辅导员刘老师把我叫醒她说我父亲为了省15元的住宿费竟然睡在外面的水泥乒乓球台上此刻即使是铁石心肠的人也会被感动我扑过去抱住他哭着求他:为了我爸爸请您爱惜自己宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后哽咽着说:就住在我们宿舍我们可以两个人睡一张床⑩可是你们是女生宿舍呀?刘老师还很年轻和其他人一样眼里已经含满了泪水大家异口同声地说⑾是啊!他是父亲他是勤劳又拙朴的农民父亲1.文章第①段作者就写父亲不是特别地喜欢我不懂得什么叫爱这在全文有怎样的作用?2.我对父亲看法的改变源于我的两次感动请结合文意概括出让我感动的具体内容答:第一次感动是:第二次感动是:3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写使父亲的形象栩栩如生请从文中画线的A.B.C.三处中任选两处简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?4.父亲为我所做的一切不仅感动了我也感动了我同寝室的姐妹请你结合上下语境在第⑩段横线处补写一句话使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动5.有人说母爱如水父爱如山读完本文你对父爱有了更多的感悟请你将本文推荐给你的朋友将推荐语写在下面要求切合文意情感真挚不少于50字
16届江苏省大丰市南阳初级中学九年级上学期期初检测阅读下面文段完成后面题目最后的风景陈绍龙①岳父日渐消瘦最后都没法去赴一个学生的约虽然只是几百米的距离岳母一脸愁苦岳父说是肝病又犯了他自己在县医院已经查过了②岳母催着到南京做检查岳父说儿子下个月结婚喜事一家人需要高兴天伦之乐他在乎这个妻弟结婚那天他穿得格外精神接受大家的祝福接受众人的闹喜他的脸叫人用墨汁涂成了包公他开心极了③不敢面对的现实果然存在南京的检查结果肝癌④事已至此一家人一方面商议着为岳父治病一方面约定要瞒着他⑤我们忙着搜寻所有关于肝癌的信息也怪平日里不大注意的事在意了就一股脑儿地向你面前涌最后跟中央电视台与你同行栏目都通了电话原因是它那儿介绍过有关治疗肝癌的药纵是岳父一个劲儿地相劝不要费太多的神我与妻弟还是去了两趟北京⑥结果是一个很权威的老医生敲了敲一张几近散架的破桌肝已类此为期已晚⑦开始家人是不让岳父抽烟的想开了抽吧拣好的买平日里不上桌的老鳖螃蟹也成了岳父的家常便饭岳父像是很开心地在吃每次吃完饭都是一头的汗其实他的胃口极差且黄疸也是越发的厉害连耳根都黄了一边吃还一边招呼我的女儿偎在他的怀里我们有时在一旁看着陪着大声说一些不关病情的话岳父就说过去小城人不喜欢吃这些的说是没油买肥猪肉吃我们都极认真地在听继而他从嘴角挤出点笑于是大家附和着笑⑧岳父是教师教师节这天全校教师合影岳母便想到家人也该照一张妻叫我把单位的摄像机借来说给父亲来一些生活摄像岂不比照片更好⑨我俨然一个导演似的先是让岳父看书他平日是最爱读书的了我又让妻给他倒了杯茶在他慢慢呷茶的当儿我把镜头拉近近乎是一个特写最后岳父大声地喊家人围到一块儿来聊天吃瓜子儿喝茶⑩我尽可能多地录下了一些生活细节临了我又把摄像机扛到靠校门口的一块坡地上两排梧桐树正对校门我选定能看到校牌的角度摁动了开关镜头中岳父岳母还有两个小外甥女手牵着手像散步也像看风景从坡底向上一步一步地走我从镜头里看到岳父不停地在说话努力地笑阳光越发温柔给梧桐镀了层金色青山着翠淮河如练被镜头隔开的风景在夕阳最后一抹余晖里格外的灿烂不多日岳父便离开了我们整理衣物时在他的内衣的口袋里发现了一张病历肝CA晚期时间竟在半年之前原来他早就知道自己的病一个人以自己临终的生命竭力呵护着家的完美与和谐甚至不皱一下眉头不大咳一声终生缄守一个美丽的谎言一家人以无可挑剔的完整美满谦恭没有一点磕碰不存半点伪装真诚恪守住一个美丽的欺骗！惟其美丽谁还会忍心去破坏这道最后的风景呢1.从结构上看第①段他自己在县医院已经查过了一句有什么作用2.第②—⑩段写了与父亲有关的哪几件事请用简洁的语言概括出来3.岳父为什么会竭力去做每一件事4.第段加点词一个美丽的欺骗指的是什么一家人为什么要这样做5.文题最后的风景有哪些含义
2015届湖北荆门中考阅读下面文段完成后面题目痴心石①许多年前当我还是一个十三岁的少年时看见街上有人因为要盖房子而挖树很心疼那棵树的死亡就站在路边呆呆的看树太大了不好整棵的运走于是工地的人拿出了锯子把树分解就在那个时候我鼓足勇气很不好意思的问可不可以把那个剩下的树根送给我那个人笑着看了我一眼说只要你拿得动就拿去好了我说我拿不动可是拖得动②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根不但没有嘲笑和责备反而帮忙清洗晒干然后将它搬到我的睡房中去③以后的很多年我捡过许多奇奇怪怪的东西回家父母并不嫌烦反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西我和父母其实很少一同欣赏同样的事情他们有他们的天地我埋首在中国书籍里④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖可是他们包涵我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法只要他们不干涉我就心安⑤有一次我答应了跟父母和小弟全家去海边结果前一天晚上又去看书看到天亮才睡去全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点母亲不得已叫醒我又怕我不跟去会失望又怕叫醒了我要丧失睡眠总之她很为难半醒了我只挥一下手说不去醒来发现父亲留了条子叮咛我一个人也得吃饭⑥中午起床奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶弄到下午五点多钟才再回父母家中去妈妈迎了上来责我怎么不吃中饭我问爸爸在哪里妈妈说嗳在阳台水池里替你洗东西呢我拉开纱门跑出去喊爸爸他应了一声也不回头用一个刷子在刷什么刷得好用力的过了一会儿爸爸又在厨房里找毛巾说要擦干什么的他要我去客厅等着⑦一会儿爸爸出来了妈妈出来了两老手中各捧着一块石头⑧爸爸说你看我给你捡的这一块上面不但有纹路石头顶上还有一抹淡红你觉得怎么样妈妈说我挑挑拣拣才得了一个石球你看它有多圆！我注视着这两块石头眼前立即看见年迈的父母弯着腰佝着背在海边的大风里辛苦翻石头的画面⑨看着比我还要瘦的父母看着这两块没有任何颜色可以配上的世间最朴素的石头一时里我想骂他们太痴心可是开不了口只怕一讲话声音马上哽住父母的爱——一生一世的爱都藏在这两块不说话的石头里给了我节选自三毛文集有删改1本文第①②段写了我少年时拖树根回家的事有人认为这件事与标题痴心石无关应该删去你认为呢2理解作者用痴心石作为文章题目的原因是什么3结合文意回答下面两个问题①面对父母的浓浓爱意作者却在第10段中说一时里我想骂他们太痴心这是为什么②我注视着这两块石头眼前立即看见年迈的父母弯着腰佝着背在海边的大风里辛苦翻石头的画面这句话表达了作者怎样的情感4文中我的父母理解尊重孩子的怪癖对此你肯定很有感受请结合你的生活实际谈谈你的看法
阅读贾平凹丑石选段我常常遗憾我家门前那块丑石呢它黑黝黝地卧在那里牛似的模样谁也不知道是什么时候留在这里的谁也不去理会它只是麦收时节门前摊了麦子奶奶总是要说这块丑石多碍地面哟啥时把它搬走吧它不像汉白玉那样的细腻可以凿下刻字雕花也不像大青石那样的光滑可以供来浣纱捶布它静静地卧在那里院边的槐荫没有庇覆它花儿也不再在它身边生长荒草便繁衍出来枝蔓上下慢慢地它竟锈上了绿苔黑斑我们这些做孩子的也讨厌起它来曾合伙要搬走它但力气又不足虽时时咒骂它嫌弃它也无可奈何只好任它留在那里去了终有一日村子里来了一个天文学家他在我家门前路过突然发现了这块石头眼光立即就拉直了他再没有走去就住了下来以后又来了好些人都说这是一块陨石从天上落下来已经有二三百年了是一件了不起的东西不久便来了车小心翼翼地将它运走了这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头原来是天上的呢!它补过天在天上发过热闪过光我们的先祖或许仰望过它它给了他们光明向往憧憬而它落下来了在污土里荒草里一躺就是几百年了!我感到自己的无知也感到了丑石的伟大我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解寂寞地生存的伟大1.写以后又来了好些人这好些人具体指A.村里村外的人B.看热闹的人C.关心丑石命运的人D.对天文学有研究的人2.用横线画出作者用对比的方法写丑石无用的语句或写在答题纸上3.能准确理解文中语句眼光立即就拉直了的是A.要仔细专心地看一看这块石头B.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视C.表明发现这块石头后感到莫名其妙D.这块石头的颜色姿态感到奇怪4.对文中最后一段画横线字屈做出准确解释的是A.理亏B.弯曲C.屈服D.委曲5.作者所以赞扬丑石伟大的原因最恰当的是A.它不屈于误解寂寞地生存B.我感到自己的无知C.它补过天在天上发热闪光D.它给了他们光明向往憧憬6.读了此文你有何体会?
阅读下面文段①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源②专家推算10万吨雪换算成等量制冰所需能耗相当于1.2万吨石油如果用来进行存雪制冷节约的燃油为数十分可观现在无能耗的雪能源正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色入冬以后人们随时把降雪积存起来集中保管在专用的雪库里来年夏天把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的据报道在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼这一奇特方式目前尚属世界首例虽然一个夏天的用雪量为数不小但该市每年的降雪量很大一个冬天郊外地面积雪可厚达2米一间雪库可积存100吨足以满足夏天需要③除了制冷以外雪还可以用于空气净化雪的晶粒结构非常复杂即使攥成雪团内部的微孔仍可保持足够的空间含有甲醛等有害物质的空气从中经过这些化学成分就会吸附在上面把空气流量调整至适当程度可滤除90%以上的甲醛等有害成分④雪水经过蒸发后会重新凝结成为冰状水它是一种超软水它不含钾钠等矿物它具有很强的渗透力因此对人体有着奇妙的保健作用对治疗红眼病皮肤烫伤冻伤都有效果尤其对于轻患者只需每三四个小时涂洗一次可不用其他药物45天就能痊愈常用雪水洗澡可以增强皮肤的抵抗力促进血液循环减少疾病清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料研究表明雪水中所含酶化合物比普通水多所以当今医学界普遍认为每天饮12杯雪水可使血中胆固醇含量显著降低能防治动脉硬化症俄罗斯的医学专家还提醒人们随着年龄的增长体内冰结构水会日显不足从而加速人的衰老所以上了年纪的人喝雪水更有好处可以延年益寿⑤目前已收集到的实验数据表明户外4米高的雪堆盖上30厘米厚的木屑树叶等到8月份仍可保持2.5米高度同样方法如果将雪堆改为半地下方式按照高25米边长100米规模堆放可存雪20万立方米左右夏天可从这里源源不断地取用在空调或粮库恒温系统中发挥作用来自大自然生态环境的雪回过头来又开始为保护生态做贡献1.本文的说明对象是1分2.本文介绍了雪的哪些功能?2分3.第②段主要运用了哪两种说明方法?分别有什么作用?2分4.请围绕雪水用一句话对第④段划线部分的句子加以整合3分5.下列理解和分析符合原文内容的一项是2分A.雪内部的微孔结构可保持足够空间甲醛等有害成分可滤除90%左右B.雪水对人体有奇妙的保健作用对所有患者都有很好效果C.目前已收集到的实验数据表明将雪堆改为半地下方式按照高25米边长100米规模堆放可存雪20万立方米左右夏天可从这里源源不断地取用在空调或粮库恒温系统中发挥作用D.随着年龄增长人体内冰结构水日益不足加速人的衰老俄罗斯医学专家认为上了年纪的人喝雪水有好处可延年益寿
2015中考广西玉林防城港卷阅读下面一篇文章后面题目我的语文老师①在我的求学道路上最让我难忘的是我的语文老师②他的语文课精彩度无人能比有人说水本无华相荡乃成涟漪石本无火相击而生灵光这用在我们语文老师身上再合适不过了他讲课总是很投入讲授在山的那边时那铁青的脸的表情讲授紫藤萝瀑布那生死谜手中情时那眼中晶莹的泪花让我第一次感到了语文的魅力讲授亲爱的爸爸妈妈时那声嘶力竭的呼喊让我们为这动容讲授背影时那一段精彩动作的模仿让我深深体会到父爱的伟大可以说他的每一节语文课都是那样让我们津津乐道哪一天不上语文课我们都会感到很失落③他的教学方法很独特教学散步他让我们拿着相机A.自选镜头照出自己心中的最美的人事景教学方法可谓高矣同学们在不知不觉中完成了教学任务教学丑小鸭他就写了三个词逃离逃离告诫我们如何改变现实如何实现自己的人生理想可谓精妙绝伦的讲解方式我们学得轻松学得愉快学得扎实④他的教学见解独到他常引导我们要披文入情B.读书无疑者须教有疑有疑者须教无疑他从不让我们看语文的教辅资料只要求我们读书读书再读书他这么说也是这么做他每节课总有别人看不到的地方散步教学任务完成之后他又用亲情缘于对生命的思考为标题为我们上了不一样的散步C.信客结束以后他又用扣问信客的悲剧命运D.来讲解让我们看到了当时人性的复杂对于这校报解读我找遍的所有资料书都没发现当我们由衷敬佩他时他却嫣然一笑说你读你也行⑤也就是那句你读你也行给我们内心世界注入了一股强大的推动力让我们班同学的语文成绩远远领先于其他班级主餐们爱上了我们语文老师也深深地爱上了语文1.文中AB两处的引号和CD两处的书名号的使用不正确一项是2.下列对文章划横线语句的修改不恰当的一项是A.第②段的津津乐道改为刻骨铭心B.第④段的嫣然一笑改为淡然一笑C.第⑧段的教学方法可谓高矣同学们在不知不觉中完成了教学任务两句的次序对调D.第④段的他每一课总有别人看不到的地方改为他对每一课的解读都有自已独特的见解3.下列对文章的修改意见不正确的一项是A.从下文看第②段中引用的文字用来形容文中的语文老师并不恰当应作删改B.文中对作为语文老师的他缺乏必要的介绍应在文章的开头或结尾补上C.从文意看第⑥段中划波浪线的两句话应倒过来说才符合实情D.根据文章内容标题应改为我们的语文老师
2015年中考江苏无锡卷阅读下面一篇文章后面题目丑猫①每次瞥见院子里有猫跑过我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫邻居们对这只猫都很熟悉叫它丑猫固然谁也说不清楚它是从哪儿来的不过有一点可以肯定这是一只被抛弃的猫因为它一直对人心存依恋②这只被叫做丑猫的猫真的很丑只有一只左眼右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞右耳也残缺不全了一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上右后腿不知何时折断又接上了但已经严重弯曲尾巴早就没了只剩下短短的一截总是翘着全身暗灰色的毛脏兮兮的黑色的条纹已经很难分辨出来凡见过这只猫的人产生的第一反应就是这只猫真丑！③因为这只猫相貌丑陋所以邻居们都不喜欢它孩子们看见它远远地就绕开了更别提摸摸它抱抱它了大人们一看见它就吓唬它驱逐它甚至还用石头砸它丑猫有时候想进到楼道里去但人们只要一发现它想进来就用浇花的水管子冲它或用楼门夹它的瓜子但不管人们怎样对待它丑猫从不对抗如果人们用水管子冲它它不跑也不躲只是呆呆地站在那儿任凭冷水淋到身上如果人们扔东西砸它它也只是轻轻地抬抬爪子好像在请求人们的谅解④与人亲近一直是丑猫的一个幻想如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开它就赶忙跑过去用头蹭人家的手一边蹭还一边喵瞄地高声叫着希望能得到一点点温柔的抚摩如果有谁愿意破天荒地抱抱它它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西渴望能留住这一刻难得的温情但更多的时候丑猫得到的都是厌弃和驱赶⑤有一天一个更大的不幸降临到了丑猫的头上孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去它大概是太寂寞了想和那几只狗交个朋友吧但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声急忙跑了出去等我跑到丑猫跟前时丑猫正躺在地上身子蜷缩成了一团全身血肉模糊脸上挂满了泪痕已经岌岌可危了丑猫不幸的一生就要走到尽头了我把它从地上抱了起来它声音嘶哑艰难地喘着气我双手抱着它一动也不敢动唯恐再弄痛了它但它却挣扎着要舔一舔我的手我把它搂到了胸前它的头紧紧地贴到我的手掌上用那只黄黄的小眼睛注视着我突然我听到它用微弱的声音喵地叫了一声显然这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后仍然渴望着一丝怜爱或是一丝同情！当时我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物它从没想过要咬我要挠我或者摆脱开我的怀抱它只是默默地看着我完全相信我能够减轻它的痛苦丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了没能等我把它抱回家⑥丑猫只是身体残疾而我们人类是心灵残疾我们对那些形象优美的生物关爱有加而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心世间的大爱应该是对一切生命的尊重不因其美丽而关怀庇护不因其丑陋而鄙视厌弃1.简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用2.第④自然段中作者连续用两个如果就来描写丑猫的幻想这样写有什么用意3.第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的最可爱最英俊的动物请简要概括说明其理由4.联系全文用自己的话简要说说丑猫的命运引发你哪些思考
16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考阅读下面一篇文章后面题目雨中片段①放学后女儿没有地方可去又担心我接不着她便跑到我必经的路口去会我②天气有些阴冷下着小雨女儿光着脑袋一动不动地站在雨中等着我的出现我看到她时她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨但看到她那个样子我什么也说不出来女儿毕竟只有七岁我能想得出那一刻她内心的焦急一是担心我接不着她二是怕街头来来往往的人群档住视线望不着我现在又有几人能执着地站在一场雨中一动不动地等他要等的人?何况女儿看到我的时候不仅没有埋怨这恼人的雨反而喜出望外地扑向我一个劲地喊着:妈妈我终于看到你了！女儿这个样子使我想到自己多年未淋过一场雨甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了④雨曾经给了我许多美好的回忆⑤儿时的雨来不及想象来不及躲避说来就来了放学时我们经常护抱着书包拼命往家赶夹着嘻嘻哈哈的追闹声全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁回到家母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦既不怨天也不责怪我们眼里只有自责与心疼因为那时家里根本就没有一把像样的伞当母亲触摸到我的脑袋时我顿感心里暖暖的恨不得很多淋几次这样的雨我们姊妹很多那个年代能在母亲面前撒娇好像是非常奢侈的事⑥暴雨已经结束了在地里干活的父母已被雨交个透视库管卷得老高雨中的父亲一边往家跑一边哦哈嘿哦哈嘿很有节奏地喊着那个时候他们也都还是年轻年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难只记得他们每次从雨中赶回来时陡然间家里溢满了温馨一家人都在哥哥姐姐们想做什么就做什么只管玩耍因为有父母在呢！母亲会闲下来低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的奏出的旋律传出远远地跟随茫茫的雨雾婉转起伏隐约迷离仿佛整个村子在舞蹈变得婉约优雅起来⑦还有些雨不大不小反正知道它要来了左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙谁家晒在外面的稻谷麦粒谁家的棉被衣物那时一定要赶在雨前抢收完毕的一阵紧张的忙乱之后大雨就来了粮食衣物丁点儿也未被淋大家你看着我我看着你那一刻有简单满足胜利幸福的笑容写在脸上⑧乡村的一场及时雨后会有泥土绿叶散发出清新的味道能看到天边拱出美丽的彩虹能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱干涸已久的田渠沟壑池塘顿时灌满了琼浆乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了⑨那个时候的雨好像会和很多人很多事很多感情牵连在一起的⑩时过多年我在慢慢老去对雨的感受愈发地迟钝了甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来每天都要看天气预报提前添衣带伞仿佛雨来的时候是它独自的行为与我的情感一丁点儿关系都没有⑾我甚至开始怀疑自己是否还有勇气像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨母亲1.本文⑤—⑧段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段根据你的理解仿照示例在空白方框里填写相应的小标题2.说说下列句中加点的词好在哪里1我们姊妹很多那个年代能在母亲面前撒娇好像是非常奢侈的事2本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了3.结合语境赏析文中划线的句子父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的奏出的旋律传出远远地跟随茫茫的雨雾婉转起伏隐约迷离仿佛整个村子在舞蹈变得婉约优雅起来4.根据你的理解从行文结构表现手法文章主题等方面任选一个角度谈谈雨在文中的作用
16届江苏省东台市第一教研片九年级上学期第一次月考阅读下面文段完成后面题目风吹不掉的红榜葛俊康上高二那年我18岁当时在老师的心目中我是一个无可救药的扶不上墙的差生其实我不是天生就是如此的我读小学初中的时候成绩还蛮好的只是升入高中后由于爸爸的去世我才失去了学习的兴趣爸爸是镇里的老师一次爸爸为了救一名落水的学生永远地离开了我和妈妈爸爸的死让妈妈成了镇里的临时工专门负责打扫学校的教学楼从此我们家就住到了学校母亲是农民没有读过书在学习上帮不了啥忙只知道在生活上让我吃好穿好平时回家啥都不让我做所以每次考试拿到成绩后我第一个觉得对不起的就是母亲不敢拿回家面对母亲的眼神母亲问考试情况我就只好含糊其辞地说考得不好母亲往往就会叹口气说康娃你爸走了几年了妈现在就只有你妈的希望就全部在你身上你无论如何给妈争口气母亲的这些话常常压得我喘不过气来但知道母亲也是望子成龙想我能考上一所好的大学终于在高二下学期的期中考试中我进了年级的前50名名字终于上了学校的红榜看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜我的心里不知是啥滋味放学回家我告诉母亲我上了红榜母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容忙说真的快马上带我去看看说完母亲不顾锅里正炒着菜把火一关拖着我就往教学楼跑看着红榜上我的名字母亲的脸上满是喜悦的笑容那晚母亲的笑意一直挂在脸上母亲很久没有这样笑过了看着母亲的笑容我的心里多少也感到好受了一些不久就慢慢地沉入了梦乡要到天亮的时候我被外面的风雨声惊醒了原来外面下起了大雨躺在床上听着外面的风雨声我有了一些尿意忙起床后就往卫生间跑走过母亲的房间时我发现母亲的房门是开着的往里一瞧床上却没有母亲的身影我想母亲是不是也去了卫生间我就在外面等等了好长时间没见母亲出来我忙推开门哪有母亲我的心一下就慌了在这大风大雨的夜晚母亲一个人会到哪里去呢我忙拿上手电筒出门去找走到教学楼的时候我看见一个人影正站在那里用手扶着墙壁我忙走了过去发现是母亲只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜看着母亲的样子我十分的不解母亲看着我说你来干啥快去睡明天还要读书！我问母亲那样压着红榜干啥母亲看着我认真地说我这样压着它才不会被风吹掉听完母亲的话我还是不理解我想即使吹掉了又怎样母亲看着我困惑的样子说我就是想让大家明天再看看我儿子也上了红榜母亲一说完我的心里竟猛地震动了一下母亲这就是我可亲可爱的母亲此时看着母亲在风雨中扶着红榜的样子我的眼泪不自觉地就流了出来我走上前紧紧地抱着母亲任泪水肆意地流淌一年后我终于考上了一所理想的大学走的那天母亲送我到车站在火车开动的一瞬间看着站台上母亲那花白的头发我的眼中又湿润起来我觉得最对不起的就是我母亲因为我第一次上红榜的成绩全是假的是作弊的结果1.第一段中其实我不是天生就是如此的这个交待有什么作用2.结合上下文说说你对看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜我的心里不知是啥滋味这句话的理解3.文中有两处写到觉得对不起母亲分别是在什么情况下的感受试作概括并分析原因4.文中有很多描写给读者留下思考的空间请结合文章内容从下列三处描写中选一处进行心理补白1看着母亲的笑容我的心里多少也感到好受了一些不久就慢慢地沉入了梦乡2母亲一说完我的心里竟猛地震动了一下3我走上前紧紧地抱着母亲任泪水肆意地流淌我选第处5.读完全文说说本文以风吹不掉的红榜为题有什么好处6.望子成龙望女成凤是天下父母共同的心愿联系实际谈谈你父母对你的期望
小草偷偷的从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿花里带着甜味闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地B.清脆的喉咙唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶却绿得发亮小草也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光C.出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑带着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里D.着8.第二自然段中漏掉了一句这句话是2分9.请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面ABCD2分10.以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面它们依次是4分11.第二自然段中划线句子的含义是2分A.树上结满了桃儿杏儿梨儿果实累累令人陶醉B.闭眼想像往年的丰收景象累累的果实怎么不叫人陶醉C.陶醉于眼前的繁花春景心驰神往坚信未来一定果实累累12.以上语段中用了拟人比喻的修辞手法请你任意选出一句写在下面然后说说所写的句子用的是什么修辞手法在表达上有什么作用?4分
阅读暮色四合的乡村记忆暮色四合的乡村记忆暮色四合是一种美丽一种和谐一种安闲一种舒畅暮色四合让人想起乡村傍晚的景色夕阳落山暮色升起西天的天边一色的蛋青色滑得如美女的微笑里面还透出微微的红晕西天边的山上此时镶上了一道亮边亮得纤毫毕现包括山上的一茎草一块石子甚或是一只撒腿跑过的野山羊这时就有人喊呵好大的一只野山羊哪儿哪儿一群人问沿着第一个人的手指望去果然弧形的山梁上立着一个剪影两个犄角清清楚楚立在那儿铁铸的一样一动不动这时不知哪儿飞过一只鸟呀一声叫野山羊一撩蹄子不见了影子山尖上红亮的颜色也被夜色淹没暮色四合让人想起了山里的生活鸡栖于扉牛羊归圈农人回家小路上一个个农人扛着锄头从远远的山上走回来那时我们一群孩子就会站在路口的大核桃树下伸长脖子望着山路一个个辨认着自己的爹娘有的孩子性急甚或是撒娇喊娘娘哎！一群人在山路上走着一边说着话听得清清楚楚的可就是不答应我们这些孩子偏有一股犟劲不喊答应就不停止娘你咋不答应我仍然喊着有盐无油地喊个啥啊娘在那边答应了带着娘特有的娇惯口味回答一群孩子各自看清了自己的娘看清了自己的爹心里不知怎么的舒畅嗷儿一声叫一个个跑下河沿接锄头的接锄头背挎篮的背挎篮那高兴劲如得胜的将军暮色四合让人想起了奶奶的呼唤声一家家烟囱上一缕缕炊烟升起来有的直有的弯弯扭扭我们望着自己家烟囱上的烟一缕直上直攀到别人家烟囱上冒的烟上面去了高兴地拍着手又叫又跳每每这时是我最骄傲的时候我家的一股浓烟直上青天虽到半空就散了但始终高于毛头家的更高过财娃家的就因为这我的头比他们的要扬得高得多饭做好一家家门前响起呼唤声我们的乳名漫空回荡惊得蝙蝠在空中飞来飞去蝙蝠这家伙据说笨笨的扔上一只布鞋它就会钻进布鞋里所以一个个脱下一只布鞋单腿跳跃着扔着布鞋一边唱着奶奶教的儿歌蝙蝠乖乖进我布鞋布鞋没底给你吃米布鞋不脏给你吃糖跳着跳着一不注意一跤跌在地上浑身是土可蝙蝠却没一只钻进鞋只有我们一个个变成了土猴一般在家做饭的都是奶奶婆婆管不住我们没办法一声威吓过一会儿等你爹回来看不捶死你一句让我们乖乖地回了家一般的当奶奶的绝没人告状让孙子挨打吃饭时我夸奶奶真会做饭让我们家的烟高过了毛头家还有财娃家奶奶听了眨眨红红的眼睛埋怨柴湿得烧不着还好呢据毛头他婆说那小子为了烟高过我家的偷偷给柴禾浇水让他爹发现了给了他两个粟凿暮色四合让人想起了老家的稻场那稻场很大很大是大家公用的一堆堆谷草堆在那儿如一座座塔我们在谷草堆间躲藏着蹦跳着被抓住了的就得唱歌或者学狗叫我学狗叫学得最像了的汪——汪汪——今天那狗叫声仍在我的耳畔回荡应和的还有童年的笑声玩到月亮升高了我们还不愿回去一直到父母拿着棍子走来我们才一哄而散回了家留下一个稻场空荡荡的在月光下暮色四合暮色仍在四合在乡村的小路上在乡村的屋檐下在乡村的小河和乡村的炊烟中而今暮色依旧四合却再也没有了奶奶的呼唤声没有了孩子般的欢笑没有了肆意玩耍的快乐心境暮色四合的山村在回忆中静默着选文有改动1结合文章内容把作者的行文思路补充完整想起______________________→想起______________________→想起______________________→想起______________________2暮色四合的乡村生活有什么特点请用文中的语句回答___________________________________________________________3作者在文中回忆了山里孩子的哪些趣事你从这些趣事中看到了山里孩子们怎样的特点___________________________________________________________4作者在文章中为我们描述了这样一幅画面在暮色四合的景色中一群孩子在自由自在地玩耍人与人之间相亲相爱细细品读文章内容说说文中蕴含了怎样的生活态度___________________________________________________________5认真品味最后一个自然段说说表达了作者怎样的心情___________________________________________________________
2015届湖南张家界中考阅读下文完成后面题目采菊易杨下速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏老秦家的胎菊就要收获了射阳人爱把制茶用的菊花种在易杨树下夏天易杨的浓荫可以挡日头防止一望无际白晃晃的太阳把菊花苗烤焦等菊花要结胎了——长出了累累重重的花苞——易杨林也开始落叶把珍贵的阳光让出来采摘胎菊要赶时辰等花苞全炸开来菊花的花粉散逸到空气中就只能制作白菊茶了保健作用和浓香味大减因此上好的胎菊要趁花苞完全长鼓第一枚花瓣刚刚翘起就像婴儿团拢的小拳头忽然张开了他的小拇指就可以采摘了老秦两口子都是早上五点即起开始趟着露水采摘胎菊七点钟直起腰来准备吃早饭时裤腿上的露水印子已爬到离膝盖只有十厘米的地方胎菊的花粉把裤脚都染香染黄了老秦走到哪儿都有蜜蜂嘤嘤嗡嗡跟着早一次晚一次的采摘要持续差不多一个月这对年过六旬的老秦夫妇来说是体力上的考验此刻他们比平时更盼着儿女们周末开车回来帮忙好让他们的老腰歇一歇老秦的孙子9岁外孙女7岁易杨树下的胎菊丛是他们玩耍的乐园不仅如此这两年每到收获季儿女们还把他们的同事和朋友也带来了城里客人大多带着小孩子由着他们在易杨林里撒个欢呼吸一下新鲜空气老秦觉得易杨树林里添了许多生气易杨林里不但可收一袋袋的胎菊花还可收获一窝窝的白蘑菇老秦亲自上灶用自家榨的菜籽油煎蘑菇片给大家吃厚切的蘑菇片上鼓出金黄的小油泡香气散出老远往往还没上桌就被小孩子们抢吃一空老秦的儿子抢到了一片说这蘑菇还是这样白煎了好吃射阳离海近土壤有盐分加上易杨树下每年堆积了那么多腐叶出产的蘑菇肥腴鲜香韧性十足倒有几分像松茸的味道吃了老秦家的土灶饭第二天一早城里来客也不管皮鞋是否被露水浸得塌软风快麻利地干了一气把该收的胎菊都收了把该收的苹果也收了老秦家还种着二三十棵苹果树基本不用联系销售都是儿女们的同事和朋友买走了春天就订了货秋天自己来采摘苹果的颜色浓郁如油画一半被秋阳烤成了橙红色另一半还是青黄的个头儿都不大果树下埋过有机肥又基本不打药苹果在衣服上擦一擦就能吃来客咬第一口时多半呛着了——这样喷涌而出的果汁令人猝不及防所有的小孩子都乐不思返等到老秦帮着把成筐的苹果搬上汽车后备箱老秦妻子把胎菊茶怎么泡菊花枕怎么用都交待好汽车喇叭催了一遍又一遍孩子们还在易杨林里呼喊玩耍那时刻黄海之滨的落日如此辉煌易杨林的尽头云深如墨云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙那金龙几秒间就幻化成丝带兜着红纱灯一样的落日不让它下坠这种辉煌持续了约一分钟空气里弥散着胎菊的干爽药香城里客都看呆了有一次城里客返程路上儿子发来短信爸同事说小伢子们到你这儿来了以后很神奇肯干活还不要冰激凌肯德基之类的奖赏老秦笑笑自言自语道劳动本身不就是一种奖赏吗明前茶/文选自扬子晚报1本文作者拟题采菊易杨下与陶渊明的哪两句诗有关其作用是什么2文中写采蘑菇收苹果这样的情节是否离题为什么3赏析下面句子中加点词语的妙处等菊花要结胎了——长出了累累重重的花苞——易杨林也开始落叶把珍贵的阳光让出来4请从修辞的角度赏析下面语句黄海之滨的落日如此辉煌易杨林的尽头云深如墨云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙那金龙几秒间就幻化成丝带兜着红纱灯一样的落日不让它下坠5结合文章联系你的生活实际谈谈你对劳动本身不就是一种奖赏吗的理解
母亲洪烛①荠菜成了江南春天的一个符号最讲求新鲜的现采现摘现炒现卖我小时候母亲领我去紫金山踏青总要随手拎一把小铲刀挎一只竹篮子不时蹲下身子挖路边的荠菜这样的活儿我也爱抢着干母亲站在一旁边夸我眼尖手巧边承诺回家后给我好好地打牙祭和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉事隔多年之后我在异乡想念母亲头脑中浮现的仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿荠菜因为我亲手挖过而且是母亲教我挖的所以从感情上它离我最亲近同时也标志着一段不可复得的儿时时光②海带被我当作大海的礼物来看待我之所以热爱海带在于它是我妈妈的拿手菜正如醉翁之意不在酒食客之意也不仅仅局限于菜本身还牵涉到饮食时的心情包括回忆与想象小时候妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨说是可以补钙可以预防大脖子病等等我感觉幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里有人问台湾美食家蔡澜您见多识广最好吃的是什么蔡澜不假思索就脱口而出妈妈做的菜最好吃他说得太有道理了一方面年少时人的味蕾最灵敏容易产生深刻印象口味还未被后来的山珍海味搞得混杂另一方面妈妈做的菜最有家常味了是家常菜里的家常菜尤其那份细致入微润物无声的爱心星级饭店的大厨师根本模仿不出来还有一点恐怕也是最重要的妈妈做的菜伴随着我们的成长妈妈做的菜不是永远都能吃到的终有一天它会成为一个美好而怅然的回忆你出再多的钱也买不到它是无价的——任何餐馆的菜单上都找不到妈妈亲手做的菜③我出门在外整整二十年每次离开家都乘坐夜间的火车母亲早早就上床睡了希望我在她睡着的时候再离开不知道她是否真能睡着至少假装睡着了熄灯后的卧室没有任何动静我探头看了一眼隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓于是在内心里喊一声妈妈就蹑手蹑脚地走了如果她真睡着了是否梦见准备离开的我如果她假装睡着在__中会想些什么明天醒来后她面对的将是少了一个我的家母亲说她越来越畏惧和我的离别既担心我一去不复返又害怕我下次回来已找不到她希望我在她睡着后再离开可以把分别当作一个梦来对待或者根本就不曾察觉儿子已离开后来才知道每次我离开的晚上母亲都要靠吃点催眠药才睡着的呀这哪是催眠药分明是母亲的止疼药每次离开故乡离开母亲我心里都隐隐作痛④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息失去母亲就等于失去了半个故乡就等于失去了半个自己就是在那个晚上我被故乡的长途电话惊醒远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境一个电话把我拉回现实之中与母亲有关的生活是我全部的现实其余的一切都是假的母亲这个词汇原来是我们人生中的一件易碎品一定要轻拿轻放啊！稍有疏忽就会摔碎这时候我才意识到自己走得太远了才意识到自己是有罪的曾把唯一的母亲暂时抛弃虽然她没有这样责怪我但我会责怪自己竟然如此自私地对待母亲我所追求的那些所谓名啊利啊全与母亲无关母亲需要的仅仅是爱而我付出的爱很明显是有限的与那无限的母爱形成了鲜明的对比⑤我的头顶天一次次黑了又一次次亮了可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来她睡得那么熟那么安静甚至失去了做梦的力气母亲你是否也把我忘得干干净净正如你干干净净地忘掉自己如果说我比你多一份痛苦那是因为还无法忘掉你你确实已睡去了可在我脑海中为什么总有一个醒着的你本文获2008年度中国散文年度金奖有删改1.与母亲有关的每一件事情都给作者带来刻骨铭心的内心感受阅读作品填写下面的表格2选文第②段画线内容能否去掉请说出你的理由3.阅读第④段理解划线语句的含义4.下列对文章分析和理解不正确的一项是A.母亲一文通过回忆母亲生前的琐细小事向人们展现了人性中最淳朴又最闪亮的母子情深讴歌了母爱的平凡和伟大B.在挖荠菜中母亲边夸我眼尖手巧边承诺回家后给我好好打牙祭和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉作者在与母亲挖荠菜中获得的快乐比吃荠菜更能长久地被记忆所保存母亲对作者的鼓励和慈爱滋养了作者的心田C.本文语言精致优美如母亲这个词汇原来是我们人生中的一件易碎品一定要轻拿轻放啊！这句语言形象而唯美让人捕捉到人性中最柔软的那部分情感我们甚至能触摸到作者颤动的心弦D.从结构上看母亲选取了自己小时侯的几件小事进行叙述并用一根红线把这些看似无关的小事连在一起那就是母爱的润物无声和母子的情深似海
2015年中考湖南长沙卷阅读下面一篇文章后面题目幸福的篮子①有段时间我极度抑郁几乎不能自拔我怀疑一切对一切都不满意我想逃避这个世界我甚至怀疑这个世上还有没有幸福这个词语②那天我觉得内心堵得慌沉沉地好像失去了什么忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪于是我去公园散步想借助大自然的力量舒散一下内心的忧郁走在公园的小路上风很大树叶沙沙满地黄叶到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛让人感到满目凄凉③我承受不住这种窒息般的忧郁于是我逃离这条小路登上山坡在一个金黄色的小亭子下找个空位子坐下我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布飞针走线地绣起花来绣花是我那时打发时光的唯一方式我渴望在一针一线中能将我的生活缝起来能将我的生命打包并严严实实地裹起来时光在穿针引线中溜走直至夕阳拉长了我的影子但我的心情并没有平静我内心的忧郁一点也没有减少于是我准备回家恰在这时坐在对面的一个老太太起身朝我走来④如果你不急着走的话我可以坐在这儿跟你聊聊吗?她说⑤您有什么可以聊得呢我望着她内心有一种本能的迟疑与拒绝⑥她在我身边坐下面带微笑地望着我说知道吗我看了你好长时间了真觉得是一种享受现在像你这样的可真不多见⑦什么不多见⑧你这一切！在现代化的大都市忽然看到柔和的阳光下一位梳长辫子的俊秀姑娘穿一身朴素的白布裙子坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里⑨什么幸福篮子⑩这是个秘密！不过我还是想告诉你你希望自己幸福吗⑪当然希望可是我没有幸福······⑫孩子每个人都有自己的幸福！只是不是所有人都懂得怎样才能幸福我给你说一说吧算是对你的奖赏孩子幸福并不是成功运气也不只是爱情你这么年轻也许会认为爱就是幸福其实不全是这样⑬老太太脸上始终洋溢着微笑当我坐在椅子上看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿我心里就感觉到这情景很美！我的心就像向你微笑了于是我就把这一时刻记录下来为了以后能一遍遍地回忆我把它装进我的幸福篮子里了这个篮子里有很多这样的时刻它们就像一粒粒珍珠发着闪闪的亮光脑子里的阴暗就会被这亮光赶走你就会相信整个日子都是亮通通的每当我难过时我就打开篮子将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻想到它那种美好的情景便会立即重现我就会看到在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下一位姑娘正在聚精会神地绣花我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上你的辫子从椅子后面垂下来几乎拖到地上你的凉鞋有点磨脚你就脱下凉鞋赤着脚脚趾头还朝里弯着因为地面有点凉我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节⑭在老太太描绘白衣姑娘在刺绣的时刻我心里出现了一抹暖色⑮太奇妙了！我惊呼起来一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗⑯是的！遗忘生活中丑恶的东西而把美好的东西永远保留在记忆中但这样的记忆需经过训练才行所以我就发明了这个心中的幸福篮子⑰我谢了这位老太太朝家走去回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光我发现原来在我的生命中竟然也有这么多的珍珠！只是这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了让我看不到它们的光泽现在拂去灰尘晶莹的光亮照亮了我整个的内心我感受到了内心的快乐！⑱我往我的幸福篮子里投放了一颗最闪耀的珍珠！1.初读全文请从我的角度梳理概括文章内容填写下来地点情节心情公园小路上散步①金黄色的小亭子下②变得平静③回忆童年以来的幸福时光④2.细读全文完成下列题目1文中说我渴望在一针一线中能将我的生活缝起来我为什么要将我的生活缝起来缝字在表达上有何妙处2文章第17自然段划线句子运用了什么修辞手法请简要分析其表达效果在我的生命中竟然也有这么多的珍珠！只是这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了让我看不到它们的光泽现在拂去灰尘晶莹的光亮照亮了我整个的内心我感受到了内心的快乐！3.纵观全文概括文中老太太形象的特点谈谈你对文中幸福的篮子的理解和感悟
16届江苏省江阴市华士实验中学九年级上学期第一次月考阅读下面文段完成后面题目走进春天的怀里①头一次看见骆驼是在五岁也许沙漠里的动物不适应滨海和平原地区的气候吧我看见它们的时候又正是骆驼褪毛的季节一块一块半褪落的毛挂在身上远看像落魄的穷汉穿着破衣在路上颠踬着它们很憔悴又怪又丑给我极深刻的记忆那些经过我家乡的骆驼不久便离开了它们颈下的铜铃摇响在暮春沉迟的大气里像是一首难以理解的凄凉的歌那声音曾在无数个夜晚伴随过我童年的远梦②后来大的战乱来了无数安守家宅的人流离道途破衣在风沙里飞舞饥饿疲困丧家失子的惨痛把人们变成苦忍的骆驼在无尽的长路上跋涉着等到看惯了战乱中的人脸反而修正了我早期的印象觉得那些骆驼并没有那么怪那么丑它们比人更能默默的忍耐更能吞饮一切的痛苦③迎着风沙朝西走在深浓的夜幕中辽阔的原野上我走着心里摇响着驼铃声幻想自己成为一只骆驼忍着饥忍着渴忍着苦在风雨霜雪的路上我想念过骆驼在饥饿干渴中我想念过骆驼当脚底起了流浆水泡走路像针刺的时刻我忍住泪更想起那些负重的驼群了如果有一天我真能走到骆驼们生长的家乡我真会诚心诚意和它们做朋友呢④但我一直没有机会进入想象中的沙漠偶尔见到几只骆驼也都是寂寞的流浪者为那个时代默默的负重奔走后来转到南方连一只骆驼也难见了觉得自己已经变成一只骆驼在人生的道路上默默行走多年了这不只是一种空无的幻觉我曾在长途的饥渴中咀嚼自己蓬勃的嫩草般的青春当我在深夜的灯前打开稿笺让我的精神在格子上一步步行走时人世便变为广阔无涯的瀚海永远也走不到边了⑤我多么希望我的作品响成一片叮当的驼铃除了安慰我半生行走的寂寞也能为在人生旅程上行走的人们带来一丝慰藉和盼望从纯美的感情世界里走出来从沉重的依乡恋土的情怀里走出来从一长串战乱的时光里走出来临波顾影已两鬓星霜了我真的是一只憔悴的骆驼日以继夜的走着走着年轻的孩子看我就像我童年看骆驼一样怕是又老又丑又怪吧但道路给我智慧和耐力使我不呻吟不叫喊不颓丧尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了我还会走下去的只要苍天给我呼吸我就拼命的前进每走一步我笔下便会扬起一串驼铃的叮当⑥一群走过中国大地的骆驼竟然影响了我一辈子使我一生行迹像骆驼行走在沙漠上一样处处都有饥饿寒冷都有风雨霜雪把历史的苦难和现实的苦难都驮负在背脊上何止我这一匹骆驼呢⑦据说骆驼队行进时都让最老的熟识道路的有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面小的骆驼走在中间像我这种半老不老又不强壮的骆驼只能殿后了希望先辈的姿影作为引导年轻一辈的勇锐行姿作为激励使我勉力跟上而不落队让我们在驼铃的交响中走到春天的怀里去一直走到春来雨润的绿洲1.第②段加点的我早期的印象指的是对骆驼怎样的印象?作者为什么要写这一印象2.第③段画线句运用了什么修辞手法有什么表达效果3.第④段中加点词咀嚼很耐人寻味请结合句子品析4.文章以走进春天的怀里为题有何用意
16届湖北省黄陂区部分学校九年级9月月考阅读下面文段完成后面题目夜深了花睡了三毛我爱一切的花朵在任何一个千红万紫的花摊上各色花朵的壮阔交杂成了都市中最美的点缀其实我并不爱花圃爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动生活在都市里的人迫不得已在花市中捧些花回家对于离开泥土的鲜花我总有一种疼惜又抱歉的心理可还是要买的这种对花的抱歉和喜悦总也不能过分去分析在所有的花朵中如果要说最爱我选择一切白色的花尤其是长梗的百合许多年前我尚在大西洋的小岛上过日子那时经济拮据丈夫失业快一年了我在家中种菜屋子里插的是一人高的枯枝和芒草那种东西艺术品位高并不差的我不买花有一日丈夫和我打开邮箱又是一封求职被拒的回信那一阵其实并没有山穷水尽粗茶淡饭的日子过得没有悲伤可是一切维持生命之外的物质享受已不敢奢求那是一种恐惧眼看存款一日日减少心里怕得失去了安全感这种情况只有经历过失业的人才能明白我们眼看求职再一次受挫没有说什么去了大菜场买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水就出来了不知怎么一疏忽丈夫不见了我站在大街上等心事重重的一会儿丈夫回来了手里捧着一小束百合兴冲冲地递给我说百合上市了那一瞬间我突然失了理智向丈夫大叫起来什么时候了?什么经济能力?你有没有分寸还去买花?!说着我把那束花啪一下丢到地上转身就跑在举步的那一刹间其实我已经后悔了我回头看见丈夫呆了一两秒钟然后弯下身把那些撒在地上的花慢慢拾了起来我向他奔过去喊着荷西对不起我扑上去抱他他用手围着我的背紧了一紧我们对视发觉丈夫的眼眶红了回到家里把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里我好像看见了丈夫的苦心他何尝不想买上一大缸百合可口袋里的钱不敢挥霍毕竟就算是一小束也是他的爱情那一次是我的浮浅和急躁伤害了他之后我们再没提过这件事四年后我去给丈夫上坟进了花店我跟卖花的姑娘说这五桶满满的花我全买下别担心价钱坐在满布鲜花的坟上我盯住那一大片花色和黄土眼睛干干的以后凡是百合花上市的季节我总是站在花摊前发呆一个清晨我去了花市买下了数百朵百合在那间房中摆满了它们在那清幽的夜晚我打开家里所有的窗和门坐在__中静静地让微风吹动那百合的气息那是丈夫逝去了七年之后又是百合花开的季节了看见它们我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象没有泪而我的胃开始抽痛起来原题为夜深花睡选自十月文艺出版社你是我不及的梦一书有删改1.读完全文你认为作者为什么最爱百合花?2.读下面的句子联系前文试揣摩此刻丈夫内心的复杂情感他用手围着我的背紧了一紧我们对视发觉丈夫的眼眶红了3.通读全文试简要分析丈夫的性格特点要有文本依据4.文章写了哪些往事?表达了作者怎样的思想感情?
心锁梁青岭①某一个星期日儿子与同学去玩我一个人来到儿子的房间发现他的书桌上很乱就走过去想整理一下此时我突然灵机一动就打开他的抽屉发现了一个蓝色的日记本儿子的日记本第一页上写道自打我上初中以后我的心里十分空虚与孤独父母除了关心我在学校的表现外就是把我关在屋里学习每天当我伏在桌前永不停地写那永远做不完的该死的作业时我特别的痛苦我多么想能有时间到外面去打打篮球去轻松的活动一下啊②读完儿子的日记我内心感到了一种强烈的震撼我原以为自己的心灵与他贴得很近可万万没有料到他并没有把父母当作朋友③傍晚儿子回到家里又关上房门独处用晚餐的时候他突然问我爸你俩谁动我的东西了我假装糊涂地说没有啊见我的态度如此坚定他什么也没说就满脸不悦地走开了④过了两天以后乘着儿子不在家我又偷偷溜进他的房间企图从日记里洞察他内心的秘密令我惊讶的是抽屉上不知何时按了一把锁顿时我的大脑一片空白我突然意识到自己犯了一个低级错误⑤晚上儿子回到家后我鼓足勇气对他说儿子爸爸犯了一个错误你能原谅我吗儿子沉思片刻说不就是偷看日记的事嘛我不想再谈这件事如果你原谅爸爸就请你打开锁别把家长当贼似的儿子气呼呼地对我说这是钥匙交给你这回你满意了吧⑥若干天以后当我无意中再一次来到儿子的房间时一心想走进儿子内心世界的我又鬼使神差般地欲看他的日记我惊讶地发现儿子的抽屉虽然没有上锁可那日记本不知何时已无影无踪了有一天儿子突然对我说老爸你是不是特失落这话怎讲因为我把日记扔了并发誓永远不再写日记了⑦我惊愕地醒悟到儿子心里有一把锁1.标题心锁具有怎样的含义2.读完儿子的日记我内心感到一种强烈的震撼这是为什么3.我突然意识到自己犯了一个低级错误一句中的低级错误指的是什么4.第⑤自然段中儿子爸爸犯了一个错误你能原谅我吗请你说说爸爸是否真正意识到自己的不对真诚的求得儿子的谅解
2015届江苏南通中考阅读下面的作品完成后面题目爸爸的白发不是老李娟①父亲病了你问他一件事回答一句话重复多遍走路变得慢了有时一不小心就会摔倒②我陪他去医院看病住进住院部十五楼的心脑血管科③医生问他清晨吃的什么饭有几个孩子他有时答对有时答错医生问你女儿的生日是哪年他想不起来了看着我向我求助像个无助的孩子医生向我摇头不要我替他回答他苦笑着一脸的无奈我走出病房再也忍不住满眶盈盈的泪水④上个世纪六十年代大学毕业的父亲学的专业是建筑设计那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了那个健步如飞的父亲哪里去了无情的光阴带走了我年轻的父亲⑤下午在医院的走廊里我搀扶着父亲练习走路一步一步慢慢地走我牵着父亲的手他的手柔软温暖手臂上有了几颗老人斑我一边陪他散步一边安慰他医生说你的症状是最轻的要好好运动就能恢复得和从前一样父亲点点头像个年幼的孩子依恋我对我的话深信不疑⑥握着父亲温暖的手恍然记起我童年时的那年冬天故乡白鹿原落了罕见的一场大雪冬天的寒夜里父亲要去邻村的学校接我的母亲他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了我一蹦一跳也跟着父亲出了门只见雪早停了天并不黑走在一望无际的田间雪后的空气清新极了清冽如甘泉一般父亲大踏步地走着穿着小花棉袄的我迈着小碎步一路小跑才跟得上父亲的脚步我的小手握在父亲温暖有力的大手中父亲问我冷不冷我摸摸冻红了的小鼻子仰着头说不冷父亲撩起大衣让我钻进他的大衣里大衣里好温暖我的脑袋只到父亲的腰间即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路有父亲牵着我我一点也不怕在雪地里一串串大脚印旁伴着一串串小脚印一步步踩在积雪上吱吱作响⑦恍惚间我还是四岁的小妞妞父亲还是我的天空是高山是大树是我永远依恋的家可是一转眼间父亲就老了岁月的积雪堆满发间作家朱天文说爸爸的白发不是老读着这句话我的眼泪落了下来⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望父亲说几十年前我来汉江之畔的小城时这里还是一片荒地现在都盖满高楼了⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟卧在高楼上回忆昔日回忆往事回忆他的黑发他的健步如飞他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤⑩是谁说过长寿的代价是沧桑似水流年里人间亲情都是雪中的炭锦上的花不是吗你我都来不及慢慢地等在父母的有生之年好好爱他们因为两代人生命的衔接处光阴只是窄窄的台阶啊选自北京青年报有删改1文章多处将父亲的现在与过去作对比请写出其中两组对比2联系上下文说说第⑥段画线句环境描写的作用3请自选一个角度简要赏析第⑨段文字可从用词修辞表现手法等角度赏析4请结合语境理解第⑩段画线句似水流年里人间亲情都是雪中的炭锦上的花的深刻含意5【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪请具体说说流泪的原因【甲】可是一转眼间父亲就老了岁月的积雪堆满发间作家朱天文说爸爸的白发不是老读着这句话我的眼泪落了下来李娟爸爸的白发不是老【乙】我北来后他写了一信给我信中说道我身体平安惟膀子疼痛厉害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见！朱自清背影【甲】【乙】
16届湖北省利川市文斗乡长顺初级中学九年级上学期第一次月考阅读下面一篇文章回答问题母亲的病友名单朱成玉母亲在肿瘤医院住院期间认识了一些老姐妹慢慢地她们建立了一种相依为命的情感回家那天眼神不好的母亲让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来长长的一排算上母亲自己一共12个危在旦夕的生命从此家里的电话忙得不可开交几乎每天都有母亲的病友打来电话她们互相询问病情嘘寒问暖相互鼓励俨然成了天底下最知心的莫逆之交母亲每天都会守着电话害怕错过每一个病友的问候我们特地为母亲买了个手机让她可以随时随地接听病友的电话我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里仿佛存进去一笔巨额财产那是一群在死亡线上挣扎着的人她们共同筑起了一道生命的墙不仅是母亲她们每个人都有一本通讯录那是她们要从死神手里抢回来的生命名单每个人都是另一个人要拯救的对象起初母亲是悲观的治疗上不太配合我们用尽了各种办法使她振作可都无济于事后来我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后就变得开朗了许多心情舒畅我们为母亲的手机多备了几块电池保证母亲的手机一天24小时开着杨姨是12个人中最乐观的一个其实也是病情最严重的一个她的癌细胞已扩散到了全身但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的奋斗经历通过电话后母亲都会开心好一阵子因为生命又有了新的希望又一个阴雨天母亲疼得厉害心情变得很坏我们赶紧替她拨通了杨姨的手机杨姨爽朗的声音很快传了过来喂老姐妹好啊告诉你一个好消息昨天去医院复查医生说我的癌细胞控制住了活个十年八年的不成问题我现在忙着打太极呢不和你说了改天再聊吧!杨姨的话像连珠炮一样没等母亲问什么那边就挂断了虽然母亲没说什么话但知道自己的病友又一次胜利了心里顿时敞亮了很多感觉身体也不那么疼了直到有一天母亲打电话给杨姨这次换成一个年轻入接电话我妈去世已经半年了她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音告诉我们不能关机免得你们打不进来电话说到这些年轻人有些哽咽阿姨我不能再瞒您了这半年来你们听到的都是我妈妈的电话录音挂了电话母亲的手开始抖了起来她拿过那本通讯录用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来那一堵生命的墙忽然就裂开了一个缺口我听到母亲喃喃地说着他杨姨啊你先走了等些日子我去陪你我们的心跟着凉了母亲一直依赖的希望没有了她的心会不会就此沉进谷底呢?结果完全相反母亲的做法让我们所有人都感到惊讶一辈子没跳过舞的母亲让我们替她报名参加秧歌队!穿着大红大绿的母亲样子很滑稽扭起的秧歌也很生硬但不管在晨曦里还是夕阳下我看到的母亲都是最美丽的我知道母亲不仅仅是为她自己活着也为她的亲人们活着更为那些病友名单上的病友们活着就像杨姨一样近来躺在病床上的母亲虚弱得很额头上沁着大颗的汗珠有一天母亲的手机响了她颤巍巍地接过手机看了看那个电话号码马上示意我们静下来然后清了清嗓子用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道喂老姐姐你好吗?我好着呢刚刚扭完秧歌你看把我累的气喘吁吁啦我们含着眼泪听着母亲撒谎我们知道杨姨走了之后母亲终于成了那堵生命的墙上那一块最坚强的砖摘自青年文摘20L0年8月下有改动1.从全文看母亲随着病情的发展变化心情不一样请根据方框中的提示在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语起初悲观后来近来2.揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用1她颤巍巍地接过手机喂老姐姐你好吗?2我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里仿佛存进去一笔巨额财产3.常言道做人要诚实文中杨姨和母亲面对病友都说了假话对此你赞同她们的做法吗?请说明理由4.结合文意说说母亲为什么值得崇敬再从你的角度谈谈对困难的认识
2015届广西柳州中考阅读下面文段完成后面题目温暖心窝的话语包利民①初中时语文老师是个严厉的中年女人姓王那时我刚从农村转来县里中学由于不了解这个老师被她狠狠地批评了几次以致一见她就害怕心里有了阴影②当时我写字极潦草虽然在王老师的调教下已经工整了许多却依然难以入眼来新学校上学后有一次交作文我对作文还是有信心的心想就算字写得难看些作文的质量也能弥补不足而且听说王老师就要调走了这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课准备接手我们班的语文课③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时迫不及待地翻开却如遭了当头一棒我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯谁的作文写得不好都会撕掉重写我就经历了好几次可是没想到自己很有信心的作文也是这个命运而且全班就我一个人被撕了心里黯淡到了极点当我把重新写的作文交上去后过了两天课代表把我的作文本拿了回来我翻开一看还好这次没有撕④我随意翻了翻就在作文后面看到一句鲜红的评语你的作文写得是班上最好的所以我把前一篇撕下来留着作纪念了！那一瞬间我心里猛然一暖再也没有了怨恨和不满眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室却见那个一直跟着听课的林老师在那里她说王老师已经走了调到别的城市去了！⑤王老师留在我作文本上的那句话久久地温暖着我的学生岁月及至以后走上写作这条路与此也有着极大的关系只是那以后到现在的二十多年里却再也没能见到她⑥大学毕业后我走上社会有一年我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄当了一段时间的代课老师在那天涯海角般的地方面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛我渐渐地爱上那里每天除了给孩子们上课更多的时候孩子们会问我山外的事听着我有声有色的讲述他们的眼中全闪着向往的光[来⑦我在那里呆了三个月离开时正是秋天满山的树和花正绚烂得一片深情孩子们爬上前面的那座山然后那个当班长的女生给了一张叠着的纸让我出了山再看当我来到镇上坐上通往县城的汽车大山已被远远地甩在了身后我打开那张纸是一行字舍不得老师可不会留您以后我们会去山外找您！二十个字二十种笔体我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去大山已淡成一道浅影又在我濡湿的目光中朦胧起来⑧这几句温暖心窝的话语都留在我的心里在我的生命里开出永不凋零的花朵⑨前年我回到家乡的县城在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师她都已经有了白发提起曾经给我作文本写下那句话的王老师她却笑着说其实那句话是我写的王老师走了我怕你对她有抱怨我怕你因此对任何人失去信心所以⑩在七月的阳光下我的眼睛刹那间又濡湿了选自做人与处世有删改1对于我那次交上去的作文王老师和林老师分别作了什么事2文中三次提到我的眼睛濡湿所包含的感情是否相同为什么3请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句4结合全文说说第⑨段有何作用根据你的理解谈谈林老师是一位什么样的老师
16届江苏省江阴市暨阳中学九年级上学期第一次月考果园快乐的时光白兰华①外婆家有个菜园而他更愿意称之为果园园内有一株高大的漳州柑子树绿阴如盖斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地放学回家他就在树荫下做作业温习功课几只麻雀停在屋檐边啄着盖房用的麦草寻找残存的几颗麦粒玩腻了又蹦跳着飞落地面叽叽喳喳叫几声觉得没趣又陆陆续续飞上树梢在枝叶间嬉戏他静静地观望着麻雀的表演时光仿佛凝固了一般几丝夕阳的光线投下来他的心里生长起一片海无边无际一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳②果园里还有三株橘树一棵李子树一棵柿树它们在阳光雨露的滋润下日复一日地成长经历开花结果的繁衍默默奉献着一切经常变化的是地面种的蔬菜外婆很会持家忙里忙外的空闲时间就伺候自己的菜园子茄子辣椒成行豇豆冬瓜丝瓜南瓜等藤蔓植物爬满架子他常帮外婆打杂最惬意的事情就是捉虫子手里拿双筷子将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶拿去喂鸡仔外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤蛋的个头大他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的颜色与菜叶颜色接近的虫子握在手心里肉唧唧的爬在肌肤上痒痒的想笑外婆说是猪儿虫吃菜叶挺厉害的看见菜叶缺边少角的没准就是它干的坏事儿将猪儿虫扔到母鸡脚下母鸡咯咯咯地惊叫着躲开雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体还是不敢下口虫子被折腾得死去活来他的心像被鸡啄了一下有些生疼③秋天外婆便种青菜一笼一笼的茎叶繁茂油绿肥实收割后把青菜搬到水井边用一桶桶清水洗涤洗菜的活儿很细得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净外婆的手在凉水里泡久了就泛白他端来小凳依偎在外婆身边将菜叶一片片扳下浸没水中青翠的颜色弥散绿意晕染一片波光他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒一杆一杆的在房前屋后散放清香青菜一部分入泡菜坛子做酸菜一部分腌制成盐菜腌制后的菜叶变成柔顺的一缕颜色转为深绿暴晒几个太阳就变得油亮亮的他常取几根盐菜到学校和伙伴分享菜茎柔韧伙伴们咬得龇牙咧嘴勤劳的外婆把盐菜切细储藏在坛子里要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿很下饭他很爰吃④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初果园里繁花盛开芳香馥郁整个院落溢满温馨李子树橘树枝头一片雪白蜂蝶绕枝一派繁忙一场春雨落下地面铺上一层寂寞的花瓣水珠在上面滴溜溜滚动花期最长香味最浓的是漳州柑子花儿一朵朵晶莹洁白缀成一簇一簇的在青枝绿叶间闪烁每个晨昏那香味儿飘得很远将空气沉醉⑤转眼间收获的忙碌随之而来田野里秋阳下打谷机轰隆隆拌桶声铿锵有力膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝堆起一座座小山外婆家的果园充满果味的甘甜橘子绿中带黄沉甸甸压弯枝头漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋笑盈盈地张望着外婆给他和小姨留了几个柑子把其余的部分背到集市上去卖能换回好几个月的油盐钱⑥外婆家的果园一年四季都充满希望充满生活的甜蜜留给他解馋的几个柑子要温暖他过完整个冬天！摘自优美散文1.请你细读全文分条概括他在果园感受到的快乐2.联系上下文品味文中画线句子简要分析其表达作用漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋笑盈盈地张望着3.请结合文章内容具体分析外婆是一个怎样的人4.最后一段在内容和结构上有何作用请结合文章内容具体作答答
2015届河南中考阅读下文完成后面题目滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑我握着桑木棍孤单地走在山路上我是搭赶集的车来到这个地方的去寻找据说矗立在附近田野中的古塔当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔再回到先前下车的小街时集市早已散了街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望公交车下午一点以后就没有了要是你早些到还可以搭摆摊的货车这会儿什么车也没有了在那里住一晚明早再搭车走嘛老妇人指指对面一家写着迎宾旅馆的木楼对我说但我无论如何也得赶回去明早还有事呢走三十多里路是没有问题的只是我根本不认得返回的路老妇人指点我沿这条路一直朝东走别走岔路就可以走回去了小心哟这个季节山里有蛇她顺手砍下一截桑木枝递给我雷声从远处沉沉地压过来闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝我一边走一边看有没有经过的车可搭一辆卡车嘶吼着爬上山坡我拼命挥手车从我身边呼地开了过去山下沟坳里几户人家的窗格透出昏黄的灯光来雷声越滚越近大雨说不准什么时候就会瓢泼而下我只得加紧步子同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出终于又有一辆小拖车开过来这次被我拦下了没想到司机竟会是那个人去年夏天在马山有一天将散集时我在街上闲逛看见了他当时他衣衫不整地斜靠在土墙根下胡须很长头发蓬乱一副潦倒落魄的样子他的面前并没有放乞讨钱币的碗但我确信他一定是又渴又饿了几步之外有个茶水摊我去买了一杯水一块糕递给他他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来快散集了要去哪里你也该去了我随口劝了他一句便走开了几个月过去了虽然眼前这个人整洁而精神但我还是认出了他去马山吗我焦灼地问去马山他迟疑了一会儿让我上了车小拖车颠簸着他燃着的烟头红红的亮点忽明忽暗你是马山人他问不是我在那儿见习他有点失望我倒曾遇到过一个马山人呢那真是个好人你去过马山去过话题断了__中他似乎笑了笑开始下雨了豆大的雨点叩打着车窗他忽然说说起来那次去马山怪难为情的那时我赌输了输得精光被撵出来流落到马山有个人给我水喝给我东西吃可惜我不认得她要不真得好好谢她就为了那个人送你一点水一点吃的吗他不屑地看我一眼你不懂那时候我心灰意冷没脸回家她劝我‘快散集了要去哪里你也该去了’我听了她的劝告回家了后来再也不赌了我真的很感谢她要不是她那一杯水一块糕一句话我现在还不晓得会怎样呢我心中有掩饰不住的喜悦想不到那件小事会对他帮助那样大他没有认出我来我决定不提看见他潦倒情形的就是我每个人都有尊严我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪我也很感谢你要不是搭上你的车这会儿我还在山路上挨雨淋呢！他听了果然高兴其实你也不用谢我要谢就谢那个给我水喝的人那次之后我才晓得人有时候是多么需要旁人帮一把马山到了！他刹住车谢谢你啊下车来喝杯热茶歇会儿吧他一边倒车一边说我还得赶回去运货呢——本来我的车是不到马山的作者唐敏有删改1请按事情发生的先后顺序概述我和他之间的故事2头裹苗帕的老妇人在文中起什么作用请结合具体内容从情节和主题两个角度进行分析3文中的我是个什么样的形象请简要分析4联系全文简要分析结尾的妙处
2015中考广西百色卷阅读下面一篇文章后面题目描花的日子张炜①这里一年四季都有让人高兴的事儿春天花多鸟多蝴蝶多特别是满海滩的洋槐花密得像小山夏天去海里游泳进河逮鱼秋天各种果子都熟了园艺场里看果子的人和我们结了仇是最有意思的日子冬天冷死了滴水成冰大雪一下三天三夜所有的路都封了②出不了门一家人要围在一起③母亲和外祖母要描花了她们每年都在这个季节里做这个这肯定是她们最高兴的时候我发现父亲也很高兴他让她们安心描花余下的事情自己全包揽下来平时这些事他是不做的比如喂鸡等他招呼我带上镐头和铁锹去屋后费力地刨开冻土挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的只为了这个冬天③父亲点好炭盆又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上猫在角落里睡了香甜的一觉开始了没完没了的思考外面天寒地冻屋里这么暖和这本身就是让人高兴幸福的事⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事描花她们从柜子里找出几张雪白的宣纸又将五颜六色的墨搬出来我和父亲站在一边插不上手过了一会儿母亲让我研墨这墨散发出一种奇怪的香气⑥外祖母把纸铺在木桌上纸下还垫了一块旧毯子她先在上面描出一截弯曲的粗糙的树枝然后就笑吟吟地看着母亲母亲蘸了红颜色的墨在枯枝上画出一朵朵梅花父亲说好⑦母亲鼓励父亲画画看父亲就画出了黑色的长长的叶子像韭菜或马兰草的叶片外祖母过来端详了一会儿说不像不过起手这样也算不错了她接过父亲的笔只几下就画出了一蓬叶子又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了是兰草我真佩服外祖母⑧我也想画不过不画草和花那太难了我画猫猫脸并不难画圆脸两只耳朵两撇胡子可是我和父亲一样笨也画得不像父亲说这可能是女人干的活儿⑨整整一天母亲和外祖母都在画她们除了画梅花和兰草还画了竹子父亲一边看一边评论把他认为最好的挑出来他说这是你外祖父在世时教她们的他不喜欢她俩出门就说在屋里画画吧可惜如今太忙了我每年都备下最好的柳木炭⑩猫一直没有挪窝它思考了一会儿便站起来研究这些画了它在每一张画前都看了看打了个哈欠可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上然后又踩到了纸上父亲赶紧把它抱开但已经晚了纸上还是留下了一个个红色的爪印父亲心疼那张纸不停地叹气⑪外祖母看了一会儿红色爪印突然拿起笔在一旁画起了树枝母亲把爪印稍稍描了描又添上几朵一大幅梅花竟然成了！我高兴极了我和父亲都没想到这一点有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！⑫就这样猫和母亲外祖母一起画了一幅最好的梅花摘自青年文摘2015年第5期有改动1.用简洁语言填入下面①—③横线处梳理本文的主要内容描花前准备→①→②→我画猫→③2.揣摩第①段加点字结了仇在文中的意思3.结合语境赏析第⑩段画线的句子4.根据全文内容概括妈妈是一个怎样的人5.类似描花这种民间传统文化还有很多如贴春联制绣球唱山歌等请写一段话谈谈你对某种民间传统文化的认识至少用一种修辞方法50字左右
2015届辽宁营口中考阅读栅栏两边苹果甜完成后面题目栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里尽管他们的房子十分相似但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树而胡安家却没有在艾尔看来除了家人和好脾气胡安拥有的东西很少②春天苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵秋天苹果树的枝头缀满红艳甜美的果实这时艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番我的苹果树开出的花最美丽结出的果实最甜美这使我成为普韦布洛村最棒最幸福的人！那的确是棵很美的苹果树胡安赞同地说你也让我们一同欣赏它的美丽我感觉很开心听到别人也从他的苹果树上获取益处艾尔的幸福减少了一大半他越想越不高兴为了独享苹果树恩赐的幸福他悄悄地建造了一道高高的栅栏③尽管如此有一年春天艾尔还是沮丧地看到苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院艾尔想我不能剪掉它秋天它还会结出很多的苹果呢不过胡安怎么可以从我的树上获得好处呢在粉红色花朵盛开的春天他异常烦恼到绿叶满枝头的夏天他心事重重当果实挂满枝头的秋天来到时他决定解决此事④艾尔站在庭院里采摘苹果他很努力却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果他很沮丧然而第二天他在家门口发现了一个苹果蛋糕卡片上面写着谢谢署名胡安艾尔恼火极了他白皙的脸涨得通红他把卡片摔到地上胡安偷了他的苹果！⑤他带着蛋糕急匆匆赶往市长家他把蛋糕掷到桌上说看这个这是用从我家树上采摘的苹果制作的胡安犯了偷盗罪！市长问你肯定做蛋糕的苹果是你的吗艾尔怒气冲冲地说当然！许多年前我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树土地和树都属于我苹果当然也属于我市长说从现在起四天后法官将去普韦布洛村考察你既然提交了案子肯定能得到公正的裁决艾尔皱起眉头问我应该怎么为法官准备证词你已经站在自己一方讲述了事情但一个栅栏有两边就像所有争论一样法官希望你了解问题的两个方面请你明天带着胡安的观点再来市长说⑥艾尔朝家的方向走他努力想象胡安可能会说什么树枝确实越过了栅栏胡安又那么贫穷任何食品当然都受他欢迎不过那是我的苹果树！艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说⑦第二天清晨艾尔返回市长家说出了他想象的胡安一方的辩词他会说苹果落到了他家庭院因此变成他的了艾尔说但是如果一条狗跑进他家院子狗却不会变成他的艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢市长问道为什么嘲笑我呗！艾尔说市长说可是胡安没有能力送给别人食物啊你的说法有欠妥当一个栅栏有两边就像所有争论一样你还需要考虑一天艾尔勉强地说我将去和胡安谈一谈但这只会使我的证据更加充分！⑧晚上艾尔坐在院子中出神地凝视着树木和栅栏A.微风下苹果树发出沙沙的声响栅栏边盛开的小花也快活地眨着眼睛艾尔想苹果树是我的所以它的果实也是我的但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢⑨艾尔来到胡安家门口轻轻敲了几下门胡安打开门一看是艾尔就十分友好地笑起来你喜欢那个蛋糕吗我必须感谢你你家苹果树伸过来的树枝给我和家人增添了许多快乐春天的花开夏天的绿荫都令我们无比幸福我知道拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人但那些苹果当然属于你我想我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福只把苹果归还给你就显得过于微薄了所以我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕我们希望你喜欢它！⑩艾尔白皙的脸涨得通红他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小此时他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了⑪你愿意和我们共进晚餐吗胡安指着餐桌说餐桌上摆着一些简单的饭菜豆子米饭和玉米饼艾尔知道明天法官到来时他不用提供任何证词了他说很乐意和你们在一起我很幸福！但请允许我带点东西过来B.说完艾尔连忙跑回家仔仔细细地选了一篮最大最红的苹果带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边选自2013年第9期特别关注有改动1怎样理解文章标题栅栏两边苹果甜的含义2阅读选文②～⑪段根据本文的故事情节将横线上的内容补充完整艾尔不满分享果树修建栅栏——①——②——艾尔到胡安家考察得知真相3选文中艾尔两次脸涨得通红结合文章内容分析人物不同的心理①艾尔恼火极了他白皙的脸涨得通红他把卡片摔到地上②艾尔白皙的脸涨得通红他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小4文中有A.B.两处画线的句子请选择其中一处分析表达效果我选处表达效果5你认为文中的胡安除了拥有家人和好脾气还拥有什么请结合文章内容说明理由写出两点即可6阅读下面链接材料结合材料内容回答问题【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到幸福喜欢捉迷藏我们年轻时它躲藏在未来引诱我们前去找寻它曾几何时我们发现自己已经将它错过于是回过头来又在记忆中找寻它的确如此很多时候我们所追求的幸福不经意间已被握在手中可是我们却不曾感觉到它仍在苦苦地寻觅着幸福在哪里文中的艾尔和胡安已经找到你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢请联系生活实际谈谈如何获得幸福不少于50字
16届广东省湛江二中港城中学2016届九年级10月月考阅读下面一篇文章后面题目故乡的沉沦①曾看到过一幅照片一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色我心中涌起莫名的风雨飘絮的黍离之情只觉得无边的乡村在沉沦或者说在一点点坍塌②乡土的中国故乡的中国真的转换这么快一夜之间土地里不再种出庄稼而是种出了成片的高楼农民上楼就如镰刀割下了谷子这不是一次收割的事件而是一个精神的事件有人说这世界消失的方式不是一声巨响而是一声呜咽谷穗碰到镰刀是呜咽大树遭遇斧头是呜咽而故乡田园风光的消逝更是呜咽③有一个成语叫背井离乡背是背离这是孩子都能理解的但我宁愿理解背为背负一个背负着故乡井水的人是有底气的无论走到哪里都有故乡井水的滋润有故乡做依靠记得在一次文人雅集的酒桌上友人问我你的眼睛为何这样亮我说那是故乡的水井！又问你的头上隐隐像有什么东西那是什么呢也许是我醉酒的缘故我回答那是故乡的屋檐友人愣住了不知如何应答他有点黯然然后醉了他说我没有故乡的屋檐然后就伏在桌子上呜呜大哭起来④故乡是一个人的血地台湾把故乡叫做原乡作家钟离和说原乡人的血只有回到原乡他的血才能停止沸腾真是透到了骨髓彻骨彻肤⑤故乡是一种容器故乡是收藏我们童年哭声的地方一石一砖一草一叶井栏树冠那都是我们的见证那里勾留了我们的年轮涂抹了黄昏时我们读书的影子还有那塞满草的窗子当我们夜晚背诵课文的时候常仰着脖颈望着星空像是背诵着夜现在那里的夜还是那样纯净么没有一丝阴翳没有污染没有毁容⑥一个人不能没有灵魂曾记得一个台湾老兵的故事他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了他的魂魄也随之丢失了老兵住院什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛他的事传播开来人们同情他一个研究生翻找资料在实验室里为老兵配制了他家乡的土土里特别多放了一点盐分用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水但细心的老兵呢看出了黄土是用色素染成的！他说故乡的土是不可以配制的那些童年的声音留在土里的那些炊烟留在土里的那些牛羊的哞叫留在土里的这些怎能够配制出来老兵最后说这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西当初母亲把土摊在白纸上戴好老花镜看过拣过弄得干干净净两滴眼泪落在土里这一大瓶配置的土里却没有！⑦老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省最后越过台湾海峡⑧我不知道这个老兵最后的归宿但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡在那被毁容整容后的故乡他能找得到魂牵梦绕的归路么他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么⑨我老家的村口也曾有几株明代的柿子树经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了我回老家为母亲上坟看到移走古树后留下的大大的树坑如枯干的泪眼无助无望我童年留恋的柿子树那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！⑩没有故乡的人没有根基没有身世⑾归去来兮田园将芜胡不归是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么⑿其实对沉沦的故乡来讲连荒芜也不配只是一片钢筋水泥的狰狞⒀我看不见灵魂的归路我只隐约听见灵魂的呜咽！1.文中台湾老兵说故乡的土是不可以配制这句话有什么深刻含义2.赏析文中第②段加点的词和第⑨段画线的句子1一夜之间土地里不再种出庄稼而是种出了成片的高楼2我回老家为母亲上坟看到移走古树后留下的大大的树坑如枯干的泪眼无助无望3.本文以故乡的沉沦为题有什么作用4.文中说一个人不能没有灵魂结合本文谈谈你对这句话的认识和感悟
上帝创造母亲时贝克原垣译仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着在进入第六天时天使来到主面前提醒他说您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦主对天使说你看过有关这份订货的技术要求吗她必须能够经受任何荡涤但不是塑料制品有180个活动零件可以任意更换靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行具有站立起来就不会弯曲的膝部关节拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻从骨折到失恋都能治愈此外她必须有六双手天使缓缓地摇了摇头说六双手这怎么可能令我感到困难的却不是这些手上帝回答说而是她所必须具有的那三双眼睛她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛然后她才可以胸有成竹地问‘孩子们你们在里面干什么’另一双眼睛将长在她的后脑勺上用来专门看她不该看到而又必须了解的事情当然在前额下面她也有一双眼睛当孩子们有了过失或麻烦时这双眼睛能够看着他而不必开口就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思这太难了天使劝道主啊您该歇歇了明天不行主打断了天使的话我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物你看眼前的这件母亲模型已经能够在患病时自我痊愈能够用一磅汉堡包满足一家六口人的胃口能把一个9岁的男孩子弄到莲蓬头下淋浴天使绕着母亲模型细细地看了一遍不由得赞叹道她太柔和了！但很坚强！上帝激动地说你根本想象不出她有多么能干也根本想象不出她有多大的忍耐力！她会思考吗当然！主说她还会说理商量妥协这时天使用手摸了摸母亲模型的脸颊忽然说道这里有一个地方渗漏了我早就说过你赋予她的东西太多了您不能忽略她的承受力嘛！主上前仔细看了看然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠这不是渗漏主说这是一滴眼泪眼泪天使问有什么用它能表示欢乐悲哀失望怜爱痛苦孤独自豪主说您真行！天使赞道主的脸上露出了忧郁不他说我并没有赋予她这么多功能1第二段中作者把上帝创造母亲比喻为订货这一说法有什么特殊含义2社会对母亲有什么质量要求从文中找出相关的词语作答3上帝说母亲十分接近他自己你认为上帝和母亲的主要共同点有哪些4文中说母亲必须具有三双眼睛那么你看母亲的三双眼睛分别代表了母亲的哪三种品质5母亲的眼泪它能表示欢乐悲哀失望怜爱痛苦孤独自豪这说明母亲是怎样的人?
16届四川省安岳县永清责任区九年级上学期第一次月考阅读下面一篇文章后面题目黄蜂筑巢到了霜降的时候黄蜂陆续坠落阳台了一只又一只总是不断地出现却又不会大批地同时死亡有时候扫地扫帚前面就蠕动着一两只秋日的阳光温厚无力地照耀着像摊开四肢时缓缓输送的血脉秋的日子将尽前面似有一堵无力逾越的无形的墙在秋风的驿马来往传送急件的时候挡住了那些没有办好移民文件的小生命黄蜂的家族里大部分没有办好移往冬天的手续在阳台上我听见一个细嗡嗡的声音说生活着多么好啊但是我们只有一死了我听见了这声音不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里便用扫帚挑起它轻轻放到窗台上它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖然后落在一片宁静的秋天里A.秋天的阳光罩住这个小小生命仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员它的翅膀像裙子般垂落透明地遮住它的小身躯身躯在阳光下异样地鲜明美丽B.那样的金黄上印着那样的黑纹仿佛是出自名家之手的套色版面那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄浸透了阳光的纯金之色而那黑纹斑却是无月之夜的浓黑这两者套印在它的身上就是夜与昼生命与死亡温柔和峻厉无限与短暂它蠕动欲飞颤抖然后停住仿佛它已经明了生命的期限似的开始整顿自己用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须像吕布拨弄两根长长的花翎那样认真而又骄傲那是两根多么漂亮的触翎啊它捋着它一遍又一遍如同一个清洁的爱美的人儿小家伙!你原来是如此自爱呢!可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭随时准备刺向仇敌我以为你是好斗的黄蜂尾上针么我至今记得童年捅鸟蜂窝时几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔然后狠狠一刺至今鼻子还大着黄蜂就是马蜂春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢嗡嗡营营不时地有起飞和返航小小阳台一下成了热闹的空军基地给一家人造成威胁如果要想毁掉这个基地和里面的众多歼击机也很容易晚上用一团泥巴糊住墙缝就全数闷死在里面了但是何苦呢毕竟是一些没有攻击过人的小生命即便是黄蜂也不忍去荼毒无辜到了秋天它们自己就完了我说从春天到夏天它们天天从我们的头顶脸前飞来掠去人无伤害之心蜂子也决不主动攻击连误会也没发生相安无事之下我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意后来我越看越觉出它们的可爱团结忙碌甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢这些一粒一粒的飞翔的小光芒啊！再后来就是寒露霜降了它们挣扎在季节的墙边坠落在时限的海关前无限珍惜异常温柔它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭我听见这些陆续坠落阳台的小生命说生活着多好啊但是我们只有一死了明日立冬明年请务必再来聚会呵小家伙！选自周涛散文1.文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的举动表达了作者不同的情感阅读文章填写表格黄蜂的举动作者的情感第一次第二次2.文章写黄蜂筑了巢的生活突出了黄蜂哪些性格特点?此间作者对黄蜂的认识发生了哪些变化3.把黄蜂的生命历程与人类联系起来看你认为作者告诉了我们什么?至少写两点4.文章A.B.两处画线语句写得很精彩请任选一处作简要赏析
现代文阅读父爱的高度⑴好多年都没有看过露天电影了⑵记得小时候家在农村那时电视碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过更别说是享用了所以要是逢有哪个村子放电影周围十里八村的人就都赶着去在那露天地里黑压压的一片煞是壮观⑶那时父亲还年轻也是个电影迷每遇此等好事就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老永久带着我摸黑去赶热闹⑷到了电影场父亲把车子在身边一撑就远远地站在人群后边我那时还没有别人坐的板凳腿高父亲就每每把我驾在他的脖子上直至电影结束才放下记得有一次看白蛇传我骑在父亲的脖子上睡着了竟尿了父亲一身父亲拍拍我的屁股笑着说嗨！嗨！醒醒都‘水漫金山’了！⑸一晃好多年就过去了我已长得比父亲还高在人多的地方再也不用靠父亲的肩头撑高了⑹春节回家一天听说邻村有人结婚晚上放电影儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹我对父亲说爸我去看电影了！⑺父亲说去就去嘛还说什么又不是小孩子了！⑻你不去⑼你自个去吧我都六十几的人了凑什么热闹！⑽来到电影场人不算多找个位置站定过了不大一会身边来了一对父子小孩直嚷嚷自己看不见如多年前父亲的动作一样那位父亲一边说着这里谁也没有你的位置好一边托着孩子骑在了自己脖子上孩子在高处格格的笑着⑾我不知怎么搞的眼一下子就湿润了这么多年了我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作眼前这一幕不就是我找寻的结果吗⑿想起了许多往事再也无心看电影独自回家⒀敲门父母已睡了父亲披着上衣来开门怎么这么早就回来了电影不好⒁看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背我的泪一下子涌了出来什么也没回答只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上⒂是啊父亲一生都在为儿子做着基石把儿子使劲向最理想的高度托托着托着不知不觉间自己就累弯了腰老了⒃我知道这一生无论我人生的坐标有多高都高不出那份父爱的高度虽然它是无形的可我心中有把尺啊1选文⑴—⑷自然段叙述了一件事情请概括出来12字内4分2选文第⑷自然段中父亲所说的水漫金山是什么意思表达了父亲怎样的情意4分3文中第⒁段中把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上通过这个简单的动作你能看到作者怎样的心思4分4文中写了我两次流泪试比较两次流泪的不同原因6分
2015年中考安徽卷阅读下面一篇文章后面题目槐花①自从移家朗润园每年在春夏之交的时候我一出门向西走总是清香飘拂溢满鼻官抬眼一看在流满了绿水的荷塘岸边在高高低低的土山上面就能看到成片的洋槐满树繁花闪着银光花朵缀满高树枝头开上去开上去一直开到高空让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰②这种槐树在北方是非常习见的树种我虽然也陶醉于氤氲①的香气中但却从来没有认真注意过这种花树——惯了③有一年也是在这样春夏之交的时候我陪一位印度朋友参观北大校园【A.】走到槐花树下他猛然用鼻子吸了吸气抬头看了看眼睛瞪得又大又圆④真好看呀！这真是奇迹！⑤什么奇迹呀?⑥你们这样的花树⑦这有什么了不起呢我们这里多得很⑧多得很就不了不起了吗⑨我无言以对看来辩论下去已经毫无意义了可是他的话却对我起了作用我认真注意槐花了我仿佛第一次见到它非常陌生又似曾相识【B.】⑩在沉思之余我忽然想到自己在印度也曾有过类似的情景我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时也曾大为惊诧碗口大的红花挂满枝头殷红如朝阳灿烂似晚霞我不禁大为慨叹⑪真好看呀!简直神奇极了！⑫什么神奇?⑬这木棉花⑭这有什么神奇呢我们这里到处都有⑮【C.】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气我的眼睛瞪得多大我自己看不到现在到了中国在洋槐树下轮到印度朋友当然不是同一个人瞪大眼睛了⑯在日常生活中我们都有这样一个经验越是看惯了的东西便越是习焉不察美丑都难看出这种现象在心理学上是容易解释的一定要同客观存在的东西保持一定的距离才能客观地去观察难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗⑰我想自己先试一试看果然有了神奇的效果【D.】我现在再走过荷塘看到槐花努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想我不再熟视无睹而是尽情地欣赏槐花也仿佛是得到了知己大大小小高高低低的洋槐似乎在喃喃自语又对我讲话周围的山石树木仿佛一下子活了起来一片生机融融氤氲荷塘里的绿水仿佛更绿了槐树上的白花仿佛更白了人家篱笆里开的红花仿佛更红了风吹鸟鸣都洋溢着无限生气一切眼前的东西联在一起汇成了宇宙的大欢畅选自季羡林散文集有删改【注】①氤氲yīnyūn形容烟或云气浓郁1.文章第三段至第十五段写了两件事请用简洁的语言分别加以概括2.下面的句子是文章原句请选择它在文中的正确位置我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西A.【A.】处B.【B.】处C.【C.】处D.【D.】处3.第十六段划线句中这种习惯指文中的哪一句话4.请从描写方法的角度赏析第三段中划线句子的表达效果他猛然用鼻子吸了吸气抬头看了看眼睛瞪得又大又圆5.一切眼前的东西联在一起汇成了宇宙的大欢畅作者认为怎样才能达到这种效果
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