首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《问答》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些
热门试题
更多
考核和测定学生成绩的基本方法是
以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是
我国古代的六艺和古希腊的七艺都属于
操作性条件反射学说的代表人物是
学习的定义说明
学高为师身正为范是对教师的起码要求这说明教师工作具有明显的
常用的复述策略包括哪些方法
素质教育是以为重点的教育
测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为
认知结构迁移理论的提出者是
思维的主要特征为
阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期
人区别于动物的重要标志是它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件
下列哪些理论是对遗忘的理论解释
下列技能属于心智技能的是
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为
意义学习需要具备哪些条件
问题解决的基本特征有
教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣根据布鲁纳的学习理论教师这样做是为了激发学生的
对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的
如何运用记忆规律促进知识保持
不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是
美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论是把大多数学生的发展作为其核心内容并着眼于使所有的学习都达到一定的目标被称为
维果斯基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平一种是已经达到的发展水平另一种是儿童可能达到的发展水平这两种水平之间的距离就是
班级建设设计以最为重要
美国心理学家编著出版的教育心理学是西方第一部以教育心理学命名的专著
学生是权利的主体享有法律所规定的各项
素质教育的重点是培养学生的和实践能力
根据操作对象的不同可将操作技能分为
陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养
热门题库
更多
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)