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唯物主义和唯心主义 可知论和不可知论 一元论和二元论 辩证法和形而上学
思维与存在的同一性 形而上学的研究对象 在哲学中开始了推理论证 运用象征和比喻论证哲学问题
科学家的价值体现在不断发现新的物质形态 哲学的发展取决于具体科学的发展 暗物质就是哲学上说的物质 思维和存在具有同一性
服务不可能和有形产品联系在一起 服务的不可分割性体现了它的生产和消费是不可分割的 差异性体现在服务是个性化的 易消失性体现在服务不可以保存，服务的生产和消费是同时进行的
协调成员的活动、规定成员的角色与职责促成群体目标达成 保证群体的整体合作 维持群体的自我同一性 为成员个人提供安全的决策依据
思维和存在具有同一性 意识对物质具有指导作用 事物的运动是有规律的 思维是存在的根源
文学活动 社会、哲学、民俗等 文学批评 文学理论 个体的人
仅体现在公立学校中 仅体现在私立学校中 同时体现在公立和私立学校中 有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中
专业性通用性较强； 理论内容为主体； 知识内容更新速度快； 知识技能的载体。
思维和存在具有同一性 具体科学的发展促进了哲学的发展 暗物质就是哲学上说的物质 科学家的价值体现在不断发现新的物质形态
矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展 矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展 矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展 矛盾的同一性促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变
思维与存在的辩证关系问题 思维和存在何者为本原 哲学是世界观和方法论的统一 思维和存在有没有同一性
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