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教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
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小学教师资格《教学(上)》真题及答案
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物理教学演示技能的功能有哪些
演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行的教学方法
科研
发明
公式推导
示范演示
微格教学可以用于训练以下哪些教学技能
语言技能、板书技能、讲解技能
变化技能、演示技能、提问技能
导入技能、强化技能、组织教学技能
试误技能、结束技能
实物和标本是最真实的教具所以在课堂教学中用实物和标本进行演示达成直观的效果要优于教具
作为一名合格的驾驶教练员不仅要掌握过硬的汽车驾驶技能而且必须掌握娴熟的
操作技能
表述技能
演示技能
教学技能
通过能使学员获得鲜明具体生动的感性认识便于学员掌握知识和技能技巧同时有利于培养学员的观察力和想象力
示范操作
操作演示
教具、实物的演示
独立操作训练
在技能培训进行示范操作时应注意放慢操作速度重点演示边演示边讲解实物 演示
分解演示
动画演示
模型演示
重复演示
教具演示
在演示法教学中教师的主要任务是
传授必要的预备知识,唤醒学员对某一问题的求知欲望
利用实物或教具进行演示
制作演示教具
通过解释、启发或说明,控制学员的感觉过程和认识过程
在教师的指导下学生利用仪器设备通过操作观察研究获得知识或形成技能的教学方法是______
讲授法
演示法
实验法
小组讨论法
结合实验操作和变化提出问题让学生讨论和回答这是运用了演示教学技能的
分析法
展示法
质疑法
归纳法
生物课堂教学中有很多知识需要演示来完成讲解简述演示技能的目的
示范操作又可分为操作演示和的演示
教具
实物
动作
教具、实物
教师通过展示实物直观教具或示范性操作使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是
讲授法
提问法
讨论法
演示法
在教学中教师通过运用一定的仪器设备进行实验作业而指导学生获得知识和技能的方法是
练习法
演示法
实验法
实习作业法
在教学中教师通过指导学生运用一定的仪器设备进行独立实验作业而获得知识和技能的方法是
练习法
演示法
实验法
实习作业法
教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比这样的教学技能是
变化技能
讲解技能
演示技能
强化技能
是教师通过操作实物来帮助学生认识事物获得化学知识学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法
展示和提问
演示和展示
展示和板书
演示和提问
教员必须具备良好的思想素质和所教专业的知识技能具有能力
组织教育和教学
语言表达
操作技能的演示
组织管理
自我调控
教具实物的演示以教具和实物来演示能使学员获得鲜明具体生动的感性认识便于学员掌握知识和技能技巧同时有利
动手能力
工作能力
增长知识
想象力
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设计教学法的提出者是
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是
短时记忆中信息主要以形式存储
孔子要求学而时习之温故而知新是说在教学中要贯彻
是认识和把握教学活动多样性的关键
是提高教学质量的重要保证
以实践作业为主的兴趣小组属于
教学的首要任务是
教学从本质上讲是
一份教案的核心是
在班级授课制要求下课程表的编制依据是
衡量教师教学和学生学习质量的标准是
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为测量的
教育的最基本途径是
学习直角锐角钝角平角等概念时各种概念的相互影响称为
下列说法中正确的是
小学生认知技能获得的主要方式是
实现教学任务的保证是
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家
衡量各科教学质量的重要标准是
教学研究的第一步是
古人所说的学不躐等体现了
个人面对问题情境时不墨守成规不钻牛角尖能随机应变触类旁通这说明其思维具有
教学计划的中心问题是
教学实践中的双基是指
采取一个模式用一个标准要求学生这根本上是对教育上的的关系及其意义缺乏正确的认识所致
教学工作中的中心环节是
教育活动中两个最活跃的因素是
最早提出教学的教育性原则的教育家是
教学相长这一提法
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