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阅读下面这首宋词.然后回答问题。(6分)卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横；山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春。千万和春住。7.本词上、下片各写了什么?请作...
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高中语文《2011年西安铁一中下学期月考二考试试题及答案》真题及答案
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王观在卜算子.送鲍浩然之浙东上片中比喻了江南的山水用语带双关写出人和水的秀美
卜算子.送鲍浩然之浙东中诗人把水比作眼波把山比作眉峰的诗句_____________________
________________________?眉眼盈盈处王观卜算子·送鲍浩然之浙东
王观在卜算子送鲍浩然之浙东中运用移情手法使山水也介入送别的场面为友人离去而动容的句子是_______
卜算子送鲍浩然之浙东一词中词人巧妙地把惜春和惜别联系在一起表现美好情怀的句子是:
阅读下面这首宋词然后回答问题卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去哪边眉眼盈盈处
阅读下面这首宋词然后回答问题卜算子李之仪我住长江头君住长江尾日日思君不见君共饮长江水此水几时休此恨何
阅读下面这首宋词然后回答问题8分卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边眉眼盈
阅读下面一首诗然后回答问题卜算子.送鲍浩然之浙东【宋】王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边眉眼盈盈
阅读下面一首词回答问题卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处才始送春
阅读下面这首宋词然后回答问题卜算子·送鲍浩然之浙东〔宋〕王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去哪边眉眼盈
卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边眉眼盈盈处才始送春归又送君归去若到江南赶
王观卜算子·送鲍浩然之浙东中别出心裁反意创新用美人的眉目来比喻山水的诗句是
阅读卜算子•送鲍浩然之浙东完成后面的题目5分卜算子•送鲍浩然之浙东王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去
阅读下面这首宋词然后回答问题卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去哪边眉眼盈盈处
阅读下面这首宋词然后回答问题卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横山是眉车聚欲问行人去那边眉眼盈盈处才始
山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处卜算子·送鲍浩然之浙东王观
水是眼波横王观卜算子·送鲍浩然之浙东
欲问行人去那边?__________________王观卜算子·送鲍浩然之浙东
若到江南赶上春王观卜算子·送鲍浩然之浙东
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阅读下面一段文言文完成8―11题杨景行传杨景行字贤可吉安太和州人登延佑二年进士第授赣州路会昌州判官会昌民素不知井饮汲于河流故多疾疠不知陶瓦以茅覆屋故多火灾景行教民穿井以饮陶瓦以代茅茨民始免于疾疠火灾豪民十人号十虎干政害民悉捕置之法乃创学舍礼师儒劝民斥腴田以膳士弦诵之声遂盛调永新州判官奉郡府命核民田租除划宿弊奸欺不容细民赖焉改任江西行省照磨【注】转抚州路宜黄县尹理白冤狱之不决者数十事升抚州路总管府推官发奸伏郡无冤狱金溪县民陶甲厚积而凶险尝屡诬陷其县长吏罢去之由是官吏畏其人不敢诘治陶遂暴横于一郡景行至以法痛绳之徙五百里外金溪豪僧云住发人冢墓取财物事觉官吏受贿缓其狱景行急按之僧以贿动之不听乃赂当道者以危语撼之一不顾卒治之如法由是豪猾屏迹良民获安转湖州路归安县尹奉行省命理荒田租民无欺弊景行所历州县皆有惠政所去民皆立石颂之以翰林待制朝列大夫致仕年七十四卒选自元史・杨景行传卷一九二【注】照磨官职名元代以后设置的掌管宗卷钱谷的属吏8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.奸欺不容细民赖焉奸欺奸邪欺瞒之事B.理白冤狱之不决者数十事理白处理清楚C.由是官吏畏其人不敢诘治诘治诘问惩治D.以翰林待制朝列大夫致仕致仕做官9.以下六句话分别编为四组全都表明杨景行有惠政的一组是①授赣州路会昌州判官②官吏畏其人不敢诘治③核民田租除划宿弊④金溪豪僧云住发人冢墓取财物⑤教民穿井以饮陶瓦以代茅茨⑥理荒田租民无欺弊A.③⑤⑥B.①②④C.②④⑤D.①②⑥10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.杨景行在赣州路会昌州任判官时教民穿井用陶瓦建屋使老百姓免于疾病火灾之害提高了老百姓的生活条件B.杨景行在赣州路会昌州任判官时还注重举办学校倡导教育事业当地儒生也因此开始受到当地老百姓的礼敬C.杨景行在担任永新州判官时积极响应上级的号召核实百姓田地铲除了多年的积弊奸邪欺瞒之事都无地容身并处理解决了很久难以决断的数十件冤案贫穷孤弱的百姓得以仰赖D.杨景行在升任为抚州路总管府推官时除暴安良豪强之民收敛劣迹善良百姓得以安宁转任为湖州路归安县尹时严格执行上级命令整顿荒田田租百姓无不支持11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1乃创学舍礼师儒劝民斥腴田以膳士弦诵之声遂盛2僧以贿动之不听乃赂当道者以危语撼之一不顾卒治之如法
下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是
依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是①学生也要学会转移注意力不要_______于不良的情绪中要把精力转移到自己喜爱做的事情上②她梦想那些宽敞的客厅那里_______着精巧的木器珍奇的古玩③从解释世界的角度看旧哲学教科书体系确实达到了极高的科学_______可它不能从根本上提供行动的指南
选出与上文最能保持语意连贯的一句是真正触动我们灵魂的并不是博物馆里的那些文物而是寄寓在它们身上的经久不衰的故事这些故事或许已经支离破碎或许已经面目全非
填入下面横线上的句子与上下文衔接最恰当的一组是在北京举行的数字地球国际会议上代表们认为数字地球都具有重要意义①无论是推动当前科学与技术的发展②无论是促进社会的可持续性发展③开拓未来的新天地④还是开拓未来知识经济的新天地⑤提高人们的生活水平⑥还是提高人们的生活质量
依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是①他们二人素未谋面还要请你一下②那青青的嫩竹或一两株临窗或三五丛傍水为生活平添许多情趣郁郁葱葱的万竿翠竹更透出一派清韵让人难以③人的生存与发展依赖他人与社会个人的成功靠自我努力靠社会支持
下列各句中以字用法的分析归类正确的一项是①但以刘日薄西山气息奄奄②臣具以表闻③猥以微贱当侍东宫④敛资财以送其行⑤亦颇以文墨__⑥傍邻闻之以臣为愚⑦伏惟圣朝以孝治天下⑧咸以愚辱焉⑨予以愚触罪谪潇水上
下列各句中没有语病的一句是3分
实用类文本阅读18分家有胡同――忆陈垣先生陆其国说家有胡同容易让人误以为家坐落在胡同里想想也是家在胡同再正常不过如说胡同在家里――即家有胡同会让人觉得不可思议但确有一个人这样说他就是历史学家陈垣陈垣字援庵生于l880年卒于l971年广东新会人辛亥革命后陈垣到北京开始钻研文史一生从事教育达七十年并先后任京师图书馆馆长北平图书馆委员故宫博物院理事兼故宫图书馆馆长等职陈垣是__泌的父执李曾撰文说起有一次陈垣的助手和学生刘乃和在老师家遵师命去书房取一部元六十家文集目录稿本陈垣告诉刘此书在第几条胡同第几层书架一会儿又要取一张老照片那在第几条胡同第几层书架刘皆随手取来__泌对陈老这样得心应手地使用自己的图书资料既惊讶又佩服1964年夏__泌陪同亚非学会负责人艾毅根拜访陈垣应客人要求陈垣请客人参观厢房里的藏书厢房的面积并不大但书架一行一行地排列得很整齐行与行之间留有一条通道陈老名之为‘胡同’顺序名之为‘第一条胡同’‘第二条胡同’书架上的书也放得很整齐__泌语原来胡同是陈垣喻指他的藏书室在我看来陈垣自况家有胡同盖缘于他腹有诗书腹有诗书的人即使家无胡同依然可以气定神闲因为他已在心里砌起了胡同反之腹无诗书即使在家里砸钱堆起再多的胡同不过是附庸风雅华而不实由是观之一个人要做到腹有诗书家里有无胡同并不重要重要的是心里要有胡同这是一种先由外而内再由内而外的抵达这里包含的已不仅仅是学问和学识还有人品人格乃至学术精神能完成这种抵达的人很少就像陈垣家有胡同并与之融会贯通的人很少一样但惟其少才更令我们这些后人敬仰敬仰他也是敬仰真学问真学识更是敬仰一种品格一种境界陈垣的弟子赵光贤曾对梁启超根据新唐书?薛延陀传里值贞观二年突厥叶护可汗见弑的记载考证出唐玄奘赴印度出发年代为贞观元年而非历来以为的贞观三年佩服得五体投地后来他读到l924年lo月上海东方杂志上发表的陈垣书内学院校慈恩传后一文该文将梁氏的诸条考证一一驳倒其中有一条我记得最清楚就是先生据通典册府元龟诸书证明在贞观元年不是二年被杀的是统叶护而玄奘到西突厥素叶城见到的是统叶护的儿子肆叶护一字之差遂成大错当时我想原来我国还有比梁氏更高明的人从此使我五体投地地佩服的人不是梁任公而是援庵先生了赵光贤语当然做一个学人学问固然重要风骨更不可缺通鉴胡注表微是陈垣一部呕心沥血之作从这部书很可以看出陈垣的风骨陈垣读胡三省通鉴注时正身处敌伪统治的北平人民生活在__中他说自己精神异常痛苦阅读胡注体会了他当日的心情慨叹彼此的遭遇忍不住流泪甚至痛哭感情的接近.思想的相通各自身受的苦难驱使陈垣下决定为胡注写出表微这部著作彰显了胡三省的内心情怀也凸显出陈垣的民族气节和学人傲骨13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的两项是A..本文由胡同在家里说起再引出回忆的对象开篇出人意料激发了读者的阅读兴趣又为下文的叙评做了很好的铺垫B..文章第二段对陈垣的简要介绍说明了陈垣学术生涯的漫长以及在图书馆管理方面的丰富经历在全文起到总领作用C..文中引用__泌的话介绍了陈垣家中的胡同的具体设置说明了陈垣家中藏书的丰富以及他能很好地管理与使用D..文章用较大篇幅引用赵光贤的话内容上突出了陈垣的博学与治学的严谨形式上体现了回忆录这种文体对真实性的要求E..本文在详细叙写胡同简要评价人物的基础上点明文章的主旨――拥有大量的藏书对于学术研究具有重要的意义14.文中说这是一种先由外而内再由内而外的抵达应该如何实现这一抵达?请谈谈你的理解6分答15.文章标题为家有‘胡同’但后两段并未提及胡同请对后两段的作用进行探究8分答
下列词语中字形有误的一组是
下列各项中最适合填在横线上的一项是在他的笔下张元济不再只是一位融汇中西博学多才的实业家而且是有远见有抱负主张以人格教育提升国民精神的理想主义者
下列词语中没有错别字的一组是
选出与例句句式相同的一项是例句惟兄嫂是依
补写出下列名篇名句中的空缺部分1木欣欣以向荣陶渊明归去来兮辞2蓝田日暖玉生烟李商隐锦瑟3羽扇纶巾谈笑间苏轼念奴娇・赤壁怀古4渔舟唱晚雁阵惊寒声断衡阳之浦王勃滕王阁序5形影相吊李密陈情表
名句默写二题任选其一10分每句一分1①下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过青泥何盘盘以手抚膺坐长叹蜀道难②塞上风云接地阴孤舟一系故园心秋兴八首③不违农时谷不可胜食也鱼鳖不可胜食也材木不可胜用也寡人之于国也④然秦以区区之地百有余年矣过秦论2①群山万壑赴荆门生长明妃尚有村咏怀古迹②嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘冰泉冷涩弦凝绝此时无声胜有声琵琶行③假舆马者非利足也假舟楫者非能水也而绝江河善假于物也劝学④吾师道也无长无少道之所存师之所存也师说
干干净净的傅雷公元1966年9月2日深夜中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅携手同肩双双自缢身亡傅雷夫妇走得干干净净义无反顾几乎不留任何痕迹就像风吹皱一池春水遂又了无纤痕傅雷的一生长身玉立气宇轩昂就像一棵毛挺的秀竹宁折不弯他的夫人雍容静肃端庄厚憨柔情似水就像一根缠绕秀竹的春藤温存有余二者珠联璧合相得益彰自然放射出人生最瑰丽的光芒一对恩爱夫妻如胶似漆举案齐眉但真正能够做到携手共赴正义蹈死不顾恐怕正古至今也屈指可数贝多芬有句名言为了真理给个国王都不换！傅雷做到了这是一个中国知识分子崇高人格的大写意傅雷走得干干净净从从容容傅雷和夫人临走前9月2日夜曾给他们的亲人留下一封仅千余字的最后家书这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的遗书写得笔墨清晰条分缕析坦坦荡荡磊磊落落至今读来都令人潸然泪下振聋发聩从遗书里看到傅雷的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报小镜子后有蒋介石的头像画报上登有宋美龄的照片而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的并非傅雷本人之物正像傅雷所言我们纵有千万罪行却从来不曾有过__思想然而作为一个介书生即使竭尽全力呐喊也是微茫的理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止欲加之罪何患无辞他没有向任何人申辩只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩在英明的__和伟大的毛__领导之下的中华人民共和国决不至因之而判刑只是含冤不白无法洗刷的日子比坐牢还要难过何况光是教育出一个叛徒傅聪来在人民面前已经死有余辜了！更何况像我们这种来自旧社会的渣滓早应该自动退出历史舞台了！士可杀而不可辱这是一个多么干净彻底从不苟且的傅雷傅雷走得干干净净清清白白临走前他没有忘记托付朱人秀上缴当月55.29元的房租没有忘记给保姆周菊娣留下一块女表一个旧挂表一张600元的存单作为她过渡时间的生活费并说她是劳动人民一生孤苦我们不愿她无故受累如果说傅雷临走前有什么遗憾的话恐怕这就是惟一的遗憾带着深深的同情的遗憾要送人或该还人的东西傅雷都如数家珍一一道来共13条最后剩下的53.30元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费至于图书字画听候公家决定一切均有安排决不乱套就像夫妻两个要出门远行或到国外看儿子没有一丝一毫的慌乱和疏忽一切都处理得井井有条不动声色赤条条地来赤条条地去文如其人惟其有干干净净不朽的人品有才干干净净不朽的文章傅雷凡事一丝不苟尤其珍惜自己的笔墨当年翻译法国文豪的名著高老头约翰?克利斯朵夫时宁愿精益求精一译再译把自己的文稿修改得体无完肤可是一经定稿就不许编者妄自改动一字一句了傅雷干净了一生与人无求与世无争9月3日凌晨他和夫人化做两粒晶莹剔透的露珠在天亮前降临大地其璀璨的锋芒一直照彻敬佩他的每一个文人16.文中哪些地方表现了傅雷干净了一生作者对傅雷作出了怎样的评价4分17.请分析文中画横线的句子的表达作用6分18.傅雷身上体现着中国千百年来被推崇的士可杀不可辱的品格你怎样评价这一品格请结合文体和现实分析说明6分
下列各句中没有语病的一句是
阅读下面下面一段文字根据要求写一篇不少于800字的文章一位老和尚他身边聚集着一群虔诚的弟子一天他吩咐弟子到河对岸的南山打一担柴回来弟子们来到河边一看目瞪口呆洪水从山上奔泻而下河面波涛汹涌根本无法渡河弟子们只好空手折回头禀报师傅而一个小和尚却从怀中掏出一个苹果递给师父说过不了河打不了柴我就顺手把树上一个唯一的苹果摘来了后来这个小和尚成了师傅的衣钵传人要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及立意范围作文不要套作
下列各句中没有语病的一句是
下列表述有错误的一项是
下列加线词语使用正确的一项是
阅读下面文字完成8―11题满宠字伯宁山阳昌邑人也太祖临兖州辟为从事及为大将军辟署西曹属为许令时曹洪宗室亲贵有宾客在界数犯法宠收治之洪书报宠宠不听洪白太祖太祖召许主者宠知将欲原乃速杀之太祖喜曰当事不当尔邪故太尉杨彪收付县狱尚书令荀少府孔融等并属宠但当受辞勿加考掠宠一无所报考讯如法数日求见太祖言之曰杨彪考讯无他辞语当杀者宜先彰其罪此人有名海内若罪不明必大失民望窃为明公惜之太祖即日赦出彪初融闻考掠彪皆怒及因此得了更善宠关羽围襄阳宠助征南将军曹仁屯樊城拒之而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没羽急攻樊城樊城得水往往崩坏众皆失色或谓仁曰今日之危非力所支可及围未合乘轻船夜走虽失城尚可全身宠曰山水速疾冀其不久闻羽遣别将已在郏下自许以南百姓扰扰羽所以不敢遂进者恐吾军掎其后耳今若遁去洪河以南非复国家有也君宜待之仁曰善宠乃沈白马与军人盟誓会徐晃等救至宠力战有功羽遂退太和四年拜宠征东将军其明年吴将孙布遣人诣扬州求降辞云道远不能自致乞兵见迎刺史王凌腾布书请兵马迎之宠以为必诈不与兵而为凌作报书曰知识邪正欲避祸就顺去暴归道甚相嘉尚今欲遣兵相迎然计兵少则不足相卫多则事必远闻且先密计以成本志临时节度其宜宠会被书当入朝敕留府长史若凌欲往迎勿与兵也凌于后索兵不得乃单遣一督将步骑七百人往迎之夜掩击督将迸走死伤过半选自三国志・卷二六8.下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.辟署西曹属辟征召B.少府孔融等并属宠属同嘱托付C.恐吾军掎其后耳掎牵制D.乞兵见迎见看见9.下列句子编为四组全都表现满宠清正勇敢的一组是①宠一无所报考讯如法②融闻考掠彪③山水速疾冀其不久④宠乃沈白马与军人盟誓⑤宠以为必诈不与兵⑥宠会被书当入朝A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥10.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.得知曹操要干预惩处犯法之徒满宠立即处死罪犯而曹操对他的做法竟大加赞赏B.面对收到监狱后有人为之说情的杨彪满宠执法有度最终得到了曹操荀和孔融的谅解C.关羽攻打樊城曹仁没有听信逃走来保全自己的规劝而是采纳满宠的建议决一死战D.吴国将领孙布派人到扬州请求投降满宠识破了他的伎俩但并未能阻止王凌派兵迎接11.将上面一段文字材料中画线的句子译成现代汉语1洪白太祖太祖召许主者宠知将欲原乃速杀之2宠助征南将军曹仁屯樊城拒之而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没
下列各组词语中有错别字的一组是
填入下列横线上的词语正确的一项是①这美谈又了古代士人相当混乱的价值取向②在社会主义市场经济机制建立的过程中种种价值观念都在发生深刻的变化③这类样板又只能通过才艺成果的传扬来
阅读下面的文字完成14-17题读荷吴长忠世人皆爱荷叹其美艳赞其高洁常常地细细地品味荷花我感觉荷花――也许只有荷花达到了美而至圣的境界圣和美无疑是人类所追求的价值体系中的两个核心概念在人类感知自身及外部世界的过程中形成了人类的意识形态在意识形态的主要形式中每一种形式都对应着一个核心概念或曰核心价值正如哲学之对应真道德伦理学之对应善法律之对应安体育之对应力圣和美则分别是zōng jiāo 与艺术的核心概念这个价值体系中的诸核心价值在其最高境界则是相通的其一例是高水平的体育竞赛不仅能引起人们对更高更快更强之趋于力的极限的赞叹也能同时给人们以美的享受即由核心价值力至核心价值美的渡溢其另例如古希腊雕塑断臂的维纳斯千百年来面对这尊美得令人炫目的人体没有人想过触摸或占有她在人们的心底激起的是神圣的感觉因为她的美而使人找到了一种__神圣的自信这是由核心价值美至核心价值圣的升华观诸四季花卉或暗香清芳明媚娇艳或姹紫嫣红百态千姿实乃自然造化之精华若自然界亦有核心价值体系我相信花应居于体系之高端正如美居于人类社会核心价值体系之顶层然因四时花卉生长特征自然品性之差异给予欣赏主体的感觉也是不同的更何况欣赏主体亦有千差万别作为同一个体的欣赏者在不同时空环境下的感受也是不同的秋天品味菊花我为其风节而感动宁肯枝头抱香死何曾吹落北风中伟丈夫也冬天品味梅花我为其勇毅而击节自知风寒侵凌依然前行报春真勇士也春天品味牡丹我为其气韵而赞叹看那姚黄魏紫在春阳下绽放在春风中摇曳似将日月精华集于一身纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽此花中三品可赞可叹然而细品其生命过程止于在自然形态之荚艳中展示其节其气而未入由美至圣之境界入此境者唯有荷花你看她自盈盈清水中拔节而出在纤尘不染的绿叶间绽放在暖暖夏晖中凋谢生来默默归去静静不争不嚣无艾无怨在转瞬间开放为夏晨染一片亮丽又在转瞬间逝去为午后添一层静穆我曾多次守候荷塘却从未见一片荷花落下似乎她特意选择人们不经意时归去那不知什么时候洒落在荷叶上的花瓣却片片鲜嫩似从清水中绽出的新的花朵你再看那未曾落下的残荷却依然在惠风中在清水上在绿叶间摇曳着绽放着妩媚此时我为荷的美艳而炫目为荷的神圣而感动人生之匆匆犹荷花之来去作为生命个体的人生是否也能像荷花一样在归来归去间这么幽寂这么静美呢?荷花以其整个生命过程的纯美臻至圣的境界似乎也以至美的一生昭示着我们引导着我们戮力前行14.文章题目是读荷作者却写到了断臂的维纳斯这一内容是不是闲笔作者的用意是什么6分15.文中所写的菊花梅花牡丹在作者眼中各有怎样的品性作者为什么要写这三种花的品性6分16.作者说荷花达到了美而至圣的境界这是一种怎样的境界表达了作者什么样的思想情感6分17.对作者所说的美而至圣的境界你有怎样的理解结合具体事例简要说明4分
请以书香为题写一篇文章自选角度文体不限不少于800字
请仿照下面的示例写三个句子要求构成排比句6分真情是灿烂的花朵芳香四溢沁人心脾
把下面的长句改写成4个较短的句子使意思表达更清楚可增删词语不得改变原意5分美国宇航局发言人特立尼达向中国记者透露了格里芬局长早在11日就表示将在中国的神舟六号载人飞船顺利升空后发表祝贺中国此次航天任务成功的书面声明的消息答
下列括号中的词语都是补出的省略成分不恰当的一项是
阅读下面的文章完成14―17题扑进画框韩少功我一眼就看上了这片湖水汽车爬高已经力不从心的时候车头大喘一声突然一落一片巨大的蓝色冷不防冒出来使乘客们的心境顿时空阔和清凉前面还在修路汽车停在大坝上不能再往前走了乘客如果还要前行投访蓝色水面那一边的迷蒙之处就只能收拾自己的行李疲惫地去水边找船这使我想起了古典小说里的场面好汉们穷途末路来到水边幸有酒保前来接头一支响箭向湖中芦苇泊里便有__者的快船闪出这支从古代射来的响箭射穿了宋代元代明代清代民国新中国疾风嗖嗖又余音袅袅――我今天也在这里落草我从没见过这个水库――它建于上个世纪70年代中期是我离开了这里之后据说它与另外两个大水库让山外数十万亩农田受益也给老山里的人带来了驾船与打鱼一类新的生计这让我多少有些好奇当时这里也有知青点其中大部分是我中学的同学曾给我提供过红薯和糍粑用竹筒一次次为我吹燃火塘里的火苗他们落户的地点如今已被大水淹没一片碧波浩渺中无处可寻当机动木船突突突犁开碧浪时我没有参与本地船客们的说笑只是默默地观察和测量着水面我知道就在此刻就在脚下在船下暗无天日的水深之处有我熟悉的石阶和墙垣正在飘移有我熟悉的灶台和门槛已经残腐正在被鱼虾探访某一块石板上可能还留有我当年的刻痕一个不成形的棋盘巴童浑不寝夜半有行舟这是杜甫的诗姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船这是张继的诗独行潭底影数息树边身这是贾长江的诗芦荻荒寒野水平四周唧唧夜虫声长眠人亦眠难稳独倚枯松看月明这是阅微草堂笔记中俞君祺的诗机船剪破一匹匹水中的山林倒影绕过一个个湖心荒岛进入了老山一道越来越窄的皱折沉落在两山间一道越来越窄的天空之下我感觉到这船不光是在空间里航行而且是在中国历史文化的画廊里巡游驶入古人幽深的诗境我用手机接到一个朋友的电话在柴油机的轰闹中听不太清楚只听到他一句惊讶你在哪里你真的去了八景――他是说这个乡的名字为什么不你就打算住在那里不行吗我觉得他的停顿有些奇怪融入山水的生活经常流汗劳动的生活难道不是一种最自由和最清洁的生活接近土地和五谷的生活难道不是一种最可靠和最本真的生活我被城市接纳和滋养了三十年如果不故作矫情当心怀感激和长存思念我的很多亲人和朋友都在城市我的工作也离不开城市但城市不知从什么时候开始已越来越陌生在我的急匆匆上下班的线路两旁与我越来越没有关系很难被我细看一眼在媒体中的罪案新闻和八卦新闻与我也格格不入哪怕看一眼也会心生厌倦我一直不愿被城市的高楼所挤压不愿被城市的噪声所烧灼不愿被城市的电梯和沙发一次次拘押大街上汽车交织如梭的钢铁鼠流还有楼墙上布满空调机盒子的钢铁肉斑如同现代的鼠疫和麻风更让我一次次惊悚差点以为古代灾疫又一次入城侏罗纪也出现了水泥的巨蜥和水泥的恐龙已经以立交桥的名义张牙舞爪扑向了我的窗口生活有什么意义呢酒吧里的男女们疲惫地追问大多找不出答案就像一台老式留声机出了故障唱针永远停留在不断反复的这一句无法再读取往后的声音这些男女通常会在自己的墙头挂一些带框的风光照片或风光绘画算是他们记忆童年和记忆大自然的三两存根或者是对自己许诺美好未来的几张期票未来迟迟无法兑现也许永远无法兑现――他们是被什么力量久久困锁在画框之外对于都市人来说画框里的山山水水真是那样遥不可及我不相信于是扑嗵一声扑进画框里来了节选自韩少功山居心情注①从2000年始韩少功的手每年六个月在海口握笔尽他海南省文联__的本分另六个月在湖南汨罗八景峒大同村把锄在两千年前屈原行吟之所养鸡种地韩少功说山居心情也是在山地里刨出来的今天刨一锄头明天刨一锄头零零星星断断续续地六年过去了我总算对这些日子有了交代这是一本带有纪实性自传性的散文集14.写出响箭在文中的含义和作用4分15.文中划线的语段间接地映射出了作者的山居心情请根据划线语段的内容推想作者理想中的生活情景4分16.阅读全文概括作者扑进画框的几个理由6分17.下列对本文的理解与分析不正确的两项是4分A.作者由在水边找船想起了古典小说里的好汉们穷途末路时的落草场面感叹自己现在的处境也和他们一样B.第四段作者提及某一石板上自己留着的当年的刻痕通过这一细节的描写表现出作者一种复杂的情感对往昔欢乐生活的回忆与留恋以及对今日不能实地探访的些许叹惋C.第五段引用古人诗句意在说明作者夜游八景忆起了当年的生活沉醉于幽深的诗境而不能寐D.现代都市男女在不断质疑都市生活的同时却又无法逃离这种生活这种矛盾的心态与作者扑入画框亲近山水的生活态度形成了鲜明的对比E.作者自如地穿行于农村与城市历史与现实之间散步在诗境之中表现了作者对自由本真生活的追求语言朴实意境深远
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