学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时可以采用的方法有-X题卡

开发学生潜能情感支持发展支持系统挖掘社会资源社区工作方法

个案工作小组工作学校社会工作者与任课教师合作学校社会工作者协调利用社会资源

社区工作方法个案工作方法小组工作方法学校社会工作者与任课教师合作学校社会工作者协调利用社会资源

情感支持开发学生潜能挖掘社会资源发展支持系统

社会工作者的兴趣女同学的心理想法学校的午餐供应小组的活动目标

个案工作小组工作学校社会工作者与任课教师合作社区工作学校社会工作者协调利用社会资源

个案工作小组工作学校社会工作者与任课教师合作学校社会工作者协调利用社会资源

个案工作方法小组辅导方法整合资源方法学校宣传方法心理安慰方法

学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题学校社会工作者在处理学生的困难问题时，只能使用校内资源学校社会工作者在协助服务对象的过程中，可以向社区机构的专业人员咨询或转介

情感支持发展支持系统开发学生潜能经济援助挖掘社会资源

学校社会工作者可由班主任担任学校社会工作者可由学生辅导员担任学校社会工作者可由学校的心理老师担任学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课学校社会工作者可以由学校的行政工作人员担任

学校社会工作者是一个社会工作专业训练有素的人，必须坚持独立开展专业服务学校社会工作者具有开放的价值观，必须始终依靠其他教师开展社会服务学校社会工作者是学校员工，其工作任务必须服从学校校长的安排学校社会工作者是学生的老师，教育是其主要职能学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作

社区工作方法个案工作方法学校社会工作者协调利用社会资源小组辅导方法社会工作与学校教育结合

个案工作方法小组辅导方法外展工作方法整合资源方法学校宣传方法

学校社会工作者应致力于在校内解决好学生的问题和困难学校社会工作者应致力于在校内解决好师生之间的互动问题学校社会工作者应致力于在校内解决好学生学业水平的提高问题学校社会工作者在处理学生的困难问题时，只能使用校内资源学校社会工作者在协助服务对象的过程中，可以向社区机构的专业人员咨询或转介

个案工作学校宣传小组辅导整合资源社会工作与学校教育相结合

个案工作家庭工作社区工作小组工作

情感支持经济援助发展支持系统挖掘社会资源开发学生潜能

学校宣传小组辅导个案工作社会工作与学校教育结合整合资源

建立团体，形成正向影响关注家庭、凝聚力量社区工作学校宣传

学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。