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各功能模块间的相互作用,相互依赖关系主要表现在( )。
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会计从业资格《会计电算化概述》真题及答案
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.目标手段相互依赖理论认为个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间如果存在相互依赖关系其间就会
互补
相似
独立
吸引
会计软件各功能模块是独立的但独立是相对的各功能模块之间或多或少总存在某些联系它们相互作用相互依赖共同
内聚是衡量模块间彼此相互依赖的程度
管理主体和管理客体的关系表现在那些方面
相互依赖
相互统一
相互区别
相互对立
在下列关于系统说法中哪个是有关目的性的理解
系统是一个整体,具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体
也称为功能性,每个系统都具有特殊的功能,这是区别不同系统的主要标志
构成系统的各元素之间,是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系,是彼此相关的
系统都存在于一定的环境中,并不断地与外界环境进行物质的、能量的和信息的交换,系统必须适应外部环境的变化
从理论和实践上看投资与整个经济产出水平呈现的关系
相互依赖
相互制约
相互促进
相互协调
相互作用
从理论和实践上看投资与整个经济产出水平呈现的关系
相互依赖
相互制约
相互推进
相互博弈
相互作用
会计软件各功能模块之间或多或少总存在某些联系它们相互作用相互依赖共同 实现会计的反映控制和监督职能
导致青少年药物滥用的因素很多它们之间是相互作用相互依赖的
系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分要素结合而成的具有特定功能的有机整体
个人意识和群体意识的关系表现为
两者相互依赖、相互作用、相互转化
群体意识是个人意识的总汇
个人意识决定群体意识
个人意识完全由群体意识决定
政策主体政策客体和政策环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系
耦合是衡量模块间彼此相互依赖的程度
是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体
由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有 机整体是
结构
系统
组织
模型
如果两个群体的功能相对独立但它们共同的产品是为组织的总体目标作出贡献那么这两个群体间的互动关系属于
顺序式相互依赖关系
互惠式相互依赖关系
协作式相互依赖关系
联营式相互依赖关系
下列哪些是群体的主要特征
各成员相互依赖,在心理上彼此意识到对方
各成员间在行为上相互作用,彼此影响
各成员有“我们属于一群”的感受
各成员彼此间交换信息彼此独立
在下列关于系统说法中哪个是有关环境适应性的理解
系统是一个整体,具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体
也称为功能性,每个系统都具有特殊的功能,这是区别不同系统的主要标志
构成系统的各元素之间,是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系,是彼此相关的
系统都存在于一定的环境中,并不断地与外界环境进行物质的、能量的和信息的交换,系统必须适应外部环境的变化
系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成的具有特定功能的有机整体
单元
部分
成分
子系统
会计软件各功能模块之间或多或少总存在某些联系它们相互作用相互依赖共同实现会计的核算和监督职能
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会计职业道德准则所指的专业技术能力一般应包括
社会主义职业道德与传统职业道德之间没有必然的关系不具备继承性
会计职业道德主要依附于历史继承性和客观经济规律在社会经济关系不断的变迁中保持自己的相对稳定性
在会计人员继续教育中明确会计职业道德教育主要内容为
在一个国家里只有一个会计法律体系但可能存在几种会计职业道德体系
会计职业道德教育的对象包括
自我教育是会计人员的行为活动
参与管理与强化服务的关系是
坚持准则指的就是坚持会计准则
会计人员违反职业道德可能会受到的处罚
狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的体现一定职业特征的调整一定职业关系的
会计职业道德教育的形式有
会计职业道德修养的环节包括
会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践其表现方法既有明确的成文规定也有不成文的规范它存在于人们的意识和信念之中
在会计职业道德教育形式中接受教育是对会计人员进行以为核心的正面教育
违反会计法的行为也一定是违反了会计职业道德要求的行为
会计职业道德规范中的强化服务是要求会计人员具有
道德的职能有
开展会计职业道德教育活动的意义在于
财政部门在开展下列工作时可将会计人员职业道德情况纳入考核内容的有
会计职业道德自我教育的内容包括
会计职业道德具有他律性
会计职业道德中强化服务规范对会计人员的要求包括
张某忠于职守尽心尽力并且刻苦钻研业务积极提供合理化建议体现了他具有的会计职业道德
关于会计职业道德的作用下列表述中正确的有
某公司2010年严重亏损公司董事长授意总会计师张某对会计报表作技术处理从账面上扭亏为盈张某接受该授意对财务报表作了处理根据会计职业道德规范内容张某的做法违反了会计职业道德规范的要求
爱岗敬业应做到忠于职守忠于职守的内涵体现在
会计职业道德教育的途径包括
会计人员的职业判断能力包括专业操作能力和操作的创新能力
我国目前会计职业道德教育的途径主要包括
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