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某兴趣小组用图2-19所示的装置做有关二氧化碳气体的实验。某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入盛有紫色石蕊试液的水槽中，并轻轻振荡试管。 图2-19 （1）描述产生的现象：___...
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教案备课库《第三节 奇妙的二氧化碳》真题及答案
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某实验小组利用下列实验装置探究二氧化碳的化学性质图K6－13请根据实验装置和实验内容回答下列问题1探
某化学兴趣小组的同学用如图甲所示的装置制备二氧化碳.1如图甲所示的装置的优点是.2写出实验室制备二氧
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某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质请根据实验装置和实验内容回答下列问题1探究二氧化碳与
为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量是不同的某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某化学兴趣小组用青霉素的药瓶注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置用于检验二氧化碳的性质缓缓推动注
该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸
上下两片滤纸条变红，只能证明CO
2
与水反应生成碳酸
该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点
某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质图Z5－11请根据实验装置和实验内容回答下面问题1探
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某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究.1小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集氧
化学是一门以实验为基础的科学某校化学兴趣小组用如图装置完成实验请根据要求回答1写出仪器a的名称___
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某化学兴趣小组的同学用如图甲所示的装置制备二氧化碳.1如图甲所示的装置的优点是.2写出实验室制备二氧
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某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关C.02气体性质的实验1王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒人烧杯
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某化学兴趣小组用青霉素的药瓶注射器和眼药水瓶设计了如右图所示的实验装置用于检验二氧化碳的性质缓缓推动
该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸
上下两片滤纸条变红，只能证明CO
2
与水反应生成碳酸
该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问题1请写出图
某化学兴趣小组的同学利用图1所示的装置进行实验室制取气体的探究.1实验室制取二氧化碳的化学方程式为.
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某气体由H2CO中的一种或两种组成某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究【提出问题】该气体由什么物质组成【提出假设】猜想Ⅰ只有氢气猜想Ⅱ只有一氧化碳猜想Ⅲ【提供信息】由H2CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A.B.根据装置A.B.中物质质量的变化情况来推测该气体的组成【现象与结论】现象结论①.装置A.质量增加装置B.质量无变化猜想成立②.装置A.质量装置B.质量增加猜想Ⅱ成立③.装置A.质量增加装置B.质量猜想Ⅲ成立【分析讨论】1装置A.质量增加说明气体燃烧的产物中有生成推知该气体成分中一定含有元素装置B.质量增加说明该气体燃烧的产物中有生成推知该气体成分中一定含有元素2装置A.中浓硫酸的作用【反思】若某纯净物完全燃烧将其产物依次通过该套实验装置A.装置B.发现装置A.B.的质量都增加了则该纯净物可能是任写一种物质的化学式或名称
节能减排低碳出行是我们倡导的生活方式低碳指的是尽量减少二氧化碳的排放下列有关二氧化碳的说法正确的是【】
下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是
右图表示CO2的循环过程其中物质X.能为人体直接提供能量下列说法错误的是
把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中石蕊试纸不变色将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中溶液变红色再将该溶液敞口加热一段时间发现溶液的红色褪去冷却到原温度后再次通人CO2溶液又变红色上述实验现象不能说明的是
下图所示实验中要证明二氧化碳与水反应生成了酸性物质必须做的实验是图中的小花为浸润过酸碱指示剂后烘干的纸花①喷稀醋酸②喷水③直接放入二氧化碳中④喷水后放入二氧化碳中
下列有关碳及其氧化物的说法错误的是
某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验生成物是红色固体和无色气体他们通过查阅资料后得知氧化亚铜Cu2O为红色固体因此猜想生成物里有一氧化碳和铜还可能有CO和Cu2O又知Cu2O和常见的酸HNO3除外反应生成Cu2+和Cu为此请你和他们一起进行如下探究1探究气体中是否有CO气体甲同学设计的方案是将气体干燥后再通过灼热的氧化铜未反应完的气体直接排放到空气中乙同学设计的方案是将气体通过足量的氢氧化钠溶液后干燥再点燃①甲同学实验后如果有________色固体生成说明一定有CO气体②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是________③从空气污染的角度考虑你认为上述两种方案中________同学的方案更好你的理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________.2探究红色固体中是否含有Cu2O①在如下方案中a.上网查询b.实验c.请教老师d.猜想你认为最能解决实际问题的方法是________②请你设计一个简便的实验方案检验红色固体中是否含有Cu2O实验步骤实验现象与结论化学反应方程式
下列有关二氧化碳的检验制备和用途能达到目的的是
2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会大力提倡低碳生活低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少从而减低碳特别是二氧化碳的排放下列不属于低碳生活方式的是
下列物质可用于人工降雨的是
下列说法正确的是
2009年12月____出席联合国哥本哈根气候变化会议__在发言中指出中国是近年来节能减排力度最大的国家这里的减排主要指降低碳排放1有科学家提出大胆设想将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化然后将其压入到冰冷的深海中但又有人担心二氧化碳会使海水酸度增加破坏海洋生态理由是________________________________________________用化学方程式表示2为实现我国节能减排的承诺我国积极推进资源的再生利用再生资源的利用节约了大量的自然资源和能源2009年10月内江市成立了西南最大的再生资源生产基地该基地主要用于废弃塑料的回收和利用你认为该基地的成立对环境保护的意义主要有_____________________任答一点
每年5月31日为世界无烟日吸烟有害健康烟气中的一种有毒气体
下列物质中不会污染空气的是
2011年是国际化学年IYC2011其宗旨是增进公众对化学重要性的认识鼓励青年人热爱化学学习和研究化学某校化学兴趣小组的同学对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁K1K2是活塞1关闭K1开启K2可以验证CO还原Fe2O3的产物①这是关于气体的实验实验前必须对装置进行②CO还原Fe2O3的化学方程式为③在e处点燃气体的目的是2关闭K2开启K1可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用①c瓶中应装填序号A.澄清石灰水B.水C.石蕊溶液D.浓硫酸②反应完后假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱要从b瓶中溶液得到纯碱固体必要的实验操作为转移结晶③该实验这样改进的主要优点是
木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成也有CO生成若要证明两种气体都要存在应先将气体通过澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊证明有CO2存在写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式____________________________然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜观察到________________________证明有CO存在实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭其灭火的原理是_____________________
下列有关气体的制取装置或实验操作错误的是
下列装置用于实验室里CO2的制备净化检验最后收集一瓶干燥的CO2请回答下列问题1对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验记录如下组别药品实验现象①碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中从制取和收集的角度分析一般选择第填序号组药品所发生反应的化学方程式为2把C.D.中的液体名称填入下表B.盐C.碱D.酸液体名称碳酸氢钠溶液3B.中反应的化学方程式是4C.中反应的化学方程式是5反应过程中将弹簧夹关闭在A.中看到的现象是6E.收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是
关于物质的转化过程H2H2OCOCO2MMgO下列说法不正确的是
氢气氧气氮气二氧化碳四种气体中占空气体积分数最大的是填化学式以下相同能使带火星木条复燃的是能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是能使紫色石蕊试液变红色的是能使澄清石灰水变浑浊的是
烟草燃烧释放的有害物质中能与血红蛋白结合引起中毒的是
下图所示实验中要证明二氧化碳与水反应生成了酸性物质必须做的实验是图中的小花为浸润过酸碱指示剂后烘干的纸花①喷稀醋酸②喷水③直接放入二氧化碳中④喷水后放入二氧化碳中
下列说法错误的是
分类是学习化学的一种重要科学方法下列物质分类正确的是
小红和小瑛为了探究人呼出的气体中含有CO2设计了右图的装置采用方法正确的是
吸烟有害健康我国政府规定从2011年5月1日起公共室内禁止吸烟烟草燃烧释放的物质中能与血红蛋白结合引起中毒的是
下列各组气体中不能用燃着的木条区分的是
科学研究发现金星大气层的成分之一是三氧化二碳C2O3实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似下列关于三氧化二碳的说法中不正确的是
下图甲是氢气和氧化铜反应的实验下图乙是木炭和氧化铁反应的实验1在上述两个实验中氢气和木炭表现出相同的化学性质是性2实验步骤的先后次序非常重要比如甲实验中反应前必须先通氢气后点燃酒精灯否则易发生爆炸反应结束后必须先后否则生成的红色的铜会变成黑色3某同学正确操作做完乙实验后发现澄清石灰水变浑浊试管中粉末全部变为黑色取少量黑色粉末加入足量稀硫酸充分振荡但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解试管中也未产生预期的气泡这说明该反应并没有生成4该同学查阅资料得到关于铁的氧化物如下信息根据以上信息试写出乙实验试管中反应的化学方程式经分析后该同学试着提高反应温度后实验出现了预期的现象
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