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不同微生物生长所要求的最适温度不同。请就测定大肠杆菌生长最适温度的实验回答下列问题： （1）配制的相应培养基可属于______________。（填字母） A.天然培养基B.半固体培养基 ...
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高中生物《2011届内蒙古海拉尔二中学高三第二次月考》真题及答案
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下列哪种微生物的最适生长温度不是37℃
大肠埃希菌
痢疾志贺菌
霍乱弧菌
结核分枝杆菌
表皮癣菌
在最适生长温度下微生物生长繁殖速度最快此因生产单细胞蛋白的发酵温度应选择最适生长温度
大肠杆菌最适宜生长的温度范围是
如果环境温度低于最适生长温度时微生物的代谢活动就下降环境温度低于最低生长温度时微生物生长代谢就
将活性污泥微生物在水中接种并在温度适宜溶解氧充足的条件下培养得到微生物的生长曲线按微生物的生长速度不
对于同一种微生物来言其不同的生理生化过程有不同的最适温度也就是 说最适生长温度并不等于生长量最高的培
最适的生长繁殖温度就是微生物代谢的最适温度
微生物生长的最适温度与合成抗生素的最适温度有什么不同
在最适生长温度下微生物生长繁殖速度最快因此生产单细胞蛋白的发酵温度应选择最适生长温度
根据最适合生长温度的不同可将微生物分为好氧微生物和厌氧微生物
以下哪种微生物的最适生长温度不是37℃
大肠埃希菌
痢疾志贺菌
霍乱弧菌
结核分枝杆菌
表皮癣菌
据最适合生长温度的不同可将微生物分为好氧微生物和厌氧微生物
根据微生物生长与氧的关系可分为三大类枯草芽孢杆菌属于微生物肉毒芽孢杆菌属于微生物大肠杆菌属于微生物
大肠杆菌是典型的微生物
生长因子自养型
生长因子异养型
生长因子过量合成型
生长因子缺陷型
根据最适生长温度的不同可将微生物分为好氧微生物和厌氧微生物
何谓微生物的最适生长温度最适生长温度对同一微生物的生长量发酵速度和代谢产物累积量的影响是否相同
人工培养病原微生物的最适宜温度是37℃但应除外
结核分枝杆菌
浅部真菌
大肠杆菌
志贺杆菌
霍乱弧菌
同种微生物菌体生长的最适温度积累代谢产物的最适生长温度总是相同的
根据最适宜生长温度不同可将微生物分为好氧微生物和厌氧微生物
三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基然后接种相同的大肠杆菌样液培养36h后计算菌落数结果如下表下
该实验可以采用液体培养基培养微生物
该实验不可以采用平板划线法接种
Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要生长因子
Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖为唯一碳源
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下列是利用微生物制作果醋的流程示意图回答下列有关问题1A.过程是______参与A.B.两过程的微生物在结构上的不同是_________________2A.过程完成后若要产生果醋进行B.过程时必须要采取的措施是______________原因是_______________________3新摘葡萄的表面含有参与A.过程的微生物着要分离比较纯净的该生物则常用的方法是_____________4按照操作要求将果浆倒入发酵罐后影响发酵产物不同的重要因素有菌种___________________
微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂能改善虾体肠道微生态环境促进虾体生长有人通过实验对芽孢杆菌制剂对凡纳对虾生长和消化酶活性的影响进行了研究请利用所给材料和用具完成以下实验并回答相关问题实验材料和用具体重接近的健康凡纳对虾200尾颗粒饲料混有0.5%1.0%3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的颗粒饲料70cm×70cm×100cm水池若干流水养殖培养时间为一个月电子天秤1课题名称2实验步骤①将凡纳对虾随机分为组每组称取每只虾的重量后分别置于70cm×70cm×100cm水池中流水养殖②对照每组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料实验组每天相同时间饲喂颗粒饲料③在相同且适宜条件下培养一个月后记录并求出平均值3研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定结果如下图所示从上图可以得出的结论是①②对胃蛋白酶来说浓度的芽孢杆菌制剂最有利于凡纳对虾生长和降低生产成本4芽孢杆菌进入虾肠后能够调节对虾肠道微生物菌群结构保护虾肠道免受毒害芽孢杆菌与凡纳对虾肠道内其他微生物之间的关系是5在实验室中纯化芽孢杆菌常用的两种方法是
下列有关核酸的叙述中错误的是
现在大力提倡无纸化办公但是仍然小可避免的每年要产生大量的废纸其主要成分是木质纤维人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程请回答相关问题1自然界中①环节需要的微生物大多分布在____________的环境中将从土壤中获得的微生物培养在以____________为碳源并加入____________的培养基上筛选周围有_______的菌落2如上所述的筛选中获得了三个菌落剥它们分别培养并完成环节②且三种等量酶液中酶蛋白浓度相同则你认为三种酶液的活性____________一定相同不一定相同一定不同可以通过____________进行定量测定3根据测定结果①环节常选择木霉则③中被得的酶是____________酶该酶至少包括________________________三个组分4生产中可以满足④环节的常见菌种是____________为了确保获得产物乙醇⑤环节要注意____________④过程要注意避免____________5该技术虽然有广阔的前景但存在酶的成本高等问题为了降低成本主要从以下几方面入手改进该过程首先要通过____________等技术手段对产酶微生物改造提高酶的产量其次可利用____________等技术使酶能够重复利用
尿素是一种重要的农业肥料但若不经细菌的分解就不能更好地被植物利用生活在土壤中的微生物种类和数量繁多下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题请分析回答1下图是利用法进行微生物接种把聚焦的菌种逐步分散到培养基的表面2如果要对培养的菌落进行纯化在培养基上划线操作中操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环目的是对接种环进行3下表是一种培养基配方成分KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O葡萄糖尿素琼脂含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g①配制培养基的操作步骤a.调节pHb.计算c.溶化d.称量e.灭菌A.a→b→c→d→eB.e→b→d→c→aC.b→d→c→a→eD.b→d→c→e→a②该培养基属于培养基多选A.液体B.固体C.鉴定D.选择E.天然③使用该培养基的目的是④在培养基中加入指示剂可初步鉴定出该种细菌能分解尿素4在进行分离分解尿素细菌的实验中A.同学从培养基筛选出大约150个菌落而其他同学只选择出大约50个菌落A.同学的实验结果产生的原因可能有多选A.由于土样不同B.由于培养基污染C.由于操作失误D.没有设置对照
从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定1不同微生物的生存环境不同获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样然后再按一定的方法分离纯化培养噬盐菌的菌样应从环境采集2富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件使其群落中的数量大大增加从而分离出所需微生物的培养方法对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择的培养基并在条件下培养3接种前要对培养基进行处理在整个微生物的分离和培养中一定要注意在条件下进行4下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图请分析接种的具体方法获得图A.效果的接种方法是图B.效果的接种方法是一同学在纯化土壤中的细菌时发现培养基上的菌落连成一片最可能的原因是应当怎样操作5如果探究温度对纤维素酶活性的影响自变量是应该保持等不变至少答两项
微生物的代谢速度与高等动植物相比快得多下列哪一项不是这一生命现象的原因
现在大力提倡无纸化办公但是每年仍然不可避免的产生了大量废纸其主要成分是木质纤维人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程请回答相关问题1从生物体内提取出来的酶将其分离提纯的最简便易行的方法是技术其原理是根据蛋白质分子的大小和所带多少分离蛋白质2上述工作流程中①环节需要的微生物大多分布在的环境中可利用技术使②中的酶能够重复利用3生产中可以满足④环节的常见菌种是④过程要注意对接种器材进行为了确保⑤环节成功后期要注意发酵装置
关于炭疽杆菌的叙述错误的是
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染为查找污染原因设计了4个实验实验条件除图示外共他均相同下列各图表示实验结果据图得出的初步结论是①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的②污染主要来源于组织培养所用的离体组织③调节培养基pH不能解决污染问题④调节培养温度能有效解决污染问题
发酵食品加工中离不开微生物例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌下图是制作果酒或果醋的装置示意图请回答有关问题1在对酵母菌或醋酸菌进行培养时获得纯种的关键是__________对菌种作进一步纯化处理时常采用的方法有____________________等2①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是____________________②制作__________时应将开关2打开原因是__________③写出与制作果酒有关的反应式____________________果汁发酵后是否有酒精产生可以用__________检测
小李尝试制作果酒他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验恰当的做法是
微生物细胞融合的方法与动植物细胞融合基本相同下右图是利用酵母细胞融合技术培育能直接利用可溶性淀粉生产酒精的酵母菌No.220菌株过程示意图注H—28菌株可直接分解可溶性淀粉不能形成孢子IFO—1046菌株不能利用淀粉可将葡萄糖酵解为酒精能形成孢子试回答有关问题1图中所示的生物技术是_________2去壁的常用方法是_______去壁获得的原生质体形态呈球形这体现了细胞膜_______3诱导过程主要是通过某些物质诱导原生质体形成新的细胞壁直接参与此过程的细胞器是_____________4试根据给予的信息设计简单方案以筛选出糖化酵母菌No.220菌株提示产孢培养基含淀粉和单糖可以诱导IFO-1046产生孢子孢子能耐受60℃的热处理方案
下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程下列叙述正确的是
酵母菌培养基中常含有一定浓度的葡萄糖但当葡萄糖浓度过高时反而抑制微生物的长原因是
用某种培养基培养谷氨酸棒状杆菌测得其生长曲线如图
细菌培养过程中分别采用了__蒸气酒精火焰灼烧等几种不同的处理方法这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌
下面是果酒和果醋制作的实验流程和发酵装置根据图示回答下列问题1果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和两种微生物的发酵原理后者在结构上的主要特点是2图2装置中的充气口在过程中要关闭否则发酵液就可能变酸请写出其反应式而排气口在该过程中应开放排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接其目的是3影响上述微生物发酵的主要因素有两项即可果汁发酵后是事有酒精产生可以用来检验在酸性条件下呈现色证明有酒精产生4在制葡萄酒的过程中在不同时间内对发酵液样品进行检测发现发酵液的pH一直下降原因是
某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒其简要流程如下1实验过程中该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊解决的方法是____________2分离酵母菌应使用____________培养基固定化酵母细胞常采用____________法若想使这些酵母细胞能反复使用实验过程中一定要注意____________________3在酸性条件下可用_____________________来检测发酵产物中是否有酒精产生若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度可采用________________________法4发酵完成后该班同学制做的果酒品质非常好为方便后续年级使用可将菌液_______________________保存5另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味纯正放置一段时间后发现果酒带有明显的酸味请分析出现酸味的原因_______________________________________
已知甲乙两种培养基成分不同但都适合某种细菌生长现从甲培养基中取少量处于对数的这种细菌接种在乙培养基上设培养条件适宜且无杂菌污染则在接种后的最初的一时间内细菌在乙培养基上的状况与在原培养基上的状况相比不发生改变的是
生物技术在人们的生产生活中已经得到了广泛应用如微生物发酵技术为我们制造了许多营养丰富的美味食品植物色素的利用让食物变得更加温馨诱人植物组织培养技术加快了优良品种的快速推广请回答下列有关问题1自然界中的微生物必须经过后才能应用于工业生产在应用平板划线法接种时每次划线结束后仍然要灼烧接种环原因是2喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是3高档洗衣粉中常加入一些有植物芳香油制成的香精多是采用方法获得4进行植物组织培养时通常选用进行培养可以获得不含病毒的脱毒苗5果汁发酵后是否有酒精产生可以用来检验现象是6如果用葡萄酒来制葡萄醋请写出反应式
某一实验小组的同学欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验实验材料及用具齐全1制备固定化酵母细胞常用法2该实验小组按入下图所示的装置来进行葡萄糖发酵①请指出标号为ab的名称ab②从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是要想得到较多的酒精加入反应液后的操作是活塞1和活塞2③为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复利用实验过程定要在条件下进行④装置中的长导管起的作用是3该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为A.使干酵母与蒸馏水混合并搅拌使酵母菌活化B.将无水CaCl2溶解在自来水中配成CaC12溶液C.用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液D.同刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞充分搅拌并混合均匀E.将与酵母混匀的海藻酸钠液注入蒸馏水中观察凝胶珠形成请你改正其中错误的操作写出4点①②③④4实验过群中可能会观察到的现象写出实验过程中装置内可能会发生的反应的反应式
下图为酿制葡萄酒的两个简易装置请分析回答1果酒的制作离不开酵母菌酵母菌在有氧无氧条件下都能生存所以酵母菌的异化类型属于____型其同化类型属于____型2在葡萄酒的自然发酵过程中酵母菌的来源是3制作果酒需将温度严格控制在____℃制作果酒后制果醋应将温度控制在_____4甲装置中A.液体是___________NaHCO3溶液的作用是___________若用乙装置在发酵过程中必须进行的操作是与乙装置相比甲装置的优点是5葡萄汁装入发酵瓶时要留有大约1/3的空间这是因为______________________6果汁发酵后是否有酒精产生可用来检验在条件下该试剂与酒精反应呈现色在果酒酿造过程中如果果汁灭菌不严格含有醋酸杆菌在酒精发酵旺盛时能将果汁中的糖发酵为醋酸杆菌的新陈代谢类型是型
下图为酿制葡萄酒的两个简易装置请回答1在葡萄酒的自然发酵过程中酵母菌的来源是2制作果酒需将温度严格控制在℃制作果酒后制果醋应将温度控制在℃3甲装置中NaHCO3溶液的作用是若用乙装置在发酵过程中必须进行的操作是4葡萄汁装入发酵瓶时要留有大约1／3的空间这是因为5果汁发酵后是否有酒精产生可用来检验在酸性条件下该试剂与酒精反应呈现在果酒酿造过程中如果果汁灭菌不严格含有醋酸杆菌在酒精发酵旺盛时醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
在微生物中有一些营养缺陷型它们在一些营养物质的合成能力上出现缺陷因此必须在基本培养基中添加相应的有机营养成分才能正常培养这些菌株现有一种产氨短杆菌体内合成腺嘌呤或腺苷酸的途径如下A.B.C.D.为相应的酶现用紫外线照射产氨短杆菌后发现有一些菌体必须在添加腺嘌呤后才能生长请问1腺嘌呤对这种营养缺陷型的产氨短杆菌来说是__________2如果想用这种细菌生产肌苷酸则应使细菌体内的___________酶不能合成3如果用基本培养基来培养这种营养缺陷型细菌能不能形成菌落___________4要鉴别这种营养缺陷型细菌A.配制含腺嘌呤的基本培养基装于A.培养皿中配制装于B.培养皿中B.接入菌种于适宜条件下培养则发现___________________________C.再在B.中添加后B.中有菌落形成D.说明这是营养缺陷型菌株而含腺嘌呤的培养基为培养基类型
下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程下列叙述正确的是
莠去津C8H14ClN5是一种含氮的有机物有农业生产中常被用做除草剂由于其在土壤中不易降解长期使用将严重破坏农林生态环境为了降解废土壤中的莠去津研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用莠去津的细菌株筛选的主要步骤如下图所示①为被其污染的土壤样品请回答下列问题1长期使用莠去津的土壤中可能含有只能降解利用莠去津的细菌菌株这是由于莠去津对细菌具有作用在微生物分离鉴定实验中通常需要培养基中加入物质用以凝固营养成分2②中的选择磁头基中应以作为唯一氮源来筛选目的细菌莠去津在筛选出的目的细菌中的作用是3④作为对照微生物在④中不生长在⑤中生长设置此对照的目的是4⑤⑥⑦操作的目的是5莠去津能阻断光反应中的电子传递过程影响NADPH的形成研究人员欲将能降解莠去津的基因转移到农作物细胞内获得该基因的途径除了从细菌中直接分离外还可以达载体时必须使用限制性内切酶和的基因之所以能在农作物细胞内表达其原因是
微生物在发酵食品加工中起重要作用利用相关知识回答下列问题1利用葡萄发酵可产生葡萄酒或葡萄醋利用葡萄制作葡萄酒的过程中发挥作用的微生物是酵母菌它通过无氧呼吸可分解葡萄糖产生的终产物是2甲乙丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中在温度等适宜的条件下进行发酵如图所示发酵过程中如果甲同学每隔一段时间排气一次则得到的产品是如果没有定期排气则发酵中出现的主要异常现象是在上述制作葡萄酒的过程中假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开该操作错误是丙同学的错误是3为提高果酒和果醋的品质及节约生产成本厂家已尝试使用固定化细胞技术酵母细胞的固定多采用4在腐乳的制作过程中起主要作用的微生物是等这些微生物能利用其产生的酶将豆腐中的蛋白质分解成既改变了风味又利于人体吸收制作腐乳所用的卤汤中酒精的含量要控制在12%左右如果酒精含量过低则若含量过高腐乳成熟的时间将延长
高致病禽流感病毒H5N1属于RNA病毒下列与H5N1病毒相关的叙述中正确的是
某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时错误操作是
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