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既要侧重与抓住主要矛盾,又不能忽视次要矛盾 既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性 既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性 既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性
能力不是主要的,只要有敬业精神,能力会提高 忠诚是重要的,无论何时都要站在企业立场上思考问题 员工既要保持鲜明的个性与独立性,又要学会团队合作 为了维护企业利益,员工必须懂得如何使他人分担责任
能力不是主要的,只要有敬业精神,能力会提高 忠诚是重要的,无论何时都要站在企业立场上思考问题 员工既要保持鲜明的个性与独立性,又要学会团队合作 为了维护企业利益,员工必须懂得如何使他人分担责任
应该让每个人学会科学的思维方法 掌握科学知识没有掌握科学方法重要 学会科学思维方法比掌握知识容易 科学家生活得更有效率和有创造性
每个人都有的任务 不同的人有不同的责任 一个人不应该做的某些事情 责任与角色同在
既要尊重游客的利益,又要保护旅行社的利益 及时果断,把握第一时间 合情合理,实事求是 既要依据法律、法规,又要学会“因地制宜”,灵活机动
能力不是主要的,只要有敬业精神,能力会提局 忠诚是重要的,无论何时都要站在企业立场上思考问题 员工既要保持鲜明的个性与独立性,又要学会团队合作 为了维护企业利益,员工必须懂得如何使他人分担责任
树立责任意识,对任何事情都热心去做 学会在不同的责任面前进行选择,尽量选择责任重大的事情去做 坚持从小事做起,从现在做起,逐步培养自己负责任的习惯 自己做好事的同时,不忘督促别人做好事
教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式 教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围.通过选择,决断和行动来塑造自己 教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任 教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
我们不需要在乎自己的缺点和不足 既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点 每个人的外在形象和内在素质都是不一样的 想做什么,就做什么,不要在乎他人的评论
每个公民都必须行使自己的权利 公民行使了权利,也就履行了义务 公民既要珍惜权利,又要积极履行义务 每个人享有的权利、履行的义务都是一样的
教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式 教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围,通过选择,决断和行动来塑造自己 教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任 教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
每个人都要重拾希望 每个人都有成长潜力 每个人都要面对社会问题 每个人都要学会沟通