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清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在 ▲ (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的.这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的 ▲ 改变了。 ...
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教案备课库《2015-2016学年江苏省扬州中学教育集团树人学校八年级上学期第一次月考物理试题及答案》真题及答案
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小明做真空罩闹铃实验如图所示把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内闹钟的响铃声是由于物体产生的再逐渐抽出玻璃罩
1小明用手机向家里打电话他主要依据声音的听出是妈妈接的电话.妈妈要他把声音讲大一些这是要求他增大声音
如图所示玻璃罩里放一个正在响的闹钟当用抽气机逐渐抽出罩内的空气时我们听到的闹铃声会逐渐变小最后几乎就
手机通讯靠传送.将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内拨通瓶内手机发现手机发出的铃声和闪烁的光如图所示.逐渐
把正在发声的闹铃放在玻璃罩内,随着罩内空气抽出铃声渐弱,说明真空不能传声
在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面发出声音,纸团跳动,说明声音由纸团振动发声
冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾,说明降低温度可以使气体液化
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小明做真空罩闹铃实验如图所示1把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中会听到铃声逐
某同学在探究声学知识时如下操作将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中闹铃敲打时人______看见小锤
如图所示把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出玻璃罩内的空气听到闹铃声逐渐变小直至听不见再让空气逐渐进
空气可以传播声音
听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动
只要闹铃振动,就可以听到铃声
如图所示把闹钟放在密闭的玻璃罩内当闹铃振动时在玻璃罩外仍然可以听到闹钟的铃声但如果将玻璃罩内的空气用
如图是探究真空不能传声的实验以下说法正确的是
用抽气机逐渐抽走玻璃罩内的空气,会发现闹铃声的频率逐渐变小
移走抽气机,逐渐放入玻璃罩内空气,会听到闹铃声逐渐变弱
实验表明,真空不能传声
实验中运用了逐渐逼近法
手机通信靠电磁波传送信号现将一部手机悬挂在密封的玻璃罩内拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光逐渐抽出玻
声音、电磁波均不能在密封的容器中传播
声音不能在密封的容器中传播,而电磁波能在密封的容器中传播
声音的传播需要空气,而电磁波的传播不需要空气
声音、电磁波均需要空气才能传播
清晨逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明他把闹铃关掉这是在填人耳处传播过程中或声源处控制噪声的.这
清晨逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明他把闹铃关掉这是在填人耳处传播过程中或声源处控制噪声的.这里
铃声不能在真空中传播
铃声在真空中音调变低
铃声在真空中音调变高
闹铃在真空中无法振动
张奶奶家的闹钟每小时快2分钟准确的钟分针每小时应走一圈而这个钟的分针每小时走一圈多2格昨晚21:0
A
B
C
D
清晨逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明他把闹铃关掉这是在填人耳处传播过程中或声源处控制噪声的.这
如图所示在物理课上同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气结果发现闹钟的铃声越来越小了
闹铃在真空中无法振动
铃声在真空中音调变低
铃声在真空中音调变高
铃声不能在真空中传播
清晨逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明他把闹铃关掉这是在填人耳处传播过程中或声源处控制噪声的.这
取一个大号注射器小电子表和细线将细线穿入注射器插孔拔下活塞系上小电子表并让其闹铃发声然后把活塞推到底
清晨逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明他把闹铃关掉这是在________填人耳处传播过程中或声源处
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乐音的三要素是指音调音色和________
下列多蚊子的嗡嗡声和牛的哞哞叫声的描述正确的是
调节电视机的音量是为了改变声音的
平阴县各中小学都开展了丰富多彩的课外活动在陶笛兴趣课上小明用相同的力吹陶笛手堵住不同的小孔听到陶笛发出的声音不同根据这一现象他提出了四个问题其中最有探究价值且易于探究的科学问题是
如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图下列说法正确的是
闻其声而知其人是根据声音的特征来辨别的女高音歌唱家中的高是指声音的高.
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南美洲有一种鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音可谓是鸟界的打击乐高手.敲击声是由于树干的产生的并通过传播出去人能区分鸟叫声和敲击声是因为它们发出声音的不同.
小兰在观察提琴吉它二胡等弦乐器的弦振动时猜测即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调还可能与弦的粗细长短及弦的材料有关小兰想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的弦的条件.控制条件编号弦的材料弦的长度/cm弦的横截面积/mm2A.钢200.3B.钢200.7C.尼龙丝300.5D.铜400.5E.尼龙丝400.51小兰选用编号A.B.的琴弦进行研究其目的是要探究弦发声的音调与的关系.如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系你认为她应该选用编号为的琴弦.3探究过程通常采用下列一些步骤①进行实验与收集证据②分析与论证③提出问题④设计实验与制定计划⑤猜想与假设你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是只填写数字代号
二胡是中国的民族乐器有粗内弦细外弦两根弦拉弓时马尾和弦摩擦发出声音如图所示下列做法不能改变二胡音调的是
2016•德州为迎接歌咏比赛音乐教师将班内的学生分为高音声部和低音声部进行排练.这里高和低是指声音的
二胡是我国民族乐器中的一种在演奏前需要调整琴弦的松紧程度这样做的目的是调节琴弦发声时的
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未见其人先闻其声这是说明了每个人的声音都有不同的
如图所示是科比在广告中弹吉他的场景.他按压吉他的弦的不同位置可以改变吉他声的________吉他声的________与弹奏时所用的力度有关.
成语声如洪钟形容说话或歌唱时声音洪亮它描述的是声音的
2014年浙江电视台举办的中国好声音中歌手们美妙的高音低音给我们留下了深刻的印象这里的高低是指声音中的
如图所示晓雯在二胡演奏时用弓拉动琴弦使琴弦而发声表演中不断用手指控制琴弦长度这样做的目的是为了改变声音的.
南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音可谓是鸟界的打击乐高手.这声音是由树干的▲产生的人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的▲不同.
上课铃响了同学们迅速回到教室这是利用声音可以传递.课堂上有的教师利用扩音器上课这是为了增加声音的.
二胡是我国民族乐器中的一种在演奏前需要调整琴弦的松紧程度这样做的目的是调节琴弦发声时的
联欢晚会上口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音他主要是模仿声音的台下观众听到口技演员的声音是靠传播的.
如图所示是人心脏振动与音叉振动波形图这两个声音的相同
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小明在听音乐时将音响的声音放得很大妈妈告诉他将音量调小些.从乐音的角度来分析这是要使声音的降低从环保的角度来分析这是要在处减弱噪声同时依据声音的小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱.
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