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（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成8—9题。 题归梦 李贺 长安风雨夜，书客梦昌谷。怡怡中堂笑，小弟栽①涧菉②。 家门厚重意，望我饱饥腹。劳劳一寸心，灯花...
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高中语文《吉林省东丰县第三中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题》真题及答案
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二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗歌完成8—9题江行[宋]严羽暝色蒹葭外苍茫旅眺情残雪和雁断新月带潮
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二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成8-9题登鹳雀楼畅诸城楼多峻极列酌恣登攀迥临飞鸟上高出世人间天
二古代诗歌阅读11分阅读下面诗歌完成8～11题野泊对月有感南宋·周莘可怜江月乱中明应识逋逃①病客情斗
二古代诗歌阅读10分阅读下面一首宋诗完成第8—9题夏日三首其一张耒长夏村墟风日清檐牙燕雀已生成蝶衣晒
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首杜诗完成8～9题南征春岸桃花水云帆枫树林偷生长避地适远更沾襟老病南征
古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成8～9题溪居柳宗元久为簪组①累幸此南夷谪闲依农圃邻偶似山林客晓耕
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋诗完成8～9题初晴游沧浪亭①苏舜钦夜雨连明②春水生娇云浓暖弄阴晴帘
古代诗歌阅读11分阅读下面这首词完成8～9题好事近[金]赵可密雪听窗知午醉晚来初觉人与胆瓶[注]梅蕊
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成8-9题不见唐杜甫不见李生久徉狂真可哀！世人皆欲杀吾意独怜才
二古代诗歌阅读11分 阅读下面这首宋诗完成8-9题 次韵雪后书事二首其一朱熹 惆怅江头几树
二古代诗歌阅读8分阅读下面这首诗完成8—9题村晚雷震草满池塘①水满陂②山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背短
二古代诗歌阅读11分阅读下面这两首诗完成8～9题岁暮到家蒋士铨爱子心无尽归家喜及辰寒衣针线密家信墨痕
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古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成8—9题夕次盱眙县韦应物落帆逗淮镇停舫临孤驿浩浩风起波冥冥日沉夕
古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗歌然后完成8～9题无题唐·韩偓自沙县抵龙溪县值泉州军过后村落皆空因有
二古代诗歌阅读11分阅读下列这首诗歌完成8～9题青门引·春思张先乍暖还轻冷风雨晚来方定庭轩寂寞近清明
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二古代诗歌阅读11分阅读下面这首清诗完成89题山寺夜起江湜月升岩石巅下照一溪烟烟色如云白流来野寺前开
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20.阅读下面诗歌然后回答问题8分远和近顾城你一会儿看我一会儿看云我觉得你看我时很远你看云时很近1这首诗的主旨是什么表达了诗人怎样的思想感情4分________________________________________________________________________2为表现主旨作者运用了对比的方法请结合诗句简要分析4分________________________________________________________________________
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首唐诗完成14—15题与梦得沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计老后谁能惜酒钱?共把十千沽一斗相看七十欠三年闲征雅令穷经史醉听清吟胜管弦更待菊黄家酝熟共君一醉一陶然【注】梦得刘禹锡的字开成二年837与白居易同在洛阳刘任太子宾客白任太子少傅都是闲职均遭冷遇14.下面对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.首联诗人以反问的形式写出自己的人生态度放达之中含有对身世的感慨B.二人身居闲职生计艰难而酒价高昂所以一起凑集了十千钱买了一斗酒C.第四句表现主客二人坐定之后彼此端详的亲切动人场面相视中含着难以尽言之情D.颈联暗示自己怀才不遇壮志难酬并以闲征醉听等词语照应诗歌题目E.全诗语言清新明快感情沉郁悲壮语淡情深通篇叙述却毫不平板呆滞15.尾联表现了诗人怎样的情感请简要分析6分
三阅读下面这首诗完成2122题11分寻雍尊师隐居李白 唐代群峭碧摩天逍遥不记年拨云寻古道倚石听流泉花暖青牛卧松高白鹤眠语来江色暮独自下寒烟【注释】①雍尊师姓雍的道师名字生平不详尊师是对道士的尊称②青牛传说老子曾乘青牛西游过函谷关或说散关西赴流沙而不返后来用于咏道士的典故③白鹤传说汉代桂阳今湖南郴州人苏耽成仙有白鹤来迎后用作咏仙家的典故21.下列对这首诗的赏析不正确的两项是5分A.首句起势不凡峭状群峰之势碧绘其色补以摩天二字壮观的景象全出逍遥赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度B.颔联紧扣诗题着意写寻再现了寻者攀登的举止和情态上句从视觉着笔下句则从听觉落墨着重表现行寻过程的艰难C.颈联以动衬静用青牛卧白鹤眠来点缀隐居处又用花和松做烘托描绘了雍尊师居所优美静谧仙境般的环境D.语来句虚实结合虽未交代诗人与雍尊师的高谈阔论但从江色暮可以想象他们感情之融洽谈吐之投机E.下字不仅与首局呼应还别有情趣与暮独寒三字在一联中连用使人顿生寒气扑面而至之感22.这首诗是怎样刻画雍尊师这一形象的表现了作者怎样的思想情感6分答
4阅读下面这首宋诗然后回答问题泊歙浦[宋]方岳此路难为别丹枫似去年人行秋色里雁落客愁边霜月倚寒渚江声惊夜船孤城吹角处独立渺风烟1.诗人运用了哪些意象?表达了他怎样的情感?42.请结合全诗谈谈颈联中惊字的好处4
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这两首诗完成小题除夜[唐]来鹄①事关休戚已成空万里相思一夜中愁到晓鸡声绝后又将憔悴见春风元日[宋]王安石②爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏③千门万户曈曈日总把新桃换旧符【注】①来鹄唐朝诗人豫章今江西南昌市人相传来鹄家宅在南昌东湖徐孺子亭边家贫工诗曾自称乡校小臣隐居山泽师韩柳为文举进士屡试落第②王安石宋代政治家改革家文学家作此诗时身为宰相正在大刀阔斧地进行改革③屠苏药酒名14.下列对两首诗有关内容的赏析和概括不恰当的两项是A.来诗全诗文笔沉重首句事关休戚已成空写除夕之夜诗人想回家团聚的渴望牵动着他的喜乐和忧愁现在这愿望转眼已成为一场空这一起句既交代了后面愁的事因之一也奠定全诗愁苦的情感基调B.王诗全诗文笔轻快首句爆竹声中一岁除写在农历新年的第一天在阵阵响亮的鞭炮声中大家一起热热闹闹地送走旧的一年迎来崭新的一年这一起句既紧扣了题目元日又渲染春节热闹欢乐的气氛C.来诗的第三句写诗人因愁整夜难眠辗转到天明王诗的第三句写千家万户都笼罩在烟雾中用曈曈写出日光曚昽的景象表现过年时的热闹气氛这两处转笔在章法上使得诗歌陡生波澜避免了平铺直叙D.王诗的结句写取下旧桃符换上新桃符的细节既是反映民间习俗又寓含了除旧布新之意桃符就是悬挂或者张贴于门首的图像意在祈福灭祸这句诗在结构上与首句紧密呼应形象地表现了万象更新的景象E.同样是辞旧迎新两首诗表现出的思想情感却不同来诗表达事已成空的愁苦之情远离故土的思念之情王诗通过对元日新气象的描写抒写自己执__法除旧布新强国富民的抱负乐观自信的心态和喜悦的心情15.来诗的结句与王诗的承句都写到了春风两句诗在处理景与情的关系时有何异同请作简要分析
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首诗歌完成14～15题野望杜甫西山白雪三城戍①南浦清江万里桥②海内风尘诸弟隔天涯涕泪一身遥惟将迟暮供多病未有涓埃③答圣朝跨马出郊时极目不堪人事日萧条【注】①三城戍西山三城的堡垒三城与吐蕃临界为蜀边要塞②南浦泛指送别之地万里桥在成都杜甫草堂的东边③涓埃细流与微尘比喻微小14下列对本诗的理解不正确的两项是5分A.首联由景入题远望西山白雪三城戍近看南浦清江万里桥景象开阔辽远B.颈联写自己迟暮多病未报圣朝含蓄地批判了皇帝昏庸无能荒淫误国抒发了自己报国无门的悲叹之情C.尾联照应题目野望抒发了作者深为民不堪命世事日转萧条和自己年老多病功业未就的隐忧D.前两联写景后两联抒情景是情的基础情是景的生发情景交融浑然一体E.诗人虽身居草堂然心忧家国诗歌内容深广意境雄浑感情深沉表情达意抑扬跌宕15颔联蕴含了诗人哪些思想情感请结合诗句加以赏析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗歌完成14—15小题太原早秋①李白岁落众芳歇时当大火流②霜威出塞早云色渡河秋梦绕边城月心飞故国楼思归若汾水无日不悠悠【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年735秋天这年夏季作者应友人元演之邀同来太原意欲攀桂以求闻达然而辗转三晋时历数月终未能得到实现抱负之机会到了秋季便写下了这首诗②大火星名二十八宿之一即心宿14.下列对这首诗的理解与分析不恰当的两项是5分A.诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了季节从律诗的结构来说这一联是起以写景起头是诗歌创作常见模式B.颔联中威就是威力威风在此处指秋霜很浓塞指边塞河指黄河这两句直接描写了太原自然气候C.镶嵌是一种修辞手法指在词句中镶嵌有特定意义的字具有突出和强调意义的作用颔联即运用了该手法巧妙照应标题D.颈联形式上相对意义上层层递进转入对边关国事的挂念写的是诗人梦境含蓄地写出诗人正处在异域他乡E.诗人心绪很高此诗格调更高且带山水诗之淡远自然后半写怀归之意意重而不觉其重语直而不觉其直15.本诗尾联颇受称道请赏析其妙处6分
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首唐诗完成下列小题客游李贺悲满千里心日暖南山①石不谒承明庐②老作平原客③四时别家庙三年去乡国旅歌屡弹铗④归问时裂帛⑤【注】①南山指李贺家乡的山②承明庐汉承明殿旁屋侍臣值宿所居③平原客平原指平原君赵胜李贺作客潞州是旧赵地故称平原客④弹铗战国策载冯谖才华出众在孟尝君门下不甘做下客因而弹铗而歌要鱼要车等⑤裂帛指写家信14.下列对本诗的理解不正确的两项是5分A.诗歌标题客游点明了诗人的身份即客居他乡的游子通过标题可以看出诗歌要表达的情感倾向B.日暖南山石使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀日暖属于想象的内容诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上C.首联上句的满字与下句的暖字形成鲜明的对比写出了在客居他乡的游子心目中故乡永远是温暖的永远是值得依恋的D.颔联上句中承明庐指代当朝统治者表达自己不能被朝廷重用的失意落寞下句诗人以平原客自称抒发壮志难酬的慨叹E.老作平原客中的老字是老迈年岁已高的意思诗人通过写自己年迈表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情15.唐代诗人崔涂的春夕中有故园书动经年绝华发春唯满镜生崔诗中的书指家信李诗尾联中的裂帛也指家信请简要分析两者表达的情感的异同6分
二古代诗歌阅读12分阅读下面这首宋诗完成12～14题西村陆游乱山深处小桃源往岁求浆忆叩门高柳簇桥初转马数家临水自成村茂林风送幽禽语坏壁苔侵醉墨痕一首清诗记今夕细云新月耿【1】黄昏注释【1】耿微明的样子12.下列对本诗的理解不正确的一项是3分A.作者到西村叩门求浆是在清风吹拂新月初现的黄昏时分B.初转马与小乔初嫁了中的初都是才刚刚的意思C.茂林风送幽禽语意谓清风送来茂林深处的鸟鸣衬出西村的幽静D.坏壁苔侵醉墨痕意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹13.下列诗句中与茂林风送幽禽语坏壁苔侵醉墨痕描写手法相同的一项是3分A.梁台歌管三更罢犹自风摇九子铃李商隐齐宫词B.横笛闻声不见人红旗直上天山雪陈羽从军行C.春来茗叶还争白腊尽梅梢尽放红韩元吉送陆务观福建提仓D.梅子留酸软齿牙芭蕉分绿与窗纱杨万里闲居初夏午睡起二绝句其一14.莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门这是陆游的另一首记游诗游山西村结合具体诗句比较这首诗和西村在内容上的相同点和不同点6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗歌完成14—15小题太原早秋①李白岁落众芳歇时当大火流②霜威出塞早云色渡河秋梦绕边城月心飞故国楼思归若汾水无日不悠悠【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年735秋天这年夏季作者应友人元演之邀同来太原意欲攀桂以求闻达然而辗转三晋时历数月终未能得到实现抱负之机会到了秋季便写下了这首诗②大火星名二十八宿之一即心宿14.下列对这首诗的理解与分析不恰当的两项是5分A.诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了季节从律诗的结构来说这一联是起以写景起头是诗歌创作常见模式B.颔联中威就是威力威风在此处指秋霜很浓塞指边塞河指黄河这两句直接描写了太原自然气候C.镶嵌是一种修辞手法指在词句中镶嵌有特定意义的字具有突出和强调意义的作用颔联即运用了该手法巧妙照应标题D.颈联形式上相对意义上层层递进转入对边关国事的挂念写的是诗人梦境含蓄地写出诗人正处在异域他乡E.诗人心绪很高此诗格调更高且带山水诗之淡远自然后半写怀归之意意重而不觉其重语直而不觉其直15.本诗尾联颇受称道请赏析其妙处6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗然后回答问题九日①杜甫重阳独酌杯中酒抱病起登江上台竹叶②于人既无分菊花从此不须开殊方日落玄猿哭旧国霜前白雁来弟妹萧条各何在干戈衰谢两相催【注】①本诗作于公元767年唐代宗大历二年秋诗人此时正客寓夔州当时安史之乱已经结束四年了但地方军阀又乘时而起相互争夺地盘②竹叶竹叶青酒5.颈联描绘了一幅什么样的景象?运用了什么手法请简述6分6.请结合全文简要分析本诗抒发了诗人怎样的情感5分
三古代诗歌阅读11分阅读下面这首词回答14—15题11分小重山惜别何大圭绿树莺啼春正浓钗头青杏小绿成丛玉船①风动酒鳞红歌声咽相见几时重车马去匆匆路随芳草远恨无穷相思只在梦魂中今宵月偏照小楼东【注】①玉船亦称玉酒船酒器名14.上阕前三句的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用请简要分析5分15.下阕是如何表现情感的请结合诗句分析6分
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首宋诗完成14-15题军中乐[南宋]刘克庄行营面面设刁斗帐门深深万人守将军贵重不据鞍夜夜发兵防隘口自言虏畏不敢犯射麋捕鹿来行酒更阑酒醒山月落彩缣百段支女乐谁知营中血战人无钱得合金疮药14.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.开头两句描写军营戒备森严的场景面面和深深形成照应渲染了战场紧张肃杀的氛围B.诗人笔下的将军虽然身份高贵但能与战士们同甘共苦他不披铠甲放弃骑马亲自带兵守卫在隘口C.诗中的将军不仅藐视敌人认为虏畏不敢犯还用射麇捕鹿这种畋猎方式来激发将士们的杀敌豪情D.同是军旅诗陆游关山月中戍楼刁斗催落月侧面烘托人物而更阑酒醒山月落则直接写人E.全诗从帐门外写到帐门内由将军写到士兵由全景描绘而过渡到特写镜头构思精巧严谨脉络分明15.本诗表现了诗人怎样的思想感情是如何表现的请简要分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成11～12题11分南海旅次【唐】曹松忆归休上越王台归思临高不易裁为客正当无雁处故园谁遣有书来城头早角吹霜尽郭里残潮荡月回心似百花开未得年年争发被春催【注】无雁处大雁在秋天由北方飞向南方过冬据说飞至湖南衡山则不再南飞了南海在衡山以南故曰无雁处11.下面对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.首联不落窠臼一反登高望远的传统写法别有新意裁把无形的归思比成有形的可剪断之物B.颔联巧妙运用鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说极写距离故园的遥远表现诗人寄不出家书的沮丧心情C.颈联出句写晨景是说随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽对句写晚景是说伴着夜晚的残潮明月复出D.颈联的描写使读者想起唐诗中三奏未终天便晓何人不起望乡愁举头望明月低头思故乡等诗句E.本诗以登高为线索着力突出登高家信月色春光在诗人心中激起的反响来表现他羁留南海的乡思12本诗表现了诗人哪些复杂情感6分
二古代诗歌阅读本题共2个小题11分对雪①杜甫战哭多新鬼愁吟独老翁乱云低薄暮急雪舞回风瓢弃樽无绿炉存火似红数州消息断愁坐正书空②【注】①此诗写于安史之乱期间长安失陷时诗人逃到半路被叛军抓住解送回长安②世说新语载殷中军被废在信安终日恒书空作字扬州吏民寻义逐之窃视唯作咄咄怪事四字而已14.下到对这首诗的理解不正确的两项是5分A.诗人用多写安史之乱带来的悲惨景象用独写自己的处境抒发了诗人悲凉之情B.瓢弃樽无绿一句写出了好酒的诗人在苦寒中却找不到一滴酒的窘态表现了诗人困局长安生活的艰苦C.炉存火似红中的红字写出了炉火熊熊燃烧的情景与冷酷的环境作对比写出了诗人对温暖的渴望D.第四联诗人运用借代以殷浩代己因忧愁无聊用手在空中写着字以此表达自己对国家命运的忧虑对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情E.诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困牵挂亲人愁苦无奈忧伤国事的诗人形象15.诗歌颔联由哪些意象构成这样写有什么用意6分
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首唐诗完成14-15题送赵都督赴代州得青字王维天官动将星①汉地柳条青万里鸣刁斗②三军出井陉忘身辞凤阙③报国取龙庭④岂学书生辈窗间老一经【注】①天官天上的星官将星古人认为中央的大星是天的大将外边的小星是吏士大将星摇晃是战争的预兆大将星出而小星不同出是出兵的预兆②刁斗行军中的工具白天用来烧饭夜间用于打更③凤阙指宫廷④龙庭原指匈奴单于祭天的地方这里借指敌虏14.下列对这首诗的理解和赏析不正确的两项是5分A.首联紧扣题目天官将星点明了人物身份和事件缘起柳条青则表明了季节特征和特定场景可谓言简意赅B.颔联承接首联描写生动仿佛可看到赵都督率领大军行进的情形其中鸣字写出了威势出字点明了此次进军的方位路线C.颈联一反前两联的具体描写有些晦涩抽象但不失其流畅自然辞凤阙写出征取龙庭写鏖战D.尾联以岂学二字表达了强烈的感情有凄楚之情是愤激之语是写赵都督更是写自己表达了改变自身现状的想法E.这首诗与王维以往淡远自然脱俗的风格不同虽情真意切却呈现笔力雄大意气风发昂扬向上的格调15.这首诗表达了作者什么样的思想情感请简要分析6分
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首唐诗完成14～15题曲江①对雨②杜甫城上春云覆苑墙江亭晚色静年芳林花著雨胭脂湿水荇牵风翠带长龙武新军深驻辇芙蓉别殿谩焚香何时诏此金钱会③暂醉佳人锦瑟旁【注】①曲江又名曲江池位于长安城南朱雀桥之东是唐代长安城最大的名胜风景区玄宗杨贵妃经常来此春游②本诗写于乾元元年758年暮春杜甫时任左拾遗此时安史之乱还在继续③金钱会唐玄宗开元时宴王公百寮於承天门令左右于楼下撒金钱14.下列对本诗的理解和分析不正确的两项是5分A.首联描绘了春云遮断苑墙的景象营造出沉重压抑的氛围覆为全诗诗眼B.诗人不说风吹水荇却言水荇牵风赋予水荇人格化动作可谓用笔精妙C.林花著雨胭脂湿景中含情既描绘出桃林著雨之态也有触景伤情之感D.本诗多处用典暗含唐玄宗和杨贵妃的爱情故事抚今追昔中有深沉的感慨E.本诗先景后情从雨前雨中写到雨后细腻地表现了诗人曲江所见所思所感15.本诗表现了诗人哪些复杂的思想情感请结合诗句加以分析6分
阅读下面这首词完成14～15题送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②叹息人间万事非我已无家寻弟妹君今何处访庭闱黄牛峡③静滩声转白马江④寒树影稀此别应须各努力故乡犹恐未同归注①韩十四名不详十四是指他的排行②老莱衣传说春秋时代楚国隐士七十岁还常常穿上彩衣模仿儿童欢娱他的双亲③黄牛峡长江峡名在今湖北宜昌西韩十四去江东探亲要经过此地④白马江在蜀州治所在今四川崇庆东北十里处14.下列对本诗的理解不正确的两项是5分A.首联蕴藏一股郁抑之气暗扣题目交代背景揭示战争把天伦之乐甚至人间万事都破坏的现实B.颔联写自己与朋友的经历前后形成流水对用自己的经历引出对方的遭遇宾主分明寄寓遥深一气流贯C.颈联虚实结合实写黄牛峡水声回响不绝虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳秋意更深景象更觉怅然D.尾联此别总括前面离别的情景犹恐二字与叹息人间万事非前后呼应意味深长E.本诗是一首送别诗但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚诗人用笔苍劲伸缩自如感情激昂可谓送别诗中的上乘之作15全诗表达了诗人哪些情感请结合诗句分析6分
三现代诗歌阅读6分阅读下面这首诗歌完成24～25题6分篱笆那边狄金森篱笆那边有草莓一棵我知道如果我愿我可以爬过草莓真甜！可是脏了围裙上帝一定要骂我哦亲爱的我猜如果他也是个孩子他也会爬过去如果他能爬过！请简要说明你对草莓篱笆上帝这三个意象的理解3分答▲25.这首短诗蕴含了怎样的哲理请简要概括3分答▲
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首诗完成14-15题春雪唐·韩愈新年都未有芳华二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花14下列对本诗的内容和技巧的赏析不正确的两项是5分A.新年即农历正月初一这天前后是立春暗示春天来临诗中首句的意思是说芬芳的鲜花到了新年都还没有开放使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急一个都字流露出这种急切的心情B.诗中第二句中用这初字含有春来过晚花开太迟的遗憾惋惜和不满的情绪惊字则表现了诗人终于见到春色的惊讶欣喜之情C.韩愈在早春呈水部张十八员外中曾写道草色遥看近却无最是一年春好处诗人对草芽似乎特别多情是因为他从草芽看到了春的消息D.诗歌的三四两句富有浓烈的浪漫主义色彩可谓神来之笔主要表达了诗人对春雪飞花迟迟不来的怅惘遗憾之情E.从章法上看诗歌前两句一扬一抑相得益彰前句未有芳华一扬后句初见草芽一抑跌宕有致波澜起伏15清代刘坡公在学诗百法中道作诗实写则易落板滞空翻则自见灵动唐诗中韩愈春雪一首可谓极空翻之能事矣空翻即空幻浪漫的想象翻新主要从诗歌视角的翻转动静因果关系等方面的转化来体现请结合诗歌技巧及诗人情感对诗的三四句进行赏析6分
二古代诗歌阅读本题共2小题11分春夕旅怀[唐]崔涂水流花谢两无情送尽东风过楚城蝴蝶梦中家万里子规枝上月三更故园书动经年绝华发春唯满镜生自是不归归便得五湖‚烟景有谁争【注】①崔涂终生飘泊自称是孤独异乡人此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的②五湖春秋时越国大夫范蠡的归隐之处这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水14.下列选项中最恰当的两项是5分A.首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象下句将代指春光的东风拟人化写我依依不舍送春归去B.颔联第二句运用了视听结合的手法子规啼声与三更月色一声一色构成一片清冷凄凉愁惨的气氛令人触目伤怀C.颈联故园书动写自己长久在外因而家中的书一直没有被翻动过充满寥落之意D.诗中前四句都是对春夕之景的描绘写春景之寥落后四句重在抒情抒发了凄婉动人的愁绪E.自是不归归便得五湖烟景有谁争两句运用了设问的手法其言外之意是说故乡五湖美好的风光是没有人和我争的15本诗蕴含了诗人哪些复杂的情感请结合诗句简要分析6分
二古代诗歌阅读本大题共2小题11分阅读下面这首宋诗完成13——14题普明寺见梅杨万里城中忙失探梅期初见僧窗一两枝犹喜相看那恨晚故应更好半开时今冬不雪何关事作伴孤芳却欠伊月落山空正幽独慰存无酒且新诗13.下列对这首词的理解不正确的两项是5分A.城中在古代诗人笔下多含憎厌之意用来指争名夺利红尘喧嚣之地本诗中同样含有贬抑之意B.僧窗二字照应诗题中的普明寺在空间位置上又与城中相对说明这是世外一角幽静所在C.颈联是说今冬没有下雪又有什么关系仅仅是让梅花缺少雪这一同伴诗人以梅衬雪D.月落山空时梅花孤独寂寞诗人用新诗表示慰问不仅流露出关切之情更有一种知己之感E.诗人从寻梅赏梅怜梅写到慰梅全诗的重点是刻画梅花本身的形象诗人独特的感受只一笔带过14.这首诗表达了诗人哪些思想情感请结合全诗简要分析6分
阅读下面这首宋诗完成14～15题客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公①岑参三度为郎便白头一从出守五经秋莫言圣主长不用其那②苍生应未休人间岁月如流水客舍秋风今又起不知心事向谁论江上蝉鸣空满耳注①大历四年769岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中由于戎泸间受乱军阻路只好折回成都此诗即作于成都客舍此时离诗人去世仅四五个月的时间②其那:那奈何14.下面对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.首联三度为郎一从出守两句自叙平生概括了诗人的仕途经历这里说三是言其为多数且与下文五字不重复B.颔联承首联诉平生感慨长不用指平生不是为郎便是出守流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心C.颈联客舍秋风今又起点出题目客舍悲秋写出了诗人寄居成都客舍的情景融凄凉的情感于萧瑟的秋景之中D.尾联江上蝉鸣空满耳以景结情动静结合以动衬静空满耳与杜甫蜀相隔叶黄鹂空好音的空都是白白的徒然之意E.本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作叙事抒情感情深沉凄切格调慷慨悲凉读来不禁令人唏嘘长叹15.本诗流露出作者哪些情感?请简要分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成14~15题省试湘灵鼓瑟①[唐]钱起善鼓云和瑟②常闻帝子灵冯夷③空自舞楚客不堪听苦调凄金石清音入杳冥苍梧来怨慕白芷动芳馨流水传湘浦悲风过洞庭曲终人不见江上数峰青【注】①湘灵鼓瑟传说舜帝死后葬在苍梧山其妃子因哀伤而投湘水自尽变成了湘水女神她常常在江边鼓瑟用瑟音表达自己的哀思②云和地名出产乐器③冯夷传说中的河神名14.下列对这首诗的赏析不恰当韵两项是5分A.善鼓云和瑟常闻帝子灵两句概括题旨点出湘灵善于鼓瑟奏出的乐曲优美动听B.冯夷空自舞写动人的瑟声吸引了河神冯夷他激动地在湘灵面前伴乐狂舞来表现湘灵的哀怨C.本诗摹写音乐使用的表现手法与李贺的李凭箜篌引相同都运用了以声类声来体现音乐的魅力D.流水传湘浦悲风过洞庭写湘灵弹奏的乐曲同白芷的芳香交织汇合顺着流水化作悲风飘过洞庭湖E.全诗描摹了湘灵鼓瑟所弹奏的苦调清音这种苦调清音表现了湘灵对爱情的忠贞和对死在苍梧的舜帝的哀怨和思慕15.结尾句曲f终人不见江上数峰青被誉为神来乏笔请结合诗歌从表达技巧的角度加以分析6分
二古代诗歌阅读本大题共2小题11分阅读下面这首唐诗完成14—15题还山宅杨师道暮春还旧岭徙倚玩年华芳草无行径空山正落花垂藤扫幽石卧柳碍浮槎［注］鸟散茅檐静云披涧户斜依然此泉路犹是昔烟霞［注］槎chá指小舟14.下列对这首诗的赏析不正确的两项是5分A.首联中徙倚意为徘徊流连玩年华是指尽情享受美好春光B.第二联描写了暮春的衰败景象荒草弥漫空山寂静落花飘零C.第三联写轻风吹拂垂藤扫过幽石横卧的柳枝挡住了前行的小舟D.本诗第二三联对仗尤为巧妙既有上下句对仗又有句内对仗E.第四联展示了山宅风貌写出了鸟散去后环境安静下来时诗人的悠闲心情15.有人说诗题还山宅中的还字是最能体现全诗主旨的诗眼除了首联直接点明还字以外全诗处处都是围绕还来写的请选取诗中的任意两联首联除外简要分析6分
阅读下面这首诗完成12～13题代赠唐•李商隐楼上黄昏欲望休玉梯横绝月如钩芭蕉不展丁香结同向春风各自愁12.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.首句楼上黄昏点明时间是薄暮时分地点是在高楼之上主人公在黄昏时分登上高楼想凭栏远眺最终却凄然作罢B.玉梯横绝是说玉梯横断无由得上喻指心上人被阻不能来此相会C.月如钩不仅烘托了环境的寂寞与凄清还有象征意义月儿的缺而不圆就像是一对有情人的不得相会D.芭蕉的绿叶展不开丁香的花蕾指丁香花尚未绽放暗示主人公欲语还休的羞涩心绪E.芭蕉和丁香共同对着黄昏时清冷的春风哀愁无边各有各的哀愁各有各的诉求13.这首诗塑造了一个怎样的女主人公形象请简要分析6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面两首唐诗完成8～9题送别杜审言①宋之问卧病人事绝嗟君万里行河桥不相送江树远含情别路追孙楚②维舟吊屈平可惜龙泉剑流落在丰城春夜别友人陈子昂银烛吐青烟金樽对绮筵离堂思琴瑟别路绕山川明月隐高树长河没晓天悠悠洛阳道此会在何年【注】注①公元698年杜审言坐事贬吉州司户参军宋之问写此诗以赠②孙楚西晋文学家名重一时但多所凌傲缺乡曲之誉年四十始参镇东军事14.宋之问诗首联中的嗟字内涵丰富含有多重情感请结合全诗简要分析5分15.同为送别诗两首诗都情真意切感人至深但在表现手法上又各有特点请分别结合两首诗的颈联简要分析4分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首唐诗完成14—15题雁门胡人歌崔颢高山代郡①东接燕雁门胡人家近边解放胡鹰逐塞乌能将代马②猎秋田山头野火寒多烧雨里孤峰湿作烟闻道辽西无斗战时时醉向酒家眠【注】①代郡这里指雁门‚②代马骏马的名称产于古代漠北14.下面对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻还写出了雁门胡人居住地与燕国相接靠近边地的位置特点B.颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态形象再现了边地少数民族好勇尚武粗犷豪迈的精神面貌C.颈联有版本作雾里比雨里更能表现边地百姓误将野火和峰烟当作烽火而时时紧张的心理D.作者在诗中既写出了边地民族飞鹰走马游猎塞上的独特生活场景又写出了他们好酒安时的生活习惯E.全诗运用虚实相生的写法既有野火烧山和雨湿孤峰的自然之景也有时时醉向酒家眠的想象之景15.诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情对全诗的情感抒发有怎样的作用6分
阅读下面诗歌完成8~9题11分奉陪郑驸马韦曲【1】杜甫韦曲花无赖家家恼煞人绿樽须尽日白发好禁【2】春石角钩衣破藤梢刺眼新何时占丛竹头戴小乌巾注释【1】韦曲唐代长安游览胜地杜甫作此诗时求仕于长安而未果【2】禁消瘦8.诗家常借韦曲寓兴亡之感下列诗句寓有兴亡之感的两项是5分A.当年燕子知何址但苔深韦曲草暗斜川宋·张炎高阳台B.杜甫诗中韦曲花至今无赖尚家家唐·罗隐寄南城韦逸人C.莫夸韦曲花无赖独擅终南雨后青元·虞集题南野亭D.花气上林春浩渺酒香韦曲晚氤氲明·胡应麟寄朱可大进士E.韦曲杜陵文物尽眼中多少可儿坟清此当作明出题人有误·王象巽游曲江前人引南史注诗中小乌巾刘岩隐逸不仕常著缁衣小乌巾结合这一注解谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情6分
14.阅读下面的宋词完成题目4分好事近·渔夫词朱敦儒摇首出红尘醒醉更无时节活计绿蓑青笠惯披霜冲雪晚来风定钓丝闲上下是新月千里水天一色看孤鸿明灭词的上片以明快质朴的笔调勾勒渔父恬淡自适的生活概貌下片运用___________的写景手法描绘出一幅____________图画全词语言清丽晓畅抒发了词人对官场生活的厌弃和对渔父生活的向往之情
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