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“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于()主题班会。
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小学教师资格总题库《第九章班主任工作》真题及答案
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母亲节就要到了班里准备召开‘母亲节’主题班会下面是主持人开场白的开头和结尾请你补出中间部分要求运用一
在主题教育活动中在五一劳动节六一儿童节等节日进行的活动属于
群众性纪念日
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专题教育活动
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班会一般有哪几类
主题班会
常规班会
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以我们的思想为主题设计一个主题班会活动方案
班会一般有生活班会和主题班会三类
主题班会的主要形式有哪些怎样组织主题班会
班会一般有三类常规班会生活会和主题班会
以下不属于法定休假日
五一国际劳动节
端午节
中秋节
植树节
班会一般分为三类
主题班会
常规班会
生活班会
学习班会
活动班会
母亲节就要到了班里准备召开母亲节’主题班会下面是主持人开场白的开头和结尾请你补出中间部分要求运用一种
以我们的理想为主题设计一个主题班会活动方案
主题班会有那些类型你怎样组织班会
组织主题班会的形式和方法是什么
新民歌直接反映工农革命斗争的五一劳动节沙基惨案.
何谓主题班会主题班会的形式主要有哪些
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进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来把提高学生的道德认识与培养良好的道德行为结合起来使他们言行一致这条德育原则是
学校德育通过系统的德育学科课程可以向学生传播一定的政治理论这体现了它的
德育对精神文化的传递与保存改造与创新指的是它的
活动性德育课程的根本特征是
国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于
教学中学生学习的主要是经验
钻研教材包括钻研________教科书和阅读有关的参考书
主要指对民族阶级政党国家政权社会制度和国际关系的情感立场态度的教育是
它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性这种能动性表现为意志活动是一种巨大的精神力量能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去这反映的是
根据教学任务划分课的各类其中一种是将课分为新授课________技能课和________
教学中贯彻理论联系实际的原则要防止和克服
德育过程引导并促进学生品德发展德育过程是学生品德发展的
讲述是教师主要的教学手段一般可以分三个阶段进行
区别德育影响和环境影响的根本标志是
德育目的的要求应当高于德育对象的现实的道德水平德育目的产生于德育活动之前这体现了德育目的的
它是人们在道德认识情感和意志的支配下对他人和社会做出的反应是道德认识和道德情感的集中体现也是衡量一个人道德品质的客观指标这反映的是
认识性德育课程的最主要功能就在于
通过德育形成和发展个体品德的内容结构这体现了德育的
领会知识包括感知教材和
讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法讲授法可分为讲述________和讲演三种方式
儿童的道德思想和道德行为不是与生俱来的而是在社会活动特别是德育活动中逐步发展起来的这说明德育过程是教师教导下学生能动的
长期以来我国德育的一个显著特点是侧重
德育过程理论的研究对象是
道德教育的根本途径和主要方法就是在提高儿童的同时进行
曾经指出人离开动物愈远他们对自然界的作用就愈带有经过思考的有计划的向着一定的和事先知道的目标前进的特征
为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践?
德育评价的核心是
教师把实物教具展示给学生看或者向学生作示范性实验使学生通过直观感知从而获得知识发展能力的方法叫做
在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是的人格发展八阶段理论
从理论角度对传统品格教育提出批评的主要理论家是
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