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是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界 阅读应当成为学校教育的重要内容 “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。 《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。 《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。 法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格 和顽强奋斗的精神。 以上表述有误的一项是（ )，此项中错误的地方应改为： (2分)
是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界 阅读应当成为学校教育的重要内容 “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。 《水浒传》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。 《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。 法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。
是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界的高低 阅读应当成为学校教育的重要内容 “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界 阅读应当成为学校教育的重要内容 “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。 《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。 《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。 法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。 以上表述有误的一项是（ )，此项中错误的地方应改为：
是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界 阅读应当成为学校教育的重要内容 “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。 《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。 《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。 法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格 和顽强奋斗的精神。 以上表述有误的一项是（ )，此项中错误的地方应改为： (2分)
阅读对一个人的精神发展起决定性作用 个人的精神发展受阅读的影响 阅读的作用比亲身实践更为重要 实践是获得知识的唯一途径
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