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教育目的制定的客观依据有( )。
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中学综合素质(统考)《多项选择》真题及答案
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制定教育目的的依据有
政治
经济
文化
教育理想
青少年身心发展规律
确立教育目的的客观依据有哪些
教育目的的确立必须以客观存在为依据请陈述确定教育目的客观依据的主要内容
确立思想政治教育目的的主要依据有社会发展的客观需要党和国家的奋 斗目标受教育者精神世界发展的需求以及
制定教育目的的客观依据是指
学校需要
家庭需要
个人需要
社会需要
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内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源
人格的本质特征有
简述课堂纪律的类型
高尚的学习动机的核心是______
由于反映活动的形式不同知识可以分为陈述性知识与
在学与教的过程中要有意传递的主要信息是
不爱与人交往有孤独感动作显得缓慢单调深沉的特征属于
学生的学习内容有
强调学习的主动性和认知结构的重要性主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解
论述中学生品德发展的主要特征
在操作性条件作用理论的直接影响下______风靡全球成为20世纪第一次世界性的教学改革运动
青少年期一般指岁
学生刚学英语时对26个字母的记忆两头容易中间难这种现象就是所谓的
形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是______
个体在了解一些基本的动作机制后试图尝试做出某种动作的行为属于
利用红色可以做什么属于发散思维
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的合理的逻辑联系能体现事物各种内在关系如
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率有目的有意识地制定有关学习过程的
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为
维果茨基的最近发展区是指
创造性思维表现为思维的
结合实例分析影响迁移的主要因素
有人记忆马克思的生日1818年5月5日时联想为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭这是使用了
简述认知差异的教育含义
在实际的教学过程中主要有三种直观方式即
世界上最著名的智力量表是量表该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制
关于态度与品德的关系下列说法错误的一项
教育心理学研究的核心内容是
迁移的实质是
少年期是指1112岁到1415岁的阶段是个体从童年期向青年期过渡的时期大致相当于初中阶段具有____________的特点
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