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记忆包括识记、()、再认或重现三个基本环节。

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包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节  是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中  保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工  对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘  直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好  
记忆是人脑对过去经历过的事物的反映  包括识记、保持、再认或再现三个基本环节  按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆  短时记忆又称瞬时记忆,具有物理特性编码,有鲜明的形象性  保持过程是对识记材料的存储和巩固  
四个基本环节  三个基本环节  三个基本系统  四个基本系统  
保持、回忆、遗忘  再认、回忆、遗忘  识记、保持、回忆和再认  保持、记忆、遗忘  
识记、保持、遗忘  再认、回忆、遗忘  识记、保持、回忆和再认  保持、记忆、遗忘  
是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中  包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节  保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工  对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘  直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好  
识记、保持、回忆或再认;  识记、保持和遗忘;  再认、重现和回忆;  识记、再认和遗忘  
是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中  包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节  保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工  对识记的事物不能再认或回忆, 必须重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘  直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好  
识记、重现、保持和再认  识记、保持、辨认和感觉  保持、再认、重现和回忆  识记、保持、再认和回忆  识记、辨认、再认和回忆  
识记  回忆  保持  再认  
是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中  包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节  保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工  对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘  直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好  

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