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高中语文《2011年屯溪一中上学期期中考试试题及答案》真题及答案点击查看

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下列句子按句式归类正确的一项是①良药苦口利于病②皆一时异人也③争买田其间④妪失大母婢也⑤得不焚殆有神助⑥其制稍异于前⑦故不我若也⑧为国者无使为积威之所劫哉⑨又何以蕃吾生而安吾性耶⑩其间一日阻风不行
下列各组词语中没有错别字的一组是
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阅读下面的小说完成14―17题伞汤学春徒儿功成拜别师父下山师父送至山门风雨凄迷山色空蒙山风拂动师傅银髯撩起师父衣带师傅走了就如山间一片飘零的黄叶这是师父最后一个徒儿师父再也不会收徒了师父潜心武功绝技天罡刀法的修炼终生不娶因而没有子嗣以后就只有师父一个人孤守寒山了这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿聪明好学伶俐精明平日饮食起居待师父如同亲父师父于是把毕生心血全都传给了他此时此刻师父望着徒儿踽踽而行的背影心想以后他立足江湖是可以大有作为的因而孤寒凄苦的同时心中也就有了欣慰可是就在这时候徒儿回首了师父一怔徒儿不该回首这是武林中的规矩徒儿回首意味着他对师父还有所求可是这位风烛残年的师父已经一无所有了是师徒情份实在难分难舍么师父想到这层心中不快似这等儿女情长今后怎生成得大器却又一热一日为师终生为父何况自己待他如同亲生这孩子怎能丢舍得下也是人之常情这么想着又见那凄迷冷雨徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛慌忙回身找了把雨伞给徒儿送去徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了师父热泪盈眶慌忙上前伸出双手欲将徒儿扶起却是扶不起师父愕然一会儿心里明白了师傅好容易冷静下来说天罡刀法乃我平生绝技于今你已经得到了可以无敌于天下了你还有什么不满足的呢徒儿拜磕在地说师傅曾教我金木水火土五行相克相生徒儿想这天罡刀法总有解法望师父教我师父说刀法乃精气神所致实在五行之外谢师父徒儿起来拱手然后背转身去却是不走横在小道上如一截树桩师父天罡刀法就算无敌于天下若是师父另传他人徒儿与他也只是个平手师父长叹说为师已是风烛残年你是我最后一个徒弟这话可不是今天说的呵！别怨徒儿放心不下徒儿说着别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜师父从这儿跳下去就算说了真话断崖万丈但见崖边烟缭雾绕师父心中打个寒噤随即哈哈大笑师父说只是担心爱徒的刀法未必学到了家徒儿想他的刀法已经炉火纯青这一点他自己心里绝对有把握师父笑说明这刀法果然有解求师父指点徒儿又跪下了师傅把撑着的伞收拢一边说何必如此多礼起来吧待徒儿起来师父将那伞伸到他面前说你未必一刀能断得了它徒儿知道江湖上有以伞为兵器的并且巧藏机关暗器伤人煞是厉害但是师父所用兵器虽多唯独没用过伞况且这把普通的竹骨纸伞还是他自己给师父买的就在附近小镇上一家伞铺里买的难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨即使是铜针铁骨他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段徒儿于是想好吧就削了这伞看你老东西还有什么说的！想罢抽出刀来运足平生功力斜着照准那伞一刀挥去这自然是一把极普通的伞哪里需要许多功力一刀下去纸伞顿时骨散筋飞老师父手里握着的只是一把竹匕然而说时迟那时快就在徒儿用力躬身的一瞬师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉把他钉在青石板上山雨凄迷山风如诉师父老泪纵横一声长啸扑下山崖选自小小说十年宝典14.风雨凄迷山色空写景简洁试分析这一句写景的作用4分15.谈谈伞在文中的含义并分析以伞为题的作用6分16.说说只是担心爱徒的刀法未必学到了家这句话的含义和作用8分17.这篇小小说告诉了我们什么道理请联系现实谈谈你的看法4分
下列各句中没有语病的一句是
下列注音没有错误的一项是
下列词语中没有错别字的一组是
下列各句中没有语病的一项是
阅读下面的材料根据要求作文作弊是校园中存在的不良现象之一它的产生有各种各样的原因但任何原因都不是正当的理由然而作弊现象却一直不能斩草除根现实生活中我们经常会听到看到或遭遇类似的经历请就作弊这个话题写一篇不少于800字的议论文题目自拟
阅读下面的文字完成15～18题求和得和毕淑敏①小时候我作文很好语文老师不止一次给我的作文批过5+的分数还经常在课堂上朗读②听老师读自己的作文我的心情像一颗怪味豆最初觉得甜哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地咸味和涩味涌上心头下课后同学们神情怪怪的哦哦老师又用时传祥掏粪的勺子‘刳’毕淑敏啦!刚学过一篇掏粪工人的课文在北方话里刳与夸同音跳皮筋时两边都不要我要知道平日里因为我个子高跳得好大伙都抢着跟我一拨我和谁说话人家都会装作没听见扭身走开故意跟别人大声说笑他们一块儿边说边看着我③我开始懂得什么叫孤独什么叫被嫉妒④这样的日子一般持续两三天就会过去大伙毕竟小容易健忘我那时又是大队长人缘挺好大伙有事都爱找我⑤作文每两周讲评一次我便经受一次精神的炼狱⑥我开始随意写作文随大流平平淡淡你的作文退步了是不是骄傲了老师问我我沉默不是不愿意告诉老师原因我不知道―怎么说假如我说了老师会在班上把同学们数落一顿我的处境就更糟⑦老师苦口婆心开导我又开始认认真真写作文老师满意了同学们敌视的恶性循环又开始就没有一个万全之策吗?⑧我发现同学们并不是讨厌我的作文老师念作文时大伙听得津津有味还不时发出会意的笑声同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字⑨我小心翼翼问老师我最近的作文有进步吗?老师说你近来写得不错今天下午我还要读你的作文我有一个小小的请求我战战兢兢地说老师注视着我您念我的作文时是不是可以不念我的名字我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话为什么?我还是第一次听到这种要求你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧?⑩我镇静下来一板一眼地说我觉得您读作文主要是看文章写得好不好至于是谁写的并不重要不说名字您让大伙讨论的时候没人拘着面子反倒更好说意见你说的有点道理好吧让我们下午试一试老师答应了那天下午的情形如我所料同学们充满好奇发言比平日热烈得多下课后我和大伙快活地跳皮筋嗨毕淑敏今天念的范文是你写的吧?有人问我不能老是她写得好我看今天一准是别人写的有人这样说我一概只笑不答问得急了就说我看像是你写的从那以后我的作文越写越好和同学们也能友好相处我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾长大以后看到一则名人名言走自己的路让人们说去吧我想那是一种更积极更勇敢的生活态度只是我小时候就是听到这句教导也未必敢照着去做我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会选自2008年第8期{视野15.文章第②段说听老师读自己的作文我的心情像一颗怪味豆请问这是为什么?4分16.文章有一句写到老师评讲作文时自己的感受发展到极致的话你能找到这句话吗?并请你说出这句话在文章结构上的作用6分17.文章标题为求和得和你该如何理解这两个和?6分18.读完这篇文章你有什么启示?6分
阅读下面一首诗歌然后回答问题8分村夜白居易霜草苍苍虫切切村南村北行人绝独出门前望四野月明荞麦花如雪⑴近代大学问家王国维人间词话在品评我国古诗词时曾说一切景语皆情语请从情与景的角度对本诗前两句进行具体分析答⑵本诗所描写的农村风景的突出特点是什么请结合诗歌的后两句作分析答
在横线处填入恰当的语句使语段完整4分奥运会美不胜收举重是拔山盖世之美短跑是利剑离弦之美奥运会不正是一场美的盛会吗
下列各句中没有语病的一项是
诗歌鉴赏夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明1开头两句中的送动两字用语巧妙请说说它们的表达作用4分2写儿童挑灯夜捉促织与诗人所要抒发的情感有何联系4分
阅读下面这首词然后结合注释回答问题6分临江仙・夜归临皋苏轼夜饮东坡醒复醉归来仿佛三更家童鼻息已雷鸣敲门都不应倚杖听江声长恨此身非我有何时忘却营营夜阑风静纹平小舟从此逝江海寄余生【注】①这首词作于神宗元丰五年即东坡黄州之贬的第三年②hú有皱纹的纱1作者因何而醉试结合全词分析其思想原因2分2夜阑风静纹平一句在表达上有什么特点4分
补写出下列名句名篇中的空缺部分7分每空1分1但以刘_________________________人命危浅朝不虑夕陈情表2____________于国于家无望西江月3惟江上之清风与山间之明月________________赤壁赋4__________千金散尽还复来将进酒5吴楚东南坼_______登岳阳楼
下面是一则书面通知请根据要求答题9分通知我校兹定于本学期第8周举行第12届校园科技节内容丰富现场演示异彩纷呈届时欢迎广大师生莅临指导2006年3月20日1通知中有三处内容非补充不可不需修改只要指出需补充内容的名称即可分别是每道横线上只填两个字3分2将上则通知改成广播通知除了上题中三处补充之外还有三处必须修改广播稿要求多用通俗易懂的口语6分答①将改为2分②将改为2分③将改为2分
阅读下面一段文字完成10―13题韦编三绝是说孔子读易次数之多竟把编联简策的编绳翻断了多次此语最早见于史记・孔子世家对韦编的韦如何理解新版辞海的解释是韦熟牛皮古人用竹简写书用皮绳编缀故曰韦编这种说法其实是错误的其一现代的形声字古代常常写作假借字汉代文献中比例不胜枚举汉代许慎说文有经织从丝也许慎所用的从字即今之形声字纵字的假借字我们既知纵字在汉代写作从那么我们把汉人司马迁写的韦编读作纬编是合乎汉人用字常理的纬编即编联简策的纬绳因为古人常把纵横称作经纬所以说文又称纬织衡丝也简书的竹简是纵向排列的犹如织布串的经线编联简策的组绳则是横向编联的犹如织布串的纬线据此把横向编联简策的纽绳称作纬绳韦编是理所当然的其二古代简书并不一定是用皮绳编缀的陈梦家在汉简缀述中写道所用以编简扎为册者多为丝纶有时写作‘绳’有时写作‘编’荀勖穆天子传谓汲郡魏冢所出‘皆竹简素丝编’南齐书・文惠太子传记襄阳古冢所出考工记‘竹简书青丝编’居延出土汉简册则为麻绳毫无疑义所谓素丝编青丝编都是指的丝绳出土简册则木简仅见用麻绳除韦编三绝的韦被释为皮绳外尚不见任何关于用皮绳编联简册的记载和实物10.作者认为辞海对韦编三绝的韦字解释有误不能作这一观点依据的一项是A.把横向编联简策的组绳称作纬绳韦编是理所当然的B.孔子读易竟然多次把编联简策的编绳翻断了C.既然纵字在汉代写作从那么把纬编写作韦编是合理的D.因为古人常把纵横称作经纬纬编即编联简策的纬绳11.对文中划横线的句子理解正确的一项是A.目前尚未见到关于用皮绳编联简册的记载和实物因此韦编三绝的韦被解释为皮绳可能是错误的B.只有韦编三绝的韦是皮做的绳子其余编联简册的韦都是素丝编和青丝编C.历史上未见到任何关于用皮绳编联简册的记载和实物因此韦编三绝的韦被解释为皮绳是错误的D.韦编三绝的韦被解释为皮绳只见于史书的记载而尚未见到过用皮绳编联简册的实物12.下列说法不符合原文意思的一项是A.作者认为韦不作熟牛皮讲的一个原因是韦应是经纬的纬的假借字B.作者除了援引陈梦家在汉简缀述中的论述还考证了我国古代有关编联简册的记载和实物C.我国已出土的古代的竹简都是用素丝编或青丝编编联的而编联木简则用麻绳D.简书的竹简是横排的像织布吊的经线编联简册的绳子是纵向的像织布吊的纬线所以把它称作纬绳或韦编13.根据原文所提供的信息以下推断不正确的一项是A.我们把汉人写的‘韦编’读作‘纬编’是合乎汉人用字常理的句中的两个汉人指的是汉族人因为当时少数民族还没有使用简册B.孔子读易次数之多竟把编联简策的编绳翻断了多次句中的易指的是周易春秋时期即已传世C.本文作者对韦字做出了新的解释但这并没有改变成语韦编三绝的含义D.汉字是一种表意文字人们借助汉字表意的特征在文献考订中常能有新的发现
下列句子没有语病的一项是
2009年是中华人民共和国建国六十周年我校将于2009年9月30日下午举行题为纪念建国六十周年主题演讲的活动请你为主持人拟写一段开场白不少于100字4分
仿照下列画线句子续写一个表达对故乡或亲人的思念之情的句子3分我国古典诗词内蕴丰富很能激起人们的联想和想象日出江花红似火春来江水绿如蓝吟咏这脍炙人口的诗句谁不为春回大地后祖国多姿多彩的面貌而自豪答
把下列句子组合成语意连贯的一段话只写句子的序号3分①一夜枕上听风雨辗转不能成眠清晨推窗望去雨都停了②院子里一丛绿树被染得浓阴如墨③朦胧的墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵宛如一阕厚重平和的弦乐声中跳出了一管清脆欢乐的笛声给这雨后空朗的清晨增添了不少的生气④浓云尚未散开低低地压着屋檐⑤空中还飘着若有若无的雨丝天地间弥漫着一层湿漉漉静悄悄的青黛色雾霭答
阅读下面的文字完成11―14题22分书院清池李元洛①世上有各种各样的池如供乐队演奏的乐池让众人起舞的舞池给文人挥洒的矾池然而书院的那一方清池却特别令我钟爱像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉我将那一方清池珍藏在自己的心中②它平铺在岳麓书院靠后的院落里说是一方清池似乎有些大而化之应该说一曲清池才是因为他并非呈方正之状而颇具曲折之姿我来时正是夏日午后池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲唐代虞世南是它们的知音只是不知它们懂不懂得他所写的居高声自远非是藉秋风的名句除了年复一年的蝉声就是终年不断的水声了清池的身后就是岳麓山山上百泉奔赴潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池如一匹软缎的清池水面上本来绿得一无所有但池的对称两角却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花那红花是碧水也浇不灭的火焰它会从夏日一直烧到秋深要等到来过长沙的李商隐留得残荷听雨声的那一声喟叹才会将它吹熄红荷碧水这本来已经动人心目了但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来它们肯定是在说这是一幅印象派的明丽水彩怎么不让我们也来着色?③书院清池的美使我倾心它的静也令我徘徊忘返清泉之侧是学院历代山长的住所晴明之日粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影明月来时碧水在池心将它洗得晶莹透亮宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中虽是千年书院平时游人却不多如果门庭若市嚣声盈耳如同时下的股票交易市场和日趋茂盛的夜总会那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了这一曲清池据说从前名碧沼观鱼我以前来游时和友人说可以改为洗心池人在世间忙碌奔波或为柴米油盐或为升沉荣辱费尽了心计与心机人也蒙尘心也蒙垢如果能到池边来对明镜而自鉴濯清波以洗心那不也是让灵魂净化的功课吗?正如同仿效高僧之面壁我此刻面池而坐我的心池哪有这方明镜的纯净清明?④秀美而宁静世间也许还有不少这样的池塘但是像岳麓书院这一曲清池那样富于文化意蕴的恐怕还不多见吧它得地独厚不是深山中隐姓埋名的野水也不是宫苑里荣华富贵的池塘它栖身于千年书院之内非那种无名氏或暴发户可比此外池以文传历代有关的题咏且不去说它宋代乾道三年公元1167年秋八月时年三十八岁的朱熹来岳麓书院讲学居于清泉之侧的百泉轩题匾额百泉轩三字那首有名的观书有感我就怀疑是这一方清池灌溉而成⑤从滚滚红尘中偷跑出来小坐在如此的清池之旁读清池如同读一部佛典可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦好像远行人在赤日炎炎中于路边的一处凉亭歇息让你疲惫的心得到片刻的休憩说它像乐池吗?高雅的音乐虽然悦耳但即使是清扬的丝竹之声在这里也不免显得过于热闹更不要说那些现代的嘈嘈杂杂的流行乐曲了和清池相映成趣的天籁与人籁最好是几句鸟语数行书声说它像舞池吗?水面确实滑如碧琉璃但出污泥而不染的荷莲可以在其上凌波但如果凡夫俗子们也来这里喧闹起舞更于四周打上脚灯追光灯霓虹灯那该是何等亵渎清景?红尘中的舞池已经够多的了何况舞池中还常常流传不清不明的新闻与绯闻请保留书院中的这一方净土不净水吧⑥不过这清池究竟和什么相仿佛呢?如果有人说它像一方砚池那我倒会欣然赞同因为它们不仅外形相似而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物清人顾陈的砚诗早就令我心神向往小小墨池成巨浪就中飞出北溟鱼身为越来越商业化功利化的社会中的文人我也祈望清池能洗我俗肠助我灵思润我彩笔让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来于是记不起是哪一天我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走至今珍藏在我的怀袖选自散文集书院清池略删改11.文章第①段作者开门见山说书院的那一方清池却特别令我钟爱请简要概括书院清池哪些方面令作者特别钟爱8分12.这篇散文的语言含蓄蕴藉耐人寻味请参考示例结合语境谈谈下面句子中加点词语的表达效果6分示例和清池相映成趣的天籁与人籁最好是几句鸟语数行书声赏析用句不用声会使人联想到诗句文句似乎书院中的小鸟也在高吟诗篇朗诵文章巧妙地表现了书院清池的清雅氛围和文化意蕴1如一匹软缎的清池水面上本来绿得一无所有3分一无所有2池的对称两角却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花3分盏13.作者在文章的第①段和第⑤段都提到了乐池和舞池其作用分别是什么6分14.这篇文章通过对书院清池的描写表现了作者怎样的人生态度2分
下列有关文学常识的表述不正确的一项是
阅读下面短文完成5―7题曹操短歌行其一中有月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依四句历来对此四句的理解不甚相同多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从笔者认为诗中的乌鹊当偏指乌鸦汉语大词典释乌鹊其一义即指乌鸦乌既与王业有关曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就清代的王尧衢阐释这首诗说以明明如月而恨不能拾取遂忧之不忘则其暗奸天位之心久矣月明则星稀非乌鹊飞之时也以故绕树三匝而无所依托则英雄无用武之地矣孟德以倾汉为心其借口周公不异王莽三曹资料汇编第28页中华书局1980年版这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业苏轼赤壁赋有意引用短歌行的诗句并云‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉受苏轼的影响在三国演义中罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节并借小说中人物刘馥之口阐释这四句诗‘月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依’此不吉之言也罗贯中显然以乌鹊南飞等句象征曹操南征失败未能实现统一大业毛宗岗对这一情节加以评论道苏子瞻赤壁赋亦引此四句以为孟德之困于周郎盖南飞而无可依英才正应其南征而无所得耳结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把乌意象与王业联系起来再如清代赵翼赤壁诗云乌鹊南飞无魏地大江东去有周郎也表达了类似的看法短歌行究竟写于何时因乏史料佐证目前难以确定赤壁赋三国演义赤壁诗说它写于赤壁之战时尽管是出于文学家的想象和推测但他们都有将乌鹊与统一全国的王业联系起来的倾向将乌鹊南飞等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是明显的5.上文议论的主要问题是A.批驳历来对短歌行的错误理解B.短歌行的写作时间和乌鹊一词的落实C.历代文学家引用短歌行的目的D.短歌行中乌鹊南飞等句的含义6.不属于作者提出自己观点的依据的一项是A.历来多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从B.汉语大词典释乌鹊其一义即指乌鸦C.古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属D.王尧衢苏轼罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用7.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.赤壁赋三国演义赤壁诗把短歌行的写作时间定为赤壁之战时这是文学家的想像和推测B.毛宗岗的评论旨在揭示赤壁赋中引用短歌行的意图和罗贯中有意安排曹操横槊赋诗这一情节的目的C.作者对短歌行中乌鹊南飞等句的理解与苏轼罗贯中赵翼的观点完全一致D.在本文中作者不仅对短歌行中乌鹊南飞等句的理解发表了自己的看法而且阐明乌作为王业的意象由来已久
下列各句没有语病的一句是
阅读下面文言文完成8―11题赵奢者赵之田部吏也收租税而平原君家不肯出租奢以法治之杀平原君用事者九人平原君怒将杀奢奢因说曰君于赵为贵公子今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵诸侯加兵是无赵也君安得有此富乎以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪平原君以为贤言之于王王用之治国赋国赋大平民富而府库实秦伐韩军于阏与阏yù与古邑名在今山西和顺西北王召廉颇而问曰可救不对曰道远险狭难救又召乐乘而问焉乐乘对如廉颇言又召问赵奢奢对曰其道远险狭譬之犹两鼠斗于穴中将勇者胜王乃令赵奢将救之兵去邯郸三十里而令军中曰有以军事谏者死秦军军武安西秦军鼓噪勒兵武安屋瓦尽振军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒秦间来入赵奢善食而遣之间以报秦将秦将大喜曰夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也赵奢既已遣秦间乃卷甲而趋之二日一夜至令善射者去阏与五十里而军军垒成秦人闻之悉甲而至军士许历请以军事谏赵奢曰内之许历曰秦人不意赵师至此其来气盛将军必厚集其阵以待之不然必败赵奢曰请受令许历曰请就斧质之诛赵奢曰胥后令邯郸许历复请谏曰先据北山上者胜后至者败赵奢许诺即发万人趋之秦兵后至争山不得上赵奢纵兵击之大破秦军秦军解而走遂解阏与之围而归赵惠文王赐奢号为马服君以许历为国尉赵奢于是与廉颇蔺相如同位选自史记・廉颇蔺相如列传8.下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.今纵君家而不奉公则法削削受损B.秦军鼓噪勒兵勒检阅C.秦间来入间间谍D.请就斧质之诛质拘押9.下列句子分别编为四组全都表明赵奢胆识谋略不凡的一组是①奢以法治之杀平原君用事者九人②国赋大平民富而府库实③奢对曰其道远险狭譬之犹两鼠斗于穴中将勇者胜④军国候有一人言急救武安赵奢立斩之⑤坚壁留二十八日不行复益增垒⑥赵奢许诺即发万人趋之A.①②④B.②⑤⑥C.①③⑤D.③④⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.赵奢任田部吏时有胆有识敢于坚持原则依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者B.平原君不念旧恶以德报怨在国君面前推荐赵奢让其负责管理全国赋税C.面对强秦伐韩在是否援韩的问题上赵国应对之策难定时赵奢力主救韩表现了非凡的胆识D.秦军的奸细潜入赵军营区赵奢趁此施计让其被表象蒙骗中圈套而归终使秦军大败11.把下列句子翻译成现代汉语1以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪2其道远险狭譬之犹两鼠斗于穴中将勇者胜3夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也

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