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间接考察法主要考察企业培训师的()和以往的教学效果等方面。

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授课技巧  教学工具的使用  教学内容  对教师的教学效果进行评估,教师培训与教学效果评估  
介绍培训总体情况  教学内容的补充与调整  考核与鉴定  学员对教学效果意见的反馈  教学条件的沟通  
查看以往的教学反映情况记录  查看其教案  向其他相关单位了解其以往教学效果  让其马上试讲  查看其教学经历  
对具体的教学任务和教学效果提出基本要求  明确培训课时和培训主办方提供的服务  明确讲课费的标准,支付方式、时间  明确培训师的违约责任  
兼职培训师  助理培训师  教学辅助人员  后勤辅助人员  
授课技巧培训  教学工具的使用培训  教学内容的培训  对教师的教学效果进行评估  教师培训与教学效果评估的意义  
培训师个人阅历  对培训目标和内容的把握  面谈  现场模拟教学  以往的教学效果  
对具体的教学任务和教学效果的基本要求  培训课时和培训主办方提供的支持  讲课费的标准,支付方式、时间  培训师违约贵任  
对具体的教学任务和教学效果提出基本要求  明确培训课时和培训主办方提供的服务  明确讲课费的标准,支付方式、时间  仅明确培训师的违约责任  
培训师授课能力  培训师的分析能力  培训师的组织教学能力  培训师的指导能力  
听取推荐人口头或书面介绍  考察所聘任教师的个人经历  听取学员意见  考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力  考察其以往的教学效果  
授课技巧  教学工具的使用  教学内容  对教师的教学效果进行评估  教师培训与教学效果评估  
企业培训师的语言运用情况  企业培训师的学习能力  企业培训师的课堂组织能力  企业培训师的操作能力  企业培训师的应变能力  

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