培训教材开发信息搜集工作的基本原则不包括：（）

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挖掘教材应含的基本内容；确定教材逻辑框架；搜集培训教材素材；设计信息存储和输出形式。

搜集信息资料积极调研，开发具有实用价值的教材使用多媒体，开发电教能用的教材积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材

鉴别方法推理方法问询方法观察方法

开展全面调查工作了解培训对象的基本情况争取参加企业领导层研究和决策生产、经营、科研工作的重要会议了解职业培训教学内容相关的一些理论、经验等

培训课程设置培训需求的调查工作相关培训信息的搜集工作培训课程内容的范围和顺序其他基础性工作

培训需求的调查工作相关培训信息的搜集工作其他基础性工作培训目标的分析工作

科学性原则与培训目标相符的原则实事求是的原则系统性原则经济实用原则

与培训目标相符的原则实事求是原则系统性原则经济实用原则培训评价原则

统筹性原则三落实原则协调性原则专业化原则

人员分配培训需求的调查工作相关培训信息的搜集工作其他基础性工作资金状况分析

按来源分类按时间分类按颜色分类按表格分类

按格式类别分类按种类分类按功能分类按主体分类

教材整理工作相关培训信息的搜集工作教材编写工作管理性工作

分析法编写法检索法鉴别法

市场需求培训需求信息整理信息分析

经济实用原则理论联系实际原则多样性原则前瞻性原则

客观性原则先进性原则综合性原则灵活性原则

信息的分析提出教材开发初步建议提供新职业、新技术的发展动向参与配合教材开发的相关工作提供培训教材开发的成功案例