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实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。 (1)过氧化氢的分解的变化可用下式表示: 二氧...
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教案备课库《2013年中考化学试题汇编——我们周围的空气》真题及答案
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实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气过氧化氢的分解的变化可用下式表示过氧化氢水+氧气上述变化所涉及的物
实验室常用过氧化氢溶液制取氧气1求H2O2中mH∶mO=________________2实验室用溶
实验室可用于制取氧气的药品是
空气
二氧化锰
高锰酸钾或过氧化氢
过氧化氢或二氧化锰
过氧化氢H2O2具有广泛用途医疗上可用于清理伤口实验室可用于制取氧气等下列有关叙述中错误的是
过氧化氢是纯净物
过氧化氢的微观模型可表示为
过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的
过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1:16
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少
过氧化氢H2O2具有广泛用途医疗上可用于清理伤口实验室可用于制取氧气等下列有关叙述中错误的是
过氧化氢是纯净物
过氧化氢的微观模型可表示为
过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的
过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1:16
实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气.1过氧化氢的分解的变化可用下式表示过氧化氢水+氧气上述变化所涉及
实验室可用于制取氧气的药品是
空气
二氧化锰
高锰酸钾或过氧化氢
过氧化氢或二氧化锰
实验室常用过氧化氢溶液制取氧气.某同学实验前称得42.5g过氧化氢溶液加入1g二氧化锰完全反应后称
实验室可用于制取氧气的药品是
空气
二氧化锰
高锰酸钾或过氧化氢
过氧化氢或二氧化锰
实验室用过氧化氢溶液过氧化氢与水的混合物与二氧化锰混合制取氧气.现将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气下列叙述正确的是
二氧化锰可以加快过氧化氢分解的速度
加入二氧化锰是为了产生更多的氧气
因为过氧化氢中含有氧气
只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少?
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少
在绿色氧化剂过氧化氢的溶液中加入二氧化锰后常温下即可产生大量氧气同时生成水.现在实验室常用过氧化氢
实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气过氧化氢的分解的变化可用下式表示过氧化氢水+氧气上述变化所涉及的物
实验室中用过氧化氢H2O2分解的方法制取氧气6.8g过氧化氢完全分解可以生成多少克氧气?
实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气若要用该方法制取32克氧气需要过氧化氢的质量是多少
实验室用过氧化氢溶液制取氧气要得到平稳氧气流的操作正确的是
把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,缓缓加入试管中
把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中
把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中
不加催化剂,直接加热过氧化氢溶液
化学是研究物质组成结构性质及其变化规律的基础自然科学.过氧化氢H2O.2具有广泛用途医疗上可用于清理
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马琳李娜陈坤几位同学在实验室用下列装置制取几种气体1马琳用高锰酸钾制取并收集氧气他应选择上述装置中的▲填字母若你进行组装你认为A.装置中还缺少▲2李娜用B.和E.装置进行组装来制取气体①若制取氧气该反应的化学方程式是▲②若制取二氧化碳该反应的化学方程式是▲3陈坤查阅资料得知固体草酸H2C2O4·2H2O受热分解的化学方程式为H2C2O4·2H2OCO↑+CO2↑+3H2O如果他要用这个反应来制取并收集CO应选择上述装置中的▲填字母还应在收集气体的装置前加装一个装有▲的除杂装置
为保证长时间潜航在潜水艇里要配备氧气再生装置有以下几种制备氧气的方法①加热高锰酸钾②电解水⑧在常温—下过氧化钠固体Na202与二氧化碳气体反应生成碳酸钠和氧气1写出③的化学方程式2你认为最适宜的方法是填序序号与其他两种方法相比这种方法的两条优点是
关于催化剂的说法正确的是
飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物颗粒很小不易沉降它与空气中的二氧化硫氧气接触时二氧化硫会部分转化为三氧化硫使空气的酸度增加飘尘所起的作用可能是
实验室用高锰酸钾加热制氧气①高锰酸钾是_______色的晶体该反应的文字表达式为_____________________________属于___________反应②在装好药品后试管口端要________________目的是__________________________________③加热后当导气管刚有气泡冒出时____填能或否立即收集原因是_________________________________集满气的集气瓶应____放在桌面上
下列关于实验操作的叙述正确的是
下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图请回答1写出标号①仪器的名称是2实验室制取氧气应选用的发生装置是收集装置可选用D.装置理由是如果用E.装置收集氧气气体应从填a或b进入3写出实验室制取氧气的文字表达式4观察F.装置中的实验现象红磷在氧气中剧烈燃烧产生大量白烟这是因为生成了填名称的固体小颗粒的缘故
测定空气中氧气的含量用右图所示的装置来完成下列操作可导致液面上升高度不足气体体积的是①红磷不足量②实验前集气瓶内未留少量水③点燃红磷后缓慢塞紧胶塞④未冷却到室温打开止水夹紧⑥装置气密性不好
小明同学做了一个实验用试管给某物质加热实验后却发现试管已破裂请你帮他分析一下造成试管破裂的可能原因有哪些至少写两点
实验室常用下列装置来制取气体1用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是_________填序号.用高锰酸钾来制取氧气时可选用的发生装置是_________填序号2用E.装置收集氧气的依据是____________________________________________验满的方法是_______________________________________________________.3实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味.密度比空气小.极难溶于水的气体则制取并收集甲烷应该从图中选择的发生装置是_________填序号收集装置是_________填序号.4若用F.装置进行排水法收集氧气接着怎样操作_____________________________________________________________________________________________________________.
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验如图Ⅰ所示进行了大胆改进设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验选用容积为45ml的18×180mm的试管作反应容器收到了良好效果请你对比分析图中图Ⅰ图Ⅱ所示实验装置回答下列有关问题1指出实验中A.B仪器的名称AB2图Ⅱ实验的操作步骤如下①点燃酒精灯②撤去酒精灯待试管冷却后松开弹簧夹③将少量红磷平装入试管中将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好再用弹簧夹加紧橡皮管④读取注射器活塞的数据你认为正确的实验操作顺序是填序号3图Ⅱ实验中注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为ml刻度处才停止
用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时如果装置气密性良好则能观察到
检验集气瓶内氧气是否收集满最好的方法是
木炭粉与二氧化锰都是黑色的如果错将木炭粉当成二氧化锰与氯酸钾共热来制氧气将会发生后果不堪设想为防止意外实验室需对二氧化锰进行除炭处理简述述方法
被称为生命之源的水H2O和被称为绿色氧化剂的双氧水H2O2都是由氢氧两种元素组成的化合物通常情况下均为无色液体在化学实验开放日实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体请填写有关内容实验步骤实验现象实验结论①将等体积的两种无色液体分别加入A.B.两个试管中②分别向A.B.两试管中同时加入等质量少量的二氧化锰观察现象A.试管中无明显现象B.试管中有气泡产生A.试管中的无色液体是________B.试管中的无色液体是________1B.试管中发生反应的文字或符号表达式________________2如何验证B.试管中产生的气体请试着完成下表猜想验证方法及操作实验现象结论
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计科学实验的正确步骤应为①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验请你按照以上四个步骤完成以下实验设计根据下图回答问题AB.C.D.E.1写出标号仪器的名称①▲②▲2在实验室中用过氧化氢制取氧气[明确实验目的]用过氧化氢在实验室里制取氧气[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体二氧化锰是黑色的固体且二氧化锰在反应中是▲两者混合后迅速分解出氧气其反应的文字表达式为▲[设计合理方案]发生装置选用▲填序号下同收集装置选用▲[进行科学实验]3在实验室中用加热高锰酸钾固体制取氧气[明确实验目的]▲[收集有关资料]高锰酸钾是紫黑色的固体反应的文字表达式为▲[设计合理方案]发生装置选用▲若选用C.收集装置收集氧气你验证集气瓶中是否已收集满的方法是▲4甲烷是密度小于空气难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷制取甲烷的发生装置应选择▲填装置编号下同收集装置应选__▲__而一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气反应生成二氧化氮则收集一氧化氮气体时只能用的装置是填序号________▲___5在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验我观察到的现象有▲实验后发现集气瓶底破裂可能原因是▲6实验室里用B.制二氧化碳气体并通入澄清石灰水中始终未出现浑浊现象可能的原因是▲
有两份质量相等的氯酸钾其中甲份加入少量的高锰酸钾乙份什么都不加将这两份固体充分加热等到反应停止后对产生氧气的量说法中正确的是
某化学兴趣小组的同学利用下列仪器进行实验所有装置的气密性都已检查完毕abcdefghi1把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气完成该实验你所选用的仪器有填字母写出发生反应的文字表达式这种方法与把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气相比有的优点2某同学继续探究红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂实验步骤和现象如下a他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液向其中一支试管加入一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢发现加入红砖粉末的试管中反应较快b将反应较快的试管内固体过滤出来洗涤烘干称量c用称量后的固体重复步骤a的实验现象与步骤a完全相同试回答步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有填字母步骤c的实验目的是该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤请指出来3实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图i1写出高锰酸钾反应的文字表达式:2能用排水法收集氧气的原因是3用排水法开始收集氧气的适宜时刻是4以下是实验步骤将步骤的序号按正确的先后次序排列为A.点燃酒精灯加热B.检查气密性C.熄灭酒精灯D.向试管中装入药品E.收集气体F.将试管固定在铁架台上G.从水中撤离导管5如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中出现了下面的现象请你指出其中的原因:①实验结束后收集的氧气不纯收集不到氧气若要检查已收集满氧气观察到的现象是
实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集主要实验步骤有⑴装药品⑵检查装置气密性⑶加热⑷装置固定在铁架台上⑸熄灭酒精灯⑹收集气体⑺将导管移出水槽正确的操作顺序为
实验室用如右图装置通过加热高锰酸钾来制备氧气请你回答下列问题1实验室用高锰酸钾制备氧气的文字表达式是_______________________2该装置试管中蓬松的棉花团的作用是____________实验结束时先将导管移出水面再熄灭酒精灯的目的是防止_______________________现象的发生3检验氧气是否收集满的方法是____________________________________4此反应具有反应快操作简单便于收集的优点但是成本高无法大量生产只能用于实验室中制取氧气工业上制取氧气采用__________________的方法
实验室用KClO3和MnO2混合加热制氧气并用排水法收集有以下主要操作步骤:①装药品②加热③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出正确的操作顺序是
根据上面实验装置图回答下列问题1请写出图中ab的名称ab2用氯酸钾制氧气时应选用的发生装置是填序号下同0应选用的收集装置是该反应的文字表达式3已知硫化氢气体可由硫铁矿固体和稀硫酸液体反应在常温下制得该气体易溶于水相同条件下密度比空气大由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是选用的收集装置是
实验中要正确和规范操作.图一图二1写出下了仪器名称A_________B_________D.________用A.称物质质量时应将砝码放在______填a或b盘.用完B.后必须用_______盖灭.2图二实验基本操作中正确的是__________填字母.
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验1甲同学选用如右图所示的装置制取氧气①写出仪器B.的名称________②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________填名称二氧化锰固体在该反应中起________作用③除用排水法外甲同学还可选择________法收集氧气④实验前甲同学先向仪器A.中加入水然后将导管放入水槽中并打开仪器A.的活塞观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是_______________________2乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中将温度控制在250℃加热制取氧气实验结束时乙同学发现收集到的氧气大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究【提出猜想】猜想Ⅰ反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气做出上述猜想的理由是____________________________【实验验证】同学们分为两组分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热一段时间冷却后测得二氧化锰的质量不变则猜想________错误②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论该组同学选择的实验方法是________________________________________
以下是某研究小组探究影响化学反应速率部分因素的相关实验数据实验序号H2O2溶液浓度/%H2O2溶液体积/mLMnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.761通过实验①和②对比可知化学反应速率与________有关从实验__________和__________对比可知化学反应速率与温度的关系是______________________2化学反应的实质是微观粒子相互接触碰撞的结果化学反应速率与微观粒子的概率有关试从微观角度解释反应物浓度越大化学反应速率越快的原因是____________________________3用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释产生氧气的总重量________选填减小不变或增大
气体的密度大于空气不易溶于水收集该气体可用
下图是实验室常用的实验仪器与装置依据题目要求回答下列问题①写出标号仪器的名称①②写出用A.装置制取氧气的文字表达式收集装置可选用填标号选择装置A.以合适的药品为原料制取氧气时甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花其目的是甲同学做完实验后发现试管炸裂了可能的原因有________________________________请写出其中的一条③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法该方法制氧气有许多优点如填序号A.产物无污染B.不需加热C.需加热D.生成物只有氧气④乙同学选用装置C.和D.制取并收集二氧化碳如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?________________________________检查C.装置气密性时用止水夹夹紧右边的导气管向分液漏斗内倒入水打开活塞若观察到__________________________说明气密性好
实验室制取氧气时如果用排水法集气时当气泡放出时就可以收集当停止反应时如果先熄灭酒精灯再把导管从水槽里撤出造成的后果是如果用向上排空气法收集时如何证明该瓶内的氧气已满如何证明一瓶无色气体是氧气用高锰酸钾加热制取O2时在试管口要塞一团棉花这是因为
实验室制取氧气的装置如右图所示下列有关叙述合理的是
科学探究是奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白1[提出问题]小松同学用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上发现有大量气泡产生小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂他想水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥并进行以下探究2[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂3[实验验证]实验步骤实验现象实验结论实验一__________________木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃______________________4[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂5[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂她觉得需要增加一个探究实验探究[实验步骤]①准确称量水泥块的质量②完成实验二③待反应结束将实验二试管里的物质进行过滤洗涤干燥④对比反应前后水泥块质量[分析]如果水泥块反应前后质量不变则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆6但小华认为要证明小松的猜想小芳的补充实验还是不足够还需要再补充一个探究实验探究7产生大量气泡的实验原理用符号表达式表示
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