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火车站的站台设置安全线——流体流速大的位置压强大 干燥的头发越梳越蓬松——异种电荷互相排斥 暖气管道中用水做介质——水的比热容大 鞋底有花纹——减小摩擦
银行资金出现流动性困难 贷款质量恶化 利率重新定价缺口突然加大 房地产价格出现较大幅度向下波动
流动性资产价值的侵蚀 零售存款的大量流失 批发性融资来源的可获得性下降 融资期限缩短和融资成本提高 交易对手要求追加保证金或担保
甲实验说明声音的传播需要介质 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 丁实验说明声波不能传递能量
本机构发生挤兑事件 母公司或集团内其他机构出现流动性危机并可能导致流动性风险传染 同区域他行机构出现挤兑时间 中央银行降低法定准备金率
创设物理情景，使学生在情境中发现并提出问题 关注学生已有的物理知识和经验 注意物理与其他学科知识与研究方法的联系与渗透 以物理教材为主，以物理实验为辅
法拉第发现了电流的磁效应 爱因斯坦成功地解释了光电效应现象 库仑发现了磁场产生电流的条件和规律 牛顿在实验室测出了万有引力常量
用天文望远镜观察其它星球 利用热气球运输货物 用超声波测前方障碍物的距离 完成托里拆利实验
壮士们利用步枪的准星与缺口瞄准日本侵略者的心脏射击：利用光的直线传播; 日本飞机没有飞到棋盘砣阵地上方就提前投下炸弹：炸弹具有惯性; 壮士们向山下推出的石头打得日本侵略者手骨断裂：力改变物体的运动状态; 视死如归的五名中国壮士从棋盘砣上跳崖自尽：重力势能转化为动能.
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