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实验与探究 实验现象 结论 把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上,观察到烧 杯内壁出现水雾 说...
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教案备课库《第一单元《走进化学世界》综合测试题及答案》真题及答案
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某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时做了如图所示的三组实验.1实验一探究硫酸铜溶液的酸碱性用pH试纸测
某同学探究了馒头在口腔中的变化其操作步骤实验现象和实验结论如下操作步骤如图所示实验现象试管内的溶液不
如图7是关于电磁现象的实验下列说法不正确的是
图A.是研究电动机工作原理的实验装置
图B.实验说明通电导体周围存在磁场
图C.是探究电磁感应现象的实验装置
图D.是探究电磁铁磁性强弱的实验装置
在中学所学的化学反应中有很多反应没有明显现象.某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了他
下图所示是某同学探究光现象做的实验实验说明的物理现象是
如图是课本上的演示实验请按要求回答甲图该装置能探究声音产生的原因还能探究声音的______和____
实验探究的一般过程是1发现并提出问题2收集有关的信息34设计实验方案5实施实验并记录6分析实验现象7
在测定盐水的密度实验中实验原理是________需要测量的物理量是________在探究液体内部的压
下图所示是某同学探究光现象做的实验实验说明的物理现象是
某同学探究了馒头在口腔中的变化其操作步骤实验现象和实验结论如下操作步骤如图所示实验现象试管内的溶液不
科学探究常用控制实验条件控制变量进行对比实验的方法.某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验实验证明白
下列有关声现象的说法正确的是
甲实验说明发声的物体在振动
乙实验探究声音的响度与频率的关系
丙实验探究声音的音调与振幅的关系
丁实验说明声音的传播不需要介质
科学探究一般要从开始.
提出问题
分析实验现象
设计实验
作出分析
非金属溴与氯气的性质很相似在探究溴单质的性质时其基本程序应该是
做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论
观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论
观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论
预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论→观察溴的外观性质
学习化学的一个重要途径是实验通过实验以及对实验现象的认真____准确____和分析讨论可以验证化学原
实验是进行科学探究的重要途径在探究过程中很多因素都会对实验结果产生影响反应物的浓度不同反应现象可能不
用实验法探究生物问题一般需要七个步骤发现并提出问题__________设计实验方案_________
经过一年的化学学习我们亲身体验了一系列的探究实验感受了化学的无穷魅力.小强在回顾整理下列实验中提炼了
为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖某研究性学习小组的同学利用下列实验材料进行了相关的探究活
下图所示是某同学探究光现象做的实验实验说明的物理现象是
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1从氯化钠氮气二氧化碳氖气等物质中选择合适的物质填空由离子构成的物质是①能使澄清石灰水变浑浊的是②通电时会发出有色光的是③可用作粮食瓜果保护气的是④2有下列八种物质①四氧化三铁②五氧化二磷③液氧④冰水共存体⑤空气⑥氦气⑦水银⑧河水属于混合物的是①填序号属于纯净物的是②填符号
下列实验方案可行的是
甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气甲同学的方案是把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中乙同学的方案是把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是
6月5日是世界环境日2012年世界环境日中国主题是绿色消费你行动了吗下列做法不符合这一主题的是
比较推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素
1请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上①A._____________________________②B.______________________________③C.______________________________.2从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质.①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图请将如图反应中的内容补充完整②在该变化的过程中发生变化的粒子是____________保持不变的粒子是_____________生成的新粒子是____________③通过上图可以获取的信息_____________________________________________________________________________________________写两条
A.B.两图分别表示硫铁丝在氧气中燃烧的实验回答下列问题1写出A.中水的作用是2写出B.中铁丝燃烧的符号表达式3认真实验仔细观察可以看到A.中硫燃烧前首先填一物态变化然后再燃烧现象为B.中某同学做实验时集气瓶中加了水但实验后集气瓶内壁还是出现了炸裂试写出一种可能的原因4规类总结从反应物和生成物的种类来看这两个反应均属于反应
下列产品的开发利用与环境保护无关的是
下列说法中正确的是
如图所示某同学为验证空气中含有少量二氧化碳将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水发现石灰水没有变化据此你认为该同学应该
物质的分类和名称都具有一定的规律性五氧化二磷二氧化碳二氧化硫氧化铝等物质都属于氧化物根据下列物质的名称判断其中属于氧化物的是
有A.B.C.D.E.F.六种物质在常温下A.是无色无味气体它可以由一种紫黑色固体B.加热分解制得C.在A.中燃烧生成无色有刺激性气味的气体D.D.能造成大气污染E.在A.中燃烧发出白光并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F.G.在A.中燃烧会火星四射1根据以上现象写出这几种物质的名称B.D.E.G.2写出G.在A.中燃烧的文字或符号表达式___________________________________
人类的生存离不开氧气某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾KMnO4放在大试管中将温度控制在250℃加热制取氧气O2该反应的文字或符号表达式为实验结束时该同学发现收集到的氧气O2大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究【提出猜想】猜想Ⅰ反应生成的二氧化锰MnO2分解放出氧气O2猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾K2MnO4分解放出氧气O2【实验验证】同学们分为两组分别进行以下实验⑴第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变则猜想错误⑵第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论该组同学选择的实验方法是【探究二】以下是某小组探究影响过氧化氢H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③305350249.21④305550210.76①通过实验①和②对比可知化学反应速率与有关从实验③和④对比可知化学反应速率与温度的关系是②通过上述实验___________填能或不能说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率③如果要证明MnO2是该反应的催化剂还要补做2个实验不要写出具体步骤
无色无味液体A.在一定条件下可分解生成两种气体B.和C.已知铁丝可以在B.中剧烈燃烧火星四射生成一种黑色固体D.C.是一种无色无臭难溶于水的气体它可以在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰1写出A.B.C.D.各物质的名称A.________B________C________D________2写出A.生成B.C.的文字表达式并注明反应类型3写出铁丝在B.中燃烧的文字表达式
某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图所示回答下列问题1红磷在空气中燃烧的文字表达式为2等到红磷燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到烧杯中的水进入集气瓶约占其剩余容积的3反应后瓶中剩余的气体主要是此实验还可以说明该气体的一条物理性质4老师说一般不能用木炭粉代替红磷进行实验请你说说原因5已知金属镁会与空气中的氧气和氮气反应如果用镁条代替红磷进行此实验则进入集气瓶中的水会偏多不变或偏少
完成下列变化的化学反应方程式并按要求填空1实验室用双氧水制取氧气二氧化锰粉末作催化剂基本反应类型为2木炭在氧气中燃烧基本反应类型为3镁带在氧气中燃烧军事上可用作4铁丝在氧气中燃烧若将氧气换成空气则该化学反应填能或不能进行其原因是
生活中处处有化学通过学习已经知道1污染空气的主要污染物为和2人呼出的气体中增多的成分为减少的成分为3鱼能在水中生存是因为氧气溶于水空气中氧气的主要来源4铁生锈食物腐烂是因为空气中有雨雪等自然现象证明空气中有5如果把自然水里溶解的气体收集起来分析的结果是氧气的体积分数大于21%而氮气的体积分数小于78%此现象说明_________________________________
甲同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图1所示实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷将导管上的弹簧夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开弹簧夹请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是______________________2若实验成功根据步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可以得出的结论是3丙同学通过查阅资料发现红磷燃烧后的生成物能溶于水并生成有害的偏磷酸若被吸入对呼吸道有刺激性于是他思考后对装置进行了改进如图2所示你认为改进后的装置有什么优点答两点①②
请按照要求写出下列反应的文字表达式1磷在氧气中燃烧2高锰酸钾固体受热分解制氧气3某固体物质在空气中燃烧发出耀眼白光生成白色固体4已知氯酸钾受热可以分解为氯化钾和氧气用氯酸钾和红磷制成运动会用的发令枪弹一经撞击则发出响声并产生白烟写出有关反应的文字表达式
区别下列各组物质所选择的方法或试剂不正确的是
化学反应条件的控制是实验灵魂某校化学兴趣小组在老师指导下进行了影响双氧水分解因素的实验请回答1取两支大试管分别倒入适量的6%15%的双氧水再加入等量的MnO2各收集一小试管气体发现浓度大的先收集满该操作中合理的排列顺序是填序号①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末2用试管进行排水法集气时主要出现了如下图示所示的4种操作其中合理的是此小题为不定项选择填空多选错选不给分3取两支试管各加入等体积6%的双氧水分别在a中加少许MnO2粉末b中加CuO粉末发现a中比b中产生气泡多且快随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内发现a中火星复燃b中火星仅发亮但不复燃由此得出影响双氧水分解的因素是4再取一支试管倒入适量6%的双氧水仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起然后将该支试管浸入约80℃的热水中溶液内气泡明显增多这一现象可以说明这时将带火星的木条悬空伸入试管内却不能复燃试对比第3题a中火星复燃的现象分析两者现象差异的根本原因是
1某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做测定空气中氧气的体积分数实验如下图A.所示①如果实验非常成功能观察到的现象是②有同学测出氧气的体积分数明显小于1/5可能原因是用字母符号填空A.装置漏气B.红磷量过多C.红磷量不足D.弹簧夹未夹紧③有同学提出用木炭代替红磷进行实验可以消除误差大家认为不合理理由是2在老师的指导下他们对课本上的实验装置进行了如下图B.所示的改进其他仪器略①写出白磷燃烧的文字表达式②与A.装置相比较B.装置的优点是答两点3根据上面实验结论兴趣小组的同学又设计如下实验估算某试管的容积具体方案是用该试管作反应容器将过量的白磷放入试管用橡皮塞塞紧试管口通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置假设此实验能按照同学们的设想正常进行且白磷橡皮塞所占体积与导管内的气体体积忽略不计请回答下列问题①实验前打开弹簧夹将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处然后松手若活塞仍迅速返回至20mL刻度处则说明___________________________________________②若先夹紧弹簧夹用酒精灯加热白磷燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹活塞前沿从20ml刻度处向前移动到12ml刻度处则试管的容积大约是__________mL
集气瓶装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄灭则该瓶气体可能是
水H.2O.和氧气O2是人类赖以生存的重要物质1有些物质在空气中可以燃烧有些物质只有在氧气中能燃烧选出下列物质在不同情况下燃烧的现象填在横线上①铁丝在氧气中燃烧②硫粉在空气中燃烧③木炭在氧气中燃烧A.火星四射B.发出白光C.产生淡蓝色火焰D.产生白烟②为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响下列实验能达到目的的是A.在同一瓶氧气中先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中分别同时进行粗细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中分别同时进行粗细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中分别同时进行相同铁丝的燃烧实验2许多化学实验中离不开水右图是同学们在探究氧气性质的实验装置图你认为甲装置中水的作用是乙装置中水的作用是3上面两个反应具有的共同点有
要鉴别下列各组物质横线前面的所选择的方法或试剂不正确的是
现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质请按下列要求将物质名称填入空格内1具有助燃性的气体是________2可导致温室效应的气体是_________3可制多种电光源的气体是_________4可制氮肥的气体是_________
请指出下列操作可能造成的不良后果1倾倒液体药品时试剂瓶标签没有朝向手心2胶头滴管取用试剂后将其倒置3加热试管里的液体时试管口对着人4探究铁在氧气中燃烧时集气瓶底部没有放一些水
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图该同学的实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是2步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_________________________________由此可得出空气中氧气的体积分数约为3该实验可推论出氮气__________填易或难溶于水和其化学性质________填活泼或不活泼的结论4若将红磷换成炭粉该实验能否获得成功为什么____________________________________________________________________________
据物质的物理性质或化学性质不同区分下列两组物质简述实验方法现象和结论2分例白酒和白醋方法打开瓶盖分别闻气味现象一种液体有酸味一种液体有特殊香味结论有酸味的是白醋有特殊香味的是白酒模仿例题区别下列两组物质⑴水和澄清石灰水分别取两种液体少量⑵过氧化氢溶液和蒸馏水
2008年9月11日卫生部证实三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石患者下列关于三聚氰胺的性质中属于化学性质的是
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