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某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-4所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 比较A.、B.两图可知： ...
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教案备课库《2010强化练习题》真题及答案
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某同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起钩码研究过程如图所示请仔细观察图中的操作和测量结果然后归纳
建筑工地上工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处所用拉力为300N时间为
某同学选用相同的实验器材用实验研究某个物理问题．实验过程以及可以得到的实验数据如图所示他每次都是匀
小明同学利用圆珠笔杆钢丝细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是:
拉细绳的力F.等于钩码重力G.的1/3;
拉细绳的力F.等于钩码重力G.的1/7;
用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同;
用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同.
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮________
小宇同学用定滑轮将重0.5N的钩码在2秒内匀速拉起10cm使用定滑轮的好处是.小宇在使用该定滑轮将钩
如图所示小宇同学用弹簧测力计经过定滑轮将重0.5N的钩码在2秒内匀速拉起10cm的过程中小宇向下用力
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮．2他们研究动滑
同学们共同研究滑轮的特点⑴他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮⑵他们研究动滑轮
小明用滑轮做实验1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮▲2他们研究动滑轮特点时
如图所示是某实验小组测滑轮组机械效率的实验装置1实验中必须匀速提升钩码此时有用功W.有=Gh请根据功
小亮同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起相同的钩码研究过程如图17所示请仔细观察图中的操作和测量
某同学研究动滑轮的使用特点他每次都匀速提起钩码研究过程如图所示请仔细观察图中的操作和测量结果然后归
某同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起钩码研究过程如图8-A－7所示请仔细观察图中的操作和测量结
某同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起钩码如图12所示为研究过程请仔细观察图中的操作和测量结果然
小亮同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起相同的钩码研究过程如图所示请仔细观察图中的操作和测量结
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮.2他们研究动滑
某同学研究定滑轮的使用特点他每次都匀速提起钩码研究过程如图8-A－7所示请仔细观察图中的操作和测量结
同学们共同研究滑轮的特点1他们研究定滑轮特点时做的实验如甲图所示据此可证明使用定滑轮能改变动力方向但
如图甲是耕地用的犁它凝聚着劳动人民的智慧犁是一个杠杆犁地时提压扶手容易改变铧在土中的深浅犁的铧表面很
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用如图3—1所示装置拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动已知物重40N.摩擦力为10N.则F1=NF2=N
如图3所示若胖者体重为800N瘦者体重500N货物重600N绳重和摩擦力不计则甲图中静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力N.乙图中瘦者会被绳拉离地面在他被提升的过程中手受到的拉力为N.
学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮升旗时往下拉动绳子国旗就会上升对于滑轮的说法正确的是
如图所示匀速向上拉动弹簧秤乙当弹簧秤甲的示数为5N.时弹簧秤乙的示数为_____N从而可知被提重物所受重力是______N这个滑轮属于_____滑轮.
如图所示用三个滑轮分别拉同一个物体沿同一水平面做匀速直线运动所用的拉力分别是F1F2F3比较它们的大小应是
如图所示小明用200N.的拉力向下拉动绳子使质量为50kg的物块在2s内匀速升高50cm不计绳的重力和摩擦g取10N.／kg.求1所拉物块的重力.22s内物块运动的速度.3动滑轮的重力.
2008年北京奥运会的宗旨是绿色和人文在所有的比赛场馆都为残疾人特别是乘坐轮椅的建立了专用通道为残疾人上下台阶提供了方便它实际上也就是一种我们所学过的简单机械叫做使用它的好处是填省力或省距离
如图所示滑轮A.是__________滑轮它的作用是__________滑轮B.是__________滑轮它的作用是__________整个装置叫__________若G.=200N不计绳重和摩擦则作用在绳子自由端的拉力F.=__________N时可使重物G.匀速上升
某同学在安装滑轮组时发现实验桌上只有两种滑轮一种是轮框中只有一个滑轮另一个种轮框中只有两个滑轮而且每种只有一个现在想设计一个最省力的绕绳的方法请你在右图4中的甲乙中只选一个装置进行绕绳使得绕完绳后是由这两种滑轮组装后最省力的绕法
如图7所示升旗杆顶部有一个滑轮使用此滑轮的最大好处是________________
如图5所示通过定滑轮匀速提升重物G.向三个方向拉动的力分别为F.1F.2F.3则三个力大小关系是
如图所示甲乙两滑轮组它们吊起的重物都是G.滑轮重量及摩擦不计当重物匀速上升时两滑轮组绳端拉力分别为F.甲F.乙那么F.甲:F乙是
如图7所示体重为510N的人用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N动滑轮重为20N不计绳重和摩擦地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上则下列计算结果中正确的是
如图8所示滑轮A.是__________滑轮它的作用是__________滑轮B.是__________滑轮它的作用是__________整个装置叫__________若G.=200N不计绳重和摩擦则作用在绳子自由端的拉力F.=________N时可使重物G.匀速上升
如图1所示物重为300N若不计摩擦和滑轮自重则P.钩承受的拉力是N.Q.承受的拉力是N.拉力F.是N.若拉力F.移动距离为2.4m则重物上升m
利用两只滑轮和一根绳子组成滑轮组将一重物水平拉动滑轮组的装配有如下图所示甲乙所示的两种情况则
用滑轮组拉出陷人泥中的汽车.在图中17画出最省力的绳子绕法.
如图6所示是一个动滑轮请滑出力F.1的力臂L.1
在下图中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法
关于定滑轮动滑轮以下说法不正确的是
如图3用一个动滑轮把重500N.的物体匀速提起2m时不计摩擦和动滑轮重人对绳子的拉力为_____N绳子自由端移动______m动滑轮的挂钩受到的拉力为_________________N.
小明同学按照图13所示装置对动滑轮特点进行了探究记录的数据如右表通过分析数据她觉得与使用动滑轮能省一半的力的结论偏差较大你一定也做过这样的实验回想你的实验经历回答下列问题该实验中出现这样结果的主要原因是_________________________和________________________在该实验时还应注意_________________________________实验次数物重G./N弹簧测力计的示数F./N11.00.721.51.032.01.3
在下中图中用线代表绳子将两个滑轮连成省力的滑轮组要求人用力往下拉绳使重物升起.
如图7左图所示小明用弹簧测力计测出了砝码的重然后对定滑轮进行了实验探究并记录数据如下表其中空格处是他疏忽记录的你认为没有记录的数据估计为多大试在表格中补充完整步骤砝码重/N测力计读数/N砝码上升高度/cm手拉绳移动距离/cm111252240随后他按图7右图所示探究了动滑轮工作特点探究数据记录如下表其中表格中有几个数据没有记录你估计大约为多大试在表格中补充完整步骤砝码重/N测力计读数/N砝码上升高度/cm手拉绳移动距离/cm142202150
我们在学校里星期一升国旗时人站在地面拉动绳子能够让国旗升到旗杆的顶端旗杆顶端的小轮是轮
滑轮在生活中有着广泛的应用在需要改变力的方向时要使用_________选填定滑轮或动滑轮在需要省力时要使用_________选填定滑轮或动滑轮
如图示A.B.两个滑轮中A.是______滑轮B.是_____滑轮在不考虑滑轮重和摩擦时物体与桌面的摩擦力是90N.匀速移动物体水平拉力F.为______N.
使用动滑轮可以
如右图所示滑轮A.是________滑轮它的作用是________B.是________滑轮若地面对物体的阻力是200N不计滑轮重量和摩擦则作用在绳子自由端的拉力F.＝_____N可使物体匀速移动
如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置不考虑轮重和摩擦使用时:1瘦子固定不动胖子用力拉绳使匀速上升2胖子固定不动瘦子用力拉绳使匀速上升下列说法中正确的是【】
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