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最早对事实领域与价值领域进行有意识思考的是英国哲学家()。

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先有物质后有意识,物质决定意识   意识可以能动地反映客观存在   意识对改造客观世界具有指导作用   实践是认识的来源  
每个人都是天生的哲学家   儿童的哲学停留在经验和无意识的层次   惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因   人们研究哲学是为了满足自己的好奇心  
每个人都是天生的哲学家   儿童的哲学停留在经验和无意识的层次   惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因   人们创造哲学是为了满足自己的好奇心  
英国哲学家  英国文学家  美国哲学家  法国哲学家  
中国哲学家  英国哲学家  法国哲学家  英国思想家  
每个人都是天生的哲学家  儿童的哲学停留在经验和无意识的层次   惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因  人们创造哲学是为了满足自己的好奇心  
每个人都是天生的哲学家  儿童的哲学停留在经验和无意识的层次   人们创造哲学是为了满足自己的好奇心  惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因  
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考    哲学发展与大自然无关   一切科学知识都是处理与外部世界关系的结果   认识世界和改造世界从哲学开始  
人是万物的尺度    哲学家王    逻辑三段论     美德即知识   
康德  黑格尔  弗雷格  罗素  
哲学是对自然知识的概括和总结  具体科学的进步推动着哲学的发展  哲学为具体科学研究提供世界观和方法论  具体科学与哲学相互促进  
物质是本原,意识是派生的   物质第一性,意识第二性   意识第一性,物质第二性   先有物质后有意识,物质决定意识  
每个人都是天生的哲学家  儿童的哲学停留在经验和无意识的层次   惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因   人们创造哲学是为了满足自己的好奇心  

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