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20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有( )。
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中学教育学(省考)《中学教育学综合练习》真题及答案
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20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点
20世纪以后的教育改革和发展呈现出的新特点主要表现在教育的终身化教育的全民化教育的教育的教育技术的现
20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有
教育终身化
教育全民化
教育民主化
教育多元化
教育阶段化
20世纪以后.教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?
20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点
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在各层次的教育目的中既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定也因受教育者所处的学校级别而变化的是
在古代欧洲曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育它指的是_________
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练不能操之过急这表明德育要遵循
学生是人是教育的对象因而他们
美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________输入评价过程评价成果评价四个步骤
论述师生在社会道德上的相互促进关系
中华人民共和国未成年人保护法规定任何人不得在中小学幼儿园托儿所的教室寝室活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟这是为了保护学生的
简述我国中学常用的教学方法
在历史上_________是世界上最早提出实行义务教育的国家也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家
论述德育过程是学生知情意行诸因素统一发展的规律
教师按照一定的教学要求向学生提出问题要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________
课程反映一定社会的政治经济的要求受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约
道德判断发展理论认为道德判断形式反映个体道德判断水平个体的道德判断形式处于不断发展之中冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展提出该理论的是
_________是课程目标的进一步具体化是指导实施和评价教学的基本依据是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果标准
单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课下列属于单一课的有
美国生理和心理学家_________提出成熟势力说强调成熟机制对人的身心发展的决定作用并通过双生子爬梯试验来证明他的观点
当课程被认识为是知识并付诸实践时一般特点在于
是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也这段话描述的是对师生关系的哪个要求
师生关系是教育活动中的最基本关系师生在教育内容的教学上是授受关系在人格上是平等关系在社会道德上是__________的关系
教师的个性情绪健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾
学生年龄特征中所指的两个方面是
学会关心是下列哪些德育模式所强调的
打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班这是
下列选项中不属于正式群体的是
教育要重视培养受教育者自信和努力的品质这一要求依据的是个体身心发展的
在欧洲奴隶社会时期斯巴达十分重视
教学与发展的思想是谁提出来的
1999年6月中__国务院颁发了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和
在教育史上被誉为第一一部规范形态的教育学著作是
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