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幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿()。

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把渴望得到的东西说成已经得到的  把希望发生的事情当成已经发生的来描述  跟老师说长大以后想成为一名军人  欣赏文学作品时身临其境,与角色同悲喜  
要求说清人物、事物、时间、地点和为什么  要求说清人物、事件、时间、地点和为什么,并要求说明事情发生、发展的先后顺序  以幼儿认为将明白为标准  一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件  
跟妈妈说暑假想去外地游玩  把希望发生的事情当成已经发生的来描述  跟老师说长大以后想成为一名军人  妈妈跟幼儿提起__,幼儿头脑中就会浮现出__的形象  
喜欢撒谎  认知存在障碍  思维相对性差,片面性大,在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征  记忆与想象相混淆,把自己的想象当作真实的事情描述出来了  
认识事物之间的本质联系  认识事物内部的本质联系  认识不能直接感知的事物  对没有发生的事情做出预测  
回避参与成人的生活活动  要求父母代替自己做事情  常顺从父母的意愿做事情  要求行为活动自主和实现自我意志  
鼓励幼儿做力所能及的事情  指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法  提供有利于幼儿舒适生活的条件  
描述发生的事情  解释发生的事情  描述发生的事请和解释发生的事情  改变基因  
认识事物之间的本质联系  认识事物内部的本质联系  认识不能直接感知的事物  对没有发生的事情做出预测  
好奇心强  说谎  移情  想象与现实混淆  

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