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定量测定空气中氧气的含量。 实验中反应的原理为____________________________ (用化学方程式表示) 根据下表提供的实验数据,完成下表: ...
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教案备课库《山东聊城莘县俎店中学2015-2016九年级化学（上）期中试卷及答案》真题及答案
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空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
某同学学习空气中氧气含量的测定原理后改用注射器测定空气中氧气的含量置图如下该同学检查装置气密性良好后
下列关于测定空气中氧气的含量实验图中药品为红磷和水的分析中不正确的是
氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
不能用木炭代替红磷
图I.中进入广口瓶的水约占烧杯中水的五分之一
图II所示装置也可以测定空气中氧气含量
某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量待镁条熄灭并冷却后打开弹簧夹集气瓶中事先放少量细沙的
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
空气中氧气含量测定的再认识如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出仪器a为b为2写
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量并
.空气中氧气含量测定的再认识如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出仪器a为b为2
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量待镁条熄灭并冷却后打开弹簧夹集气瓶中事先放少量细沙的
为了测定空气中氧气和氮气的体积分数同学们设计了以下实验①用一定量的空气和足量的铜粉在加热的条件下充分
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量并按左下图所示装
如图所示使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量6分1为了确保实验的成功在装药品之前应该2写出红磷在空
小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量并按下图所示装置
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号下列说法中不正确的是
该实验证明空气中氧气的质量约占1/5，空气是混合物
实验时红磷一定要过量，以确保把瓶中氧气消耗完
插入燃烧匙时不能过慢，否则反应停止装置冷却到室温 后打开弹簧夹上升水面要大于1/5
如果把红磷换成铁丝，也能测定空气中氧气的含量
.空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红
用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验反应的文字表达式为_______________________
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置1写出红磷
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根据下图所示实验请回答相关问题①图A.中若红磷用量不足测得空气中氧气的体积分数将22红磷燃烧的化学方程式为23②图B.中实验运用了24的研究方法二氧化锰在反应前后25均不改变右边试管发生反应的化学方程式为26③图C.中反应后天平示数减少有人说该反应不符合质量守恒定律你的观点是27④图D.中铜片上的白磷燃烧了热水里的白磷没有燃烧说明燃烧条件之一是28⑤图E.中铁丝在氧气中燃烧的现象是29反应的化学方程式30该实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是31
已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图所示1该实验中红磷需稍过量目的是.2待燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到烧杯中的水进入集气瓶由此可得氧气约占空气体积的.由本实验还可推知氮气的哪一些性质试写出其中的一条.3若将红磷换成碳粉该实验能否获得成功否填能或否.理由.4红磷熄灭后打开止水夹后发现最终进入集气瓶的水的体积小于1/5试分析其可能的原因至少写三点.
现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧用序号回答下列问题1发出明亮的蓝紫色火焰的是2产生大量白烟的是3火星四射放出大量热的是4产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是5生成的气体会污染空气的是②6不属于化合反应的是.
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.1如图1所示装置和药品是教材设计的测定空气中氧气的含量实验小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量.小丽同学认为不可以其原因是.2小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的.小组内同学帮她仔细检查发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是.3小组内同学反思上述实验的探究过程后认为用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成物的要求上应同时考虑两点一是二是4小组内同学还对该实验进行了如图2改进.已知试管容积为45mL.实验的操作步骤如下①点燃酒精灯②撤去酒精灯待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处并按图2中所示的连接方式固定好再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是填序号.注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止.
用化学方程式表示下列反应原理.1用电解水的方法制取氢气.2固体MgH2是氢能源汽车的供能剂MgH2可以和水反应生成一种碱MgOH2同时释放出氢气该反应的化学方程式是.
为探究某干燥的绿色固体粉末的元素组成某小组进行了如图所示的两个实验请回答实验一实验二固体变为黑色白色变为蓝色固体减少黑色变为光亮红色变浑浊①装置Ⅱ中的现象说明装置Ⅰ中产生了②装置Ⅳ中发生反应的化学方程式是③实验二中气球的作用是④实验二的步骤如下其正确顺序是a通一段时间的COb继续通COc熄灭酒精灯d待黑色变成光亮红色e停止通COf点燃酒精灯⑤根据上述实验现象推知绿色固体的元素组成是.
已知①常温常压下A为无色液体A在二氧化锰催化作用下分解为水和BB是空气的组成成分之一.②C单质在足量的B中燃烧生成气体DD能使澄清石灰水变浑浊.③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体EE与红色物质F的反应是工业炼铁的原理.请按要求填空1A的化学式.2简述如何检验B.3B与C生成D基本类型是反应.4完成E与F反应的化学方程式.
A.BH八种物质有如图所示关系其中D能使带火星的木条复燃H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试回答下列问题1写出物质的名称CE过F.2B在②中的作用是.3写出反应②的化学反应文字表达式.
下列事实分别能说明空气中的成分用物质的名称填空1为防止照片褪色可将照片用塑料薄膜封起来目的是隔绝2制氮肥常以空气作原料3酥饼在空气中变软4植物进行光合作用的原料来自空气中的.5用于炼钢气焊及化工生产和宇宙航行等的气体是.
化学源于生活生活中蕴含着许多化学知识.请按照要求完成填空1医生抢救危重病人常用的气体是氧气因为该气体具有的化学性质是.2因为氮气的化学性质填活泼或稳定所以充入食品包装袋内用于防腐.3硬水洗涤衣物既浪费肥皂也洗不净衣物时间长了还会使衣物变硬.我们可以用来区分硬水和软水.4请写出二氧化碳的一种用途.工业上制取二氧化碳是利用高温煅烧石灰石使石灰石中的碳酸钙分解制得氧化钙和二氧化碳该反应的表达式为.
A.B.H八种物质有下图所示关系其中A.是一种暗紫色固体B.G.都是黑色固体E.F.常温下都是一种无色的液体D.能使带火星的木条复燃在②的反应前后B.的质量和化学性质都不改变G.在D.中燃烧发出白光生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H..试推断1写出下列物质的名称或符号BEH2写出D.和G.反应生成H.的文字或符号表达式.
用如图所示装置在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.已知白磷的着火点为40℃.内容步骤【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质Ⅰ烧杯中盛有80℃的热水分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷塞紧瓶塞烧杯中盛有NaOH溶液燃烧匙中放入木炭点燃木炭后迅速将燃烧匙伸入瓶中塞紧瓶塞Ⅱ推入适量H.2O.2溶液推入适量H.2O.2溶液1H.2O.2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为.2实验1中推入H.2O.2溶液前燃烧匙和水中的白磷均不燃烧原因分别是推入H.2O.2溶液后观察到烧杯中的现象是.3实验2中推入H.2O.2溶液后观察到木炭燃烧得更剧烈由此得出氧气的性质是木炭熄灭后冷却一段时间烧杯中的部分溶液流入集气瓶.该实验中集气瓶内压强的变化过程是.
请你分析出现下列实验现象的原因.有多种原因的只写一种即可1点燃氢气时发生爆炸2实验室用高锰酸钾制氧气时试管发生炸裂3过滤后滤液仍浑浊.
A.B.C.E.F.都是九年级化学常见的物质.A.是一种暗紫色固体医疗上常用作消毒剂C.E.F.是黑色固体C.常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂.它们间有如下转化关系①AC.+D+B↑②B+EF.提示↑表示气体1写出D.的名称.2写出物质B.的一种用途.3叙述E.在B.中反应的现象.4写出木炭在B.中燃烧的文字表达式.
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.向集气瓶内假定此时的容积为240ml加入20ml水并五等分水面以上的容积做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧.1红磷燃烧的化学方程式为.2待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察到烧杯中的水进入集气瓶瓶内水面最终上升约至1刻度处此时集气瓶内水的体积约为ml.3此实验还可以证明集气瓶内剩余的气体具有的性质是.
已知A.B.C.D.E.是中常见的五种物质均含有同一种元素.其中只有A.为单质B.和C.含有的元素完全相同D.是一种能使紫色石蕊溶液变红的物质.它们在一定条件下的转化关系如图所示反应条件和部分反应物生成物已省略请回答1D.的化学式为.2请写出下列反应的化学方程式A.→CB.→E.3A.的单质用途非常广泛请举出一例.
请将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥蜡烛⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上1空气中含量最多的气体是2能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是3无色有刺激性气味的气体是4能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是5通常用作保护气和通电时发出有色光的是6利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹产生大量白烟的是.
请对应将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥稀有气体六种物质的序号填入下列各题的横线上1空气中支持呼吸和燃烧的气体是2能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是3通常用作保护气和通电时发出有色光的是4常温下稳定可用作保护气__高能量下可以制取炸药化肥和燃料5无色有刺激性气味属于气体空气污染物是6利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹产生大量白烟的是.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图.该同学的实验步骤如下①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞.③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹.请回答下列问题1该实验中红磷需稍过量目的是确2步骤②集气瓶中的现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出氧气约为空气体积的.3该实验可推论出氮气难填易或难溶于水和其化学性质填活泼或不活泼的结论.4若将红磷换成炭粉该实验能否获得成功为什么
物质在空气中燃烧多数只与氧气反应也有不同的如镁在空气中燃烧不但与氧气反应还与氮气和二氧化碳反应.如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图燃烧匙内放入红磷测得氧气约占空气总体积的.1若用木炭代替红磷在不改动装置的情况下进行实验后几乎没有水进入集气瓶中原因是.2若用镁条代替红磷实验后集气瓶中进入的水量应该填大于或小于.3用铁丝也不能完成实验请你总结该实验所用药品应该满足的条件是①②③.
通过实验现象和题给信息按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验1将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中能观察到的现象是反应的文字表达式是该反应属于反应.填反应类型2反应后冷却打开止水夹烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的.3此实验说明剩余气体主要是氮气.4已知镁+氧气→氧化镁固体镁+氮气氮化镁固体根据上述反应能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数填能或不能
小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣他确定了探究鳔内气体体积和成分作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知这种鱼鳔内氧气约占其余主要是二氧化碳二氧化碳能溶于水和氮气.探究分两步进行.1测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法A.用医用注射器抽取鳔内气体测量其体积B.在水下剌破鳔用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积如图.你认为两种方法中合理的是A.2探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体请你帮助他设计实验验证假设.验证方法现象鳔内含O.2鳔内含CO2
如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作试回答下列问题1B.图中用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部位迅速烧红C.图中盛放在氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是2做木炭在氧气中燃烧的实验时如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部会出现怎样的后果正确的操作应是什么.3C.图中木炭在氧气中燃烧时看到的现象是完全燃烧的文字表达式为4检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是.
属于化合反应的是
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.1装置连接为达到实验目的各装置的正确连接顺序是填接口字母a→→→d2实验过程发现B.瓶中的水变红了原因是.3用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时发现瓶底炸裂发生失误的操作原因可能是.
已知①常温常压下A.为无色液体A.在二氧化锰催化作用下分解为水和B.B.是空气的组成成分之一.②C单质在足量的B.中燃烧生成气体D.D.能使澄清石灰水变浑浊.③C单质在不足量的B.中燃烧生成有毒气体E.请按要求填空1A.的化学式.2B.与C.生成D.的化学方程式.
某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D而A在反应前后质量和化学性质没有改变.将黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F已知氯酸钾是白色固体推测上述物质并回答下列问题1写出下列物质的名称DF2写出A和B生成C和D的文字表达式3写出D物质的一个很重要的化学性质.
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量1写出红磷在空气中燃烧的符号表达式.2在该实验中观察到的现象是由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.3集气瓶内剩余的气体主要是它具备的化学性质是.
为测定空气中氧气的含量小华和小强同学分别设计如下方案小华采用图1装置进行实验燃烧匙中药品为红磷小强如图2选用实际容积为40mL的试管作反应容器将过量的白磷放入试管用橡皮塞塞紧试管口通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.假设此实验能按照小强的设想正常进行且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计.请回答下列问题1红磷在集气瓶中燃烧的符号表达式为2待红磷燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为其原因可能是.写2点3用小强设计完成实验时实验前打开弹簧夹将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处然后松手若活塞仍能返回至20mL刻度处则说明.若不夹弹簧夹加热白磷反应开始时注射器活塞向填左或右移动燃烧结束等到试管冷却后再松开弹簧夹可观察到的现象为活塞移动至mL处停止.4图2的设计操作与图1比较其优点是5若按小强的设想进行实验实际可能遇到诸多问题而发生危险造成实验失败.例如.
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格1为了避免实验失败甚至造成严重后果有些实验必须严格遵循操作顺序.如实验室用高锰酸钾制氧气结束时为了防止水倒吸而使试管炸裂应当2细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底应预先把写出该反应的符号表达式.3小华做硫在氧气中燃烧的实验时集气瓶内预先装有少量水其目的是.
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