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德育过程的基本矛盾
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小学教师资格《教育与教育学》真题及答案
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德育过程的基本矛盾是和的矛盾
德育过程的基本矛盾或主要矛盾是______之间的矛盾
德育过程的基本矛盾是______.
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二次世界大战以后学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
社会的发展文化的交流使得教育学越来越呈现出多元化的格局
杜威是实用主义的代表强调教师的中心地位
以下各选项中属于学记里的内容的有
下列不属于古代学校教育的特征有
关于非制度化教育下列说法正确的是
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点即明了联想系统方法
我国于1903年废除科举考试制度
儒家学派主张兼爱
下列学科从属于教育科学体系的是
墨家认为对于知识获得的途径有
教育学是一门以教育现象教育问题为研究对象探索教育规律的科学
非制度化教育相对于制度化教育而言更重要的改变是教育理念
苏格拉底把人分成三个等级哲学家军人和劳动者
道家是中国传统文化的一个重要组成部分道家的许多教育主张是很值得研究的下列选项中哪些是道家的主张
关于终身教育下列说法正确的是
两次世界大战以后民主化工业现代化国家主义成为世界三股最强大的潮流
人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的富有个人特征的人
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物
以僧为师以吏为师是古代印度的教育特征
50年代以前苏联主要的马克思主义教育家及论著有
中国古代对教育的字义偏重于教育方法而西方则偏重于教育的目的和内容
关于20世纪以后世界教育的发展变化下列说法中正确的是
上品无寒门下品无士族反映了隋唐时期的等级制度
爱弥儿主要体现了绅士教育
人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为第一个新式学校的教师
普通教育学标志教育学成为一门独立的学科
孔子是我国最早的教育家他的思想主要记载在学记中
杜威将教育的本质概括为
马克思主义认为动物没有教育因此马克思主义教育学来源于生物起源说
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