首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
入芝兰之室久而不闻其香入鲍鱼之肆久而不闻其臭属于适应现象
入芝兰之室久而不闻其香描述的是
入芝兰之室久而不闻其香入鲍鱼之肆久而不闻其臭的原因是嗅细胞的敏感性降低..判断对错
入芝兰之室久而不闻其香描述的是
听觉适应
嗅觉刺激
适应现象
味觉刺激
入芝兰之室久而不闻其香描述的是嗅觉刺激
入芝兰之室久而不闻其香属于什么心理现象
入芝兰之室久而不闻其香入鲍鱼之肆久而不闻其臭指的是
明适应
暗适应
嗅觉适应
味觉适应
入芝兰之室久而不闻其香这句话说明嗅觉很容易适应
人芝兰之室久而不闻其香入鲍鱼之肆久而不闻其臭
入芝兰之室久而不闻其香这句话是说嗅觉具有适应性
入芝兰之室久而不闻其香描述的是浙江省
适应现象
听觉适应
嗅觉刺激
味觉刺激
入芝兰之室久而不闻其香由感觉的产生的
入芝兰之室久而不闻其香这句话是说嗅觉具有适应性
热门试题
更多
教育教学活动取得成功的必要保证是良好的
对人的身心发展起主导作用的是
墨家认为对获得知识的理解主要有三种途径
教学认识的主体是______是在教师指导下进行学习活动的主体具有发展的______和______
一两的遗传胜过一吨的教育是的观点
迄今为止在世界范围内应用最广泛最普遍的一种教学方法是
特别有助于激发学生思维的教学方法是
讲授法可分为等方式
进食障碍包括贪食和.
简述青春期的特点.
作为学习动机的基本构成要素能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫.
通过准备问题面向全体学生交流对过程及时总结是运用时应注意的事项
学生主体性的形成既是教育的目的也是教育成功的
群体规范的形成经历三个阶段阶段出现一种占优势的意见第三阶段是由于趋同倾向而导致评价判断和相应行为上的一致性.
简述艾里斯情绪治疗的ABCDE步骤.
中小学教师培训的要求是
心理评估
布鲁纳强调学习者的
运用奖励和处分要注意的要求是
最早将评价引入课程编制过程之中的是
人的心理成熟以具有独立自主的为标志
心理辅导
如何对教学评价结果进行处理与报告
规则学习主要有两种学习方式发现学习和
马克思主义认为真正的人的全面发展在时期能够实现
高尚的学习动机的核心是.
社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景看主要与以下因素有关
学生是生活在一定的社会关系中具有特定的______的人
操作熟练
指导教学包括六个主要活动.
热门题库
更多
招警考试
幼儿教师资格总题库
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)