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阅读下面的文字,完成后面问题。(15分) 囚 鹰 林贤治 鹰是可骄傲的。它栖止于地面,又高出地面,在土拨鼠梦想不到的地...
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高中语文《2013-2014学年广东省揭阳市高二下学期学业水平考试语文试卷》真题及答案
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15.阅读下面的文字完成后面题目2分马远在我国绘画史上享有盛yù他的山水画成就最大独竖一帜他笔下的山
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阅读下面一篇外国小说完成后面题人行羊迹凸凹祖父俊美身形高大面白无须但右腮上却孤零零地长了一根长毛与净洁的额面不协调家人说还是拔去吧因为它让人感到怪异祖父说不拔问其理由他说这根长毛有说辞它叫玲珑须是仙人才有的物件为什么独独长在我脸上是造化让我与你们不同真是不同因为虽一表人才本可以派上大用场可他一生只做了一件事放羊他1938年就入党了为了能顺利地搜集情报并及时地把情报传递出去组织上给他配了一群羊全国解放了作为革命功臣组织上让他当地区的武装部部长他居然辞了理由是他尽跟羊打交道了跟羊有说有笑跟人却谈不来私下里祖父跟家人说你们看我这双脚脚面弓着脚心凹着是天生走山路的如果不放羊这么好的一双脚就废了他还说你们不要认为放羊就委屈了人是羊让人懂得了许多天地间的道理譬如说吧羊一撒出去就争竞着吃草可羊不知道山这么大遍地是好草然而羊只有一个胃这搭吃饱了那搭就吃不下了为什么羊的眼里常汪着泪蛋子因为羊拿遍地的好草没办法觉得无奈都说属羊的命不济毁就毁在一个贪字他又说村东的云上广其实跟我一样本来都是雇农半辈子给地主扛长工临解放的时候地主低价甩地他买进了不少总以为他赚了没想到划成分时被划成了地主成了专政对象都说是地把他陷害了其实是他自己害了自己组织上尊重祖父依旧让他放羊给他记最高的工分年终结算的时候他拿的钱就最多日子宽裕但大家也不眼红因为他们觉得且不说他是革命的功臣就是他整天起早贪黑跋山涉水比谁都辛苦自然要多拿一些祖父育有六男二女香火延续半个村庄都是他的人丁子孙们的生活无论顺畅还是艰辛他都不过问每到晚问他都要喝上一杯仅仅一杯他既享受又节制从不胡言乱语怨天怨地从容自在一世清明祖母对他说子子孙孙可都是你的无论如何也应该给一些照拂他们过得好与坏可都连带着你的脸面他说不你看到羊没有无论瘦肥都是他自己在啃青草难道他们还不如羊祖母说人毕竟不是羊人有感情他说羊也有感情——你如果偏袒哪一只羊别的羊就朝你叫声声如怨那只羊再回到羊群里别的羊就会用犄角顶它从此就再也不能安生了再有病了的羊为什么也不能喂吃喝因为你一旦喂了它会真的以为自己病了撒到山上它也懒得吃草它对人产生了依赖知道你不会让它饿死到了它会连跑山的本事都比别的羊差了不是掉队就是被狼撵上怜就是害道理就在这里所以对儿孙的不管不顾反而是又管又顾使他们及早懂得自立自己活出尊严祖父的做法断了子孙们的指望他们只好咬紧牙关在苦日子里硬撑硬挺到了后来家族里的人竟都变得很有气性个个要强个个勤勉个个乐观个个本分五行八作里都有老羊倌后人的身影而且当官的清正经商的诚信从医的仁义有人问祖父看你家混得这样齐整你是怎么调教后人的他捻着他那根玲珑须得意地说我从不调教他真的没有刻意调教只是按照自己的心性去做一如头羊领走如果它走得直后边的羊自然就走得齐整我在文学的路上走过许多年之后一个时期突然生出焦灼因为我心中有高峰之想可文章发表之后却总是不温不火便陷入幻灭与寂寞祖父对我说你能不能跟我放一天羊一天下来祖父问我你看羊最喜欢待在哪里我说半山腰的阳坡他又问我羊最不喜欢待在哪里我懵懂无言祖父说羊喜欢待在半山腰的阳坡上是因为那地方风刮得小水分存留得多土质也肥光照也温暖百草就繁茂羊最不喜欢待的地方是山顶山顶之上无遮无拦是个大风口风刮得那么猛水土都被卷走了一片光秃之外只生荆棘和苦草山顶是瘦寒之地绵性的羊是待不下去的还有羊都知道到了山顶就意味着走下坡路就意味着归栏就意味着被关起来只给它们留下一个字等我明白了祖父的用意他让我感到所谓高峰之想无非是名利之念与文学的本质无关成大名又如何如祖父所说到了山顶就一步一步地走下坡路了那可是终极的失落才真正可怕所以一如羊喜欢待在青草繁茂之处写作者能够自由地读写就是生命的喜乐福地了祖父以90岁的高龄无疾而逝去世前一天还赶着羊群在大山里矫捷行走绝无老态他是在睡眠中飘然而去的最后的面相妩媚安详唇角像有一丝笑子孙们感到他还活着均肃然起敬祖父是没读过书的站在他的灵前我想有文化的不一定有智慧有智慧的不一定有喜乐祖父的智慧与喜乐得益于他终生与羊为伴在大自然里行走大自然是一部天书虽然堂奥深广宏富但不刁难人字里行间说的都是深入浅出的道理只要人用心了终有所得如果说祖父像个哲人那么他的哲学主题就是四个字人行羊迹7.文章开头写祖父的玲珑须有何用意4分8.作者将祖父的特点概括为智慧与喜乐试分别举出它们的具体表现6分9.文章的标题人行羊迹试分条概括人从羊身上悟出了怎样的道理又取得了怎样的效果10.文章的结尾说只要人用心终有所得请结合文章内容和自己的感受探究用心的具体内涵8分
阅读下面的文字完成各题文玩核桃徐慧芬瞧见有些上了年岁的人吗?掌心里常滚着一只核桃核桃质硬壳上有自然孕生出来的纹样捏在掌心里不停地摩挲着刺激着掌上的穴位据说能防老年痴呆这核桃若经人长久把玩留下了古人的手泽也可以当文物了有人爱好收集这种核桃当古董赏玩故称之为文玩核桃傅三是在四十岁后开始玩上的祖上留下来一只核桃色泽赭里透紫泛出幽光仿佛藏着些什么一看就知年代久了这核桃个大纹路深圆形略扁坊间称大灯笼是收藏人的最爱据家里长辈说它曾是贡物本有一对是分不清你我的双胞胎另一只在傅三爷爷小时候给弄丢了实在是可惜了!因此傅三的收藏有了目标就想找到那只配对的好些年下来钱也折腾掉不少大大小小成双配对的也弄到一些但祖上丢失的那一只在哪儿藏着呢?这成了傅三心头的病这天傍晚傅三溜达到新居附近的一片绿地里一群人正围住一白须老者老人八旬模样声气颇足边说笑边摩挲手中物这一瞧傅三的眼一下子像被电击中胸腔里的那颗心顿时跳得要蹦出来——老者的手中物正是傅三心头多年来的念与想!傅三一步步地接近渐渐地与老人熟了某一天傅三备下酒菜邀老人来家叙谈酒酣耳热时傅三转身捧出一只木匣来掀开盖大大小小的文玩核桃出现在老人眼前傅三说这是十多年收藏下来的老人叫了声好傅三又转身进里屋捧出一只小锦匣开了匣盖老人的眼热了起来这一只核桃竟与他手上的一模一样纹丝不差!傅三红着脸把心摊开了说愿意用这一大匣的核桃换下对方那一只来老人不言不语继续喝酒吃菜半晌才吐出几句话小老弟听没听说过君子不夺人所爱呀?我也好这物照我的心思也想出个价把你的这只归了我可我没言语呀!傅三的脸一下子红到耳根!傅三想这话厉害呀!再细想觉得老先生毕竟做人做得比他有境界静下来心里便生出些惭愧来此后傅三再没勇气提这事了只是宝物亮了相傅三偶尔也会把它捧在手上把玩一下在人面前露露脸有时昵与老人聚在一起时也让这一双宝贝暂时在同一双手里拿捏拿捏把玩把玩然后再各归各傅三与老人的友谊渐深两家常走动俩人常聚在一起谈古论今又过了些年老人已近九旬了老伴也已去世一个女儿又在外地傅三就常常去老人那儿陪着聊聊天或帮着干些活某一天老人病重躺在床上对傅三开了口小三啊我怕不行了死前能否圆我一个愿把你那只核桃放我这儿让我成双地玩几天行不?傅三没想到老人会开这个口沉吟了一下心想就当他是自己爹吧临死的老人让他高兴一点吧于是赶紧回家把核桃取来塞到老人手里老人握着核桃脸上露出笑对傅三说小三啊人活不过物我也没几天玩了!看着老人油灯将灭的模样傅三一阵心酸忙岔开话题说些宽慰话临终前老人的女儿赶了回来大家一阵手忙脚乱谁知道老人手里的那对核桃竟不见了大家都说没看见傅三叹着气帮着老人女儿料理完丧事想起这对核桃心里难免发堵但也只能宽慰自己权当它是陪老人去了过了几天老人的女儿找到傅三端来一只瓷匣子匣盖打开傅三一下子跌入梦中!匣内竟—溜齐摆着四只形状大小纹路色泽恰似一个模子里倒出来的大灯笼!脑筋转过弯来傅三才知道这原来竟是四胞胎呀!这谁能料得到昵!傅三大叫一声怪哉!老人女儿说匣里留着老人的遗书遵从父命全留给你的傅三的眼泪汩汩涌满一脸把瓷匣捧在胸口好半天平静下来他只拈出两枚另两枚让老人女儿收着理由是满易亏10.请简要分析小说标题的作用4分11.请分析文中划线的句子分别表现了人物怎样的心理4分1老人不言不语继续喝酒吃菜半晌才吐出几句话2傅三的眼泪汩汩涌满一脸把瓷匣捧在胸口好半天12.小说倒数第二段情节设计出人意料请分析其艺术效果4分13.小说的主人公是老人还是傅三?请说说你的理由6分
阅读下面的文字完成文后题目蛮师傅韩少功莫求带着两个村干部来到我家言不及义地东拉西扯喝茶抽烟翻翻桌上的报纸看上去无事不登三宝殿但又迟迟不入正题最后莫求犹犹豫豫地说到山上走走如何走就走吧他们显然不是拉我去观光爬到蕉冲和梅峒之间的大岭上走完一截新泥翻滚的路坯子正题才出现在前面原来公路开挖到这里以后碰到了前面一个陡崖往左边挖吧坡度不大但可能遇到岩层往右边挖吧没有岩层但必须远远地绕路减坡他们不知下一步如何才能省工要我来做个决断我吃了一惊开路这样的大工程他们既无测量也无设计一个瞎子也想摸上天或者说他们迈开两脚就是测量摸摸脑袋就是设计一台挖土机挖到哪里算哪里再来一次土法上马大跃进么怪不得他们不久前闯下大祸一台推土机一步踩空几个筋斗翻下山去把竹林哗啦啦压倒一大片莫求当时脸色惨白喊一声娘差点晕了过去好半天醒过神来要大家赶快下山说人肯定是没有了但有只手有只脚都要捡回来到时候请万裁缝拿针线连一下没料到那一次居然老天保佑司机不但没死而且毛发未损从砸瘪了的驾驶室里钻出来拍泥打灰还是大活人的一个翻车没翻出教训倒翻出了更大的贼胆他们把推土机卸成几块嘿哟嘿哟分头搬上山胳膊大腿一凑耳朵鼻子一拼又成了一台推土机又要继续开工几双眼睛盯着我只等我一言定乾坤老韩你读书多莫求递来一根烟你说说这条路到底应该往左还是往右我如何懂得这一套你连外国都去过什么路没有看见过你就不要谦虚了这不是谦虚是我真的不懂你当过__的人——莫求知道我当过什么协会的__书都写了好多本还不比我们的水平高还不比乡政府贺麻子的水平高我没法让他明白读书人并不万能就算当了十个鸟__也没法设计出公路这事还是只能去找路桥设计院但我后来明白我这样说也是犯傻他们虽然一直自称蛮电工蛮木工蛮砌匠蛮司机但也都是脔心七窍对工程设计一事岂能不懂只是手里少了钱就没法去懂只能装不懂莫求对我说他们从各方筹集来的资金总共才六万多若去找设计院连半张图纸都买不回修什么屁路我们沉默了很久最后我也只能跟着他们蛮干我提议大家在林子里再钻一遍把两条路线实地再考察一下但愿最终能达成共识在太阳下山之前我们总算重新会合了我脸上被草叶割出好几道血痕衣衫也汗了个透湿这还不算什么最倒霉的是老贵被马蜂蜇了一下哇哇大叫眼泪双流在林子里狗一样钻来窜去说要捉住那只马蜂来原汁化原毒但这一切代价仍未换来共识合议时还是有的要往左有的要往右一堆蛮师傅谁也不服谁太阳已经落山了天色渐暗这种神仙会不宜再开下去起码老贵的蜇伤也痛得他受不住事情还是回到了原点莫求盯着我你说说看挖哪边我心一横左边!反对方没有吱声你们硬要我唱戏就不准往台上丢草鞋!那是当然那是当然他们都这样说好马不吃回头草是团狗屎也要吃了它!我又补上一句权当是在荒山野岭上再当一回__我的会员们纷纷说左边就左边狗屎也要吃了它!后来的事实证明这个方案确实是半团狗屎开挖遇到的岩层比估计的要硬得多费了我们好多人工和炸药一次山体崩塌还差点闹出人命好在一俊遮百丑公路总算通了大家也就不再说什么至于另一些方案会不会是狗屎会不会是更大的狗屎因为未能实施就没法验证但有一条基本上可以肯定如果久拖不决如果空谈坐等等有了大钱以后再找设计院按部就班——那我们什么也干不成那样的话我们看上去多了一些科学其实一定是更可笑的狗屎选自小说选刊2.小说结尾说那样的话我们看上去多了一些科学其实一定是更可笑的狗屎你是怎样理解我的这一看法的请谈谈你的看法答________________________________________________________________________________________________________________________________________________
下面是边城里的两处文字一那人一看是守渡船的且看到了翠翠就笑了翠翠你长大了!二老说你在河边大鱼会吃你我们这里河中的鱼现在可吞不下你了翠翠一句话不说只是抿起嘴唇笑着二祖父明白那话里意思又说前年还更有趣你一个人在河边等我差点儿不知道回来天夜了我还以为大鱼会吃掉你!提起旧事翠翠嗤地笑了根据相关情节请用对比的手法评论两个划线句子的不同韵味要求①观点明确②语言表达准确简明4分
阅读下面的文章完成后面的题目25分善人老舍汪太太最不喜欢人叫她汪太太她自称穆凤贞女士也愿意别人这样叫她她丈夫很有钱她老实不客气地花着花完他的钱而被人称穆女士她就觉得自己是个独立的女子并不专指着丈夫吃饭穆女士一天到晚甭提多忙不说别的就先拿上下汽车说穆女士——也就是穆女士!——一天得上下多少次哪个集会没有她哪件公益事情没有她换个人那么两条胖腿就够累个半死的穆女士不怕她的生命是献给社会的那两条腿再胖上一圈也得设法带到汽车里去她永远心疼着自己可是更爱别人她是为救世而来的穆女士还没起床丫环自由进来回话她嘱咐过自由们不止一次了她没起来不准进来回话丫环就是丫环叫她自由也没用天生的不知好歹她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去可是觉得自由还不如桌灯值钱所以没扔自由我嘱咐你多少回了!穆女士看看钟快九点了她消了点气是喜欢自己能一气睡到九点身体定然不错她得为社会而心疼自己她需要长时间的睡眠不是太太女士!自由想解释一下说有什么事!别磨磨蹭蹭的!方先生要见女士哪个方先生方先生可多了你还会说话呀!老师方先生他又怎样了他太太死了!自由似乎很替方先生难过不用说又是要钱!穆女士从枕头底下摸出小皮夹来去给他二十叫他快走!自由拿着钱要走又被主人叫住叫博爱放好洗澡水自由走出去后穆女士又想起来方先生家里落了丧事二少爷怎么办呢无缘无故的死哪门子人又叫少爷得荒废好几天的学!穆女士是极注意子女教育的博爱开饭!她赌气似的大喊穆女士的早饭很简单一大盘火腿蛋两块黄油面包草果果酱一杯加乳咖啡吃着火腿蛋她想起方先生来方先生教二少爷读书一月二十块钱不算少不过方先生到底可怜她得设法安慰方先生自由叫厨子把鸡蛋给方先生送十个去嘱咐方先生不要煮老了嫩着吃!穆女士咂摸着咖啡的回味想象着方先生吃过嫩鸡蛋必能健康起来足以抵抗得住丧妻的悲苦继而一想以后索性就由她供给他两顿饭那可就得少给他几块钱他少得几块钱可是吃得舒服呢她总是给别人想得这样周到不由她惯了她永远体谅人怜爱人可是谁体谅她怜爱她呢想到这儿她觉得生命是个空虚的东西工作只有工作使她充实使她睡得香甜使她觉到快活与自己的价值她到书房去看这一天的工作她的秘书冯女士已在书房等一点多钟了冯女士才二十三岁长得不算难看一月挣十二块钱穆女士的交际多么广做她的秘书当然能有机会遇上阔人假如嫁个阔人一辈子有吃有喝岂不比现在挣五六十块钱强穆女士为别人打算老是这么周到而且眼光很远见了冯女士穆女士吸了口气哎!今儿又有什么事说吧!她倒在个大椅子上冯女士把记事簿早已预备好了穆女士盲哑学校展览会十时二十分开会十一点十分妇女协会您__十二点张家婚礼下午先等等穆女士又叹了口气张家的贺礼送过去没有已经送过去了一对鲜花篮二十八块钱很体面啊二十八块的礼物不太薄下午一共有几件事五个会呢!甭告诉我我记不住等我由张家回来再说吧穆女士不想去盲哑学校可是又怕展览会相片上没有自己怪不合适她决定晚一会儿正赶上照相才好这么决定了她很想和冯女士再说几句倒不是因为冯女士有什么可爱的地方而是她自己觉得空虚愿意说点什么解解闷儿她想起方先生来冯方先生的妻子过去了我给他送了二十块钱去和十个鸡蛋怪可怜的方先生!穆女士的眼圈真的有点发湿了冯女士早知道方先生是自己来见汪太太她不见而给了二十块钱可是她晓得主人的脾气穷先生真可怜!可也是遇见女士这样的人赶着给他送了钱去!穆女士脸上有点笑意我永远这样待人连这么着还讨不出好儿来人世是无情的!谁不知道女士的慈善与热心呢!哎!也许!穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些二少爷的书又得荒废几天!冯女士很关心似的可不是老不叫我心静一会儿!要不我先好歹地教着他我可是不很行呀!你怎么不行!我还真忘了这个办法呢!你先教着他得了我亏不了你!您别又给我报酬反正就是几天的事方先生事完了还叫方先生教穆女士想了会儿冯你就教下去我每月一共给你二十五块钱岂不是很好?就是有点对不起穷先生!那没什么遇机会我再给他弄个十块八块的事那没什么!我可该走了哎!一天一天的真累死人!有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说中关于穆女士上下汽车的细节描写寥寥数语却极富画面感一位丰腴的太太拖着两条胖腿赶场式地奔忙于各种集会为救世而不辞辛苦的形象跃然纸上B.穆女士因能一气睡到九点而稍稍消解了对自由贸然进来回话的怨气她这种为社会而心疼自己的做法意在告诉人们为了奉献社会需要且一定要保证长时间的睡眠C.小说主要由穆女士处理方先生丧妻之事享用早餐并赠予方先生鸡蛋听取冯女士汇报日程这三个场景构成情节紧凑并有助于集中刻画人物形象D.穆女士虽然很关心二少爷的学业因方先生妻子去世而要荒废几天却由衷同情方先生的不幸遭遇资助他钱给他送鸡蛋并在向冯女士谈起他的不幸时湿了眼圈E.这篇小说主要以生动鲜活的人物对话和细致深入的心理描写来塑造人物形象用穆女士自己的言行心理给善人这一称号做了最好的注解8.冯女士在小说中有什么样的作用请简要分析6分9.穆女士这一形象有哪些特点请结合文本简要分析6分10.小说极具讽刺意味请结合文本探究作者是采用什么手法达到这种讽刺效果的8分
文学类文本阅读扛着铁锨进城1对一个农民来说城市像一块未曾开垦的荒地一样充满__力2十几个月前我正是怀着开垦一片新生活的美好愿望来到城市我在一家报社打工我发现编报跟种地没啥区别似乎我几十年的种地生涯就是为了以后编报而做的练习我早在土地上练过了我把报纸当成一块土地经营时很快便有一种重操老本行的熟练和顺手顺心而且感到自己又成了一个农民面对报纸就像面对一块耕种多年的土地首先想好种些啥尔后在版面上打几道埂子根据行情和不同读者的品味插花地一小块一小块种上不同的东西像锄草一样除掉错别字像防病虫害一样防止文章中的不良因素像看天色一样看清当前的时态政治如此这般一块丰收在望的精神食粮便送到了千千万万的读者面前3就这样三个月后我结束了试用期开始正式打工我编辑的文学文化版也受到读者的喜欢和认可4这次小小的成功极大地鼓励和启发了我它使我意识到我的肩上始终扛着一把无形的铁锨在我茫然无措流浪汉一样沿街漂泊的那段日子我竟忘了使用它5记得有一个晚上我梦见自己扛一把铁锨背着半袋种子走在寂静的街道上我在找一块地人群像草一样在街上连片地荒芜着巨石般林立的楼房挤压在土地上我从城市的一头流浪到另一头找不到一块可耕种的土地最后我跑到广场掀开厚厚的水泥板块翻出一小块土地来胡乱地撒了些种子便贼一样地溜了回去醒来后我下意识地摸了摸肩膀我知道扛了多年的那把铁锨还在肩上我庆幸自己没有彻底扔掉它6经过几个月浮躁不安的城市生活我发现生活并没有发生多大的变化原以为自己来到了一个完全陌生的地方静下来仔细看一看想一想城市不过是另一个村庄城里发生的一切在乡下也一样地发生着只不过形式不同罢了——7我握过的那些粗壮黑硬的手如今换成了细皮白嫩甚至油腻的手8我在土墙根在田间地头与一伙农人的吹牛聊天现在换成了在铺着地毯的会议室一盘水果几瓶饮料和一群文人商客的闲谈9我时常踩入低矮土屋牛圈马棚的这双脚如今踏入了豪华酒店歌舞厅——我并没有换鞋我鞋底的某个缝隙中还深藏着一块干净的乡下泥土我不会轻易抠出它这是我的财富10每个人都用一件无形的工具在对付着生活的世界人们从各自的角角落落涌进城市每个人都不自觉地携带着他使唤顺手的一件工具在干着完全不同的活儿只是他自己不察觉我的一位同乡——以前是放羊的现在一家私营公司当老板在跟他几次接触之后我发现这个放羊娃虽然脱掉了那身时常粘满羊粪蛋的衣服改掉了一嘴土话方言甚至换上了一身的细皮肥肉但他始终没扔掉那根羊鞭他在用一根羊鞭管理着几十号人的公司——这是他惟一会使的一样家什当他对员工下达指令派活遣物时一扬手的姿势活灵活现地重复着他当年挥鞭赶羊的动作几十年前那个放羊娃一直在背后操纵着他的一言一行一举一动但他不自觉他忌讳别人谈及他的放羊历史他把一群羊换成了一个公司用权力代替了羊鞭甚至一辆车一幢楼与一头牛两亩地也没啥区别只是形式上的变化而已我把这个发现告诉他后他便再不跟我来往了11而我呢是扛着铁锨——这件简单实用的农具在从事我的非农业的工作和业务我的同事常说我能干他们不知道我有一件好使的工具——铁锨铁锨是劳动人民的专用工具它可以铲可以挖可以剁万不得已时还可当武器抡砍但是使唤惯铁锨的人无论身居何处他们共同热爱的东西都是劳动12对一个农民来说城市的确是一片荒地你可以开着车拿着大哥大招摇过市我同样能扛着铁锨走在人群里——就像走在自己的玉米地里一样种点自己想种的东西13上月回家父亲问我在城里行不行不行就还回来种地地给你留着呢走时还一再嘱咐我到城里千万小心谨慎不能像在乡下一样随意更不要招惹城里人14我说我扛着铁锨呢怕啥——节选自刘亮程一个人的村庄有删改9.文章写了我的一位同乡情况有何用意4分10.结合文意赏析文章5段中画线句子5分11.铁锨这一意象作为文化的标志性符号结合文本请联系生活谈谈你对作者从乡村到城市始终扛着铁锨的看法6分
阅读下面的文字完成后面题目25分平凡的幸福〔俄罗斯〕列伊拉·米勒佐耶娃车驶上大路的时候穆拉德想趁绿灯亮着的时候把车开过去所以就朝着信号灯猛地向前冲了过去后来发生了什么事就谁也不知道了卡米拉只感到自己被什么东西重重地砸了一下她听到一声玻璃破碎的声音然后就什么也感觉不到了也不知道汽车是掉到排水沟里翻了接下来是医院来来往往的医生和亲人们的哭叫声还算万幸一切都过去了她睁开双眼时穆拉德就在身边拉着她的手朝她温柔地微笑着卡米拉出院后双方亲友立刻为他们准备婚礼一切都进行得有条不紊非常理想期待已久的大喜日子终于到了他们从举行婚礼的豪华饭店回到自己的房子里这是穆拉德父亲送给新婚夫妇的礼物卡米拉觉得自己是这个世界上最幸福的女人了卡米拉回头看了看发现自己已经是一个年轻的女人了她有了三个健康可爱的孩子卡米拉的日子过得非常幸福她所有的梦想都出乎意料地变成了现实她不是一个普通的家庭妇女她有自己的工作而且她工作的地方正是她一直梦想的地方她唯一要做的就是感谢命运对她的厚爱!生活真是太美妙了!卡米拉的心里充满了幸福和快乐穆拉德是个既懂得爱又感情专一的好丈夫也是一个称职的好父亲一切都像卡米拉希望的那样孩子们在一天天长大有时候也有一些小问题有时候问题还很大但这才是生活才是真正的有意义的健全的生活卡米拉也明白在别人眼里她所谓的这种幸福对一个女人来说可能是再普通再平常不过的事了但她认为自己的幸福一点都不平凡充满了神奇难遇难求那是上天对她的偏爱卡米拉有很多美好动人的经历丈夫还像从前一样浪漫他们全家一起把生活过得有声有色有滋有味他们哪儿都去过什么都看过!幸福的日子在温馨的家庭生活中和与一大群朋友的亲密交往中飞过朋友们的聚会孩子们的调皮为生活增添了无限色彩他们先嫁了女儿然后两个儿子也结了婚小儿子和他们生活在一起卡米拉又该照看孙子了命运真是特别眷顾卡米拉送给她一大群孙子卡米拉一次又一次地感谢上帝对她的恩赐明亮的灯光浓浓的艾蒿的芳香透过一层薄雾她看见一扇打开的窗户和悬在她身体上方的一盏明亮的灯还有一张张正俯在她身上的脸她醒过来了真是奇迹!一个陌生的声音说几天后卡米拉已经能自己从床上坐起来了这个地方很陌生周围的人也都不认识穆拉德在哪儿她问可她的声音她自己都听不出来了我的孩子们在哪儿我的孙子们呢我这是在哪儿你们是谁终于来了一个女人在旁边的椅子上坐了下来我的亲人们都哪儿去了卡米拉央求着问我可以把一切都告诉您这个女人痛苦地说但您一定要坚强您昏迷了四十年了什么您睡了四十年了卡米拉沉默了好一会她觉得即使想再问点什么她的舌头也不听使唤了终于她还是说出来了我丈夫呢那个女人沉思了一会后声音低低地说出车祸时您还没结婚呢卡米拉像傻了似的目光落在床头柜的照片上就是奥利娅在那次聚会上拍的照片上是一张张神采奕奕的脸庞卡米拉的目光注视着正在幸福地微笑的穆拉德注视着自己注视着已经永远消失了的朋友们卡米拉后来打听到车祸中穆拉德只是受了点轻伤他等不及卡米拉醒来就和别人结了婚搬走了他现在是否健在不得而知但他的家人现在还住在西方的某个国家卡米拉一直在思考着自己的这一生最后她终于明白了人生本来就是一场梦当她艰难地把身子挪到镜子前的时候镜子里出现了一张布满了深深浅浅的皱纹的脸她凝视着自己的眼睛企图弄明白上天给予她的这份神奇的难得的恩赐的意义命运真是对她不薄让她做了一辈子梦7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说一开始简单地介绍了车祸发生的情况为下文故事的展开张本也为下文中叙写穆拉德在车祸之后离开卡米拉做了铺垫B.小说对卡米拉的梦境与幻想的描绘是不真实的结婚生子甚至还照看自己的孙子等都是虚构的C.作者对卡米拉的梦境进行了详细的描绘尤其是对穆拉德的既懂得爱又感情专一以及还像从前一样浪漫等的描述具有较强的讽刺意味D.作者借助卡米拉的梦境与现实实际上是在告诉人们一个道理那就是人生本来就是一场梦因此没有必要为暂时的不幸而懊恼不已E.作者借助一个带有传奇色彩的故事实际上是在讲述自己的生活遭遇写出了自己的悲剧命运这恰恰验证了艺术来源于生活又高于生活的道理8.卡米拉是一个怎样的形象请结合文本做概括分析6分9.小说在塑造人物形象上有什么特点6分10.如何理解小说最后一句命运真是对她不薄让她做了一辈子梦的含意请结合文本分析探究8分
阅读下面的文字完成后面题.遗璞贾平凹离公路很远的地方有条山沟再往深里走有座古庙庙前的河滩里有一块石头四间房那么高像一只实心碗儿放着上边凿了四个大字孕璜遗璞住在这孕璜遗璞周围的人家就是遗璞村县志上说这石头是当年女娲补天的时候多了一块就遗弃在这里再没有用人们都在传说这石头孕了玉璜是仙灵之物于是时常有人前来观赏遗璞村的人便祖祖辈辈自豪收罢秋天气转凉了沟脑上边要修一道水渠把水引到山坡下的地里男人们都去辛苦了丁丁当当在远处破石头夜里回来便坐在碾盘上吃饭然后就熬了山上自采的野茶这茶很苦一天三顿都要喝不喝脑壳就疼一喝着身上来了精神他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人城里人没采一喝这茶就吐了城里人胃嫩鸡鸭都克得过这茶水儿却受不了!他们说过就乐了接着就看起河滩里的那块遗璞来这么个仙物儿遗在这里真委屈了多亏就遗弃了它!多亏它要不在这儿谁会到咱这儿省城在天尽头咱能去吗但咱坐在家门口倒见着省城大人物了说的是省城老贾的事儿省城老贾是七年前在这里呆过的那时候村里人发现从县里来了个胖胖的老头白日里也上山劳动夜里就在石头前闷头儿坐一阵他们都不知道这是谁后来才风闻是犯了错误从省城来的人姓贾就叫起他省城老贾一年后省城老贾就在县里当了书记他们才知道那是个当官的人物遗璞村老少都很骄傲省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人过一些日子就来看看石头又给这个村拨了好多救济粮救济款有一年每家得到十二元一半买了粮食一半给孩子们买了塑料凉鞋到山外去的时候孩子们就穿上塑料凉鞋式样挺漂亮的只是穿长了脚发烧走一走得用凉水浇去年秋初省城老贾突然回省城去了临走前他照了好多遗璞的照片还说回去后要为这石头写写文章哩不久他就在省城当了一个很大的官遗璞村的人愈是十分地骄傲了那文章不知写了没有他现在怕忙了呢!男人们在碾盘上说话婆娘家觉得热闹也走了过来女人在石头上坐了一直不开口这会儿说蛮儿说他在报上看到省城老贾的文章了写咱遗璞村了吗写了说‘__’__他把他‘流放’‘流放’是什么意思就是下放吧‘流放’到一个山区小县而且还在一个山沟沟劳改了一年你胡说了他住在咱这儿没有背枪的看守他苦是苦些和咱们一样咱又处处照顾了他你说他劳改了一年咱们不是长年在劳改吗蛮儿说报上就这么写蛮儿一定是看错了你们婆娘家这臭嘴!婆娘家便不再言语了低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子男人们喝过一杯黑糊糊的茶水又说开了咱这块遗璞真是好石头呢!想想招来多少人了不算一般的大人物就有十多个了吧他们扳指头数数果然十多个了以后还能来吗只要有咱这块石头就有人来吧说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢啊那该好娃们又要有凉鞋穿了!但愿他们能来但愿不要是犯了什么错误但愿茶已经喝完就卷着喇叭纸烟抽起来黑影里火光一明一灭的末了打着哈欠还在说真是好石头呢但是就在这一夜的黎明时分河滩里响了一声爆炸声人们都惊醒了早晨起来才发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着破着就把石头一块块抬着到水渠工地上去了有删节11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.虽然是一个偏僻的地方但因为有一块传说是当年女娲补天时遗弃的大石头遗璞村成了远近闻名的旅游胜地吸引了很多人前来游玩观赏B.男人们不相信女人说的有关老贾劳改一年的话是因为他们并不认为当年老贾下放到遗璞村时受到村里不公正的对待C.遗璞村的人们常以省城老贾为骄傲是因为老贾当了县委书记后没有忘记他们给了遗璞村人很多的救济粮救济款D.婆娘家转述蛮儿的话后受到男人斥骂便不再言语了因为她意识到自己在男人说话时贸然插嘴是不妥的E.这篇小说在艺术上以对话见长通过人物之间的对话不仅表现了遗璞村人对遗璞的热爱之情也细致地揭示了他们的思想观念与性格特点12.小说两次写到小孩的凉鞋各有什么作用6分13.从小说看遗璞村人有哪些性格特点请作简要概括分析6分14.小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞并用它去修水渠作者在结局上的这种处理是否合理请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由5分
阅读下面文字完成后面题滑一刀刘建超滑一刀是酒城有名的外科大夫滑一刀的大名叫滑儿滑儿出身贫寒儿时家境极差父母辛苦工作勉强维持个不饿肚子母亲操劳过度在滑儿五岁的时候得了重症因无钱医治只得在家硬挺着母亲临终前捧着滑儿的小手放在嘴边轻轻地亲着说孩子长大了当医生给老百姓治病又对滑儿的父亲说再苦再难也要供滑儿上学读书父亲外出打工把滑儿托付给堂兄父亲愿意做最苦最累最脏的活儿只要工钱给得高滑儿上学后聪颖勤奋成绩一直在学校里拔尖儿考大学时滑儿的成绩可以上最好的学校可他却填报了一所医学院他忘不了母亲临终前那期待的眼神他也知道如果当年家里有钱母亲是可以去医院做手术的滑儿大学毕业成绩优异保送做了全国著名医学教授魏征的研究生毕业后滑儿放弃了考博和留在京城任教的机会申请回到了阔别多年的酒城滑儿被分配在酒城医院虽然滑儿是院里唯一的硕士生但在论资排辈的医院里滑儿只被分配去做些割阑尾之类的杂耍手术滑儿对什么样的小手术都极端认真负责对患者温暖有加从不接受病人的吃请和红包滑儿参加工作第二年出了一个事当时省里的一位副省长到酒城农村视察工作结果在崎岖的小路上发生了车祸人被送到酒城医院时已昏迷不醒病情危急加之伤者的特殊身份医院没人敢做主处置院长只得向市急救中心求援可无论是把病人送去还是等专家来都有近两个小时的路程滑儿是当班医生查了病人的情况后果断地说必须立即手术否则半小时后就来不及了看到周围疑虑的眼光滑儿自信地说手术我来做一切后果我来负责结果滑儿的手术做得很成功从市里赶到的专家都啧啧称奇病人也很快康复临行前拉着滑儿的手说我看你就是名副其实的滑一刀啊!滑一刀的名号很快传遍了酒城的沟沟坎坎酒城有了滑一刀来找滑一刀看病的人越来越多再重再难的病只要让滑一刀划上一刀就能刀到病除即使滑一刀划过一刀没能留住患者患者家属也都无怨无悔滑一刀每一天都被手术挤得满满当当有几次市里省里要调滑一刀酒城人都排起长队阻拦患者当街跪倒一片声泪俱下滑一刀也就留下了滑一刀的手术越做越多越做名声越大传说也越来越神奇就连省城的和外省的病人也慕名而至滑一刀的导师魏征专程到酒城来调研魏征教授调阅了大量的病历越看眉头锁得越深傍晚已经是副院长的滑一刀陪着导师在河边散步看着沉默不语的导师滑一刀说我知道老师不愉快的原因有些手术是不需要做的采取保守治疗的方案也会达到相同的目的魏征看了滑一刀一眼缓缓地说你只顾自己痛快地划一刀可这一刀带给一些患者原本不必要的痛苦和负担你就心安理得滑一刀叹了口气说老师我何尝不知道这个道理可我手中刀子的名气已经远远大于科学的道理了第二天魏征和滑一刀一起查房对一位从外省来的病人家属详细说明了病情和治疗建议说做手术意义不大采取保守治疗更妥当些没想到病人家属齐刷刷跪在滑一刀跟前痛哭哀求只要滑一刀给做了手术什么后果他们都认了不然就跪着不起来魏征看着这场面无奈地摇摇头没过几年滑一刀的父亲患了顽疾滑一刀向父亲说明了病情建议采取保守疗法父亲说滑儿爹知道你说得在理只是你要是不给爹划上一刀你就会背上不忠不孝的名声爹不怕死爹怕毁了你一世的名声啊就算做做样子你也得给爹划上一刀啊滑一刀给父亲做手术时手竟第一次发抖虽然只是拉开一刀就又缝合上了滑一刀处理完父亲的后事递交了辞职报告没人知道他去了哪里酒城留下的只有他手术刀的传奇故事10.下列对原文内容的理解最正确的两项是3分A.本文描写运用了倒叙的手法首先写滑一刀是酒城著名的医生然后再回忆他求学的过程这样写主要是为了突出滑一刀的成名的不容易以及他的感恩之心B.魏征教授调阅了大量的病历越看眉头锁得越深此处用了神态描写反映了魏教授的不满和疑惑的心情C.小说结尾滑一刀的离开是迫于人们找他做手术的压力他怕自己的手再发抖那样会让自己的手术出现问题对不起患者更对不起自己的手术刀D.滑一刀到酒城工作本来是大材小用如果没有副省长的受伤住院他只能永远的做小手术那样也就不会有后来的滑一刀也不会有他的离开E.本文描写紧扣现实问题作者以滑一刀为线索借他学医从医离开酒城医院等一系列事件引发人们对有病就挂专家诊的思考11.小说主人公滑一刀有什么样的性格特点请联系全文作简要概括6分12.滑儿母亲临终嘱咐和父亲打工挣钱两处细节描写有什么作用6分
阅读下面的文字完成后面题25分花布贾大山街上还很安静的时候花市上就摆满了一片花草真是花团锦簇千丽百俏半条街飘满了清淡的花香老大爷你买了这盆三叶梅吧这花便宜好活你看它开得多么鲜艳!花市东头一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意这个姑娘集集来卖花经常赶集的人都认识她但不知道她叫什么名字姑娘不过二十一二岁生得细眉细眼爱笑薄薄的嘴唇很会谈生意那老头蹲在她的花摊前面摇摇头对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣那一盆多少钱老头抬起下巴朝花车儿上一指打断她的话那是一盆令箭荷花在今天的花市上这是独一份儿葱翠的令箭似的叶状枝上四朵花竞相开放那花朵大花瓣儿层层叠叠光洁鲜亮一层紫红一层桃红一层粉红花丝弯曲嫩黄阳光一照整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样姑娘说老大爷那是令箭荷花我要的就是令箭荷花!它贵有价儿没有姑娘听他口气很大把他仔细打量了一遍老头瘦瘦的大约60多岁白布褂子紫花裤子敞着怀露着黑黑的结实的胸脯不像是养种花草的人姑娘问老大爷你是哪村的严村的哪村严村城北的严村晓得晓得一个看花的小伙子打趣说严村好地方啊那里的人们身上不缺‘胡萝卜素’看花的人们一齐笑了姑娘笑得弯下腰去严村是个苦地方多少年来那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月不足部分就用胡萝卜接济在人们的笑声中老头红了脸好像受了莫大羞辱他一横眉冲着姑娘说多少钱有价儿没有15姑娘止住笑说多少人们睁大眼睛15姑娘重复道要十天工值不买不买太贵太贵你给多少姑娘赶了一句10块多一分钱也不买老头坚定地说不卖你留着自己欣赏吧!老头白了姑娘一眼此时集上热闹起来花市上也站满了人那些买花的看花的大半是头上戴草帽或扎手巾的乡下人原来乡下人除了吃饭穿衣他们的生活中也是需要一点花香的一个眉目清秀的干部打扮的年轻人挤上来说老头你晓得这是什么花令箭荷花!原产哪里原产原产姑娘家里!年轻干部哈哈大笑笑罢用扇子照老头的肩上拍了两拍说墨西哥——让给我吧老头不行人们群里爆发了一片笑声年轻干部用扇子挡着嘴对老头嘀咕了几句什么老头立刻冷着脸说不行不行明天也是我的生日我也爱花!你这个人真难说话!这么贵你吃它喝它咦我不吃它喝它你那个上级吃它喝它人们听得明白就又笑起来了年轻干部不知出于一种什么心理陡地变了脸色说你是哪个村的严村的你们村的支书是谁这一回人们没有笑他们望着年轻干部的脸色纷纷说老头让给他吧与人方便自己方便老头听人劝说心里好像活动了一点他望着那盆令箭荷花用手捻着胡子又咂起嘴唇儿年轻干部冷冷一笑乘势说就是嘛你们乡下人还缺花看吗高粱花棒子花打破碗碗花野花野草遍地都是姑娘我出13块钱买了!说着把钱送到姑娘脸前姑娘不接他的钱手拿着小花手绢依然那么扇着冷冷地盯着他他还想说什么那老头一跳脚从怀里掏出一把崭新的票子扯着嗓子嚷道你要那么说我出14块钱!你这个人真是自不量力!姑娘好像生了很大的气瞪了老头一眼说看在你来得早凭着你那票子新鲜依你10块钱搬走吧!记住原产墨西哥免得叫人再拿扇子拍你!年轻干部气得脸色发白用扇子指着姑娘的脸一时不知说什么好你你我叫蒋小玉南关的我们支书叫蒋大河还问我们治保主任是谁吗人们明白姑娘的心思一齐仰着脖子大笑起来在笑声中人们都去摸自己的钱包都想买姑娘一盆花姑娘就忙起来了她笑微微地站在百花丛中也像一枝花像一枝挺秀淡雅的兰花吧7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说总共描写了两组矛盾一是卖花姑娘和老头讥笑与被讥笑的矛盾二是年轻干部和老农卖花姑娘蔑视农民与保持自尊的矛盾B.年轻干部身在农村却蔑视农民达不到目的时公然以权势威胁农民对农民以主子自居对上级又竭力奉承讨好真是心灵丑陋C.在文中花市只是故事发生的社会环境从事件这一角度命题题目可理解为花市的故事花市的__花市的趣闻等D.文中画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩这么处理一是突出这盆令箭荷花很特别为下文争买作铺垫二是与其他的花卉作对比E.小说采取以小见大的写法以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花10元买一盆令箭荷花的事例反讽人们一富裕就忘了本8.文中关于严村的那一部分对话有什么作用请简要分析6分9.小说中的卖花姑娘蒋小玉是个怎样的形象请简要分析6分10.卖花姑娘最后以10元钱的价格将令箭荷花卖给了老头仅仅是为了打抱不平吗请结合文本谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面题老人的金表周海亮老人患上了脑血栓后遗症行动非常不便老人有一块怀表金的表是老伴年轻时送他的礼物黄澄澄的表壳银亮亮的表链打开时会发出清脆悦耳的响声老人喜欢一边看电视一边摩挲着那块表表让老人心安老人把表壳磨得光滑锃亮儿子从来不给老人钱他知道老人要钱毫无用处老人不仅行动不便而且似乎有些痴呆老人每天守着电视机脑子里一片混沌儿子一家要去很远的地方旅游老人自然是不去的儿子在冰箱里塞满了食物儿媳为老人准备了足足可以穿上半个月的干净衬衣老人的孙子甚至为老人准备了玩具我们三五天就会回来儿子对老人说老人点点头他目光懵懂他的一只手正轻轻地摩挲着那块表老人呆在家里看一会儿电视吃点饭然后睡觉可是儿子走后的第二天邻居就敲开了门他拿着一张明信片他说这张明信片贴在您家门上他告诉老人说这是催缴电费的通知如果三天之内仍然不能将电费交上的话他们就会停电可是我不会交老人说您有钱吗邻居问他我可以替您交上我没有钱老人说我儿子说他很快就会回来老人将明信片扔在桌子上将身体镶进沙发他的一只手摩挲着他的怀表眼睛盯着电视脑子早已经熟睡过去第二天夜里家里来了盗贼他认为家中空无一人可他弄出的声音惊动了老人老人打开电灯盗贼无处可躲把家里的钱都交出来!家里没钱老人说我儿子从来不给我钱存折呢他们拿走了盗贼环顾屋子看到书桌上的笔记本电脑他走过去将电脑折叠他要拿走这台电脑他不想毫无收获如果你要抢走什么东西的话我就拧下你的脑袋老人说你说什么盗贼不敢相信自己的耳朵你敢拿走屋子里的任何东西我就拧下你的脑袋!老人从旁边抓起拐杖逼视着近在咫尺的年轻的盗贼盗贼害怕了老人的无畏让他心悸两腿颤抖可他还是掏出了刀子他挥舞着刀子对老人说如果你敢乱来我就宰了你!老人坐下来从怀里掏出他的金表家里只有这块表属于我老人说如果你要抢就抢走这块表吧!你说什么你可以抢走这块表表是老伴年轻时送给我的礼物她多年不在这块表也就没有用了老人说听我儿子说这块表能值一万多块钱可是现在我只跟你要一百块你跟我要一百块钱盗贼怔住了是的老人说我得替儿子把电费交上不然的话待他们旅游回来家里会漆黑一片儿子儿媳和孙子在第五天的夜里准时归来一进小区他们就看到一窗灯火他们看到了桌子上的明信片儿子拍拍脑袋说走得太急竟忘记了去银行交电费!奇怪他们怎么没给咱家停电呢老人说我去了银行我帮你交上了你去了银行儿子吃惊地说你一步一颤地去了趟银行去了两趟老人说第一趟我忘了带存折可是你哪来的钱我卖掉了金表老人面无表情地说卖了一百块钱门外传来敲门声一位素不相识的小伙子站在门口手捧一块表忐忑不安地对老人的儿子说前几天我在街上捡到一块金表我知道表是老人家丢的现在我把它还给你们椅子上的老人朝这边看一眼咧咧嘴笑了选自羊城晚报有删改10.从词语运用的角度分析第五段画线部分的描写的作用4分11.简析明信片在作品中的作用4分12.作者除了运用描写手法刻画老人的形象外还运用了什么艺术手法来表现老人试作简要分析5分13.试分析题目老人的金表5分
阅读下面的文字完成后面题25分暮雪韩少华下雪了守在小桌子旁边的那个老者还揣着手眯了眼睛望着窗外任凭那些打完电话的把四分硬币放在桌角看也不看一眼傍晚信息高潮过去了就剩下小伙子一把抄起话筒开始拨号K—K—K—K—K—K—老者还是眯了眼睛望着窗外喂是我呀甭管友谊俱乐部民族宫也甭管用乐队的用录音机的只要有迪斯科舞票给哥们儿弄两张就齐啦老者的眼光凝住了——窗外从纷纷的雪花中间现出个人影来衣着体态面容都朦胧着只见一片玫瑰红正透过飞雪轻轻地飘来老人目不转睛——那片玫瑰红眼看飘到门前了什么还得等得谁让咱好这个呢等你的信儿!一阵寒气滑进门来小伙子挂上电话在靠墙那条板凳上坐定闭目养神那话筒让一只小巧的手给轻轻地拿了起来K—K—K—K—K—号盘拨得轻灵娴雅话筒让那只纤手举着像一枝奇怪的黑色的花喂!语音那么轻那么柔是你呀还是一个人值班没事儿——就因为没事儿才想跟你聊聊小伙子睁眼了借着窗口映进来的雪光一个姑娘的侧影依稀可辨那面容白润冷让人不能不想起大理石只是那双眼睛在望望窗外飞雪的那一瞥间还闪着光亮老者神色不动小伙子却把眼睛渐渐睁大了复试了没什么希望即兴小品还可以亏了你的那位指点有方成败无所谓可你们俩够朋友当然咱们仨聚一聚——在哪儿‘老莫儿’‘新侨’还是‘国际’由你定小伙子的肩膀慢慢离开了他一直倚着的墙妈妈来信了她在伯尔尼天堂广场的塞沃伊饭店下榻的嗯‘塞沃伊’意思是‘卷心菜’挺土的一个名字吧可它是全瑞士顶有名的一家贵族化饭店西方就这样儿最贵族的跟最土气的常揉在一块儿形成一种奇特的和谐小伙子还坐在那儿身子却不觉倾着了妈妈信里说巴黎‘卡丹时装研究中心’在圣诞节前夜发布了预测说‘1984年春季风靡于整个西欧的女性服装用色将是以淡淡的丁香紫为主导的变奏色调多层次色调’怎么样要一件吧唔这容易让妈妈无论托哪位信使叔叔搭国际班机给你捎回来呗姑娘说着随手撩了撩从额头散下来的一绺柔发别生气你去年春天那件红的颜色太正了对浅丁香紫的魅力就在不那么正不那么单一也不那么清晰穿在身上就像走在早春的晨雾里似的——美也就在这儿了什么‘谬论’听着傻丫头别林斯基说过‘艺术不是数学它越模糊就越美’!小伙子不知不觉地站了起来来年么还要考还要!唉上次复试糟就糟在了独白上你的那位本来让我读蔡文姬对就是那段可我觉得太陈旧了这次么哦你先听听好了说着姑娘微昂起头望着窗外低声诵读起来‘快快跑过去吧踏着火云的骏马让阴沉的暮夜赶快降临展开你密密的帏幕吧成全恋爱的黑夜!遮住夜行人的眼睛让罗密欧悄悄地投入我的怀抱’小伙子好像微颤了一下却还留在原地哦对不起我一读朱丽叶就激动得难以忍耐唉人生人生也不过就那么回事可我还是得一天一天地这么过抱歉好朋友再见了姑娘略低着头把似乎是两个二分硬币匆匆地放在桌角上随后一转身任凭长长的玫瑰红头巾披在肩头又一阵寒气滑了进来唉老者似乎无所动只长叹了一声她她是几号几楼的小伙子盯着那背影问不知道她们家里是干什么的不知道那那她这是反正是每逢星期六这个点儿她准来——交给我四分钱跟她自个说上十分钟的话儿跟跟自个儿小伙子话音凝在暮色里嗯全北京直拨电话号码儿都是六位数的她呢每回都只拨五个窗外那片玫瑰红渐渐隐到纷纷的飞雪中去雪地上竟仿佛没留下什么痕迹一九八四年春于西湖龙井寺有删节7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说标题是暮雪雪在文中共有三处点扣开头下雪了姑娘到来时纷纷的雪花飞雪尾段姑娘离开再次点雪B.小说多次写到老者的眼光两次眯了眼睛望着窗外姑娘来时眼光凝住了目不转睛等描写侧面表现了姑娘的美丽动人C.小说刻画姑娘多用正面描写主要运用了外貌描写和动作描写的方法表现了姑娘与众不同的魅力D.小说语言带有京腔京韵最具特点的是儿化音和地方语词的运用比如信儿事儿甭得等显出浓郁的地方色彩E.小说将故事背景设定在一个公共电话站借助出现在这个电话站的两个人物来完成情节的戏剧性转折巧妙地传达了作品的主题8.小说有一个欧·亨利式的结尾结局出人意料但又在情理之中请从小说中寻找相关的伏笔并作简析6分9.小伙子这个形象有何特点对于刻画姑娘形象有什么作用请简要分析6分10.有人认为那位姑娘虽然举止怪异却是一个颇有内涵不弃梦想的美丽女孩作者对她是持肯定和同情态度的而有人却认为那位姑娘是一个虚荣浅薄之辈是作者的批判对象你赞同哪种看法结合全文陈述你的观点并作分析8分
阅读下面的文章完成问题21分活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时夏季刚刚来到那天午后我走到了一棵有着茂盛叶子的树下看到近旁田里一个老人和一头老牛这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下在那个充满阳光的下午他向我讲述了自己这辈子想起来也是很快就过去了过得平平常常我爹指望我光耀祖宗他算是看错人了我啊年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子往后就越过越落魄了可寿命长我家里五口人一个挨着一个死去我还活着孙子死后的第二年看看自己还得活几年我觉得牛还是要买的牛是半个人它能替我干活闲下来时我也有个伴心里闷了就和它说说话牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的买牛那天我把钱揣在怀里走着去新丰那里有个很大的牛市场路过邻近一个村庄时看到晒场上有一群人走过去看看就看到了这头牛它趴在地上歪着脑袋吧嗒吧嗒掉眼泪旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好我看到这头老牛哭得那么伤心心里怪难受的想想做牛真是可怜累死累活替人干了一辈子老了力气小了就要被人宰了吃掉我不忍心看它被宰掉便离开晒场继续往新丰去走着走着心里总放不下这头牛它知道自己要死了脑袋底下都有一摊眼泪了我越走心里越是定不下来后来一想干脆把它买下来我赶紧往回走走到晒场那里他们已经绑住了牛脚我挤上去对那个磨刀的男人说行行好把这头牛卖给我吧赤膊男人手指试着刀锋看了我好一会才问你说什么我说我要买这牛他咧开嘴嘻嘻笑了旁边的人也哄地笑起来我从怀里抽出钱放到他手里说你数一数赤膊男人马上傻了他把我看了又看还搔搔脖子问我你当真要买我什么话也不去说蹲下把牛脚上的绳子解了站起来后拍拍牛的脑袋这牛还真聪明知道自己不死了一下子站起来也不掉眼泪了我拉住缰绳对那个男人说你数数钱那人把钱举到眼前像是看看有多厚看完他说不数了你拉走吧我便拉着牛走去他们在后面乱哄哄地笑我听到那个男人说今天合算今天合算牛是通人性的我拉着它往回走时它知道是我救了它的命身体老往我身上靠亲热得很我对它说你呀先别这么高兴我拉你回去是要你干活不是把你当爹来养着的我拉着牛回到村里村里人全围上来看热闹他们都说我老糊涂了买了这么一头老牛回来有个人说福贵我看它年纪比你爹还大会看牛的告诉我说它最多只能活两年三年的我想两三年足够了我自己恐怕还活不到这么久谁知道我们都活到了今天村里人又惊又奇就是前两天还有人说我们是两个老不死牛到了家也是我家里的成员了该给它取个名字想来想去还是觉得叫它福贵好定下来叫它福贵我左看右看都觉得它像我心里美滋滋的后来村里人也开始说像我嘿嘿笑福贵是好样的有时候嘛也要偷偷懒可人也常常偷懒就不要说是牛了我知道什么时候该让它干活什么时候该让它歇一歇只要我累了我知道它也累了就让它歇一会我歇得来精神了那它也该干活了老人说着站了起来拍拍屁股上的尘土向池塘旁的老牛喊了一声那牛就走到老人身旁低下了头老人把犁扛到肩上拉着牛的缰绳慢慢走去两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体老人和牛渐渐远去我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬炊烟在农舍的屋顶袅袅升起在霞光四射的空中分散后消隐了女人吆喝孩子的声音此起彼伏一个男人挑着粪桶从我跟前走过扁担吱呀吱呀一路响了过去慢慢地田野趋向了宁静四周出现了模糊霞光逐渐退去节选自余华活着有删改10.老人与牛的形象有哪些相似之处请结合文本作简要概括5分11.间析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果4分1牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的2分2两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体2分12.简要分析小说最后一段景物描写的作用6分13.结合文本谈谈本文以活着为题目有什么好处6分
阅读下面的文字完成后面习题25分在这里不要叫我妈妈曾颖这个关于母爱的故事是一个保安小兄弟讲的我是到帝豪小区当保安的第三天认识阿兰的准确地说应该是她主动来和我搭讪并请我吃苹果这是我在这座富人住的小区中受到的最高礼遇这里的其他住户通常是车进车出像害怕掉出冰箱的冰激凌一样地小心呵护自己而保姆们也因为忙或别的什么原因不怎么爱搭理人从相貌和装束上看阿兰也是保姆但也许是来城里很久了她的举止言谈和衣着并不像其他小保姆那样浑身上下要么是未谙世事的青涩感要么就是急于摆脱以往的形象而用力过猛的装扮她始终穿着一件洁白干净的衣服套一双价格低廉但样式还算好看的皮鞋浑身上下散发出一股淡淡的香气不是桅子花便是黄桷兰或茉莉她每次出现都带着一个小男孩小家伙白白胖胖一脸营养过剩的样子他的衣着永远是最新最时尚的衣裤我的工作是看护小区的花园花园占地几十亩是小区的配套工程里面有健身路径游泳池网球场还有休闲娱乐广场和儿童游艺设施我主要负责看门及时将那些妄图混进去的刷鞋匠破烂王小商小贩和非小区住户阻挡在门外每天下午六七点阿兰就会带着小胖胖准时来公园阿兰永远穿着一身浅淡的衣服而小胖胖则像一个变身小精灵身上的衣物和手中的玩具一天一个花样小胖胖一来就和孩子们一起去滑滑板车或扮游戏阿兰就站在一旁远远地看着孩子像看一幕精彩的电影随着他的表现而变换着表情我问阿兰你的工资一定很高吧看把孩子带得多好!阿兰对此总是含笑不答几个月时间很快就过去了我和阿兰也混成了熟人小胖胖每次见面隔很远就会喊叔叔有时还会将口袋星的糖掏一块送给我我们已将彼此的碰面作为一种习惯如果偶有下雨或别的原因没看到他们就会有怪怪的感觉有一天保安队长对我说最近有业主反映外面时不时有非业主混入花园极有可能是保险公司的业务员或小偷团伙的卧底一定要加强警惕性将这些不安全因素清除出去领令之后我睁大眼睛努力寻找队长所说的可疑人物但几天下来一无所获有一天一个中年妇女来向我举报线索说有个女人老是带个娃娃来和她孙子套近乎她在小区里没见过这女人深度怀疑其动机不纯她指的女人是阿兰这是我不愿认可的事情但为了不让那女人继续向队长投诉我决定悄悄查一查这天夜里我换上便衣跟在从花园里出来的阿兰身后远远听见孩子叫阿兰妈妈阿兰赶紧制止住他说小声点我给你说过多少遍茌这里不要叫妈妈要是被别人听到了你就不能来这玩了我悄悄跟着他们左拐右拐走了几里路来到一处城中村这里是外来人口聚居地我刚进城的时候也住过类似的地方我跟着他们从狭窄而杂乱的巷里穿过突然觉得前方夜色中一大一小两个身影与周遭的环境是那样的不协调像两朵花落入垃圾筒在一处小杂货店他们停下店里一位明显比阿兰大的男人没好气地说又跑哪去了你不嫌折腾这孩子每月折腾的钱够我们吃半年了!阿兰进店很快换了件蓝布衫端着一个盛满碗的大锅蹲在街边一面洗一面说折腾你忍心让娃娃像咱这样混一辈子我就是要让孩子去好一点的环境和素质高的孩子玩!总不能让他跟咱们周围这些野孩子去交流怎么捡垃圾刨沙土那样就永远完了!我不能给他好的环境但我一定要让他知道什么是好什么是坏!男人没言语了空气中只有小胖胖轻声哼着从别的孩予那里学来的英语儿歌我没有把所看到的情况向队长汇报每天仍努力以平静的神态继续和阿兰母子打着招呼直到半年后我被调去守会所我还给后任的小徐招呼请他好好照顾阿兰我依稀记得我的前任老吴在交接工作时也对我说过类似的话故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感不知道你能从中能听出点什么反正我听完之后接连两宿都没睡好觉眼前总闪着两母子的身影耳朵里冷不丁会回响起那声让人心碎的声音在这里你不要叫我妈妈!选自2011年11月13日今晚报7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.阿兰自己省吃俭用却要给自己的孩子穿最时尚的衣裤玩最好的玩具并每天带他到富人区玩是为了让自己的孩子能融入到富人区中B.保安眼中的阿兰的形象从相貌和装束上看质朴整洁像是保姆这是她为了能够顺利进入小区而刻意打扮的C.阿兰的丈夫并没有阻拦阿兰的做法但他对阿兰的那些没好气的话语说明他并不真正关心孩子的成长只是考虑如何赚钱攒钱D.保安和阿兰聊天的时候夸她把孩子带得很好并猜测她工资很高的时候阿兰对此总是含笑不答表现了阿兰质朴不善言谈的个性E.这篇小说通过保安的讲述塑造了一个想要让孩子接受良好环境影响的母亲形象反映了一定的社会现实发人深思8.请结合小说简要分析阿兰这个人物形象6分9.请结合小说分析我保安在小说中的作用6分10.故事讲完有人在这里面听出了辛酸有人在里面听出了感动有人在里面听出了无奈与伤感你从这个故事中听出了什么请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面后面小题25分爱的延续朱道能一场迟到的秋霜凋零了院里的最后几片树叶妻子也像片枯叶一样静静地躺在床上丈夫急急忙忙叫来了村医村医翻了翻眼皮号了号脉搏连药箱都没有打开只是摇了摇头低低地说了一句这次真的不行了快准备后事吧!这样的话丈夫两年前就听过说这话的是城里的医生这病已经是晚期了如果做手术还能支撑个一年半载的但要花费几万元不做就赶快准备后事吧!妻子一把拽住丈夫头也不回地往外走走出医院两人忍不住蹲在地上抱头痛哭日暮时分他们在村口的河边洗了脸然后微笑着向三个张望的孩子走去第二天妻子说从今天起我教你学习做饭丈夫愣怔了下点点头妻子说穷日子要富着过粗茶淡饭也要做出滋味来想法让伢们多吃几口饭他们正长身子骨哩于是妻子就靠坐在椅子上事无巨细地教起丈夫来每顿饭挖一瓢米太多了吃剩饭太少了不够吃切菜时手指贴着刀口一点点退退得快了菜就粗了吃了不上口炒菜时要把油烧红了再下锅旺火勤翻起锅放盐丈夫嗯嗯地应着轻巧的刀铲拿在他手中却像是在使唤一头不听话的牯牛尽管憋得满头大汗还是把饭煮得夹生了把菜炒得焦糊了妻子就嗔怪道看你笨手笨脚的样子啥时候才能学会呢丈夫嘿嘿一笑不着急你慢慢教我慢慢学总有学会的一天!妻子叹口气我等不及啊白天教丈夫做饭晚上在煤油灯下妻子又教他缝补衣服妻子说老话说大手大脚混日子缝缝补补过日子日子再穷也不能让伢们穿着露肉的衣服出门丈夫连连点头记住了燕儿是女伢爱美能不用补丁的尽量不要用大强小良是男伢衣服破得快补丁用得多别忘了补丁的布一定要挑颜色相近的别像贴块膏药似的让别人笑话他们丈夫一边听着一边用拿惯锄头犁耙的大手笨手笨脚地捏起一枚小针眯着眼从穿针引线学起当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时听到的却是一声叹息丈夫挠挠头皮把补丁拆开说一回生二回熟你慢慢教我慢慢学字没出口丈夫却咝的一声缩了一下手妻子一把拉过丈夫流血的手指放在口里吸吮着眼泪便滴在丈夫的手背上丈夫却在笑你瞧我是不是比咱家的猪还笨啊妻子扑哧一笑后丈夫又很认真地说我现在才明白咱们家真的一天也离不开你!就这样妻子教丈夫学不知不觉中两年的光景就过去了这中间妻子曾经倒下了几次但每次都在村医恐怕不行了的预言后又顽强地活了过来重新出现在厨房里油灯下看着气若游丝的妻子丈夫知道这次妻子是真的挺不过来了于是泪水一下子就盈满了眼眶村人闻讯赶过来看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛一位老人叹气道唉这伢放心不下就是不肯咽下最后一口气啊!丈夫便俯下身贴着妻子的耳朵说你放心吧我会把孩子带好的妻子依然直直瞪着眼珠子一动不动突然丈夫站起身径直去了厨房随后便传来了叮当声响一会儿在众人疑惑的目光中丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜放在妻子鼻子下你闻闻我刚做的菜香吗要不让孩子们尝一尝于是三个孩子含着泪水品尝着父亲的手艺齐声道嗯好吃跟娘做的一样好吃娘真的!妻子的眼皮动了动还瞪着丈夫又站起身打开衣柜拿出一件破衣服然后在一片惊讶的目光下娴熟地穿针引线左缝右补须臾间一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前你看看我补得怎么样妻子吃力地转动着眼珠看看衣服又看看丈夫两行热泪从眼角滑落到脸颊——这一刻妻子终于明白过来原来丈夫早就学会了做饭缝补却一直装着笨拙的样子让她原本已经干涸的生命又燃烧了几百个日日夜夜7.文中多次提到医生给妻子下达病危通知作者这样设置有何用意6分8.小说中的丈夫有哪些性格特点请结合全文简要说明8分9.结合文本请你谈谈本文以爱的延续为题有何好处6分10.下列对这篇小说的理解和分析不恰当的两项是5分A.文章开头对环境作了描写如秋霜凋零了树叶其意图是交代自然环境凄冷毫无生机的特点也预示着妻子的生命走到了尽头B.在得知做手术需要花费几万元做了手术也仅能支撑一年半载之后夫妻二人抱头痛哭不但表明妻子的病已经无药可救了更说明夫妻二人都已经绝望了C.文中对妻子教丈夫学做饭和缝补的情节作了细致的描绘这样写是为了凸显女主人公的勤劳无私照顾孩子与丈夫的细致体贴入微也凸显出男主人公的良苦用心D.文中的丈夫一共笑了两次两次笑表达的意思有不同前一次是丈夫做不好饭时的自怨自艾后一次是丈夫不会做针线活时的自我解嘲E.临终前妻子得知了丈夫是故意装笨的这才明白丈夫为了延续自己的生命而用心良苦至此夫妻间相濡以沫的情感也得以升华
阅读下面的文字完成文后题目老爱情苏童我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望但是当我说完这个故事后相信也有一些读者会受到一丝震动话说20世纪70年代我们香椿树街有一对老夫妇当时是六七十岁的样子妻子身材高挑白皮肤大眼睛看得出来年轻的时候是个美人丈夫虽然长得不丑但是一个矮子他们出现在街上乍一看不配仔细一看却是天造地设的一对为什么这么说呢这对老夫妻彼此之间是镜子除了性别不同他们的眼神相似表情相似甚至两人脸上的黑痣一个在左脸颊一个在右脸颊也是配合得天衣无缝他们到煤店买煤一只箩筐一根扁担丈夫在前面妻子在后面这与别人家夫妇扛煤的位置不同没有办法不是他们别出心裁因为那丈夫矮力气小做妻子的反串了男角他们有个女儿嫁出去了女儿把自己的孩子丢在父母那里也不知是为了父母还是为了自己她自己大概一个星期回一次娘家这是一个星期天的下午女儿在外面嘭嘭嘭敲门里面立即响起一阵杂沓的脚步声老夫妇同时出现在门边两张苍老而欢乐的笑脸笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着但女儿回家不是来向父母微笑的她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲她高声地列举出父母所干的糊涂事包括拖把在地板上留下太多的积水包括他们对孩子的溺爱给他吃得太多穿得也太多她一边喝着老人给她做的红枣汤一边说唉对你们说了多少遍也没用我看你们是老糊涂了老夫妻一听忙走过去给外孙脱去多余的衣服他们面带愧色不敢争辩似乎默认这么一个事实他们是老了是有点老糊涂了过了一会儿那老妇人给女儿收拾着汤碗突然捂着胸口猝然倒了下来死了据说死因是心肌梗死死者人缘好邻居们听说了都去吊唁他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了都不觉得奇怪这么好的母亲死了她不哭才奇怪呢!他们奇怪的是那老头他面无表情坐在亡妻的身边看上去很平静外孙不懂事就问外公你怎么不哭老人说外公不会哭外婆死了外公也会死的外公今天也会死的孩子说你骗人你什么病也没有不会死的老人摇摇头说外公不骗人外公今天也要死了你看外婆临死不肯闭眼她丢不下我我也丢不下她我要陪着你外婆哩大人们听见老人的话都多了个心眼小心地看着他但老人并没有任何自寻短见的端倪他一直静静地守在亡妻的身边坐在一张椅子上他一直坐在椅子上夜深了守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声未及人们做出反应老人就歪倒在亡妻的灵床下面了这时就听见堂屋里自鸣钟当当当连着响了起来人们一看正是夜里12点!正如他宣布的那样那矮个子的老人心想事成陪着妻子一起去了如果不是人们亲眼看见谁会相信这样的事情但这个故事是真实的那对生死相守的老人确有其人他们是我的邻居死于20世纪70年代末的同一天那座老自鸣钟后来就定格在12点犹如上了锈一样任人们怎么拨转就是一动也不动这个故事叙述起来就这么简单不知道你怎么看我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事节选自现代青年2011年03期4.小说的标题老爱情有什么含义结合文章谈谈你的理解答________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成后面题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的他专给大宅门送果子到了什么节令送什么果子都是一定的他的果子不用挑个个都是好的他的果子都是原装四乡八镇哪个园子里什么人家有一棵出名的好果树他都知道而且和园主打了多年交道熟得像亲家一样了立春前后卖青萝卜棒打萝卜摔在地下就裂开了杏子桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏白得一团雪只嘴儿以下有一根红线的一线红蜜桃再下来是樱桃红的像珊瑚白的像玛瑙端午前后枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕卖马牙枣卖葡萄重阳近了卖梨河间府的鸭梨莱阳的半斤酥还有一种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了卖金橘卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手香橼人家买去配架装盘书斋清供闻香观赏不少深居简出的人是看到叶三送来的果子才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了他们养得起他叶三有点生气了嫌我给你们丢人我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人我也得卖果子季四太爷即季陶民他大排行是老四城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的他给别人家送果子是为了挣钱他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气画一张画要喝二斤花雕吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果总是首先给季陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室叶三不须通报一来就是半天季陶民画的时候他站在旁边很入神地看专心致意连大气都不出有时看到精彩处就情不自禁地深深吸一口气甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气惊呼的地方也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外他很愿意有这样一个人在旁边看着他认为叶三真懂不是假充内行也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画他从不瞎评论季陶民画完了画钉在壁上自己负手远看有时会问叶三好不好叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤问叶三叶三说紫藤里有风唔!你怎么知道花是乱的对极了!季陶民提笔题了两句词深院悄无人风拂紫藤花乱季陶民最爱画荷花有一天叶三送了一大把莲蓬来季陶民一高兴画了一幅墨荷好些莲蓬画完了问叶三如何叶三说四太爷你这画不对不对‘红花莲子白花藕’你画的是白荷花莲蓬却这样大莲子饱墨色也深这是红荷花的莲子是吗我头一回听见!季陶民于是展开一张八尺生宣画了一张红莲花题了一首诗红花莲子白花藕果贩叶三是我师惭愧画家少见识为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画都是题了上款的有时季陶民给叶三画了画说这张不题上款吧你可以拿去卖钱——有上款不好卖叶三说题不题上款都行不过您的画我一张也不卖!十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子但是他四季八节还四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供季陶民死后他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画都是精品很多人想买叶三的藏画叶三说不卖有一天有一个外地人来拜望叶三因为是远道来的叶三只得把画拿出来客人非常虔诚要了清水洗了手焚了一炷香还先对画轴拜了三拜然后才展开他一边看一边不停地赞叹喔!喔!真好!真是神品!客人要买这些画要多少钱都行叶三说不卖客人只好怅然而去叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱把季陶民的画和父亲一起装进棺材里埋了一九八二年二月二十八日有删改9.实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别这句话写出了季陶民怎样的性格特点这对叶三这个人物形象有什么作用4分10.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的请结合文本作概括5分11.小说题目是鉴赏家但却用了很大篇幅写叶三卖果子作者这样安排有什么用意请结合全文简要分析6分
阅读下文回答后面的问题菜花孙犁每年春天去年冬季贮存下来的大白菜都近于干枯了做饭时常常只用上面的一些嫩叶根部一大块就放置在那里一过清明节有些菜头就会膨胀起来俗话叫做菜怀胎慢慢地把菜帮剥掉里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊把根部铲平放在水盆里放置在书案上是我书房中的一种开春景观菜花亭亭玉立明丽自然淡雅清静它没有香味因此也就没有什么异味色彩单调因此也就没有斑驳平常得很就是这种黄色但普天之下除去菜花再也见不到这种黄色了令年春天因为忙于搬家整理书籍没有闲情栽种一株白菜花去年冬季小外孙给我抱来一大旱萝卜家乡叫做灯笼红鲜红可爱本来想把它雕刻成花篮撒上小麦种贮水倒挂像童年时常做的那样也因为杂事缠身胡乱把它埋在一个花盆里一开春它竟一枝独秀拔出很高的茎子开了很多的花还招来了不少蜜蜂儿这也是一种菜花它的花白中略带一点紫色给人一种清冷的感觉它的根茎俱在营养不缺适于放在院中正当花开得繁盛之时被邻家的小孩揪得七零八落花的神韵人的欣赏之情差不多完全丧失了今年春天风大清明前后接连几天刮得天昏地暗厨房里的光线尤其不好有一天天晴朗了我发现桌案下面堆放着蔬菜的地方有一株白菜花它不是从菜心那里长出而是从横放的菜根部发出像一根老木头长出的直立的新枝有些花蕾已经开放耀眼的光明我高兴极了把菜根菜帮修了修放在水盂里我的案头又有一株菜花了这是天赐之物家乡有句歌谣十里菜花香在童年我见到的菜花不是一株两株也不是一亩两亩是一望无边的春阳照拂春风吹动群蜂轰鸣一片金黄那不是白菜花是油菜花花色同白菜花是一样的1946年春天我从延安回到家乡经过八年抗日战争父亲已经很见衰老见我回来了他当然很高兴但也很少和我交谈有一天他从地里回来忽然给我说了一句待对的联语丁香花百头千头万头他说完了也没有叫我去对只是笑了笑父亲做了一辈子生意晚年退休在家战事期间照顾一家大小艰险备尝对于自己一生挣来的家产爱护备至一点也不愿意耗损那天是看见地里的油菜长得好心里高兴才对我讲起对联我没有想到这些对这副对联如何对法也没有兴趣就只是听着没有说什么当时是应该趁老人高兴和他多谈几句的没等油菜结籽父亲就因为劳动后受寒得病逝世了临终告诉我把一处闲宅委给叔父家好办理丧事现在我已衰暮久居城市故园如梦面对一株菜花忽然想起很多往事往事又像菜花的色味淡远虚无不可捉摸只能引起惆怅人的一生无疑是个大题目有不少人竭尽全力想把它撰写成一篇宏伟的文章我只能把它写成一篇小文章一篇像案头花一样的散文菜花也是生命凡是生命都可以成为文章的题目8.大作家小菜花而且写得如此细腻这种强烈的反差一定具有深刻的含意1你认为作家赋予菜花的象征意义是什么2这个象征意义可从哪些文句中表现出来任选3个语句9.第5段开头写气候的恶劣这既是事实又有另一层的含意和作用即__________________________10.第8段忆及父亲第9段又感叹道面对一株菜花忽然想起很多往事往事又像菜花的色味只能引起惆怅这些情节和语言在文中所起的作用分别是什么11.下列对文章的赏析不正确的两项是A.菜花毫不起眼本无多大欣赏价值但在作者笔下这种极单调的植物仿佛有了灵性得到人的喜爱B.文中写了白菜花萝卜花和油菜花作者借助这三种花表达了一个共同的主题即赞美具有平凡美的人生C.菜花的平凡也象征了作者平凡的一生也象征了对逝去岁月的无奈与伤感D.文中说有不少人竭尽全力想把它撰写成一篇宏伟的文章宏伟的文章是比喻欲作一番大事业E.现在我已衰暮故园如梦可见作者颇有些苏轼大江东去人生如梦的感慨F.文章的末段富含哲理作者运用对比的手法表达了自己对人生的看法
阅读下面的文字完成题目6分退刀记[新加坡]希尼尔干了多年的店员遇到的怪事可真不少就说前些时候吧一位老妇人来到了柜台前硬说要把东西退回老太太这把刀子你已经用了一个时期了退不得的呀!可是——可是这种刀子太阴冷用了令人厌恶心寒!哼哈老太太您看看这类牌子与款式市面上流行得很啊!我知道我知道不过以前被用来杀了不少人呢不可能吧这是最新设计的有有杀了人您看见了哦这——倒没有我若看见了我也没命了那可别乱说小心警察找你问话但我老伴还有幼弟全家是被杀过的!全家!真的报警了没有没有!不可能的凶手还歪曲了真相哦——我不知如何接下去才好老妇人看到我态度坚硬没有意思接纳她的退货也就怅然离开了临走时我想想不可能吧!这么一把小刀子杀不了这样多人的我拉开喉咙问道老太太是在哪儿发生的啊南京什么南京街我蹲下把那种款式的刀子从柜台里取出研究了好一阵子没什么特别的只是刀锋较光亮了些吧!还有一排小小横行的字样日本制造12.分析本文在情节构思上的独到之处2分答_________________________________________________________________________________________________________________________________13.日本侵华战争已经过去七十多年了我们应如何正确面对那一段历史150字左右4分答_________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文章完成小题草屋的声音赵伟平①史记里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋杜甫吟唱的茅屋为秋风所破歌这茅屋本质上也是草屋②上世纪年代一些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上开始筑巢这建造的方式实在是太简单了几根竹木扎起来屋面是铺展均匀的一束束稻草屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草源于土地的稻草裹掖着屋子阳光下金灿灿的抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐会有一种知足的温煦掠过③小时候不知是听母亲还是乡人说过这句话只有懒的人没有懒的田其实海边的田地即使不懒也够坑人的芦苇根柳条藤草之类像一张网罩着地面盘根错节密密匝匝都在疯长种地人垦植庄稼往往会如游击战拉锯战一样地与它们争斗然而最终是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地春天一来拼起一幅嫩绿的画景夏天绿得更深更翠像湖像海碧波欣欣几把闪电几度雷鸣几经风雨青黄相融一幅幅逼真的水彩当之无愧秋色染过又一幅金色的秋景图慢慢向田野展开来收获最后的田野草屋的灯光亮了里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠洗一洗长满老茧的双手便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声④草屋是温馨的但草屋有时会经历一些惊险无奈和战栗常常在汛期的时段里村口的防汛喇叭一响草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边这是一场义无反顾的战争一心想缚住大海疯狂的手脚一次海浪冲破了堤岸草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上海水退后草屋几乎还是完好的草屋能挡得了寒冷与酷暑对水从来都留着通道这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草它们聪明地匍匐在大地上水过后阳光一照依然能够旺盛地向上长!⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静我曾住在一幢两间半的草屋挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草有点像兰花的叶子这草终年不枯似乎也终年点燃着草屋的绿意草屋的前后有两棵树其中屋东北角的是一棵高大的梧桐梧桐的枝桠粗犷而大气一到初夏盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树我常会在屋檐下看飒飒落下的枣花再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润然后又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味一前一后的两棵树庇护着草屋草屋便更加安宁而有情致了⑥冬天的雪对于草屋来说是一道别样的风景隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来先是与稻草摩挲的声音再是沙沙沙沙雪花与雪花挤在一起的声音满世界银妆素裹草屋上的雪层已经盖过了草层一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了融雪的时候那些剥离草屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去在经过屋檐的刹那间在空中凝住了这凝结的雕塑越结越大越挂越长几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿远望去冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符⑦草屋无言但我相信从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解都能聆听到草屋里发出的种种声音!选自2007年8月7日解放日报略有删改9.根据文章试归纳种种草屋的声音不少于2个方面4分答10.下面的语句在写景上有特色请简要赏析6分春天一来拼起一幅嫩绿的画景夏天绿得更深更翠像湖像海碧波欣欣几把闪电几度雷鸣几经风雨青黄相融一幅幅逼真的水彩当之无愧秋色染过了又一幅金色的秋景图慢慢向田野走来了答11.第⑤段中写到茗苳草梧桐和枣树对描写草屋起到什么作用4分答12.文章以草屋的声音为题末了又说草屋无言是否矛盾请简要分析6分答
阅读下面的作品完成各题朋友〔美国〕斯考特•奥洛斯基今天晚上出来有点儿冷亚当•塞巴斯坦对自己咕哝着亚当47岁他像往日一样独自坐在公园里的长凳上他的衣服是沾着污点的白衬衫外面罩着一件旧的军用胶布雨衣裤子是用一种质量差的料子制成的裤线多得就像他额头的皱纹他颓然坐在凳子上很容易被误认为是一堆破布又忘了我的围巾了他说我可能要着凉死掉风飕飕地在树林中吹过当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候风声停住了先生晚上好亚当抬头看见一位年轻人大约30岁向他微笑着如果我坐下来行吗我当然在乎可我不能阻止你坐在你想坐的地方你的话听起来很刺耳这个人挨着亚当坐下来的时候说为什么我不应该呢我在这儿一个人坐着挺好的享受着夜晚的凉爽空气你突然跳出来坐在我身边打乱了这种平静他俩无言地坐了一会儿接着又起风了亚当把衣领拉起来围着他的脖子我的名字叫雷年轻人说着伸出来他的手尽管非常恼怒亚当也伸出了他的手希望雷能够尽快离开我的名字叫亚当他说仅仅是出于客气的需要啊您好亚当!亚当缩回了他的手能多好就多好话从亚当嘴里说出来没带什么感情他又把大衣领子拉起来围住脖子你不冷吧是吗雷用着对亚当来说似乎是真正关心的语调问道哦我以前挺冷的你知道什么呀过去的25年中我每天晚上坐在这凳子上在所有这段时间以外我觉得没有任何人停下来和我说话甚至没有人注意我更谈不上跟我说点儿什么了然后不知打哪儿来的你坐在这儿雷有点儿窘把自己的围巾给了亚当亚当一番推辞后接受了随后他们聊天了聊啊聊啊聊了两个小时从公园的情况一直谈到了国家的情况大部分的话是亚当说的他谈了他的生活着重谈了他的童年好了我讲得太多了雷你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢雷有些不自在很快地看了一下表突然说我告诉你什么亚当时间晚了我得回家了然后他微笑地说你明天可是还在这儿同样的时间咱们再多谈谈好吗好行!亚当很精神地说雷站了起来而且扶着亚当站了起来说了再见以后雷匆匆地走了亚当微笑着他拖着脚步走的时候还吹了口哨并不觉得冷了雷忘了他的围巾他猜我明天会给他的亚当想这时两个穿着制服的人走近他你看见一个男人独自走过这儿吗30岁的样子棕色头发身高大约5英尺11英寸其中一个问道没错一个最好的小伙子他打这条路走的谢谢他干了什么不好的事儿了吗大约4小时以前他从精神病院逃到了这条路上他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿你下次碰到他要当心亚当并没听清最后一句话他的肩膀耷拉下来两眼模糊了视线落在地上当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时他唇边的微笑消失了他慢慢地躺在床上紧闭双眼全身紧张他发出了刺耳的叹息这叹息传达了一个不安的烦乱的灵魂之音并且带着一种终结的感觉但空气并没有随着吸进去亚当现在平静了——永__静了6.小说开篇借主人公之__代天冷这样写有什么作用4分7.文中亚当说雷的到来打乱了这种平静结尾写亚当现在平静了——永__静了如何理解两处中平静的含义4分8.有人评价这篇小说的结尾具有欧•亨利式结尾的艺术效果请结合作品加以分析6分9.小说以朋友为题试探究其深刻意蕴6分
阅读下面文字完成第后面题数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特别快朋友都说他是数学天才可是数学天才的爱情之路却一直不顺利②一次他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭结账时却跟服务员吵了起来那天饭钱应该是79.80元如果服务员报出准确的数值他也不会生气可是服务员向他要80元他说不对吧服务员说账单上这么写的说着把手写的账单递给他他看账单上真写着80元就说你们算错账了不是80元是79.80元服务员说我们这里都是按四舍五入收费的他说你们怎么收费我不管但是你们这账确实算错了服务员说差两角钱还算差呀数学家说怎么不算差79.8元和80元能画等号吗服务员说他小气数学家就跟她吵了起来③女友很尴尬劝了半天劝不住他索性走了当晚就跟他分手了女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架以后她可过不了④数学家很苦恼朋友劝他别上火说总能遇到理解他的人⑤后来他真遇到了一个这样的人她是个会计也喜欢计算也是看到一组数字就把它们加起来算出结果两个人在一起时总比赛谁算得快跟她在一起数学家很开心数学家想跟她结婚却因为一件小事又黄了⑥那天是情人节数学家陪女友去逛街看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动就进去了要了两杯咖啡又要了五样小点心吃完去结账看到结账的队伍排得很长原来那天收银员有事没来女老板临时顶替她不太会算账借助计算器也算得很慢要结账的人在旁边催她越催她越着急越着急越算不好数学家见状走过去说你要是信得过我们我们帮你算女老板抬头看看数学家和他的女友觉得他们不像坏人就同意了⑦于是数学家帮女老板算账女友帮核实女老板在旁边收钱不一会儿结账的队伍就消失了剩了最后一位客人就是这最后一个人的账让数学家和女友出现了分歧数学家算出客人应付182元女友说是188元让客人自己算结果跟数学家一样最后让女老板算女老板算完后看看数学家又看看他女友说这位先生算得对数学家女友说你说谎!女老板说我为什么要说谎我们三个算的结果都一样说明你确实算错了数学家女友说我没错不信我重新给你算一遍客人有点儿不高兴说你这人怎么这样算错了还不承认女老板说您别生气我按您算的结果收钱客人递过来200元钱女老板找给他18元客人拿着找回的零钱走了数学家女友气愤不已她看看女老板又看看数学家一句话没说就走了数学家跑出去追女友女友说除非你承认自己算错了否则别再来找我数学家觉得女友不讲道理就没再找她⑧女老板很感激数学家那天帮她算账他再去喝咖啡时说啥也不要钱一来二去两个人成了朋友后来又成了恋人女老板是个年轻的单身女人厌倦了职场的尔虞我诈辞职开了这家咖啡厅数学家经常来帮女老板算账女老板对他的计算能力崇拜得五体投地一年后的情人节两个人结婚了⑨结婚那天咖啡厅全体商品打八折服务员问开心果也打折吗女老板说当然不打开心怎么能打折呢数学家觉得这话耳熟就问开心果不打折那去年怎么打了女老板看着数学家笑了说去年也没打最后那位客人买了一碟开心果你算账时一并打了折所以那天的账你当时的女友算的是对的数学家很意外说那你为什么说她算错了女老板说傻瓜因为我看上你了呗!数学家很生气说你怎么能这样!⑩数学家不能原谅女老板执意跟她离了婚女老板不理解数学家为什么这么对她选自小说选刊7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说第④自然段看似闲笔其实承上启下引导故事情节自然发展引发阅读兴趣B.数学家和女会计都乐于助人因爱好相同而相恋最终分手根本上是性格使然C.小说题目匠心独运既是对内容的准确浓缩又包含明显的调侃意味D.小说通过人物的肖像言行心理及环境描写刻画了社会众生相E.小说通过跌宕起伏扣人心弦的情节启发读者思考爱情的真正涵义8.小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次看看试就此对人物心理加以分析6分9.小说最后才交代一年前数学家算错了账这样处理有何作用结合作品加以分析6分10.数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情请结合作品进行分析你从这个人物身上得到了什么启示8分
阅读下面的文字完成后面习题共9分甲虽然我只需要两双我却向他定做了三双我很快就离开了那里我有一种难以描述的感觉以为他的心里把我看成对他存坏意的一分子也许不一定跟他本人作对而是跟他的靴子理想作对我想人们是不喜欢那样的感觉的因为过了好几个月以后我又到他的店铺里去我记得我去看他的时候心里有这样的感觉呵!怎么啦我撇不开这位老人——所以我就去了!也许会看到他的哥哥呢!因为我晓得他哥哥很老实甚至在暗地里也不至于责备我我的心安下了在店堂出现的正是他的哥哥他正在整理一张皮革啊!格斯拉先生我说你好吗他走近我的跟前盯着看我我过得很好他慢慢地说但是我哥哥死掉了我这才看出来我所遇到的原来是他本人但是多么苍老多么消瘦啊!我以前从没听他提到他的哥哥我吃了一惊所以喃喃地说啊!我为你难过!的确他回答说他是个好人他会做好靴子但是他死掉了他失掉了另外一间铺面心里老是想不开你要做靴子吗他把手里的皮革举起来说这是一张美丽的皮革乙过了一年多我才又回到伦敦我所去的第一个店铺就是我的老朋友的店铺我离去时他是个六十岁的人我回来时他仿佛已经七十五岁了显得衰老瘦弱不断地发抖这一次他起先真的不认识我了啊!格斯拉先生我说心里有些烦闷你做的靴子好极啦!看我在国外时差不多一直穿着这双靴子的连一半也没有穿坏呀是不是他细看我这双俄国皮靴看了好久脸上似乎恢复了镇静的气色他把手放在我的靴面上说这里还合脚吗我记得费了很大劲才把这双靴子做好我向他确切地说明那双靴子非常合脚你要做靴子吗他说我很快就可以做好现在我的生意很清淡我回答说劳神劳神!我急需靴子——每种靴子都要!我可以做时新的式样你的脚恐怕长大了吧他非常迟缓地照我的脚形画了样子又摸摸我的脚趾只有一次抬头看着我说我哥哥死掉了我告诉过你没有他变得衰老极了看了实在叫人难过我真高兴离开他12.面临变革格斯拉显得衰老瘦弱甚至不断地发抖选文中还有哪些内容表现他已衰老3分13.乙段选文末尾身为格斯拉先生老朋友的我为何真高兴离开他2分14.小说中格斯拉兄弟除了形象稍有差异之外性格品质几乎一样能否将两者形象合二为一只安排一个小说人物请阐明你的理由4分
阅读下面的文字完成后面小题25分不鼓掌的人[日]藤森成吉我突然发现这家伙很不正常唯独他一个人不鼓掌真不可思议演讲者慷慨激昂台下掌声阵阵大伙儿把手都快拍烂了还是一个劲儿地向着讲坛报以雷鸣般的掌声不简直是在一齐鸣枪射击有人嫌鼓掌还不过瘾竟情不自禁喊叫起来一点不错!对!我们都挨了打!警察是我们的敌人!警察犹如街道两旁的树木布满会场四周每当群众鼓掌喊叫时他们眼睛里就闪烁白光佩剑仿佛是套在家犬脖子上的锁链发出咔嚓咔嚓的恫吓声不用说这种举动纯属徒劳演讲者的谴责句句在理具有法庭和陪审员的权威何况警察现在又是被告警察要是胆敢在这种场合动手打人大概到会者谁也不会袖手旁观吧!这一点群众清楚被告们心里也明白正因为如此他们至多只能白白眼拨弄拨弄佩剑而已谴责警察五一暴行大会笼罩着法庭式的庄严激昂的气氛演讲的工人大声怒斥听众的心里也在大声疾呼台上台下同仇敌忾然而这究竟是怎么一回事呢唯独这家伙阴沉沉一声不吭显得无动于衷他一动不动端坐在我的邻座仿佛波涛中的一块岩石面孔浅黑身体似乎有点虚弱鼻子向旁歪斜目光锐利身穿土黄色工作服看上去像个中年工人他嘴唇紧抿正出神地望着台上的演讲者混蛋!我暗暗骂道居然巧妙地混了进来你在拼命地看什么呢是把__者的面孔——记入脑海中的手册还是像蜻蜓那样转动眼睛环视四周呢于是我对他严加监视起来但这家伙依旧纹丝不动过了好大一会儿他都没拍过一下手也没喊过一声也许他压根儿没这种念头我不免纳闷起来恐怕是个新特务吧!不说不定是个狡猾的老狐狸也未可知我把注意力全集中在这家伙身上了至于台上的演讲早丢到一边我决定和他打个招呼就在我正要把脸凑过去喊声喂时突然发现他的双瞳像电光一样的闪亮啊呀!这条狗真怪在哭哩是不是有所触动了呢就在这当儿雷鸣般的掌声又一次震撼了整个会场他失神地举起迄今一直垂着的那双手可是刚举到胸前又垂落在膝盖上于是我看到了一样东西可以说这是一个伟大的发现其意义远比哥伦布发现新大陆要大得多我的热血一下子沸腾起来四周一片昏暗我极力睁眼凝视确实没错搁在膝盖上微微颤动着的东西是一双没有手掌的手不!是研磨棒!我的眼前闪电般地掠过一个幻觉传送带宛如几十条耀眼的白练奔腾不息马达隆隆鸣响机器令人目眩地飞速旋转突然五根手指和手掌碰到磨得光亮的钩形加工品顿时在一片浅红色的烟雾中飞舞我全明白了泪水不禁夺眶而出你!我失声抽泣眼前一片模糊还是伸出双手紧握住那山芋般的无声地颤动着的物体7.下列对作品的分析和概括不正确的两项是5分A.第2段是场面描写其表现的内容是与会者的激愤其作用是反衬不鼓掌的人的冷漠B.第3段中的不用说这种举动纯属徒劳的原因是指①演讲者的谴责句句在理具有法庭和陪审员的权威②警察现在又是被告C.第9段中是研磨棒运用修辞方法是比喻其作用是形象体现双手残疾的情况衬托这位残疾工人的斗争精神D.本文以残疾人被误会的故事作为主要题材用第一人称叙事我有线索的作用主人公是残疾人E.本文用了悬念法因那人没手掌而误以为是特务到最后才明白他根本没有手掌是一位倾其全力鼓掌的人8.本文中我对待那不鼓掌的人的态度分为哪几个阶段作用是什么6分9.本文对无手掌的鼓掌人在文中预先作了暗示埋有伏笔请找出有关和后边相互照应的语句6分10.本文在构思上最大的特点是误会联想想像与对照请就其中的一种手法谈一谈你的理解8分
阅读下面的文章完成后面题罗曼·罗兰徐志摩①罗曼·罗兰这个美丽的音乐的名字究竟代表些什么②他是一个音乐的天才在幼年音乐便是他的生命他妈妈教他琴在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候这位年轻的圣人正在敌人的作品中尝味最高的艺术他的自传里写着我们家里有好多旧的德国音乐书德国我懂得那个词的意义在我们这一带我相信从没有人见过德国人我翻着那一堆旧书爬在琴上拼出一个个的音符这些流动的乐音灌溉着我的童心莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛想望的幻梦渐渐的变成了我的肉的肉我的骨的骨我是它们它们是我要没有它们我怎过得了我的日子我小时生病危殆的时候莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我长大的时候每回逢着怀疑与懊丧贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星每回我精神疲倦了或是心上有不如意事我就找我的琴去在音乐中洗净我的烦愁③要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记还得读他的长篇小说约翰·克利斯朵夫在这书里他描写他的音乐的经验④他在学堂里结识了莎士比亚发现了诗与戏剧的神奇他早年的朋友是克洛岱尔等近代法国三大诗人瓦格纳是压倒一时的天才也是罗兰与他少年朋友们的英雄但在他个人更重要的一个影响是托尔斯泰他早就读他的著作十分的爱慕他后来念了他的艺术论那只俄国的老象走进了艺术的花园里去左一脚踩倒了一盆花那是莎士比亚右一脚又踩倒了一盆花那是贝多芬这时候少年罗曼·罗兰走到了他的思想的歧路了莎氏贝氏托氏同是他的英雄但托氏愤愤地申斥莎氏贝氏说他们的艺术都是要不得的不是真的人道的艺术——他早年的自己也是要不得的对罗兰这个热烈的寻求真理者而言这就好似晴天里的一个霹雳他再也忍不住他的疑虑他写了一封信给托尔斯泰陈述他的冲突的心理他那年22岁几个星期后的一天罗兰接到一封写满38页纸的长信那六旬老人说我接到你的第一封信我深深的受感在心我念你的信泪水在我的眼里下面说他艺术的见解我们投入人生的动机不应是为艺术的爱而应是为人类的爱只有经受这样灵感的人才可以希望在他的一生实现一些值得一做的事业这还是他的老话但少年的罗兰受深彻感动的地方是在这一时代的圣人竟然这样恳切地同情他安慰他指示他一个无名的异邦人他那时的感奋我们可以约略想象因此罗兰这几十年来每逢少年人写信给他他没有不亲笔作复的用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈这样一来受他的灵感的少年人更不知多少了这是一件含奖励性的事实我们从中可以知道凡是一件不勉强的善事就如春天的熏风它一路散布着生命的种子唤醒活泼的世界⑤但罗兰那时离着成名的日子还远虽则他从幼年起就不懈地努力他还得经尝种种精神的苦痛才能实受他的劳力的报酬——对他天才的认识与接受他写了12部长篇剧本3部最著名的传记10卷本的约翰·克利斯朵夫——这时代里最重要的作品之一但他的名字还是在灰堆里掩着——直到他将近50岁那年这世界方才开始惊讶他的异彩贝多芬有几句话我想可以一样适用到一生劳悴不怠的罗兰身上我没有朋友我必得单独过活但是我知道在我心灵的底里上帝是近着我比别人更近我走近他我心里不害怕我一向认识他的我从不着急我自己的音乐那不是坏运所能颠扑的谁要能懂得它它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼11.下列关于原文内容的分析和概括不正确的两项是两项都选对给4分只选一项且正确给2分有选错的给0分6分A.罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐这主要说明罗兰对他们音乐的接受是有选择的B.罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说约翰·克利斯朵夫中这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助C.第④段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思想冲击和精神影响具有强烈的感染力D.这是一件含奖励性的事实意指罗兰传递了托尔斯泰的火炬以慈爱诚挚的心来散布生命的种子唤醒活泼的世界更多的年轻人因此受益E.作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰是因为罗兰能够像贝多芬一样以音乐作品的力量来解除磨折旁人的苦恼12.为什么在法国经受普鲁士入侵时罗曼·罗兰却醉心于敌人德国的音乐艺术请结合原文第②段内容作简要分析6分13.罗曼·罗兰这个美丽的音乐的名字究竟代表些什么请结合原文作简要概括6分14.罗曼·罗兰的经历说明一个人的成功离不开英雄的影响我们从中可获得哪些启示请结合原文并联系现实加以探究7分
阅读下面的文字完成后面习题共15分渐行渐远的自行车杨树荫清晨太阳正在升起整洁的街道幽雅宁静粗壮的梧桐树枝叶茂密偶尔一阵凉风让人神清气爽里弄小巷胡同口一辆一辆的自行车响着清脆的铃声鱼贯而出在宽阔的大街上汇聚成浩荡的车流来来往往时有分流又不断地合流城市苏醒了新的一天开始了这是上个世纪七八十年代在中国各处都能见到的城市图景只是这幅图景已恍惚成了遥远的过去如今的街道早已是另一番景象二十世纪五六十年代自行车进入寻常百姓家上海产的永久牌凤凰牌自行车天津产的飞鸽牌自行车轻盈简洁是浩浩荡荡的自行车王国里的主力军中国人踏着自行车开始了自己的人生之路自行车作为交通工具在中国竟有着长久不变的形态首先是价格不变从二十世纪六七十年代的凭票供应到八九十年代的随处可买随时能买自行车的价格始终在100多元一辆普通的工薪阶层买得起其次外形也不变它的构造始终是一个车身两只轮子操纵在两足之间只要凭着自己的力气便能轮转车行自行车以自己的朴素朴实遍布城乡中国人离不开自行车自行车也一无所求地任人使用车轮滚滚竟然滚出了一个自行车文化自行车不疾不徐正是其奥妙所在疾者即与凶险同行一旦失控便会头破血流徐者即无法行进也会车弯人倒不疾不徐循势而进这是自行车的前进方式其实也是做人的前进方式世间之事快不得慢不得不疾不徐之为上自行车唯力而行这又是其魅力所在自行车的速度是人踩踏出来的脚踏轮转一分脚劲方有一分速度人踏着车争到了速度却也造就了人的体能与毅力物质社会既要借助物质又要唯力而行尽力而为此是人在物质世界的存亡之道自行车谦卑处世这更是它的品德所在它不横冲直撞不强凶霸道无论大路小路田间的路只要有路它都能依路而行它卑微而立在大千世界只需微薄的一席之地它供人役使却无所索求它给人方便却不污染人间它简洁朴实没有贫富的差距让骑车人心态平和自行车是人们漫长岁月的坚守者艰难行程的助推器它陪伴中国人缓慢却不停顿地从贫困通往富裕直到汽车进入普通人家而今自行车竟然淡出了中国人的视野渐渐地远去中国人已经不会安于自行车的速度也不看重自行车的价值汽车成为社会的新贵新宠铺天盖地不可一世并且很快取得了自行车从未享有过的地位一条一条道路由它驰骋一片一片空间由它占有飞驶而来绝尘而去的汽车根本不会把自行车放在眼里高速的公路疾驰的汽车凡是路都被汽车所占汽车又堵住了路路堵车堵人心也堵一心求快的中国人又不安于汽车的速度磁悬浮速度高铁速度接连问世震撼人心中国人只想快甚至想飞腾起来总想走在世界的最前列自行车已然是交通工具中的弱者它不断地被边缘被贬值一个视速度为强势的时代自行车的命运可想而知在技术进步的时代我们不必为传统器具的衰落而悲哀万物优胜劣汰自有其客观的规律与汽车相比自行车的速度自然落后了许多然而人世间并非越快越好倘若物质飞速地发展而人的灵魂跟不上岂不险乎倘若人的灵魂人的生命就得慢慢地行进如此的快速岂不悲乎其实世上并非都在追求速度丹麦挪威诸国人均收入和现代化水平都居世界之前可谓十足的富裕国家却照例是自行车不少于汽车也不弱于汽车宽广的大街上有专设的通道让自行车自由而行还有专门的交通法规保护自行车人们依旧喜爱自行车依旧每天踏着自行车上下班包括部长市长和白领阶层自行车不仅让他们骑出了一个洁净的天地也骑出了一个体魄强健的民族然而我们已经上了快速的轨道人们崇尚快追求快一切都想快再也慢不下来了渐渐远去的自行车留下的只是遥远的记忆17.结合全文说说文章第一到第四段的作用2分18.文章第8段写到车轮滚滚竟然滚出了一个自行车文化请联系全文概括自行车文化的主要内涵4分19.请你选择角度赏析文章划线句子4分20.你对自行车渐行渐远这一现象有什么看法结合文意分点谈谈你的看法5分
阅读下面的文字完成小题父亲的斑马线刘会然刚来城里几天父亲就像失去阳光的麦苗病怏怏的我劝父亲多去公园里走走公园就在我们房子对面横穿一条大道就到了公园很大风景秀丽活动的人也多父亲说横亘在房前的大道上车辆川流不息很麻烦我告诉父亲过大道时走斑马线所有的车子都会停下来让你很方便的父亲说真的吗斑马线这么神奇我说千真万确父亲好奇问什么是斑马线是留给斑马走的线吗我笑了起来城里哪里有斑马是大道上用白漆漆成的像斑马颜色一样的线斑马线是方便路人横过大道我再一次告诉父亲在斑马线上行走所有的车子都会停下来让你父亲问是所有的车辆吗我说是的是所有的车辆!父亲还是不肯相信我亲自带他过了一次斑马线之后父亲啧啧称奇说城里人真文明乡下的车都是在路上横冲直撞的怪吓人父亲再问在斑马线上要是车辆不停下来让行人将会怎样我说交警会严厉的处理他罚款扣分严重的还要吊销驾照父亲说好城里的制度就是好闲着的时候父亲就一个人去对面的公园里散步开始过斑马线时父亲还是畏首畏脚几次过后父亲总算放心了渐渐的每次过斑马线父亲总是挺胸昂首巡视着来往的车子活像是一个检阅军队的大将军父亲说他喜欢这种感觉走在斑马线的时候所有的车辆都齐刷刷的停在脚下父亲说就像检阅自己饲养的那群整齐划一的鸡鸭一样公园里散步的遛鸟的逗狗的多是成群结队他们都是一些退休了的城里人饱含城里人的气质父亲不懂遛鸟不懂逗狗父亲想城里人真怪让鸟在天空树上鸣叫不是比在笼子里更动听吗还有让狗猫它们自己走就是了为什么要用根粗粗的绳索拴在脖子上狗和猫不是都有灵性知道回家的路吗那次父亲对一遛鸟的大爷说你爱鸟吗大爷说你不是废话吗我每天喂他最高级的饲料还放交响乐给它听父亲说既然你爱鸟你干嘛要把鸟儿关在笼子里像坐牢一样大爷剜了父亲一眼你乡下来的吧那次父亲对一个逗狗的大妈说你爱狗吗大妈说你不是废话吗我每天都要跟她美容按摩晚上我们还是同睡一张床的父亲说既然你爱狗你干嘛不放开绳索让狗儿自由玩耍大妈啐了父亲一句你乡下来的吧以后公园里的城里人看到父亲走近都纷纷躲闪乡下来的父亲孤零零的那天父亲精神一振像发现了沙漠中的绿洲他发现一乡下人正吃力的铲一大堆游人遗弃的垃圾父亲感觉应该去帮一下乡下来的兄弟二话没说父亲走过去拿起铲子就干上了乡下人很紧张说你乡下来的吧父亲说是啊你不也是吗乡下人说大哥我求求你了你千万不要帮我你一帮我明天我手里的铲子可能就没有了说着乡下人忙从兜里掏出一包烟递给父亲大哥帮帮忙我是从乡下来的现在不容易找到这个工作我老伴还卧病在家呢父亲很纳闷我真心帮帮他想和他聊上几句话他却认为我抢他饭碗嗨父亲叹了一声父亲觉得没有意思了父亲说公园虽然景色优美聊天的也多可只有树木愿意和他说话了不过父亲还是喜欢去公园他说他觉得过斑马线的感觉真好父亲空闲的时候他总喜欢在斑马线上晃来荡去在斑马线上父亲仿佛找回了所有的信心与尊严那天父亲在检阅他的军队的时候一车辆急速而过父亲还没有明白怎么回事车辆已经碾过了他的头颅父亲也许在另一个世界也不会明白自己竟然会倒在一辆交警车的轮子底下而交警车正是为了追赶一乱闯斑马线的肇事车辆的选自江西吉水籍作家刘会然小小说集父亲的斑马线10.这篇小说中的第一段有什么作用4分11.小说中父亲是一个怎样的形象请简要分析5分12.从修辞手法的角度对文中画线句子进行赏析3分13.这篇小说以父亲的斑马线为题可能有作品主题情节等方面的考虑请结合全文陈述你的观点并作分析6分
阅读下面的文字完成小题25分麻雀钱老是全国的知名作家钱老应邀到我们这座小城来讲课几个文学圈的朋友一合计要单独请钱老吃顿饭而且让钱老吃舒服些到哪里去吃呢?大家犯了难像钱老这样国内国外到处去的啥东西没吃过呀?最后我建议要不上山吧吃点儿野味于是我们便上山看得出来钱老非常高兴山上空气新鲜景色也不错开始上菜了先上的是清一色的野菜苦菜薄荷花椒芽山楂芽等每上一道菜钱老都说好都是真正的绿色食品大家也高兴了我说钱老还有一道菜你吃了肯定说好是吗?钱老的胃口被吊起来一会儿工夫那道菜上来了是这个山村小店最有特色的菜——炸麻雀那麻雀炸得颜色焦黄上面略撒胡椒孜然等调料隔老远就能闻到那种喷喷的香味嚼起来酥软香脆让人回味无穷钱老您尝尝我拿起筷子夹一只给钱老这是什么?麻雀真正的山里麻雀没想到钱老的脸色倏然大变!钱老果断地说把它撤掉!大伙儿都愣了!一位朋友笑笑说钱老您是不是觉得咱们吃这个破坏了生态平衡?其实山里的农民都在谷子地里竖起草人吓唬麻雀这东西太多太能糟踏庄稼了钱老没说话却把袖子挽起来我们清晰地看到他的胳膊上起了红红的好几片钱老竟然一见麻雀就浑身过敏!我有个朋友一看到蚂蚱蝎子就浑身过敏但我还没听说过一见麻雀也那样的我赶紧把那盘炸麻雀端下去了过了好一会儿钱老缓过劲儿来了他为刚才的失态表示了歉意并给我们讲了个故事——那是个你们这种年龄都了解的年代那时候我还是一所中学的校长因为发表过一些论文很快就被掀翻在地了我和几个老同志被关在一间黑屋子里那些曾经听过我的课的学生想起来便把我们轮流提出去做专场批斗或陪斗那滋味儿不好受啊!但比关在屋子里还是强多了自由多了我们几个人在那间屋子里不敢说话不敢交流就那么闷闷地坐着默默地背语录对于我们来说这种日子真是枯燥啊!有一天枯燥无味的气氛突然被一个小动物打破了从窗子上飞进来一只小麻雀!那小东西兴许一飞进来就感觉到了屋里空气的沉闷它拼命地想飞出去可进来容易飞出去就难了有好几次它都撞到窗棂子上差点儿掉到地面上我们几个不敢动但眼睛却随着那只麻雀的飞动来回移动这种状况很快被守在外头的人瞧见了有个胳膊上戴箍的学生走进来他皱着眉头瞧了瞧那只小麻雀然后又瞧瞧我们我在他的眼睛里面捕捉到了一丝闪亮他下了命令逮住它!我们几个得了这命令开始动手想想看几个学者专家开始在一间屋子里逮麻雀这本身就富有戏剧性但那时候我们觉得高兴干这个总比闷在那里强多了麻雀最后落在了对物理学颇有研究的高老手里高老捏着那只麻雀几乎是小跑来到那个下命令的学生面前高兴地说逮住了!那个学生把麻雀拿在手里端详着那个小生命哆嗦起来端详它的人突然笑了他面向高老轻轻地说你吃了它!钱老讲到这里就用双手把脸捂住了钱老说屋子里所有的人都呆在那里我们看到高老的手哆嗦起来高老把麻雀接过来眼睛盯着那只可怜的麻雀突然就向嘴里塞去我们几个马上就把眼睛闭上了我们仿佛听到了一种很残忍的叫声钱老把头深深地埋下去身子剧烈地扭曲着再抬起头来已泪流满面我们好久都说不出一句话来选自宗利华小小说集租个儿子过年7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说情节虽然简单但却一波三折尤其是结尾安排得出人意料但给人震撼之余却也让人觉得过于夸张有违人性的基本常识不合现实B.刚开始钱教授非常高兴并且胃口被吊起来但是一看到麻雀竟然脸色倏然大变甚至过敏这种反常的表现制造了悬念感引起读者阅读兴趣C.小说以钱教授为叙述观察视角.讲述了自己__时有关麻雀的悲惨经历揭示了__时代人们对生命的漠视对人格尊严的践踏等人性的扭曲与丑恶D.小说结尾解释了前文钱教授反常表现的原因高老逮到麻雀很高兴时那个学生让老师把麻雀吃下去给人强烈的震撼这样的结局出人意料但在那个畸形的年代是有可能的E.小说中曾两次提到吃麻雀一次是人们餐桌上见到的油炸麻雀一次是钱教授讲述的故事中的吃麻雀前者说明人们普遍缺乏对生命的尊重意识后者突出__对人的尊严的漠视8.小说题为麻雀请分析小说中麻雀在结构和内容两方面的作用6分9.请结合文本简要分析胳膊上戴箍的学生的形象特点6分10.小说中我们在听完钱教授的故事后很显然受到极大的心灵震撼以致好久都说不出一句话来请结合文章内容试分析当时我们的内心感受8分
阅读下面的文字完成后面题被骗俄米哈伊尔·扎多尔诺夫没有一辆出租车肯停下来我都快冻僵了我甚至想要是有车快点儿把我送回家的话我愿意付两倍的车钱突然有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前我扑了过去还没等我说要付钱司机就从车里出来了他打开车门后对我说请上车吧!您冻坏了吧什么我没明白身子甚至不自主地向后闪了一下我说您快上车吧他微微一笑说我把暖风打开要是不管用我再给您一条毯子您把腿裹上我扫了一眼这辆车顶灯牌照都有是出租车啊我去切尔塔诺沃那可挺远的!我犹犹豫豫地说切尔塔诺沃就切尔塔诺沃!远就远呗!司机又温柔地一笑乘客要去哪儿我们就去哪儿走吧我忐忑不安地钻进了车里如果您同意的话我们抄近路吧司机说不用我一直保持着警惕通常怎么走就怎么走吧好您别紧张休息吧司机不好意思地笑了起来咱们该怎么走就怎么走我的腿渐渐暖和了后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲但我的心情一点儿也没轻松起来为什么他那么极力地劝我上他的车现在还要走这条我不熟悉的路我把手提包紧紧地抱在胸前想我应该坐在后座上那儿能安全点儿我有老婆还有一对双胞胎!司机首先打破了沉默您喜欢肖邦的哪首曲子什么我正胡思乱想一时没反应过来为了不让他发现我的窘态我又赶紧补了一句我都喜欢您呢我喜欢那首寂静的夜司机回答他要把我怎么样啊我一听心里更害怕了脑子迅速地转着猜想着各种可能想跟我多要点儿小费还是要干别的这时司机又给我讲起了肖邦讲到兴头上他还说起了英语过一会儿醒悟过来了又改说俄语他怎么知道这些我心里想一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗肯定没有!谁有时间呢在哪儿读的难道是我的脑子里闪过一个念头在监狱!那儿有的是时间!就是说他是逃犯!所以他才这么热情就是让人别怀疑他他肯定是把真正的司机打晕捆上藏起来了然后自己开车出来打劫了抢够了钱就逃到国外去听说这种事经常发生肯定是!还学了英语他在监狱里待了肯定不止十年我认倒霉吧!钱都给他只要他不杀我就行了!到了!我正想得入神司机突然笑着告诉我我看了看窗外确实是到我家门口了而计价器上显示的车费比以往少很多他是个惯犯!就要动手了!想到这儿我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去然后就去开车门想尽快逃出去可车门怎么也打不开!而这时街上正好一个人也没有就我们俩先别开门司机温柔地说我还没我身上没钱了!就剩下点儿香肠了!我喊了一句准备用手提包自卫我还没给您找钱呢司机打断了我的话把多余的钱递了过来然后他下了车绕到我这边打开车门说谢谢您!您到家了祝您晚安!如有不周之处请您原谅!我惊愕地呆立在人行道上我被骗了!可到底怎么被骗了呢我不知道我正发呆时又有一个行人朝车跑了过来急匆匆地问司机到梅德韦多克去吗您好!请上车吧!司机走下车来给他打开了车门那个人为难起来不知如何是好看了我一眼但还是钻进了汽车又有一个人落网了!但我的心情却随之轻松了起来选自环球时报有删改[注米哈伊尔·扎多尔诺夫俄罗斯讽刺作家他的小说常常采集生活中的细节进行加工将其以更加幽默荒诞的手法表现出来通过简单的情节来挖掘人性当中丑恶的一面讽刺人们思想上的弊病]7.小说中我乘坐出租车经历了一系列的情绪变化下列句子中对我的心理情感及原因的分析说明不恰当的两项是5分A.身子甚至不自主地向后闪了一下——司机下车来为我打开车门令我吃惊有了戒备心理B.我扫了一眼这辆车顶灯牌照都有是出租车啊——司机又是微笑又要开暖风还要给我毯子令我放心C.我忐忑不安地钻进了车里——我去那么远的地方司机没有一点为难爽快地答应我有点不安紧张矛盾D.我一听心里更害怕了脑子迅速转着——我疑心被抢劫面对司机寒暄闲聊以使我放松耳闻音乐寂静的夜产生了过多联想心里更加紧张E.我惊愕地呆立在人行道上我被骗了!——到达目的地了什么事也没发生司机礼貌周到的服务毫无歹意的种种行为我感到惊愕觉得自己被他欺骗了8.文中司机出现了三次笑请结合文本分别解释其含义6分9.他要把我怎么样啊只要他不杀我就行了一节从表现手法和作用两方面进行分析鉴赏6分10.你认为这篇小说的主人公是谁为什么8分
阅读下面的文章完成后面的题目25分善人老舍汪太太最不喜欢人叫她汪太太她自称穆凤贞女士也愿意别人这样叫她她丈夫很有钱她老实不客气地花着花完他的钱而被人称穆女士她就觉得自己是个独立的女子并不专指着丈夫吃饭穆女士一天到晚甭提多忙不说别的就先拿上下汽车说穆女士——也就是穆女士!——一天得上下多少次哪个集会没有她哪件公益事情没有她换个人那么两条胖腿就够累个半死的穆女士不怕她的生命是献给社会的那两条腿再胖上一圈也得设法带到汽车里去她永远心疼着自己可是更爱别人她是为救世而来的穆女士还没起床丫环自由进来回话她嘱咐过自由们不止一次了她没起来不准进来回话丫环就是丫环叫她自由也没用天生的不知好歹她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去可是觉得自由还不如桌灯值钱所以没扔自由我嘱咐你多少回了!穆女士看看钟快九点了她消了点气是喜欢自己能一气睡到九点身体定然不错她得为社会而心疼自己她需要长时间的睡眠不是太太女士!自由想解释一下说有什么事!别磨磨蹭蹭的!方先生要见女士哪个方先生方先生可多了你还会说话呀!老师方先生他又怎样了他太太死了!自由似乎很替方先生难过不用说又是要钱!穆女士从枕头底下摸出小皮夹来去给他二十叫他快走!自由拿着钱要走又被主人叫住叫博爱放好洗澡水自由走出去后穆女士又想起来方先生家里落了丧事二少爷怎么办呢无缘无故的死哪门子人又叫少爷得荒废好几天的学!穆女士是极注意子女教育的博爱开饭!她赌气似的大喊穆女士的早饭很简单一大盘火腿蛋两块黄油面包草果果酱一杯加乳咖啡吃着火腿蛋她想起方先生来方先生教二少爷读书一月二十块钱不算少不过方先生到底可怜她得设法安慰方先生自由叫厨子把鸡蛋给方先生送十个去嘱咐方先生不要煮老了嫩着吃!穆女士咂摸着咖啡的回味想象着方先生吃过嫩鸡蛋必能健康起来足以抵抗得住丧妻的悲苦继而一想以后索性就由她供给他两顿饭那可就得少给他几块钱他少得几块钱可是吃得舒服呢她总是给别人想得这样周到不由她惯了她永远体谅人怜爱人可是谁体谅她怜爱她呢想到这儿她觉得生命是个空虚的东西工作只有工作使她充实使她睡得香甜使她觉到快活与自己的价值她到书房去看这一天的工作她的秘书冯女士已在书房等一点多钟了冯女士才二十三岁长得不算难看一月挣十二块钱穆女士的交际多么广做她的秘书当然能有机会遇上阔人假如嫁个阔人一辈子有吃有喝岂不比现在挣五六十块钱强穆女士为别人打算老是这么周到而且眼光很远见了冯女士穆女士吸了口气哎!今儿又有什么事说吧!她倒在个大椅子上冯女士把记事簿早已预备好了穆女士盲哑学校展览会十时二十分开会十一点十分妇女协会您__十二点张家婚礼下午先等等穆女士又叹了口气张家的贺礼送过去没有已经送过去了一对鲜花篮二十八块钱很体面啊二十八块的礼物不太薄下午一共有几件事五个会呢!甭告诉我我记不住等我由张家回来再说吧穆女士不想去盲哑学校可是又怕展览会相片上没有自己怪不合适她决定晚一会儿正赶上照相才好这么决定了她很想和冯女士再说几句倒不是因为冯女士有什么可爱的地方而是她自己觉得空虚愿意说点什么解解闷儿她想起方先生来冯方先生的妻子过去了我给他送了二十块钱去和十个鸡蛋怪可怜的方先生!穆女士的眼圈真的有点发湿了冯女士早知道方先生是自己来见汪太太她不见而给了二十块钱可是她晓得主人的脾气穷先生真可怜!可也是遇见女士这样的人赶着给他送了钱去!穆女士脸上有点笑意我永远这样待人连这么着还讨不出好儿来人世是无情的!谁不知道女士的慈善与热心呢!哎!也许!穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些二少爷的书又得荒废几天!冯女士很关心似的可不是老不叫我心静一会儿!要不我先好歹地教着他我可是不很行呀!你怎么不行!我还真忘了这个办法呢!你先教着他得了我亏不了你!您别又给我报酬反正就是几天的事方先生事完了还叫方先生教穆女士想了会儿冯你就教下去我每月一共给你二十五块钱岂不是很好?就是有点对不起穷先生!那没什么遇机会我再给他弄个十块八块的事那没什么!我可该走了哎!一天一天的真累死人!有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说中关于穆女士上下汽车的细节描写寥寥数语却极富画面感一位丰腴的太太拖着两条胖腿赶场式地奔忙于各种集会为救世而不辞辛苦的形象跃然纸上B.穆女士因能一气睡到九点而稍稍消解了对自由贸然进来回话的怨气她这种为社会而心疼自己的做法意在告诉人们为了奉献社会需要且一定要保证长时间的睡眠C.小说主要由穆女士处理方先生丧妻之事享用早餐并赠予方先生鸡蛋听取冯女士汇报日程这三个场景构成情节紧凑并有助于集中刻画人物形象D.穆女士虽然很关心二少爷的学业因方先生妻子去世而要荒废几天却由衷同情方先生的不幸遭遇资助他钱给他送鸡蛋并在向冯女士谈起他的不幸时湿了眼圈E.这篇小说主要以生动鲜活的人物对话和细致深入的心理描写来塑造人物形象用穆女士自己的言行心理给善人这一称号做了最好的注解8.冯女士在小说中有什么样的作用请简要分析6分9.穆女士这一形象有哪些特点请结合文本简要分析6分10.小说极具讽刺意味请结合文本探究作者是采用什么手法达到这种讽刺效果的8分
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