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在中国古代,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为“四书”、“五经”,特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期( )。

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教育是文化发展,创新的根本途径   教育具有文化传递的特定功能   教育是文化传播的唯一途径   实现文化创新,需要博采众长  
儒家思想成为统治者推崇的正统思想   儒家学者积极复兴儒家思想   程朱理学成为统治者推崇的官方哲学   出现了进步的民主启蒙思想  
道家  儒家  法家  墨家  
《春秋》  《大学》  《中庸》  《论语》  《诗》  
他是理学的集大成者  他提出了“明天理,灭人欲”  他把儒家的伦理思想概括为“三纲五常”  他注释的《四书》成为科举考试经典范本  
《孟子》  《大学》  《中庸》  《论语》  《诗》  
《经典释文》  《四书集注》  《五经正义》  《十三经注疏》  
《诗经》、《尚书》、《周易》和《春秋》  《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》  《国语》、《左传》、《礼记》和《春秋》  《诗经》、《尚书》、《礼记》和《周易》  
《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》  《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》  《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》  《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》  
《论语》     《春秋》     《大学》     《尚书》  
他是理学的集大成者    他提出了“明天理,灭人欲”    他把儒家的伦理思想概括为“三纲五常”    他注释的《四书》成为科举考试经典范本  
《永乐大典》  《四库全书》  《史记》  《四书五经》  
《春秋》  《大学》  《中庸》  《论语》  《诗》  

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