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8.阅读下面文字，完成小题。 《陈逸飞传·视觉人生》序 余秋雨 那天在纽约亨特学院演讲，结束时现场交流，采用写纸条提问方式。至少有三张纸条问到：现在中国的教育发展也不慢，文化人的队伍...
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高中语文《2016届湖北省武汉市武昌区高三元月调研考试语文试卷》真题及答案
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8月8日是我国全民健身日仔细阅读全民健身日标志图案完成下面两小题5分1写一段说明文字简要介绍这个图案
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7.阅读下面的文字完成小题创造病老舍杨家夫妇的心中长了个小疙瘩结婚以后心中往往长小疙瘩非经过相当的时期不会抽叶开花他们的小家庭里处处是这样的花儿——桌椅小巧的玩艺儿长疙瘩的时期他们的小家庭象晴美人间的唯一的小黑点只有这里没有阳光他们的谈话失去了音乐他们的笑没有热力他们的拥抱象两件衣服堆在一起他们几乎想到离婚也不完全是坏事过了几天小疙瘩发了芽这个小芽使小家庭里雷雨交加芽儿既已长出花是非开不可了花带来阳光与春风小家庭又移回到晴美的人间来那个小疙瘩使他们的生活不至于太平凡了使他们自信有创造的力量使他们忘记了__而喜爱他们自己所开的花前些日子他俩一人怀着一个小包春天结的婚他的薄大衣在秋天也还合适可是冬已在风儿里拉他的袖口他轻轻颤了一下心里结成个小疙瘩他有件厚大衣生命是旧衣裳架子么他必须做件新的大衣没有它生命是一片荒凉风寒与颤抖他知道在定婚与结婚时拉下不少的亏空可是生命是创造的人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献他不能不尽自己的责任他也并非只顾自己好看他是想象着穿上新大衣与太太一同在街上走的光景与光荣他是美男子她是美女人在大家的眼中但是他必须和太太商议一下他也准知道太太必定不拦着他她愿意他打扮得漂亮可是他不能利用这个而马上去作衣裳他有亏空所以根本不能和太太商议怎办呢他心中结了个小疙瘩他不愿意露出他的心事来但是心管不住脸藏着心事脸上会闹鬼她呢在结婚后晓得了爱的完成并不能减少别的困难可是他们还都年少不应当把青春随便地抛弃假若处处俭省等年老的时候享受年老了还会享受吗她得先买个冬季用的黑皮包她有个黄色的春秋用着合适还有个白的配着个天蓝的扣子夏天——配上长白手套——也还体面冬天还要有合适的皮包她也不愿意告诉丈夫而心中结了个小疙瘩他们都偷偷地详细地算过账看看一月的收支中间有没有个小缝儿差不多没有！他们不能屈服生命的价值是在创造假如不能十全二人都愿自己去牺牲他愿意设法给她买上皮包自己的大衣在热烈的英雄主义之下可以后缓她愿意给他置买大衣皮包只是为牺牲可以不买他们热烈地辩驳拥抱着推让没有结果及至看清了买一件东西的钱还没有着落他们的勇气与相互的钦佩使他们决定爽性借笔钱把两样都买了吧他穿上了大衣她提上了皮包美丽快乐充满了世界债是要还的但那是将来的事他们的前途是不可限量的况且他们并非把钱花在不必要的东西上他们所必需的没法不买假如他们来一笔外财他们就先买个小汽车这是必需的冬天来了大衣与皮包的欣喜已经渐渐的衰减这两样东西并不象在未买的时候所想的那么足以代替一切那么足以结束了借款多么长的晚上呢不能出去看电影不能去吃咖啡不能去散步坐在一块儿说什么呢干什么呢这回那个小疙瘩是同时种在他们二人的心里得买个话匣子要买就买下得去的不能受别人的耻笑下得去的得在一百五与二百之间杨先生一月挣一百二杨太太挣三十五！他们谁也没有首先发难的勇气可是他们都留神报纸上的小广告杨太太看见了明华公司的留声机可以按月付钱八个月还清她把这段广告用红铅笔勾起来放在丈夫的书桌上他看见了对她一笑她回了一笑在寒风雪地之中忽然开了朵花！留声机拿到了可惜片子只买了三片都是西洋的名乐片子是要用现钱买的他们只好暂时听这三片他们想象着在一年的工夫他们至少可以有四五十片名贵的音乐与歌唱他们可以学着唱可以随着跳舞可以闭目静听那感动心灵的大乐他们的快乐是无穷的杨太太预备下绸子手绢专去擦片子那个机器发着欣喜的光辉他们听着看着抚摸着从各项感官中传进来欣悦在一个星期里他们把三张片子已经背下来如若再使它们旋转大概邻居们也会暗中耻笑离下月还有三个多星期呢为等到下月初买新片而使这三个多星期成块白纸买了话匣和没买有什么分别呢马上去再买新片是不敢想的这个月的下半已经很难过去了看着那个机器他们有点说不出的后悔把它送回去损失一个月的钱与那三张片子是个办法可他们俩连讨论这个事都不敢因为买来时的欣喜是那么高青年是不肯认错更不肯认自己呆蠢的他们相对愣着几乎不敢再瞧那个机器那是他们自己创造出来的一块心病有删改⑴下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说以戏谑夸张的漫画式手法讲述了杨家夫妇的故事虽然简单但情节曲折紧张极富戏剧性B.小说善于运用细节描写表现人物内心的情感如杨太太预备下绸子手绢专去擦片子就表现出她对留声机的珍爱C.冬已在风儿里拉他的袖口运用了拟人手法拉他的袖口形象生动地表达出冬季即将到来的意思D.杨家夫妇虽然没钱买大衣和皮包但是他们深爱着对方愿意放弃购置自己必需的物品去成全爱人E.小说把平凡的话语调动得生动有力同时又在俗白中追求讲究精制的美写出了简单的有力的而且美好的文章⑵小说第一段有什么作用?请简要分析⑶小说的题目富有深意请结合文本分析本文以创造病为题的妙处⑷小说有大量的心理描写分别表现出杨家夫妇怎样的人生态度?请找出两处简要分析你怎样看待他们的人生态度请就此说说你的看法
阅读下面的文字完成小题尊严死聂鑫森一辆白色的小车驶出了湘楚大学的校门深秋上午的太阳光薄而淡透出一阵阵的凉意从这里到江南医院要穿过繁华的闹市加上红绿灯堵车满打满算要一个小时开车的是程奋坐在后座的是郑波程奋在校办公室当主任四十八岁头圆腹凸体胖郑波比他大两岁是中文系的教授戴一副深度近视眼镜主攻古代文字学师从程奋的父亲程笃读硕读博再当助手一眨眼过去了二十多年两个人久久不说话在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声古稀之年的程笃肝癌晚期四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室郑波在上课开会之余一个人去得很勤重症监护室是不能随便让人进去探看的因为里面的空气消了毒门上只有一个玻璃镶嵌的小孔郑波隔一阵就会把眼睛贴上去打量躺在病床上的程笃一头银发满脸愁苦时而清醒时而昏迷鼻子的两孔插着氧气管和胃管胳膊上插着输液的套管下面还插着输尿管每当这个时候郑波就会喟然长叹这种生命支持系统无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里死已是不可避免的了先生平日曾多次对他说人活着要有尊严人死去也要有尊严这种比死别更残忍的生离身上插着管子身边没有亲人朋友像吞币机一样耗费钱财工业化地死去先生一定是极不愿意的可惜师母因病已去世多年可惜程奋夫妇和儿子都太忙来得少来了也总是匆匆的郑波读本科时程笃第一次上文字学的课自我介绍说我姓程名笃字顿迟你们可知道这名和字来自何书郑波站起来说来自说文解字笃者‘马行顿迟’程笃眼睛一亮大声说你读书多记性好孺子可教！尔后郑波本科毕业再读程笃的硕士和博士因成绩突出发表多篇论文也就留校教书并当了先生的助手在郑波看来程笃于他是亦师亦父而程笃也视郑波亦友亦子不但学问上对郑波谆谆引导生活上也极为关心郑波的妻子就是先生和师母介绍相识并喜结连理的先生最大的遗憾是儿子程奋读了硕士以后改行去搞行政而且干得津津有味他对郑波说在知识界第一等做学问第二等教书第三等做官程奋没有定力只能如此了正在开车的程奋鸣了一声笛问道郑波兄睡着了没有我在想先生他太痛苦了是呵是呵早几天大夫找我面谈过一次郑波装作一无所知问谈什么呢他说老人肯定没有希望了家属是否可以考虑停止治疗我问怎么个停止治疗法他说由家属签了字再在医生指导下拔掉输氧管你怎么说我明白之所以要这样做是避免医患纠纷一切都是家属自愿的但我不同意！是只要先生活着你就可以照领他的工资绝对不是那是人性丧尽！我妻子儿子担不起这大不孝的名声领导长辈同事学生会怎么看我们今后还怎么做人做事你担心将来副校长提拔不上担心儿子将来不好找对象就不担心老爷子这么受罪！唉！郑波兄我猜想大夫也和你谈过了你是做学问的没什么顾忌能不能想个两全其美的法子郑波一惊随即平静下来说程奋弟我知道你想说又不好开口大夫和我谈话后想得我坐卧不宁最后才想明白为了先生尊严地逝去由我来代替家属签字和拔掉管子吧他的喉头哽咽起来泪水奔涌而出程奋小声说谢谢谢谢程笃安然辞世然后是火化开追悼会入土不断地有人向程奋和郑波询问程笃最后的死因由郑波签字的医院家属共拟的协议书复印件程奋时刻揣在口袋里有人问即掏出来说一切都由郑师兄做主我听他的郑波则从容如昔有人来和气地询问或愤怒地责问他面不改色心不跳平静地说是我签的字是我拔的管子7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说的开头描写郑波和程奋去医院的路上久久不说话表明两人之间已经有很深的矛盾为下文他们在对待程笃辞世问题上的不同选择埋下伏笔B.从程奋夫妇和儿子都太忙来得少来了也总是匆匆的中可以看出程奋一家虽事业有成但对亲人却自私无情也反映出当今社会亲情的淡漠C.小说中郑波在重症监护室门前时的心情是很沉重的既不想程笃受病痛折磨工业化地毫无尊严地死去又不想亦师亦父的老教授这么早离开自己D.这篇小说运用了插叙的手法进一步介绍了老教授与郑波之间的关系使人物形象更加丰满同时又为后文做了铺垫使故事发展更为合情合理E.这篇小说叙述平实作者运用语言外貌等多种人物描写方法塑造了两个晚辈形象他们在面对已经走到生命尽头的老人时的不同表现令人深思8.小说第一段在全文中有什么作用请简要分析9.小说中郑波这一形象有哪些特点请概括并简要分析10.有人认为这篇小说的主人公是郑波有人认为主人公是程奋请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面文字完成文后小题沙漠玫瑰的开放龙应台①历史对于价值判断的影响好像非常清楚鉴往知来认识过去才能预测未来这话都已经说滥了我不太用成语所以试试另外一个说法②一个朋友从以色列来给我带来一朵沙漠玫瑰沙漠里没有玫瑰但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰拿在手里是一蓬干草真正枯萎干的死掉的草这样一把很难看但是他要我看说明书说明书告诉我这个沙漠玫瑰其实是一种地衣有点像松枝的形状你把它整个泡在水里第8天它会完全复活把水拿掉的话它又会渐渐的干掉枯干如沙把它再藏个一年两年然后哪一天再泡在水里它又会复活这就是沙漠玫瑰③好我就把这一团枯干的草用一只大玻璃碗盛着注满了清水放在那儿从那一天开始我跟我两个宝贝儿子就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了第一天去看它没有动静还是一把枯草浸在水里头第二天去看的时候发现它有一个中心这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了而且有一点绿的感觉还不是颜色第三天再去看那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色松枝的绿色散发出潮湿青苔的气味虽然边缘还是干死的它把自己张开已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案每一天它核心的绿意就往外扩展一寸我们每天给它加清水到了有一天那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指层层舒展开来④第8天当我们去看沙漠玫瑰的时候刚好我们的一个邻居也在他就跟着我们一起到厨房里去看这一天展现在我们眼前的是完整的丰润饱满复活了的沙漠玫瑰我们三个疯狂地大叫出来因为太快乐了我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰⑤这个邻居在旁边很奇怪地说不就一把杂草你们干吗呀⑥我愣住了⑦是啊在他的眼中它不是玫瑰它是地衣啊！你说地衣再美能美到哪里去呢他看到的就是一把挺难看气味潮湿的低等植物搁在一个大碗里也就是说他看到的是现象的本身定在那一个时刻是孤立的而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索辗转曲折千丝万缕的来历⑧于是这个东西在我们的价值判断里它的美是惊天动地的它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出我们能够对它欣赏只有一个原因我们知道它的起点在哪里知不知道这个起点就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙⑨不必说鉴往知来我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了对于任何东西现象问题人事件如果不认识它的过去你如何理解它的现在到底代表什么意义不理解它的现在又何以判断它的未来⑩历史就是让你知道沙漠玫瑰有它特定的起点没有一个现象是孤立存在的7.下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.作者通过讲述一个美丽的故事表现出自己对历史事件历史现象的价值判断B.作者擅长细致描写在作者笔下沙漠玫瑰的开放惊天动地C.从一蓬干草的枯死到丰润饱满地舒展开放作者带我们和他一起经历了将信将疑满怀希望喜悦万分深刻思悟的全过程D.给一种普通的地衣起一个异常美丽的名字表明了作者对生命坚韧的礼赞E.作者不惜用绝大篇幅描写沙漠玫瑰的开放过程意在水到渠成地引出自己的感悟没有一个现象是孤立存在的8.请根据文意概括沙漠玫瑰的几个特点9.不必说鉴往知来我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了请谈谈此句话在文章中的作用是什么10.有人说去掉第⑩段对文章理解也无太大影响你是如何看待的请说明理由
阅读下面的文字完成小题回味你的酒气徐立新四年前留学莫斯科的我每个周末的晚上都要到莫斯科一家叫鲟鱼的酒馆里打工当一个端盘子的服务生由于酒馆的地理住置非常好而且价格也公道因此每晚的客人都特别多特别是周末等待在鲟鱼门口的客人总是要排成一条长长的队伍但是有一个人永远都不需要排队她便是酒馆的常客一位六十多岁的老妇人伊丽娜大妈伊丽娜大妈总是在每个周末下午的520准时来到鲟鱼然后坐到一个靠窗户的固定座位上再十分小气地点上两盘最便宜的小菜和一小壶150亳升的低档酒先给我来杯水700准时上酒起菜！每次她总是这样对我吩咐道之后便打开随身携带的一本书静静地看了起来似乎不在乎外人看她的眼光晚上700正是鲟鱼上客的高峰期客人们三三两两地彼此推杯换盏热闹无比他们酒量大得惊人每个人都要喝上好几大壶酒而与他们相比伊丽娜大妈显得很另类——酒上来时她会将酒慢慢倒入杯中然后再将盛满酒的杯子移放在胸前接下来她并不急于喝而是一点一点地品尝桌子上的菜肴其间还不时地把酒杯端到面前但却只嗅不喝一副自我陶醉始终舍不得喝的样子更要命的是伊丽娜大妈还故意吃得很慢因此往往等她吃完起身离去时鲟鱼里也差不多没有什么客人了作为鲟鱼老板的谢尔盖先生对伊丽娜自然是压着一肚子的火他的盈利主要来自于售酒每张桌子上的客人酒喝得越多谢尔盖也就赚得越多但伊丽娜大妈不但每次只买一壶酒馆里分量最少的酒而且还长时间地占着一个位置还是靠窗户能看到外边风景的位置但是谢尔盖又不能赶走伊丽娜大妈因为要尊重每位进来的客人一天伊丽娜大妈突然把我叫到跟前你一定很奇怪一个只点酒却又不喝的老太婆为什么总要来酒馆是不是?我点了点头好吧那我现在就告诉你我来这里是为了怀念我逝去的丈夫安德烈他非常爱我接着伊丽娜大妈开始跟我讲述起他的丈夫——可能是由于我没能给他生育个一儿半女吧40岁后的安德烈开始嗜酒如命而我又激烈地反对他喝酒觉得对他身体不好因为在家里喝不成酒他就常常谎称晚上要在单位加班实际是偷偷地躲进‘鲟鱼’来喝酒他一身酒气地回到家里能瞒得了谁呢?为了酒我对他发过无数次脾气我多想借机让他休了我重娶一个可是他没有直到去世的那天他才说喝酒不是为了解愁只是喜欢可是谁信呢?接着伊丽娜大妈又忧伤地说现在安德烈不在了家里再也闻不到一点点酒气但我反而觉得非常不自在愈加思念他了！其实我来这里只是想坐一坐感受一下他生前在这里喝酒的气氛还有满屋的酒气便会觉得安德烈从未离开过我这真是一个出乎我意料的故事不久后我又将它转述给了谢尔盖三年后我学成归国离开了鲟鱼从此没有了关于伊丽娜大妈的消息直到前不久我因事出差到莫斯科顺道去鲟鱼看望谢尔盖从他口中得知伊丽娜大妈已经于一年前去世了并且在她的遗书中偷偷地将自己的遗产交由谢尔盖继承以弥补她生前在鲟鱼三年多的时间里只占着位置不喝酒对谢尔盖所造成的损失直到办完了继承手续后我才知道伊丽娜大妈遗产的实际价值一一几乎是‘鲟鱼’15年利润的总和！她还在遗书中说谢谢我让她一直都感觉始终跟丈夫在一起说这话时谢尔盖一脸内疚的表情选自微型小说选刊2013年第17期7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.伊丽娜大妈每次在酒馆的消费都很少但在酒馆的一个好位置上呆的时间却很长这自然影响了酒馆的收入导致老板谢尔盖很不满B.伊丽娜大妈之所以每个周末都要到鲟鱼酒馆来一方面是因为酒馆价格公道服务态度好一方面是为了思念丈夫回味丈夫身上的酒气C.伊丽娜大妈主动把她常来酒馆的原因告诉我不但表明她已经看到了谢尔盖对她的不满也表明她信任我不会把她的秘密告诉别人D.伊丽娜大妈的丈夫安德烈因妻子不能生育而不听劝阻长期酗酒最后导致死亡作者对安德烈的态度是既有同情也有批评E.这篇小说取材普通人的生活主要人物伊丽娜大妈形象丰满小说情节并不复杂但有波澜故事结局是小说情节的高潮十分精彩8.伊丽娜大妈有哪些性格特点?请简要分析9.小说中的我在作品中具有怎样的作用?请简要分析10.小说结尾写伊丽娜大妈把遗产交由鲟鱼酒店老板谢尔盖继承作者这样写有什么用意?请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题布拉格的歌声[俄]彼特洛•洛斯基行动之前杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感这绝不是一次例行演习那么简单果然短短三个小时之后装甲车队便开入布拉格而天空的广播也同时传来讯息这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民而是逮捕杜布切克分子见背景资料守护在布拉格边缘的一条要道杰夫卡夫斯基和战友一样他心里非常焦虑这次取名为尤里复仇的行动到底要持续多久街对面不远处是一个教堂悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听曲子有点像伏尔加母亲那是他最喜爱的一首曲子如果不是德军突然入侵杰夫卡夫斯基想自己现在一定是一名钢琴师至少不会手里拿着枪杰夫卡夫斯基无奈地笑笑看看天空晴空万里太阳照着脚下的城市连影子都不见一点这是个好兆头久经战场的他可以肯定战争已经结束或者根本就没有发生因为天空连一架飞机都没有这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利这样想着杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来反复观察了下周边没什么异动便向远处的战友打了声招呼自己一个人慢慢朝教堂走去琴声已经停止但教堂却并没有静下来透过门缝杰夫卡夫斯基看见一群孩子正整齐地唱着歌什么曲子他听不出来只觉得歌声在教堂里显得特别响亮杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉不由自主地走进去想问问这首歌的名字还想跟他们一起歌唱然而当他出现在那群孩子面前时歌声却突然停止他们惊恐万分稍小一点的女孩在往后躲他抱歉地笑笑刚想说自己的来意一个男孩突然朝自己奔来这是一个勇敢的男孩他默默赞许男孩大概跑得太急在阶梯处绊倒遇到这种情况杰夫卡夫斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶意外就发生在搀扶的那一刻男孩拼命甩开他的手大声哭诉坏人你还我爸妈来你们都是坏人！与此同时男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口啪的一声枪声在教堂里格外清脆杰夫卡夫斯基显得特别沉重他不希望发生这种事但当他发现男孩拿出手枪那一刻还是习惯性地先下了手教官曾训练他应对类似情况所以枪杀男孩的事情可以算得上一次对敌作战他可以把战绩上报但是在枪声之后他却只觉天旋地转怎么也站不起来他看见男孩的脸竟然带着微笑一种解脱的微笑当战友冲进教堂枪口对准教堂里的孩子时他挣扎着站起来告诉战友这里没有杜布切克分子男孩完全是自己一时冲动而错杀回去后他会主动接受军法处置教堂里所有人默不作声脸上有种奇怪的表情因为就在刚才他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里一个军人竟然保护敌人的伙伴简直是奇迹当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门外面阳光依旧明媚整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻透过教堂的大门他看见那群孩子紧紧地靠在一起悠扬的歌声再次响起越唱越响歌声从门口飘出来弥漫在布拉格的天空相关链接背景资料1968年捷__第一书记杜布切克发起布拉格之春改革希望借此摆脱苏联8月20日苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格逮捕了杜布切克控制了捷克全境5.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道和战友一样心里非常焦虑他们厌恶战争想尽快结束B.主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声那是他最喜爱的一首曲子所以后来他去教堂只是想询问其名字C.小男孩脸带微笑是一种解脱的微笑是对坏人的抗议是想到死后会在天堂看到父母的幸福D.杰夫卡夫斯基告诉战友自己一时冲动错杀男孩教堂里所有的人默不作声因为面对敌人的枪口E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声是人类精神力量的象征代表着捷克斯洛伐克的希望和未来6.小说中多处描写歌声有什么作用请简要分析7.杰夫卡夫斯基的形象特点是什么请简要分析8.杰夫卡夫斯基是合格的军人吗结合全文谈谈你的观点
阅读下面的文字完成文后小题为荆棘而感恩美灵迎着11月的寒风推开街边一家花店大门的时候珊德拉的情绪低落到了极点一直以来她都过着一帆风顺的惬意生活但是今年就在她怀孕4个月的时候一场交通意外无情地夺走了她肚子里的生命她的丈夫又失去了工作这一连串的打击令她几乎要崩溃了感恩节为什么感恩呢为了那个不小心撞了我的粗心司机还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊珊德拉困惑地想着不知不觉中来到一团团鲜花面前我想订花珊德拉犹豫着说是感恩节用的吗店员问您一定想要那种能传递感激之意的花吧不！珊德拉脱口而出在过去的5个月里我没有一件事是顺心的我知道什么对您最合适了店员接过话来说珊德拉大感惊讶这时花店的门铃响了起来嗨芭芭拉我这就去把您订的东西给您拿过来店员一边对进来的女士打着招呼一边让珊德拉在此稍候然后就走进了里面的一个小工作间里没过多久当她再次出来的时候怀里抱满了一大堆的绿叶蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐只是上面连一朵花也没有珊德拉狐疑地看着这一切这不是在开玩笑吧谁会要没有花的枝子呢！她以为那顾客一定会很生气然而她错了她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢嗯珊德拉忍不住开口了声音变得有点结结巴巴的那女士带着她的嗯她走了却没拿花！是的店员说道我把花都给剪掉了那就是我们的特别奉献我把它叫做感恩节荆棘花束哦得了吧你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧珊德拉不理解地大声说道3年前当芭芭拉走进我们花店的时候感觉就跟你现在一样认为生活中没有什么值得感恩的店员解释道当时她父亲刚刚死于癌症家族事业也正摇摇欲坠儿子在__她自己又正面临一个大手术我的丈夫也正好是在那一年去世的店员继续说道我一生当中头一回一个人过感恩节我没有孩子没有丈夫没有家人也没有钱去旅游那你怎么办呢珊德拉问道我学会了为生命中的荆棘感恩店员沉静地答道我过去一直为生活当中美好的事物而感恩却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西但是这次的厄运降临的时候我问了我花了很长一段时间才明白原来__的日子也是非常重要的正在这时又有人走了进来是一个头顶光秃的矮个子胖男人我太太让我来取我们的‘感恩节特别奉献’——12根带刺的长枝！那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝一边笑着说这是给您太太的珊德拉难以置信地问道如果您不介意的话我想知道您太太为什么会想要这个东西哦不介意我很高兴你这么问菲利回答道4年前我和我太太差一点儿就离婚了在结婚40多年之后我们的婚姻陷入了僵局但是我们总算把问题给解决了我们又和好如初这儿的店员告诉我为了让自己牢记在‘荆棘时刻’里学到的功课她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝这正合我意因此就捎了些回家我和我太太决定把我们的问题都写在标签上然后把它们一一贴在这些枝子上一根枝子代表一个问题然后我们就为从这些问题上所学到的功课而感恩！我诚挚地向你推荐这一特别奉献！菲利一边付账一边对珊德拉说我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩珊德拉对店员说道这有点儿不可思议嗯店员小心翼翼地说我的经验告诉我荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵人在遇到麻烦的时候会更加珍视命运的慈爱和帮助我和菲利夫妇都是这么过来的因此不要恼恨荆棘眼泪从珊德拉的面颊上滑落她抛开她的怨恨哽咽道我要买下那12根带刺的花枝该付多少钱不要钱你只要答应我把你内心的伤口治好就行了这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我送的店员微笑着递给珊德拉一张卡片珊德拉打开卡片上面写着我的命运啊我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你请你教导我关于荆棘的价值通过我的眼泪帮助我看到那更加明亮的彩虹眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.珊德拉遭遇了一场交通意外失去了自己的孩子她的丈夫也失去了工作因此她决定到花店买花想要使自己的心情好起来B.不幸的遭遇使店员懂得了生命中的荆棘的价值于是她开始售卖荆棘花束为了招揽生意她还决定第一年向顾客免费赠送C.菲利向珊德拉推荐这种带刺的长枝是因为他和他的太太从荆棘时刻里学到了有益的东西并且他们为此而感恩D.尽管店员一直向珊德拉推荐这种特别奉献的花枝芭芭拉和菲利的经历也证明了花枝的意义但珊德拉对此一直将信将疑E.这篇小说题为为荆棘而感恩这里的荆棘表面上是指玫瑰花枝上的尖刺其实暗指的是生活中遇到的一些挫折和苦难8.带刺的玫瑰花枝对小说艺术表现有什么作用请简要分析9.请结合全文简要分析店员的形象10.有人说珊德拉是小说的主人公也有人认为店员才是小说的主人公你同意哪种看法请简要说明你的理由
阅读下面的文字完成文后小题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的他专给大宅门送果子到了什么节令送什么果子都是一定的他的果子不用挑个个都是好的他的果子都是原装四乡八镇哪个园子里什么人家有一棵出名的好果树他都知道而且和园主打了多年交道熟得像亲家一样了立春前后卖青萝卜棒打萝卜摔在地下就裂开了杏子桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏白得一团雪只嘴儿以下有一根红线的一线红蜜桃再下来是樱桃红的像珊瑚白的像玛瑙端午前后枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕卖马牙枣卖葡萄重阳近了卖梨河间府的鸭梨莱阳的半斤酥还有一种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了卖金橘卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手香橼人家买去配架装盘书斋清供闻香观赏不少深居简出的人是看到叶三送来的果子才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了他们养得起他叶三有点生气了嫌我给你们丢人我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人我也得卖果子季四太爷即季陶民他大排行是老四城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的他给别人家送果子是为了挣钱他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气画一张画要喝二斤花雕吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果总是首先给季陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室叶三不须通报一来就是半天季陶民画的时候他站在旁边很入神地看专心致意连大气都不出有时看到精彩处就情不自禁地深深吸一口气甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气惊呼的地方也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外他很愿意有这样一个人在旁边看着他认为叶三真懂不是假充内行也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画他从不瞎评论季陶民画完了画钉在壁上自己负手远看有时会问叶三好不好叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤问叶三叶三说紫藤里有风唔！你怎么知道花是乱的对极了！季陶民提笔题了两句词深院悄无人风拂紫藤花乱季陶民最爱画荷花有一天叶三送了一大把莲蓬来季陶民一高兴画了一幅墨荷好些莲蓬画完了问叶三如何叶三说四太爷你这画不对不对‘红花莲子白花藕’你画的是白荷花莲蓬却这样大莲子饱墨色也深这是红荷花的莲子是吗我头一回听见！季陶民于是展开一张八尺生宣画了一张红莲花题了一首诗红花莲子白花藕果贩叶三是我师惭愧画家少见识为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画都是题了上款的有时季陶民给叶三画了画说这张不题上款吧你可以拿去卖钱——有上款不好卖叶三说题不题上款都行不过您的画我一张也不卖！十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子但是他四季八节还四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供季陶民死后他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画都是精品很多人想买叶三的藏画叶三说不卖有一天有一个外地人来拜望叶三因为是远道来的叶三只得把画拿出来客人非常虔诚要了清水洗了手焚了一炷香还先对画轴拜了三拜然后才展开他一边看一边不停地赞叹喔！喔！真好！真是神品！客人要买这些画要多少钱都行叶三说不卖客人只好怅然而去叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱把季陶民的画和父亲一起装进棺材里埋了一九八二年二月二十八日7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说塑造的叶三为人勤快诚实守信阅历丰富对绘画艺术有热情如果不卖果子而当一个画家也一定会很出色B.紫藤有风花是乱的一段汪曾祺借助白描语言的神力让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起可谓神来之笔C.从情节和结构来看很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索强烈的冲突波澜起伏的情节甚至很难概括出一个故事梗概颇有散文的特征D.小说语言独具特色准确干净不失华丽大量使用短句使语言凝练又明快活泼形成汪曾祺独到的文风E.季陶民画一张画要喝二斤花雕吃半斤水果这看似闲笔实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气8.小说题目是鉴赏家但却用了很大篇幅写叶三卖果子作者这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法9.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的请结合文本作概括10.小说以叶三把画带到棺材里作为结尾有人认为他的做法值得称赞有人认为他的做法欠妥请联系文本与现实谈谈你的看法
现代文阅读雅舍梁实秋①这雅舍我初来时仅求其能蔽风雨并不敢存奢望现在住了两个多月我的好感油然而生虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨因为有窗而无玻璃风来则洞若凉亭有瓦而空隙不少雨来则渗如滴漏纵然不能蔽风雨雅舍还是自有它的个性有个性就可爱②雅舍的位置在半山腰下距马路约有七八十层的土阶前面是阡陌螺旋的稻田再远望过去是几株葱翠的远山旁边有高粱地有竹林有水池有粪坑后面是荒僻的榛莽未除的土山坡若说地点荒凉则月明之夕或风雨之日亦常有客到大抵好友不嫌路远路远乃见情谊客来则先爬几十级的土阶进得屋来仍须上坡因为屋内地板乃依山势而铺一面高一面低坡度甚大客来无不惊叹我则久而安之每日由书房走到饭厅是上坡饭后鼓腹而出是下坡亦不觉有大不便处③雅舍共是六间我居其二篦墙不固门窗不严故我与邻人彼此均可互通声息邻人轰饮作乐咿唔诗章喁喁细语以及鼾声喷嚏声吮汤声撕纸声脱皮鞋声均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来破我岑寂入夜则鼠子瞰灯才一合眼鼠子便自由行动或搬核桃在地板上顺坡而下或吸灯油推翻烛台或攀援而上帐顶或在门框掉脚上磨牙使得人不得安枕但是对于鼠子我很惭愧的承认我没有法子没有法子一语是被外国人常常引用着的以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度其实我的对付鼠子并不懒惰窗上糊纸纸一戳就破门户关紧而相鼠有牙一阵咬便是一个洞洞试问还有什么法子洋鬼子住到雅舍里不也是没有法子比鼠子更骚扰的是蚊子雅舍的蚊虱之盛是我前所未见的聚蚊成雷真有其事！每当黄昏时候满屋里磕头碰脑的全是蚊子又黑又大骨骼都像是硬的在别处蚊子早已肃清的时候在雅舍则格外猖獗来客偶不留心则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍但是我仍安之冬天一到蚊子自然绝迹明年夏天——谁知道我还是住在雅舍！④雅舍最宜月夜——地势较高得月较先看山头吐月红盘乍涌一霎间清光四射天空皎洁四野无声微闻犬吠坐客无不悄然！舍前有两株梨树等到月升中天清光从树间筛洒而下地上阴影斑斓此时尤为幽绝直到兴阑人散归房就寝月光仍然逼进窗来助我凄凉细雨蒙蒙之际雅舍亦复有趣推窗展望俨然米氏章法若云若雾一片弥漫但若大雨滂沱我就又惶悚不安了屋顶湿印到处都有起初如碗大俄而扩大如盆继则滴水乃不绝终乃屋顶灰泥突然崩裂如奇葩初绽肃然一声而泥水下注此刻满室狼藉抢救无及此种经验已数见不鲜⑤雅舍之陈设只当得简朴二字但洒扫拂拭不使有纤尘我非显要故名公巨卿之照片不得入我室我非牙医故无博士文凭张挂壁间我不业理发故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁我有一几一椅一榻酣睡写读均已有着我亦不复他求但是陈设虽简我却喜欢翻新布置西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置以为这是妇人天性喜变之一征诬告且不论我是喜欢改变的中国旧式家庭陈设千篇一律正厅上是一条案前面一张八仙桌一旁一把靠椅两旁是两把靠椅夹一只茶几我以为陈设宜求疏落参差之致最忌排偶雅舍所有毫无新奇但一物一事之安排布置俱不从俗人入我室即知此是我室笠翁闲情偶寄之所论正合我意⑥雅舍非我所有我仅是房客之一但思天地万物之逆旅人生本来如寄我往雅舍一日雅舍即一日为我所有即使此一日亦不能算是我有至少此一日雅舍所给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝刘克庄词客里似家家似寄我此时此刻卜居雅舍雅舍即似我家其实似家似寄我亦分辨不清1940年11月15日星期评论第一期有删改7.雅舍虽以雅为名实乃是一栋典型的陋室文章②③自然段极力描绘雅舍之陋缺点之多有什么作用8.文章末尾其实似家似寄我亦分辨不清一句应该如何理解9.文章①段说雅舍还是自有它的个性有个性就可爱请结合文本谈谈作者认为雅舍有哪些个性让人觉得可爱
阅读下面的文字完成后面小题鹰的飞翔丹麦彭托皮丹这是关于一只年轻的鹰的故事它还是黄嘴雏鹰的时候被带到教区牧师的家里在那儿好心的人悉心照料它就像童话故事中的丑小鸭一样小鹰在嘎嘎叫的鸭子咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大人们给它起了个平民的名字叫克劳斯它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息坐在那儿等着女佣只要老多萝茜一出现它就会一下子窜到路面上摇摇晃晃地以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的然而有一天当新鲜的南风吹来了春天鹰像从前一样栖息在篱笆上沮丧地做着梦突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔这回它不像通常那样掉在地上而是一下子被升到了空中一开始它还小心试探着终于伴随着一声快乐野性的尖叫它扶摇直上在高高的天上盘旋了一圈一下子它明白了做一只鹰意味着什么村庄森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过鹰向着苍穹越飞越高飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量突然它停了下来周围浩大的虚空令它害怕它落在一处可以歇息的地方在它的头上矗立着层层岩石陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风西方太阳正置身于猩红的晚霞之中这预示着风暴与暗夜当傍晚的薄雾笼罩了河谷一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头沮丧之余它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上前面就是人类舒适的住所它收紧翅膀把喙深深插进胸前的羽毛中孤零零地立在沉默荒凉的岩石上突然头顶上传来振翅飞翔的声音一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋年轻的鹰在原地待了一会儿伸着脖子考虑着这番奇怪的景象但它的犹豫立刻便烟消云散了在健壮的两翼有力的拍击下它冲向高空一会儿便接近了它的同伴于是开始了一场群山之上野性的追逐雌鹰总是在前面高飞克劳斯尽力赶上尽管它更沉重而且气喘吁吁雌鹰是不是永远也不会停下来它想着它快筋疲力尽了翅膀感到又累又重雌鹰飞得越来越高离深红色的山峰越来越远呼唤着__着它跟随它们来到一片广漠的石头荒野凌乱的巨石相互颓倾在一起猛然间它们面前的视野敞开了流动的云端上如幻景般绵延着常年积雪的诡秘地域那里从未被众生污染是鹰与寂静的家园白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了它的后面暗蓝的天幕升起满是宁静的星星克劳斯吓坏了它停下来歇息在一块石头上因寒冷和不适而颤抖看着这白色的幽灵般的大地它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院它还想起了老多萝茜每当教堂的钟声宣告太阳升起她就会从厨房里出来带来热腾腾的食物雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来但是克劳斯无声地鼓起翅膀偷偷地回去了开始还有些踌躇但很快变得迅速而急切被它的恐惧它的热望它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家！经过一夜执拗的飞翔直到第二天早上那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅它在它所爱的家上空盘旋了一段时间似乎是要确信下面一切如常然后它缓缓降落但灾难发生了一个雇工正巧发现了它而且他也未曾听说克劳斯不见的消息他赶快跑进屋子里取了枪藏在一棵树后面准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火枪响了天空中飘荡着一些羽毛死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上如果它是在家禽院子里长大的话那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.雏鹰在家禽院子里生活时受到人们的照料喂养整日漫步于鸭子母鸡和绵阳等动物中所以在飞翔的时候他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适B.起风的日子和雷雨到来之前一种模糊的渴望会让雏鹰的内心苏醒这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上回到鹰的家园C.雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过累得筋疲力尽最终只好选择了返回D.结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达但还是会让读者的心灵感到震撼E.鹰的飞翔是一篇引人深思的寓言体短篇小说这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧而是在故事里寄寓了作者对社会人生的丰富思考8.鹰的飞翔经历了哪几个阶段概括每一阶段的鹰的心理活动9.小说中多处运用对比的手法请找出两处并分析这一手法的作用10.作者最后说如果它是在家禽院子里长大的话那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的你是否同意他的观点结合文本陈述你的观点
阅读下面的文字完成小题一株斜柳温海宇①一株斜柳生在护村河旁树干像船一样弯躺在水面上它什么时候长在这里又经历了怎样的际遇长成这般模样实在是无从考究了袁村人不管这些只是姑娘媳妇们喜欢蹲在其干上洗衣洗菜护村河的水是活水常年流向下游的马家潭马家潭是淮河的一个小支流袁村只有八九户人家村后是一大片茂密的竹园袁村杂树丛生郁郁葱葱从外观上看袁村乌黑一片像上苍遗留在田野上一团水墨透着古韵沧桑②斜柳的躯干有一抱粗乌乌的树皮展示着它年岁的久远春天来了斜柳的枝条远远地泛着一抹浅黄似有薄薄的寒烟笼罩着春天的太阳格外的红照在袁村就有了一种空灵明丽的色调紫气东来斜柳的枝条在春意的督促下由浅黄变为嫩绿都水灵灵地下垂着似乎触及到刚刚寒冰融化的春水经过一个枯寂而漫长的寒冬斜柳像刚睡醒的样子焕发出恒久的活力是最先长出绿叶的树木鸟儿们对这一抹久违的新绿也由衷的青睐三三两两穿梭其中唧唧咋咋呼朋引伴为柳增色闲情偶记说此树为纳弹之所诸鸟亦集长夏不寂寞得时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最总之种树非止娱目兼为悦耳可见柳树这种诗意的特质果真名不虚传③柳树是没有实际功用的其弯弯曲曲的造型难成大用质地亦欠佳只怕连木匠也难以垂青它柳树像一个浪漫主义的文人潦倒而并不消极依然斜斜地长在那河畔④袁村人的观念渐渐发生了变化村里的许多杂树都被砍伐一空取而代之的是一棵棵笔挺高拔的白杨树这种俗称穿天杨的树种非常健长六七年就能成材自然有较好的经济效益由于斜柳长在河畔并没有占置袁村植树的土地因此免除杀身之祸而幸运地保留了下来或许是根系扎在水里的缘故这株斜柳长得也出奇的大气茂盛几乎延伸到河的对岸虽说它有近百的岁数却一点也不显得苍老衰败相反给人一种不断进取的昭示和生生不息的昂扬许多的村子里都被裁上了穿天杨大树老树早就被伐尽了只有这袁村的斜柳倚老卖老地在护村河畔张扬着它庞大的姿态几乎成为袁村的一大特色然而袁村人还是把它看作一种低贱的树姑娘媳妇依旧蹲在它的躯干上洗衣洗菜它也并没有因柳的减少而得到尊贵的待遇斜柳依旧那样知足地活着而且活得还是那么富有诗意夏天水涨大了它斜斜的躯干便浸泡在水里了顿失了洗衣洗菜方便被农妇村姑们诅咒谩骂几句也是有的夏天也常有成群的白鹅在斜柳下伸翅嬉水白鹅们都伸长脖子去吃柳叶可怎么也够不着白鹅便哦哦哦地叫唤着流露出对斜柳的不满斜柳身上的知了是很多的也叫得天昏地暗算是对白鹅的回应⑤斜柳热闹了一夏⑥后来袁村依托独特的自然优势办起了农家乐旅游业迅速在这里火起来游客见到这么一株奇特的老柳都觉得罕见和不可思议它到底是怎样长成的呢人们带着种种疑问纷纷拍照把水上那万条垂下绿丝绦的自然景观定格在相册里以便永久珍藏斜柳的命运从此发生了变化袁村人再也不敢轻视它都觉得斜柳是袁村的一景并能带来财富的树了斜柳也被人刻意地保护起来躯干不再有一双双脚踏过害虫也得到了根治歪歪扭扭的斜柳变成了人人景仰的富贵树让人想起文人的大器晚成⑦斜柳地位的提升并没有让它发生根本性的变化它依然不卑不亢不屈不挠不俗不媚地活着活在晨曦里活在夕阳下活在斜风细雨中他见证了时光的轮回和岁月的变迁在它生命的年轮里储藏了多少不为人知的生动细节只有它自己清楚了⑧冬天下起了雪斜柳身上落满了雪一树的白9.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是A.文章在开头结尾都说斜柳的阅历不被外人所知晓前后形成照应在反复中强调蕴含着对斜柳精神气质的深沉喟叹B.文章引用了闲情偶记的内容来赞美柳数既娱目又悦耳的特点与后文评价斜柳为浪漫主义的文人形成了呼应C.斜柳活得富有诗意一句用拟人手法生动表现斜柳在农人洗衣洗菜白鹅嬉水和知了鸣叫的环境中泰然自得的情景D.斜柳在袁村人办农家乐前后的地位发生了根本性变化这种变化充分体现出斜柳的生命价值终于被袁村人认识和接受E.本文通过对斜柳命运的展现反映出人们在不同时期的追求同时作者在行文中还探究了人们对斜柳不同态度的原因10.第③段作者为何说斜柳潦倒而并不消极请结合全文分析11.请简要分析文章结尾的妙处12.斜柳带给我们很多启示请结合课文就花草树木和中国文人的精神气质谈谈你的思考
阅读下面的文章完成文后各题邮差先生师陀邮差先生走到街上来手里拿着一大把信在这小城里他兼任邮务员售票员仍有许多剩余时间就戴上老花眼镜埋头在公案上剪裁花样当邮件来到的时候他站起来念着将它们拣好小心地扎成一束这一封真远！碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信他便忍不住在心里叹息他从来没有想到过比这更远的地方其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢现在邮差先生手里拿着各种各样的信从甘肃和云南的邮件毕竟很少最多的还是学生写给家长们的又来催饷了他心里说足够老头子忙三四天！他在空旷少人的街上走着如果碰见母猪带领着小猪便从旁边绕过去小城的阳光晒着他花白了的头晒着他穿着皂布马褂的背尘土从脚下飞起落到他的白布袜子上他的扎腿带上在小城里他用不着穿号衣一个学生的家长又将向他诉苦毕业毕我的业！他将听到他听过无数次的一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言他于是笑了这些写信的人自然并不全认识他甚至没有一个会想起他但这没有关系他知道他们他们每换一回地址他都知道邮差先生敲门门要是虚掩着他就走进去家里有人吗他在过道里大声喊他有时候要等好久最后从里头走出一位老太太她的女婿在外地做生意再不然她的儿子在外边当兵她出来得很仓促两只手湿淋淋的分明刚才还在做事干什么的老太太问邮差先生告诉她有一封信挂号信得盖图章老太太没有图章那你打个铺保晚半天到局子里来领这里头也许有钱有多少我说也许有不一定有你能怎么办呢对于这个好老太太邮差先生费了半天唇舌终于又走到街上来了小城的阳光照在他的花白头顶上他的模样既尊贵又从容并有一种特别风韵看见他你会当他是趁便出来散步的说实话他又何必紧张手里的信反正总有时间送到又没有另外的什么事等候着他虽然有时候他是这样抱歉因他为小城送来——不这种事是很少有的但愿它不常有送信的有我的信吗正走间一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路你的信吗邮差先生笑了你的信还没有来这会儿正在路上睡觉呢邮差先生拿着信顺着街道走下去没有一辆车子阻碍他没有一种声音教他分心阳光充足地照到街道上屋脊上和墙壁上整个小城都在寂静的光耀中他身上要出汗他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子他真想大声哼唱小曲为此他深深赞叹这个小城的天气多好！一九四二年二月12.下列对这篇小说有关内容的理解和分析最恰当的两项是A.作者对邮差先生进行了心理语言行为等方面的描写并没有在故事情节上做过多的设计但就是这样的文章却给人以很朴素的真实感B.小说含蓄地写出了小城的生活状态邮差先生身兼二职弄不清云南和甘肃的方位以至觉得它们很远展现了小城落后闭塞的特点C.小说叙述舒缓略带散文化的风格这并没有损害对人物形象的刻画而对情节的淡化处理更有助于作品抒情风格的形成D.小说善于从细微处表现人物心理从而揭示人与人的关系面对家长他尴尬地笑面对老太太他小心谨慎展现了人与人不太和谐的一面E.小说通过自然质朴的笔触勾勒出一个偏僻小城镇邮差工作的情形语言简洁明丽诙谐幽默饶有生活情趣像是在描摹一幅地方风俗画13.小说中多处写到阳光这样写有什么作用请简要分析14.小说主人公邮差先生这一形象有哪些特点请简要说明15.请对小说的结尾为此他深深赞叹这个小城的天气多好！做简要赏析
阅读下面文字完成下题猫婆冯骥才我那小阁楼的后墙外居高临下是条又长又深的胡同我称它为猫胡同每日夜半这里是猫儿们无法无天的世界它们戏耍求偶追逐打架吵得人无法入睡为了逃避这群讨厌的家伙我真想换房子奇怪哪来这么多猫为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事一天我到一位朋友家去他视猫如命我说我挺讨厌猫的他将一个白色的东西放在我手上一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿小耳朵紧紧贴在脑袋上一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我我情不自禁地对朋友说太可爱了把它送给我吧！蓝眼睛一入我家便成了全家人的情感中心每当它闯祸只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛火气顿时全消反而把它拥在怀里我也是视猫如命了入秋天一黑不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来我关紧通向晾台的门蓝眼睛便发疯似的抓门我知道它在发狂地爱便打开门不再阻拦一天夜里它再没回来家中每个人全空了我房前房后去找一个孩子告诉我猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子养了一二十只猫人称猫婆蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的当夜我钻进猫胡同在__里寻到猫婆家的门我冒冒失失地拍门非要进去看个究竟不可门打开一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了我说我找猫她立刻请我进屋去是间阴冷的地下室一股噎人的猫味扑鼻而来屋顶很低正中吊下一个很脏的灯泡把屋内照得昏黄一个柜子一座生铁炉子一张大床地上几只放猫食的破瓷碗再没别的猫婆问我猫的样儿我描述一遍她立即叫道见过见过常找我们玩多疼人的宝贝！丢几天了我盯住她脸看只有焦急却无半点装假的神气我说五六天了她的脸顿时阴沉下来您甭找了回不来了！我很疑心她骗我目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指这都是叫人打残摔坏的猫！我把它们拾回来养活的您瞧那只小黄猫孩子们想要烧死它我一把抢出来的！您那宝贝丢了这么多天哪还有好现在乡下常来一伙人下笼子逮猫吃造孽呀！她说得脸抖手也抖点烟时烟卷抖落在地烟囱上那小黄猫跳下来叼起烟仰起嘴递给她猫婆笑脸开花瞧这小东西多懂事！面对这受难猫儿们的救护神告别出来时不觉带着点惭愧和狼狈的感觉从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠猫叫成了我的安眠曲转过一年到了猫儿们求偶时节猫胡同却忽然安静下来我妻子无意间听到一个不幸的消息猫婆死了同时才知道关于她的一点经历她本是先前一个开米铺老板的小婆被大婆赶出家门住在那座楼第一层的两间房子里后又被当做资本家老婆轰到地下室她孑然一身拾纸为生以猫为伴曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿老汉受不了猫闹猫叫猫味儿就搬出去住而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐前两个月猫婆急病猝死老汉搬回来第一件事便是把这些猫统统轰走被赶跑的猫儿每每回来必遭老汉一顿死打一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开散出去随后留下的是一片沉重的空茫入冬后我听到一个令人战栗的故事——我家对面一座破楼修瓦顶白天换瓦时活没干完留下个洞一只猫钻进去御寒第二天瓦盖上这只猫无法出来急得在里边叫住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏放它出来这猫叫了三整天直至声音消失！听到这故事我彻夜难眠更深夜半天降大雪猫胡同里一片死寂忽然后墙下传来一声猫叫在胡同深处猫婆故居墙头上孤零零趴着一只猫影蜷缩一团凄婉哀叫不是那只小黄猫吗忙叫声咪咪！谁知将它惊动起身慌张跑掉猫胡同里便空无一物只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸选自灵魂的巢有删改6.请具体说明第三段在文中的作用7.请简要概括文中猫婆的形象8.赏析文中画线句子1面对这受难猫儿们的救护神告别出来时不觉带着点惭愧和狼狈的感觉2只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸9.请探究听到这故事我彻夜难眠这句话中蕴含着作者哪些情感
阅读下面的文字完成下题古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了晚霞散射着一片凌乱的光辉映到茫无际涯的淡绿的湖上现出各种各样的色彩来微__动着皱纹似的浪头轻轻地吻着沙岸破烂不堪的老渡船横在枯杨的下面渡夫戴着一顶尖头的斗笠弯着腰在那里洗刷着船篷我轻轻地踏到他的船上他抬起头来带血色的昏花的眼睛望着我大声说道过湖吗小伙子?唔我放下包袱是的那么要等到明天咯他又弯腰做事去了为什么呢?我茫然地我多给你些钱不能吗?钱?你有多少钱呢?他的声音来得更加响亮了教训似的他重新站起来抛掉破篷子把斗笠脱在手中立时现出了白雪般的头发年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗?我不由得暗自吃了一惊他从舱里拿出一根烟管饱饱地吸足了一口接着说看你的样子也不是一个老出门的哪里来的呀?从军队里回来军队里?他又停了一停是当兵的吧为什么又跑回来呢?我是请长假的我妈病了唔!·两个人都沉默了一会儿他把烟管在船头上磕了两磕接着又燃第二口夜色苍茫地侵袭着我们的周围浪头荡出了微微的合拍的呼啸我的心里偷偷地发急不知道这老头子到底要玩什么花头于是我说既然不开船老人家就让我回到岸上去找店家吧!店家老头子用鼻子哼着年轻人到底不知事回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路唉!年轻人就在我这船中过一宵吧他擦着一根火柴把我引到船艘后头给了我一个两尺多宽的地方好在天气和暖还不至于十分受冻当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候他的声音已经和缓多了我躺着一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形和出门人的秘诀就算你有钱吧小伙子你也不应当说出来的这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩子是的你的妈妈一定比我还欢喜你要是在病中看见你这样远跑回去只是我呢?我我有一个桂儿你知道吗?我的桂儿他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人那个时候我们爷儿俩同驾着这条船我给他收了个媳妇他们呢?他们?那一年北佬来你知道了吗?北佬打了败仗从我们这里过我的桂儿给北佬兵拉着要他做佚子出苦力的人桂儿他不肯脸上一拳!我不肯脸上一拳!小伙子你做过这些个丧天良的事情吗?小伙子！你看我等了一年我又等了两年三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了我的孙子长大了可是我看不见我的桂儿我的孙子他们不肯给我他们说‘等你有了钱我们一定将孙子给你送回来’可是小伙子我得有钱呀!结冰落雪我得过湖刮风落雨我得过湖年成荒捐重湖里的匪多过湖的人少但是我得找钱小伙子你是有爹妈的人你将来也得做爹妈的我欢喜你要是你真的有孝心你是有好处的像我我一定得死在这湖中我没有钱我寻不到我的桂儿我的孙子不认识我没有人替我做坟没有人给我烧纸钱我说我没有丧过天良可是天老爷他不向我睁开眼睛他逐渐地说得悲哀起来终于哭了不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响他的脚在船舱边下力地蹬着可是我寻不出来一句能够劝慰他的话心头像给什么东西塞得紧紧的外面风浪渐渐地大了起来我翻来覆去地睡不着他也翻来覆去地睡不着可是第二天又是一般的微风细雨太阳还没有出来他就把我叫起了他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来好像昨夜间的事情全都忘记了我目不转睛的瞧着他有什么好瞧呢?小伙子!过了湖你还要赶你的路程呀!离开渡口因为是走顺风他就搭上橹扯起破碎风篷来他独自坐在船艘上毫无表情地捋着雪白的胡子任情地高声朗唱着我住在这古渡前头六十年我不管地也不管天我凭良心吃饭我靠气力赚钱!有钱的人我不爱无钱的人我不怜!有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界反映了动荡不安的现实表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满B.渡夫不愿马上开船送我过湖还教训我年纪轻轻开口就是‘钱有钱就命都不要了吗?这让我暗自吃惊因为我担心他谋财害命C.渡夫没有让我回到岸上去而是让我在他船里过一宵因为他看我太年轻怕我遇到不测想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的事情告诉我这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情一方面表达他失子之后的孤独和忧虑E.第二天一早我被渡夫叫起来之后目不转睛地瞧着他发现他的脸上没有什么异样的表情想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了8.作品中的渡夫有哪些性格特征请简要分析9.作品是怎样叙述渡夫的故事的这样写有什么好处请简要分析10.作品为什么以渡夫的任性高歌为结尾结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题帽子周波东沙从来不戴帽子所以从来没有人见过他戴帽子的样子冬天的海岛比北方还冷大街上走着很多戴帽子的男人东沙不学他们总说男人不应该这样夏天太阳很毒别人撑着阳伞或是戴上遮阳帽用来防暑他却情愿将肌肤晒黑也绝不戴帽有朋友问他是不是天生有抗严寒酷暑能力东沙说戴上帽子像上了锁既不自由也不舒坦也有同事戏说他幸亏你没参军要不然不戴军帽要受罚的东沙笑着说幸亏我没去参军后来东沙去乡镇走马上任了大家都恭喜他终于戴上了帽子还笑称那是一顶无形的官帽子东沙不承认逢人便说这是帽子吗帽子在哪儿啊我怎么看不见东沙去乡镇工作的第三天遇上了强台风台风裹挟着暴雨在岛上整整肆虐了两天傍晚时分接到进港渔船遇险的报告后东沙率领一支七人小分队准备赶赴现场办公室主任忙不迭地找来五顶草帽说是雨具之前都分发到一线去了不够用东沙是镇长论职位他该分到第一顶草帽可是他当场把草帽让给了年轻人东沙说我从来不戴帽子同去的副镇长见东沙率先示范也随即让出了自己的草帽当东沙他们浑身湿透地出现在码头时一些干部群众被感动了竖起大拇指赞扬着说这才是爱民如子的好干部这就是我们的东沙镇长奔走上船的东沙那会儿则是打了一个很响亮的喷嚏老婆如晶之后从别人口里听说了这件事马上在家里嚷开了感冒了怎么办这是想充好汉呢还是怎么的论职位你是一镇之长这么大的风这么大的雨你戴了草帽没人会说闲话然后电话一路跟着到他办公室不停地要东沙多喝开水吃上几粒防感冒药东沙正忙得不可开交生气地说都别把小事放大好不好本来我就没想法现在很多人夸大其词你也一样确实东沙感到台风过后的头一天上班和过去有点不一样他一早去单位上班还没进镇院子大门东沙就听到了大家热情的问候镇长好镇长好东沙觉得很不好意思他想这是怎么了过去可不是这样的他刚走到自己办公室就被记者堵在了门口这么恶劣的天气让出仅有的一顶草帽给普通干部一般领导是做不到的您当时是怎么想的东沙一听顿时有了一种反胃的恶心感他想了想说不要拔得这么高也不要给我戴高帽有些事不是你们想的那样子不要多问了记者仍穷追不舍地问那是什么样子的东沙只好说是我自己不喜欢戴帽子进了办公室门的东沙突然看见桌上放着一顶草帽一股无名之火猛地窜上来他把主任叫来责问道这顶草帽怎么回事主任不知情开始自我检讨昨天我失职没备好足够的雨具让镇长受凉了镇长平时到下面检查工作多有了草帽就有备无患刚才气象预报说台风刚过去最近几天阳光会很强烈天气也会比较热镇长得防暑东沙愠怒地说这种事不要考虑拿去大男人还怕这个你难道不知道我从来不戴帽子的要戴你们去戴！晚上东沙一脸疲倦地回到家他对如晶说放心吧我没有感冒你男人坚强得很如晶说你的形象够狠的不过有时候当镇长还真需要这样一个光环东沙愣愣地看了看老婆这也算树立了一个光辉形象可我觉得有些灰头土脸的东沙说起一桩事还在他很小的时候有一回调皮地用篮球砸破了邻居家的窗户那会儿正是冬天屋外面贼冷贼冷东沙戴着一顶厚厚的皮军帽邻居到他爹那儿告状他爹气不打一处来一把将他的皮军帽给拽了下来东沙当时一动不动他只感到头上一下子冷了当晚东沙就发起了高烧他奶奶哭哭啼啼地一边咒骂他爹一边给东沙叫魂如晶很惊讶地说你从来没告诉过我这件事一顶帽子居然把你搞成这样子以后我冷不丁撞你一下你不会被吓死吧灵魂还在吧东沙笑着说在的不在的话怎么和你生活在一起啊如晶扑哧一笑说小时候的一件事有时会留下可笑的阴影怪不得家里和帽子有关的一切你都很忌讳上回我买了帽子叫你看你也没看东沙说还是不说帽子的事了我爹现在还很内疚呢如晶说这事太小单位里又不能讲讲了人家也不会相信再说你现在的形象已树立可不能颠覆掉了如晶接着问丈夫那你以后还会戴帽子吗东沙说不知道有删改11.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.东沙一直都不肯戴帽子主要源于儿时一件和帽子有关的不愉快小事文章是在告诫我们关注儿童的心理健康否则会影响到他们一生的行为B.本文构思精巧在小说的开头就说东沙不戴帽子明显与众不同直到结尾部分才交代他不肯戴帽子的原因解开了读者心里的谜团照应了开头C.东沙是一个政府基层干部虽然不高大全但真实可感小说讽刺了社会上人们对于官员行为过度解读人为拔高的不正常现象D.小说运用了语言动作心理描写情节曲折生动起伏跌宕从多个角度刻画人物成功塑造了东沙这个基层干部形象丰满而真实E.东沙的老婆如晶为了维护东沙头上的光环树立起他光辉的形象不让东沙把真实情况说出来可见她是个虚伪功利心极强的女人12.镇长东沙有怎样的性格特点请简要分析13.小说以帽子为题有什么用意请谈谈你的看法14.小说结尾不知道三个字意味深长引人遐思假如台风又来了草帽充足你觉得东沙这一次赶赴现场时是戴还是不戴草帽为什么请结合文本分析
阅读下面的文字完成文后各小题温暖孤独旅程铁凝1有一个冬天在京西宾馆开会好像是吃过饭出了餐厅一位个子不高身着灰色棉衣的老人向我们走来旁边有人告诉我这便是汪曾祺老人2当时我没有迎上去打招呼的想法越是自己敬佩的作家似乎就越不愿意突兀地认识但这位灰衣老人却招呼了我他走到我的跟前笑着慢悠悠地说铁凝你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀他打量着我的脑门仿佛我是他久已认识的一个孩子这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透正如同他对于人类和生活的一些看法3不久以后我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县去那里本是参加当地的一个文学活动但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历他曾经被下放到这个县劳动过在一个马铃薯研究站他在这个研究马铃薯的机构除却日复一日的劳动还施展着另一种不为人知的天才描述各式各样的马铃薯图谱----画土豆汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉他只是自嘲的描写过他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔竟然到达一种想画不像都不行的熟练程度他描绘着它们又吃着它们他还在文中自豪地告诉我们全中国像他那样吃过这么多品种的马铃薯的人怕是不多见呢我去沽源县是个夏天走在虽然凉快但略显光秃的县城街道上我想象着当冬日来临塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民而汪曾祺又是怎样捱过他的时光我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方他们茫然地摇着头马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀我却仍然体味着一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家对生活该有耐心和爱4一九八九年春天我的小说玫瑰门讨论会在京召开汪曾祺是被邀请的老作家之一会上谌容告诉我上午八点半开会汪曾祺六点钟就起床收拾整齐等待作协的车来接了在这个会上他对玫瑰门谈了许多真实而细致的意见没有应付也不是无端的说好在这里我不能用感激两个字来回报这些意见我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时他害怕变成两种老人一种是俨然以师长面目出现动不动就以教训青年为乐事的老人另一种是唯恐被旁人称老便没有名堂地奉迎青年以证实自己青春常在的老人汪曾祺不是上述两种老人也不是其他什么人他就是他自己一个从容地东张西望着走在自己的路上的可爱的老头这个老头安然迎送着每一段或寂寥或热闹的时光用自己诚实而温暖的文字用那些平凡而充满灵性的故事抚慰着常常是焦躁不安的世界5我常想汪曾祺在沽源创造出的热闹日子是为了排遣孤独还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句人是孤儿6我相信他是多么不乐意人是孤儿啊他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事有一天他采到一朵大蘑菇他把它带回宿舍精心晾干可能他还有一种独到的晾制方法收藏起来待到年节回京与家人做短暂的团聚时他将这朵蘑菇背回了北京并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤那汤给全家带来了意外的欢乐7于是我又常想一个囊中背着一朵蘑菇的老人收藏起一切的孤独从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤8这使我不断地相信这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧用文学或者用蘑菇8.请结合文章说说我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透正如同他对于人类和生活的一些看法一句中温和剔透这两个词语的含义9.文章第3自然段比较详细地记叙了汪曾祺在沽源的一段经历说他画马铃薯画到想画不像都不行的熟练程度作者这样写的用意是什么10.请你结合文章内容说说汪老让作者感到温暖的原因有哪些
阅读下面的文字完成小题杏花安海①杏树是我国古老树种之一北方居多南方也不稀有因而杏花作为一种意象而多次出现在古人的诗词中如北宋王安石的北陂杏花一陂春水绕花身身影妖娆各占春纵被春风吹作雪绝胜南陌碾成尘南宋陆游的名句小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花以及宋朝志南和尚的名句沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风诗境都很美但我感觉大都写的是南方的杏花花虽都是一样的花但意趣却终究是不同的南方的杏花能以枝来卖说精巧纤弱柔媚应该都是不为过的这也是与南方温润气候相关的这种美是与北方杏花的美完全不同的北方杏花的美以一个壮观统领着说妩媚有一点儿但绝不纤弱我想如果诗人们面对北方的万亩杏花会做如何的感想呢②杏花是造物主献给北中国灿烂春天的一份礼物杏花开了开在北方春寒料峭的时节里她应该是花色贫瘠的北方春天里第一枝灿烂的花朵因此给她贯之以造物主献给北中国春天的礼物并不为过花开时节这些满山满园壮观的美色不仅有蜂蝶欣赏也正在有越来越多的城里人像蜂蝶一样跑来欣赏他们在城市的水泥森林里蛰伏了整整一个冬天春天一到便迫不及待地跑到乡下亲近泥土续接地气聪明的地方领导也便适时地迎合着城里人的这种寻春行为杏花节便这样诞生了城里的赏花者盯着满田野的杏林花海举办者则盯着城里人的腰包杏花则什么都没盯着她只是兀自开放着迎接着扑向她们的蜂蝶③过不了多久你如果留心一下会在某些场合看到一些城里人吟咏杏花的文字或柔媚或雄壮或平和或激荡这些文字其实流通的范围很小很小根本抵达不了开满杏花的乡村流通的时间也很短很短在文字的海洋中转眼就沉了底顶多做为一种浮力托举着那些流传了千古的经典文字你如果再留心一下还会发现在杏乡的某些公文里会罗列着杏花节的种种成绩有多少城里人外地人来此参观那些城里人喝掉了多少矿泉水吃了多少当地的小吃带动了多少当地的经济指标杏花依然不管这些她们只管自己开放着她们知道自己前面的路有多长花开有期在那些城里人走了没多久万亩杏园就已经是落英缤纷蕾生叶长了④和众多的赏花者一样我也曾是家乡杏花的欣赏者每年的春天我和家人一起徜徉在杏花带来的春色中至今我的相册里还保存着众多与杏花相伴的瞬间但现在我却感到我们其实只是一群很肤浅的赏花人我们只是蛊惑于杏花的美色沉迷于杏花的芬芳感叹于杏花的壮观我们并没有真正读懂杏花⑤那一年到有名的杏乡观看了万亩杏林花海之后一场冰雪忽然于夜间降临覆盖了家乡的广袤田野冰冻了杏花的一场春梦我回到家乡的老村后看到乡亲们面对受冻的杏花而流露出来一种深深的无奈那是一种欲哭无泪的表情这表情深深地刺痛了我那一刻我忽然感到了自己的浅薄感到了乡亲们才是杏花真正的知音事实上这众多的杏树正是乡亲们用勤劳的双手种植出来的如果说杏花是北中国春天使者的话那么这使者也是乡亲们派遣的种植杏树从育苗植苗到锄草裁剪驱虫哪一步没有浸透着他们的心血呢⑥而做为杏花本身来讲它是杏树生命的一个重要的组成部分它实际上就是杏树的繁殖器官它的美色和芬芳其实是专为蜂蝶而释放的它是杏树通往杏果的一条生命的必经之路我们许多人只是垂涎于杏花的美色往往忽略了杏树的生命存在就像我们过多关注于人的漂亮颜面而忽略了她们本身一样而只有乡亲们才是杏花真正的知音他们不仅懂得欣赏杏花的美更懂得欣赏杏树的美他们非常清楚杏花美只是杏树美的重要的组成部分四月的杏花美只是杏树犹抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已是杏树在春天丢给人们的点点希望罢了杏树的大美在七月流火的季节缀满红杏的杏树表露出来的美才是一种成熟的美完满的美因此乡亲们才会在面对杏花时既能欣赏到杏花的美色更能领会到寓于美色中的那一种生命的气息和希望他们会将杏花的花事常挂在口头嘴边挂在街头巷议挂在地角旮旯他们会说今年空花少实花多杏树能丰收会说今年空花多实花少是树太瘦了会说去年杏结得太多今年该休枝了会说可不要再下冷雨了不然杏花该冻了说这些话时好像面对的不是杏花不是杏树而是他们精心哺育的孩子语气中流露的是一种为父为母者对子女的无边的牵挂这种深邃诚挚的情思是众多的赏花者难以企及的选自散文百家2013年第12期有删改9.首段引用三位诗人的诗句有何好处分析正确的两项是A.强调了南国杏花的精巧纤弱柔媚之美B.强调了南国杏花美远胜北国杏花之美但二者各有千秋C.激活了人们心中关于杏花的审美情绪表明南国杏花比北国杏花更值得赞美D.增强了文学色彩说明了人们不论朝代和地域对杏花都有同样的喜爱之情E.为下文突出北国杏花的壮观美作了反面的铺垫10.请简要说出第④段最后一句但现在我却感到我们其实只是一群很肤浅的赏花人我们只是蛊惑于杏花的美色沉迷于杏花的芬芳感叹于杏花的壮观我们并没有真正读懂杏花的作用11.文中⑤⑥两处写到乡亲们才是杏花真正的知音请结合文本分析作者这样写的理由12.文章通过抒写杏花节赏花杏花知音等内容表达了作者怎样的思想感情
阅读下面的文章完成小题慢慢老去的故乡牧云①人们常说城里是农村人的梦想农村是城里人的精神家园可是我的家乡就像我们的乡亲一样年复一年地老去②山还是那座山河还是那条河田野依旧平静炊烟依旧袅绕除了平坦的乡村道路延伸着一些希望其他的都早已定格在记忆里③我的故乡在湖北黄冈坐落在倒水河畔是著名的老区那里远离都市是一个被现代文明遗忘的角落群山环绕的故乡被高速公路铁路抛在一边更不用说机场了千百年来人们或吃田地的出产或靠一门手艺走村串户或从事服务业或在小型企业做手工活养活着穷二代穷三代④老家有百多户人家胡同连通鸡犬串户老屋的一条巷子十二户屋连屋脊连脊当年人们吃饭的时候聚在某一家门前尝百家菜哪家有红白喜事大家纷纷自愿帮忙那叫一个壮观月儿升起了竹床藤椅小凳搬到一块劣质烟点燃了一壶茶几瓶水天南海北地唠小孩们财捉迷藏从第一家一直藏到最后一家月儿西斜在大人此起彼伏的吆喝声里不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了⑤如今这条巷子只住着一个独身老人今年七十多了其余的都搬家做了城里人有两间屋子因年久失修雨水冲刷倒塌其余的被铁锁封存走在巷子中满眼残破衰败连鸡犬猫都不见踪影⑥新房子很少穷二代三代们把从城里挣的钱还给了城市⑦村里少见青壮年他们纷纷到城里打工去了家里有大事才回来女孩子开了眼界宁可嫁给老头多婚头残疾人甚至做二奶也要保留城里人的身份只有老人妇女和孩子留守着祖传的家业晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆给田地请来小工一句话不差钱缺的是宝贵时间农村的扶贫款项很多合作医疗也很完备但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子③小学荒废了断壁残垣荒草藤蔓紧锁的木门也不知道没有玻璃的窗户里除了藏着我儿时的回忆之外还有什么宝贝物什随着孩子自然和非自然的递减农村学校大都被并到乡镇里了孩子在家门前上学的时代就这样远去⑨村子旁有一个工厂曾经机声隆隆这里加工的半成品源源不断地送往武钢能够到厂里做工是青年人的梦想他们能够拿一份不错的薪水每年还有几次去武汉的机会的确让人眼馋现在这里已经办成了榨坊虽然仍有机器声但没有当年旺盛的人气⑩走近田野澄澈依旧碧绿依旧虽然种植的面积与重点有些不同但不外乎还是那些品种欠缺和遗憾却太多了水间鹭鸶呢田埂上的王八水蛇呢塘梗上的桑葚梧桐籽呢望着绿得有些沉寂的田野我怅然若失11乡间还有保留了数十年的行当那就是货郎赤脚医生兽医自行车是主要的代步工具只有在年关摩托各种小汽车才会多起来12在跟村支书的聊天中得知虽然党的富民政策好但青年人习惯了做城乡之间的候鸟不愿意在老家生活可喜的是本村有一个叫二狗的青年在外打工十多年积累了千万身家近来准备回乡投资创办绿色家园公司他计划承包部分的山和坡逐年改良山林品种以山荼和意杨林为主扩建山间公路增挖鱼塘鱼池并新建体闲餐厅宾馆和体育娱乐场馆二狗的计划提起了我的兴趣也许像这样的有志青年才是农村的希望他们的投资能够给家乡注入活力使古老的乡村焕发出无限生机选自散文百家2013年7月11.下面对文章内容的理解和赏析正确的两项是A.文章中作者说故乡慢慢老去这是用拟人的修辞手法指故乡青年男女进城务工又不愿回乡生活导致故乡逐渐衰败缺乏生机B.新房子很少穷二代三代们把从城里挣的钱还给了城市这句话的意思是农村青年到城里打工在城里生活很少回乡修房安居的C.文章第⑦段一句话不差钱缺的是宝贵时间运用夸张手法批评那些不能在老人身边尽孝的年轻人D.文章第12段写农村青年二狗的事迹是为了与其他年轻人对比表达了作者对其他年轻人的不满和批评之情E.全文用对比的手法将过去的风味小村淳朴的乡民和宁静的乡村生活与现今逐渐衰败的乡村对比表达了对过去乡村生活的怀念之情12.第②段叙写了哪些内容在文中有怎样的作用请联系全文作简要的赏析13.作者说故乡在年复一年地老去结合全文简要概括这样说的理由
阅读下面的文字完成后面题老鲁汪曾棋有一天似乎看见校警们所住的房间热闹起来看看似乎多了一个人想大概是哪个来了从前队伍上的朋友了学校校警多是退伍的兵再过几天我们在挑菜时看见一个光头瘦长个子穿半旧草绿军服的人也在那里低着头掐灰藿菜的嫩头走过去他歪了头似笑不笑地笑了一下这是一种世故也不失其淳朴这个校警的朋友有五十岁了额上一抬眉有细而密的皱纹看他摘菜极其内行既迅速且准确我们之中有一位至今对摘菜还未入门摘苋菜摘了些野茉莉叶子摘灰菠菜则更不知道什么麻啦蓟啦的都采了总要别人再给鉴定一番有时拣不胜拣觉得麻烦就不管三七二十一哗啦一起倒下锅这样在摘菜时每天见面即心仪神往起来有点熟了他不时给我们指点指点说哪些菜吃得哪些吃不得照他说可吃的简直太多了这人是一部活的救荒本草！他打着一嘴山东话说话神情和所用字眼都很有趣后来大家都称呼他为老鲁不久老鲁即由一个姓刘的旧校警领着见了校长在校警队补了一个名字校长说饷是一两个月发不出来的哩老鲁说不要紧的只想清清静静地住下在队伍上时间久了不想干了能吃一口这样的饭就行老鲁名为校警其实做了本来是工友所做的事他每天必做的事是挑水每年春末夏初几乎全校都要泻一次肚泻肚的同时大家的眼睛又必一起通红发痒是水的关系这村子叫guān yīn 寺昆明春天不下雨是风季或称干季灰沙很大黄土坡尤其厉害我们穿的衣服在家里看看还过得去一进城就觉得脏得一塌糊涂你即使新换了衣服进城人家一看就知道是从哪里来的我们的头发总是黄的！学校附近没有河也没有井我们食用的水只能从两处挑来一个是前面胡萝卜田地里的一口塘一个是后面山顶上的一个龙潭龙潭那也是一口塘想是下面有泉水冒上来故终年盈满水清可鉴在龙泉边坐一坐便觉得水气沁人眼目明爽如果从山上龙潭里挑水来吃自然极好但是我们平日饮用炊煮漱口洗面的水其实都是田地里的塘水塘水是雨水所潴积大小虽不止半亩但并无源头乃是死水照一学生物的同学的说法浮游生物很多他去舀了一杯水放在显微镜下只见革履虫阿米巴来来往往十分活跃向学校抗议呀！是的找事务主任主任说我是管事务的我也是×××呀！这意思是说他也是一个人也有不耐烦的时候他跟由校警转业的工友三番两次说上山挑！没用说一次上山挑两天第三天仍旧是塘水你不能看着他不能每次都跟着击实在的上山路远路又不好走也难怪我们有时去散散步来回一趟还怪累的何况挑了一担水乎教员们呢不到眼红肚泻时也想不起这码事等想起来则已经红都红了泻都泻了自从老鲁采了情况才有所改变老鲁到山上田里两处都看了看说底下那个水要不的——老鲁的专职是挑水全校三百人连吃带用的水由他一个人挑真也够瞧的老鲁天一模糊亮就起来来回不停地挑一担四桶水挑回来还得劈柴劈了柴一个人关在茶炉间里烧自此我们之间竟有人要了茶叶泡起茶来了！因为水实在太方便老鲁提了一个很大的铅铁水壶挨着个儿往各个房间里送一天送三次老鲁来了我们且问问他老鲁你累不累累什幺我的精神是顶年幼儿的采！这个顶年幼儿的好新鲜的词！老鲁身体很好他并不高大但很结实他不是像一个运动员那样浑身都是练出采的腱子肉他哪里来的那么多的力气呢老鲁是从沙土里长起来的一棵枣树说像枣树好像不大合适然而像什么呢得就是枣树！寒假以后学校搬了家从guān yīn 寺搬到白马庙我是跟老鲁坐一个马车去的老鲁早已到那边看过远远的就指给我们看那边树郁郁的哎是了就是那儿！老鲁好像很喜欢很兴奋原因是那边有一口大井就在开水炉子旁边方便！自从学校迁到白马庙我不在学校里住在学校附近租了一间民房除了上课很少到学校来下了课就回宿舍了对老鲁的情况就不大了解了一九四五年写在昆明白马庙有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.与摘菜内行的老鲁相比我们之中的一位至今对摘菜还未入门摘完菜后总要别人再给鉴定一番这说明这位同事做事的态度不够认真B.在老鲁来之前我们也就水向事务主任抗议事务主任尽管三番两次地跟工友说效果却不是很明显这样写是表明事务主任不够权威C.小说以学校搬家和我不在学校里住从而与老鲁的联系自然中断作为结尾这样的安排合情合理又与文章的开头相呼应构思巧妙D.小说注重环境描写文章写到学校在guān yīn 寺时的情景突出了我们工作环境的恶劣从中可以看出我们的乐观精神和对教育工作的热爱E.发生在校警老鲁身上的故事平凡而又动人闪烁着人性的光辉其中也蕴含着作者对过去生活在社会底层的小人物的尊重及其命运的关切8.小说首段在文中有何作用请简要分析9.小说在刻画老鲁这个形象时突出了他的哪些形象特征请简要分析10.小说用了很多文字介绍我们过去用水的情况有何用意请结合小说内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题部长的小猪【南斯拉夫】布•努希奇圣诞节前我买了头漂亮的小猪全家人一个挨着一个地摸它都叫声哎哟！我第一个摸第一个叫哎哟其次是我的妻子再其次是我的岳母我的小姨子我的孩子们和厨娘大家你摸一下我摸一下你哎哟一声我哎哟一声除此之外我听从岳母的忠告把神父请来给小猪举行牺牲前的净化仪式在这一切都做妥当之后我们方才安下心来做日常琐事就在我们每个人都忙着各自的事情的时刻厨娘一头闯进来直嚷小猪跑了！我们不约而同地从各自的角落发出你分不清是说什么的叫声拔腿就向外冲正在刮胡子的我连帽子也没顾上戴脸上尽是肥皂沫脖子上还围着毛巾奔在最前面后面跟着我的妻子头上贴着治头痛的生土豆片她后面是身上围着毯子脖子上贴着止痛膏的岳母和刚把还没完全做好的白色长裙试穿在身上的小姨子小姨子后面是用扫帚武装起来的厨娘我的孩子那两个小傻瓜头上缠着头巾也跑在后面我亲自指挥这支队伍敌人一路败退我们顽强地向前推进无一伤亡只有岳母在路上丢失了脖子上的止痛膏妻子丢失了头上的土豆片尽管如此这支队伍的士气仍然很旺盛勇敢地向着胜利飞速前进我们就这样一连追过了贝尔格莱德的两三条街道我把重炮也就是我的岳母安置在院子的大门口把山炮——我的妻子和小姨子摆在院子里适当的地方控制住整个地盘让厨娘守住后方即厕所旁边把步兵——缠着头巾的孩子布置成一条散兵线我本人则亲自进行侦察我们坚信一定能获胜不过在任何战役中哪怕一点点最微小的意外情况都可能致命地影响战斗的结局果然不出所料围墙上有个洞小猪钻了进去躲进另一家住宅这就意味着继续采取军事行动已不适宜我们从战场上回来仿佛拿破仑的军队从莫斯科败退下来一样我低着头走在前面我的队伍垂头丧气跟在后面而就在另一幢住宅里有人正摸着我的小猪在喊哎呦！正在我绝望地等待过圣诞节的当儿外面传说内务部部长先生的小猪也逃跑了你想这是多么不幸！部长先生在圣诞节也没有小猪吃了这么说来部长先生的命运和我的命运有了某种共同之处这可大大地安慰了我不过部长是不会像我那样追小猪的他只是拿起电话拨了一下找贝尔格莱德警察局喂！喂！我的一头小猪跑了各位这件事恰好发生在圣诞节之前而在新年前通常总有人被提升官职可想而知每个当官的无不在暗自思忖嘿就凭这只小猪满可以捞它一级！于是大家都行动了起来瞧市区分局的局长出动了后面跟着一个手捧小猪的宪兵他们直奔部长先生的家部长先生我有幸向您报告我全力以赴亲自出马很快就找到了您的小猪不一会儿瞧弗拉察尔区的分局长也动身了后面跟着一个手捧一头小猪的宪兵部长先生我有幸没过二十分钟萨瓦玛尔区分局的警官也来了他身后的宪兵捧着第三头小猪已有三头小猪在部长先生家的院子里哼哼地叫了正在这当口第四个当官的从多尔绍尔区来了后面跟着一个手捧小猪的宪兵！部长先生我有幸向您报告我亲自找到了您那逃跑的小猪过了不多时一辆车子驶到车里走出托彼乞捷尔区警察局警监后面跟着一个手捧小猪的宪兵您看部长先生您的小猪竟逃到托彼乞捷尔区去了但我一下就把它认出来了这回它可跑不掉了另一位当官的从巴里洛尔区来到这里后面跟着一个手捧火鸡的宪兵是啊找不到小猪找只火鸡也好反正都一样总不能因为这点小差别而落在自己的同事后面在我过节没吃上小猪的同时部长先生家中有各区送来的小猪崽不住声地哼哼叫着但愿我也能当上这么个部长也有只小猪从家里逃跑那时我就把这件事通知各州的警察局7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.我们一家人一个挨着一个摸我买来的小猪并一个接一个发出哎哟的叫声不为别的就是因为这只小猪长得漂亮惹人喜爱B.当小猪躲进另一家住宅后我们捉到小猪的希望落空我心中懊恼不甘却无奈只能想象那家住宅里的人正摸着我的小猪在喊哎哟！C.内务部部长的小猪逃跑后部长只给警察局打了一个电话各警察分局当官的很快就把小猪找到并亲自送来因为他们都想借这个机会升官D.巴里洛尔区警察分局当官的找不到部长逃跑的小猪只能送来一只火鸡他这么做虽然也是在讨好部长却比其他当官的更诚实人品更好E.这篇小说描写了我和内务部部长在各自的小猪逃跑后迥然不同的表现和遭遇揭示出官场和社会的病态现实具有极强的讽刺意味8.第四段中描写我们一家去追小猪时的外表有什么作用请简要分析9.小说中的我是一个怎样的形象请简要概括10.小说的题目为部长的小猪文中却详细描写了我的小猪逃跑后一家人追捕小猪的情形这样写合适吗请谈谈你的观点和看法
阅读下面的文字完成小题理解[美国]佩里·萨罗我伸展着双腿坐在起居室的桌前随手拿起一封信看起来这是一封来自玛递尔百货商店的信信中说我们欠他们一百七十五元钱我愣住了这肯定是误会了因为我和詹妮特从来没有花过这样一笔钱因为我们俩人已合计好存钱付买房的首批付款我又端详了一下账单走进卧室看见妻子詹妮特正蜷缩在床上津津有味地看一份杂志我对她说玛递尔百货商店给我们寄来了一份一百七十五元的欠账单肯定是搞错了会不会是十七点五元呢?妻子没有回答她只是慢慢地把杂志放到胸前平静地说这件事我想暂时先不要管它好吗?我突然意识到妻子可能花了这些钱我两眼紧紧地盯着她好像现在开始我才认识她妻子微笑地对我说我到时去支付这些钱不就得了不我想知道的是你究竟用这些钱买了什么东西我并没有看到家中添置什么新东西啊!妻子垂下眼睑低声说巴尼这是我自己想买的东西我不想告诉你我听到这更加迷惑不安了这笔钱的花销意味着我们将要推迟一个月买房了更糟的是我能够再信任她吗?她为什么要这样对待我呢?我厉声对她说你不要兜圈子了我想知道你究竟花钱干了些什么我有权知道妻子轻轻地碰了碰我的胳膊温和地说不要生气好吗?你最近很辛苦但是你的情绪似平太激动了这样很不好听到这些话我更生气了但是妻子也开始变得尖锐起来她对我说我同你结婚并不意味着我失去拥有私人秘密的权利忽然我想起来一件事肯定是那条该死的貂皮围巾引起的卡洛尔在两个月前曾买了一条貂皮围巾妻子看了满眼羡慕之情就在玛递尔百货商店一个星期六的下午她那欣赏貂皮围巾的情形又一幕幕地出现在眼前我对妻子说你耍了一个小把戏吧!我知道你买了什么我真想用诅咒的方式来阻止你的行为你是一个挥霍者还以为我是一个大傻瓜呢!妻子对我说的这番话感到气愤她立即跳下床两脚踏在地毯上难道你想象中我就是这么一个人吗?她喊着看到她开始气呼呼的样子我顿时溢出了一点莫名的满足感妻子对我的积怨像洪水迸发一股脑地向我涌来你知道爱情是什么吗?我想你还得花很长时间去寻找它吧?我要乘出租车去我母亲那里你不要用电话来干扰我我再也不想看到你了这时我才发觉问题开始变得严重起来了但我没有向她让步我想她应该知道我为什么会对她生这么大的气我可不是那种可以让人任意摆布的人第二天早晨在办公室里我埋头工作没有与人攀谈也没有一个人注意到我的情绪当用完午餐返回办公室时碰见了比尔·汉姆瑞他向我展示了一套新的高尔夫球用品于是我有了一个想法如果我也买一套最钟爱的高尔夫球用品那么不是和妻子的矛盾就扯平了吗?这天下午我去了高尔夫球俱乐部并把用品拿回了家我在家里地板上挥杆击球一个球骨碌碌地从起居室滚动到卧室钻进了妻子半开的壁柜中这壁柜很大里面很黑妻子的很多衣物还挂在这里我弯腰在里面摸索着找球手上忽然碰到一个硬东西原来这是一个大盒子里面竟然放着一套漂亮的高尔夫球用品比我见的那些都要好从盒上的标牌上可以看出这些全部购自玛递尔百货商店忽然我记起来一件事我们的结婚纪念日将在这个星期二细想起来我竟没有能为妻子买点什么礼物妻子想用她的爱心给我一个惊喜然而我却是多么的愚蠢可笑啊!我想我有一件事情必须立即去做那就是明天立即买一条漂亮的貂皮围巾悄悄地把它放在我的壁柜里选自外国微型小说三百篇7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.我对玛递尔百货商店一百七十五元的欠账单疑惑不解而詹妮特却在床上津津有味地看杂志因为她知道这笔钱的底细B.我认为一百七十五元钱被詹妮特挥霍掉致使我们要推迟一个月买房这正是我当时觉得不能够再信任她的原因C.我明白了妻子用一百七十五元钱为我买高档高尔夫球用品后准备为她买一条漂亮的貂皮围巾这样就不欠她人情D.詹妮特说我同你结婚并不意味着我失去拥有私人秘密的权利是由我态度恶劣引起的她以此来维护自己的人格尊严E.这篇小说借助人物的对话揭示了矛盾冲突并且层次清晰地表现了詹妮特对我的态度由平和耐心到不满怨愤的变化8.这篇小说的情节结构安排有多方面的特点请任选两个方面作简要分析答_______________________________________________________________9.小说中的我有哪些性格特点?请简要分析答_______________________________________________________________10.我对妻子的爱心经历了一个由误解到理解的过程请你就对误解和理解的理解任选一个方面结合全文谈谈你的看法答_______________________________________________________________
阅读下面的文字完成小题藏书断想梁晓声我对书籍的收藏是很纯粹意思的收藏——收就是从书架上请下来爱惜地放入纸箱藏则是对更爱惜的书的优待用钉书器钉在大信封里大信封再装进塑料袋里几天前在整理书籍时从藏的那一类中发现了一册连环画报一九八六年第十一期心里好生纳闷——怎么一册连环画报竟混淆进了我的藏书范畴于是抽出搁置一边临睡失眠想起那册连环画报自己对自己的困惑尚未解释就躺着翻阅起来自然先看目录——首篇是只知道这么多——土人绘只知道这么多——哪像是文学作品呢搜索遍记忆便排除在了名著以外非文学更非名著怎么就选作首篇了呢于是翻到了这一篇迫切地想知道只知道这么多能使我知道些什么第二十八页彩页的最后一页——海蓝色的衬底上一幅下一幅其间两小幅以最规矩的版式排满了四幅连环画第一幅上面的是在海啸中倾沉着的一艘客轮第四幅上画的是一位年轻的欧洲姑娘——她回首凝视目光沉静又镇定表情庄重唯唇角挂着一抹似乎的微笑传达出心灵里对他人的友爱和仁慈我一下子合上了那册连环画报我不禁地坐了起来我肃然地看着封面——封面上是放大的第三幅绘画——在一些惊恐的人们之间站立着一位她我蓦地想起来了——画的是泰坦尼克号客轮一九一二年海上遇难事件啊！坐我的位置吧！我没有结婚也没有孩子她说完这句话迅速地就离开了救生艇将自己的位置让给了两个儿童她又从救生艇回到正在沉没着的客轮上去了——回到了许许多多男人们中间在这生死关头他们表现了种种将活着的机会让给别人将死亡坦然地留给自己的高贵品质她是女人她有权留在救生艇上她却放弃了这种权利她成了一千五百多不幸遇难者中的一个她的名字叫伊文思伊文思小姐她乘船回自己的家关于她的情况活下来的人们——只知道这么多——只知道这么多连环画报中夹着一页白纸我轻轻抽出——白纸上写着这样几行字贵族——我以为更应做这样的解释——人类心灵中很高贵的那一部分人或曰那一族人他们和她们的心灵之光普照着我们使我们在自私唯利是图相互嫉妒相互倾轧相互坑骗相互侵犯的时候还能受着羞耻感的最后约制我自己写在白纸上的我竟能把这字写得那么工整！使我不免有些怀疑真是自己写的然而分明的那的确是我自己写的因为下方署着晓声敬题于一九八六年十二月二十一日一行小字于是我明白了为什么我会将这一册十五六年前的连环画报归入到自己格外爱惜的藏书一类如今贵族两个字开始很被一些人津津乐道了这儿那儿也有了中国式的贵族俱乐部更有了许多专供中国式的贵族们去享受和逍遥的地方一旦经常能去那样的地方似乎就快成贵族了一旦挤进了贵族俱乐部俨然就终于是贵族了至于精神——精神似乎早已被气质这个词取代了而气质又早已和名牌商品的广告联姻了伊文思小姐贵族么——因为世人只知道这么多也就没有下结论的任何根据但是就精神而言就心灵而言她乃是一位真真正正的贵族女性啊！她从最高尚的含意界定了贵族这两个字令人无比崇敬的概念不知我们中国的新贵族们在贵族俱乐部里是否也于物质享受的间歇偶尔谈论到贵族的那点儿精神第二天我又将那一册连环画报钉入了大信封同时收藏起我对不知是不是贵族的伊文思小姐的永远的敬意十五六年来我自己的心灵受着种种的__和侵蚀它疤疤痢痢的已越来越不堪自视了亏我还没彻底泯灭了自省的本能所以才从不屑于去冒充贵族更不敢自诩是什么精神贵族愿别的中国人比我幸运不但皆渐渐的贵族起来而且也还有那么一点儿精神可言感谢土人先生正因了他的绘画奉献那一册连环画报才值得我珍藏了这么久我要一直珍藏下去我会的7.下列关于文章内容的分析和理解不正确的两项是A.文中连环画报的首篇标题只知道这么多朴实却又新颖起到了很好地吸引读者眼球的作用同时它也很好地衬托了伊文思小姐高贵的精神品质B.看到连环画报的内容后我不禁地坐了起来这个细节描写表现了作者看到画上的内容后内心的震惊也为后面写对贵族精神的思考作了铺垫C.故事中的伊文思小姐在大危大难之际表现出来的那种对他人的关爱之情和仁慈之心看得出来她是一个贵族D.作者写这篇文章的目的是想说我们现在的物质基础已经很好了但是精神方面的涵养还不够需要我们时时自省以成为真正的贵族E.这篇文章从作者的收藏开始写起讲述了一个感人的故事进而展开对贵族精神的思考切入点小但却切中时弊引人深思8.结合文章内容分析概括贵族精神的含义有哪些9.文中描述到伊文思小姐的经历有何作用请结合全文作简要分析10.作者在文章最后表明了自己的观点愿别的中国人比我幸运不但皆渐渐的‘贵族’起来而且也还有那么一点儿精神可言请结合文章联系现实谈谈你对这句话的理解
阅读下面的文字完成小题雨王蒙①我喜欢雨从小②细雨鱼儿出微风燕子斜随风潜入夜润物细无声春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊大自然的慷慨与恩宠却也是大自然的顽皮它存在着它抚摸着它滋润着却不留下痕迹用眼睛是很难找到它的要用手心用脸颊用你的等待着春的滋润的心③也有凄风苦雨秋风秋雨愁煞人梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴其实那倒不一定是一场秋雨一场寒的秋天即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息带来希望带来遐思④正因为有雨中的忧伤的甜蜜人们才伸出双臂歌唱雨后初阳的万道金光于是有了那波里的名歌我的太阳⑤而暴雨和雷雨又是多么欢实它们驱走暑热它们解除干渴它们弥合龟裂它们叮叮咚咚地敲响沉闷的大地它们咋咋呼呼地嬉闹着对人们说别怕我们折腾一会儿就走⑥小时候我最喜欢北京城夏日的大雨雨中积水上冒出一个又一个的半圆形的小泡儿⑦似水晶非琉璃又非玻璃霎时间了无形迹我的姨妈教过我这样的谜语⑧为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿了呢?是气候变了么?是我事太多心太杂对似水晶又非玻璃的泡儿视而不见这泡儿已经唤不起我童年的那种好奇和沉醉了么?哦!⑨一九五八年的特别炎热的夏天我下乡以前暂在景山公园少年宫劳动盖房当小工每天担四十多斤一块的大城砖很累一天早上刚开工便赶上了天昏地暗的大雨头儿只好宣布放假我落汤鸡似的回到家换了一身衣服打起雨伞和同样处于逆境的爱人到新街口电影院看电影骑车人之死去了电影看完了大雨威势未减这是一九五八年也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天而这一天是雨赐给我们的⑩就是让雨淋个透也未尝不是人间快事在新疆的草原上我曾经骑着马遭遇过一次短暂的却是声势浩大的雹雨前不着村后不着店上天无路入地无门连一株可以略略遮雨的小树也没有没法子除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗礼之外没有别的路当理解了这种处境以后我便获得了自由我欣然地狂喜地在大雹雨中策马疾驰⑾这种经验我写在小说杂色里边了但我觉得没有写好如果有机会不不管有没有机会将来我一定要再写一次草原上的夹着雹子的暴雨⑿这豪兴也要有一个条件就是在前方不远有哈萨克牧民的温暖的帐篷兄弟般的哈萨克人会亲切地接待你会给你一碗滚热的奶茶会生起他们的四季不熄的火炉烤干你的被雨打湿了的衣裳⒀我们常常说风吹雨打毛__说要经风雨见世面我们还说什么经历了风风雨雨这不但让人骄傲也让人欢喜不但让人刚强也让人快活像我那次在新疆的草原上那样⒁而我现在正航行在从武汉到重庆的长江航道上又赶上了雨雨对我有情我对雨有意⒂在避风的那一面的甲板上你看不到也摸不着雨在船头雨丝向你迎面喷来在迎风的那一面雨丝拉曳成了长线⒃江上的雨和人似乎更加亲近坐船的人都爱水靠水感谢水而正是雨供给着江水江水升腾着雨当轮船疾驶的时候浪花飞溅到甲板上那不就是雨么?⒄天色虽然阴霾两岸的垂柳和庄稼却被雨洗得更加碧绿没有打伞也没有穿雨衣最多戴一个草帽的岸上的女人们的服装在雨中显得分外艳丽连岸上的黄土和石头也在雨水中映着洁净的本色的光⒅晴川历历汉阳树当然但是你知道吗阴川和雨川也使我们的河岸我们的人和树历历如画⒆雨是我对生活和土地的无尽的情丝情思有删改8.文中说雨对我有情我对雨有意你是如何理解这句话的?9.分析文章第⑤段使用的修辞手法及其作用10.文中有许多引用试举两例并分析其在文中的作用11.作者为什么喜欢雨?请结合全文加以分析
文学类文本阅读千叶瓶刘心武①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的造型一般素白底部连瓷窑标志都没有花瓶陪伴他度过了整个青壮年时期见证了他娶妻生子也接受了他哎我退休啦！的招呼花瓶随他搬了两次家在家里的位置多次变易近些年则一直搁放在书桌一角花瓶插过鲜花干花和假花最后所插的是三根孔雀翎②退休以后他试图圆多年来写回忆录的梦为此他专门购置了一个精美的十六开簿册还准备了一盒十二支的绿色签字笔为什么要选择绿色完全是下意识驱使在出售文化用品的货架前他本是要拿黑色签字笔忽然眼睛扫到了这种绿色的好奇地抽出一支在店里提供的试用纸上画了画笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快于是买了下来③但是翻开簿册拿起绿笔郑重地宣布别打扰我我要开笔啦！却愣在那里满脑子飞花飘絮却不知该如何写出第一句来好不容易写出了几行却实在不能满意狠心用左手撕下那一页却不料纸张一剐反弹力使他握笔的右手杵到花瓶花瓶一斜忙去扶正结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线拿抹布擦去不掉又找来去污粉还是没用涂上衣领净再擦再用水冲那道绿痕似乎更加分明④传来了妻子的声音你把异脏的一面朝墙不就结了吗又传来正好回娘家的闺女的声音爸又不是什么值钱的宝贝您干吗着那么大急还是写您的回忆录吧写出来我给您录入电脑他望着破了相的花瓶只是发愣⑤第二天他用绿色签字笔把那涂不掉的一个弯道勾勒成了一小片绿叶看上去顺眼点但瓶体和那么小一片绿叶在比例上实在不相称于是他决定从那片绿叶开始再连续勾勒出更多的形态并不雷同而又凹凸锯齿互补的叶片勾勒第一个叶片时他当然是一种后悔的心情责备自己把素白的瓶体不小心给玷污了后来不知怎么的心理态势的惯性作用吧勾勒别的叶片时接二连三全是后悔的思绪后悔小时候不该为了贪摘树上的果子急躁地把整个枝r扯断又后悔上小学时同桌向自己借圆珠笔用死活就不借给人家再后悔上山下乡的时候队里培养自己当赤脚医生却没有能把常见的草药形态认全回城进工厂先开大货车后开小面包再当上司机班长更调进科室好赖算是个干部了就不免神气活现起来给一起进厂的插友取不雅的外号大呼小叫后来人家下了岗找到自己借钱虽说也拿了一千给人家却又跟人家说了一大车便宜话仿佛人家困难全是不争气造成的⑥闺女又回门小声在问妻子爸的回忆录写出多少了怎么抱着个花瓶在鼓捣妻子小声回答着了魔似的每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了下楼一块遛弯儿还总跟我回忆以往的事儿动不动还说哪件事上对不起我哪回的吵架请我原谅咳其实我早忘啦！不过听他那么说心里倒是挺舒服的⑦渐渐的他那只花瓶半壁外表都画满了绿叶那些单线勾勒的叶片大大小小连续不断看上去仿佛当初入窑出窑时就已经有了而且是工艺师事先就构思好精描出来的显得非常自然也非常和谐堪称雅致秀美⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶妻子说难道你非得把叶子画满吗铺满怕得上千片叶子你累不累啊他边慢慢画边沉吟地说我还真怕那画满的一天到来呢！⑨有一天一位现在迷上古玩收藏的发小来看望他忽然眼睛一亮吼出一声老兄你从哪儿收来这么个千叶瓶他不做声那发小走近小心捧起细看哑然失笑原来根本不是古董连当代高级工艺品都不是啊！他让来客小心轻放说对我而言这是无价之宝！他只简单解释了几分钟来客便肃然起敬并感叹如果那些对社会负有更大责任的人士都能有你画千叶瓶的心思该多好啊！选自小说月报7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.主人公本想买黑色的签字笔写回忆录却下意识地选择了绿色签字笔这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月为自己年轻时虚度年华而悔恨不已B.小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔实际上是为了以小见大表现了__中上山下乡的一代人对时代的反思与总结C.发小本以为千叶瓶是名贵的古董细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判D.主人公画绿叶的过程就是反思自己一生的过程更是检讨灵魂滋养心灵的过程心灵获得绿化滋养使人的性格和行为产生了很大变化所以他的脾气变得平和了E.这篇小说故事简单却引人深思一个不经意的过失经过主人公的努力竟然成了工艺品这启发我们即使人生出现失误只要抱着积极的心态努力弥补也能实现人生的价值8.在画千叶瓶的过程中主人公的内心发生了怎样的变化请作简要概括分析9.小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话有什么作用请结合具体内容加以分析10.请从情节结构艺术手法思想主题这三个方面中任选一个对这篇小说进行赏析
阅读下面的文字完成后面题老人的礼物美马林·汤普森我18岁的时候离开了在美国的家到英国的利兹大学读书在这里我生命中有一段既激动又痛苦的经历说激动是因为进利兹大学是我梦寐以求的事情但就在我入校不久我突然接到父亲去世的消息我不能接受这个事实—在英国这个人生地不熟的地方我还没有适应周围的的一切就要独自一人默默承受失去亲人的痛苦一天我在超市买东西时发现一位老者一手拎着一袋苹果一手拄着一根拐杖步履蹒跚我赶紧跑过去扶住他并替他拎着苹果谢谢你姑娘他说不要替我担心不碍事他对我笑让我有一种温暖的感觉他不只是用嘴在笑而且明亮的蓝眼睛里也漾着笑我能陪您走一段吗我问免得这些苹果过早地变成苹果酱他听了哈哈一笑说这可就要让你费事了他告诉我他叫伯恩斯路上伯恩斯先生的身子几乎全部要靠那根拐杖支撑到了他的家我帮他放好东西并帮他准备了英国特有的下午茶他没有强烈地拒绝我我把这看作是对我帮助他的答谢我问他以后是否还能再来看望他他笑着说我从来不拒绝好心姑娘的帮助第二天我还是在那个时间来到他家帮他做了一些家务虽然他没有请求我照顾他但他也没有拒绝我的帮助他那根拐杖足以说明他的确需要帮助他询问了我的一些情况我告诉他我的父亲刚刚去世但我没有说更多的事情他让我看了桌上的两张镶在镜框里的照片这是两个女人一个显然比另一个年长却长得非常像这是玛丽他指着照片说我的老伴已经去世6年了那是艾丽丝我们的女儿是一名护士她比她母亲去世得还早对玛丽打击真大啊!我流下了眼泪我为玛丽流泪为艾丽丝流泪为老而无助的伯恩斯先生流泪也为我的父亲流泪在他生命最后的时刻我竟未能亲口与他道别我一周看望伯恩斯先生两次时间是固定的我每次来他都坐在椅子上一旁的墙上靠着他的拐杖他对我的到来似乎总是非常兴奋尽管我对自己说我是为了照顾这个老人但我还是因为有一个人愿意听我倾诉自己的想法和感受而感到高兴我给他准备了下午茶我们的交谈就开始了我告诉他在我父亲去世前两周我曾因一件小事与父亲发生了争吵而我再也没有机会向他道歉了虽然伯恩斯先生也不时插上几句话但是大部分时间都是听我说话他不只是在听我说话更是像海绵一样吸进我诉说的每一点内容并用他的经历及时佐证我的话大约一个月后在一个非看望日我打算去伯恩斯先生家我没有预先打电话因为我认为我们似乎不需要那样的礼节进了他的家我发现他在花园里干着活儿手脚麻利动作轻快我惊讶万分这么利索的一个人为什么要用拐杖哦姑娘你来了这次让我给你沏一杯茶你看起来累了他说可是我结结巴巴地说我想我知道你在想什么姑娘你第一次在超市看到我那天我扭伤了脚踝可是您是什么时候康复的他的眼睛眨眨看上去既快活又怀着歉意我想我们见面的第二天我的脚就好了可是为什么呢我纳闷地问他显然不会为了骗我为他做下午茶而故意装出无助的样子第二天你又到了我家从你的话中我知道了你的苦闷对你父亲的死以及其他一些事情你感到孤独和沮丧我想这个小姑娘需要一个老东西的肩膀依靠一下但是我发现你在告诉自己你来看望我是为了照顾我而不是为了你自己如果你知道我其实非常健康你还会再来看我吗我想你需要对人诉说对一个年长的甚至比你父亲还年长的人诉说那这根拐杖呢哦这的确是一根好拐杖一般情况下我用它郊游和爬山也许什么时候你愿意与我一起去不久我们一起去爬了山伯恩斯先生一个我打算去帮助的人帮助了我送给了我一份用时间精心包装好的礼物10.下列对小说的理解和赏析不恰当的两项是A.他说‘不要替我担心不碍事’一语是伯恩斯先生的客气话它又为后文埋下伏笔B.伯恩斯先生让我看桌上的两张镶在镜框里的照片是为了激起我的同情让我知道老人的命比我更惨C.在父亲生命最后的时刻我竟未能亲口与他道别这种对长辈的歉疚我想通过对伯恩斯先生的帮助来弥补D.刚到英国的利兹大学读书我激动而痛苦着因为遇到伯恩斯老人并得到老人的帮助而激动也因不能接受父亲去世这个事实而痛苦E.这篇小说构思巧妙情节曲折多变用第一人称来叙述增强了小说的真实感11.结合小说情节分析拐杖在小说中的作用12.通读全文谈谈老人的礼物指什么本文给我们怎样的启示
阅读下面的文字完成小题虚拟毕飞宇这个冬天特别冷祖父神情淡然但手指头在动是欲言又止的那种动祖父的大限不远了他要对我交代什么了父亲看在眼里退了出去望着父亲的背影祖父很轻地咳了两声我了解我的祖父祖父的咳嗽大部分不是生理性的是他想说些什么却不知道怎么说作为物理老师的儿子父亲最有机会上大学但是祖父把时间全部给了学生父亲在另外一所中学读书父亲没有考上祖父的57个学生考了31个在当年这是放卫星般的天文数字九月省报的记者把祖父的故事写成一篇长文春蚕到死丝方尽黑体的通栏标题很吓人的还配了祖父的一张标准像祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了一突然就有了愧疚他建议他的儿子去补习可祖父忽略了一件大事那就是春蚕是一只无坚不摧的拳头把父亲的自信给砸烂了父亲拒绝了春蚕的建议忙你的去吧父亲不是省油的灯他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信要求他给自己的儿子安排一份工作口吻酷似祖父那些年这样的事求之不得呢局长爽快地让父亲进了县教育局一月后祖父急匆匆地来到了父亲的办公室他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒上补习班去！局长打圆场了教育局挺好的祖父指着局长的鼻尖庸俗！鼠目寸光！一年之后祖父做了校长而教育局长有机会出任副县长了在组织部人员面前祖父重复了那六个字教育局长功亏一篑他的委屈和忿懑落在了父亲头上父亲是祖父的一块肿瘤硬硬的始终长在祖父的体内祖父很少喝醉但是只要喝醉了他都要来一次规定动作跪在马桶前沿对着马桶一口一个对不起呕吐出来的对不起毁掉了这一对父子在未来的几十年里他们也说话却不看对方的眼睛但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生祖父记得清清楚楚涉及面极广诸如名牌大学国家机关公司名称荣誉机构院士教授研究员副省长副县长办公室主任董事长也有记不住的时候他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸随后一声长叹这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测祖父的癖好往好处说爱才往坏处说他眼里其实没有人只有高智商他酷爱高智商一旦遇上不管你是谁他的血管就陡增激情奔涌起zōng jiāo 般的颠狂和牺牲精神沉着持久爷爷做了三十五年的教师三十二年的班主任九年零十个月的教导主任六年零八个月的副校长两年半的校长祖父对自己还算得意父亲退出去了我打破沉默嗨不就是爸爸那点事嘛祖父说这事吧我有责任我呢痛苦了好久你爸退休那天我就释怀了我很意外一一他的眼神里不是释怀你说你说我能得到多少个花圈呢祖父凄然地望着我似乎鼓足了勇气这算什么事呢当年荣校长182个我数过两遍祖父十分凄凉地憋了半天轻声却又清晰地说荣校长的职务是祖父接替的182也成了祖父岁岁年年的梦你想要多少个就有多少个！我想让说话轻松一点特地挑选了嘻哈的语气不能做假语气刻板严厉中学教师特有不能做假！祖父赋闲多年了他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的再说了这年头早就不是1982年了再再说了这是什么时候大家都忙着过年呢我的祖父我们县里最著名的物理老师兼中学校长他死在了小年二十六这一天特别特别地冷祖父曾为解寂寞开了微博我在上边发了讣告微博长久寂寞我取出钱包来到了花圈出租处要来纸笔墨我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位我不可能记得住但意思无非是这样的一一剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林遥寄哀思斯坦福大学高能研究所研究员茅开民遥寄哀思清华大学化学系教授储阳遥寄哀思一口气写了两个多小时并不悲伤事后我没有数我不想知道具体数据世界就在这里了我亲爱的祖父你桃李满天下一一这从来就不是一件虚拟的事父亲没有给祖父送花圈只是亲笔书写了一幅挽联春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干父亲一直站在遗体旁却没有瞻仰祖父的遗容一秒也没有他紧抿双唇头有些昂目光扫视他手书的挽联最终落在下联上他没有泪但是毕竟上了岁数有了水光很亮像洞穿7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.我是故事的见证者在小说中起到了穿针引线的作用也是故事的参与者在祖父与父亲间充当二人情感的润滑剂B.教育局长因祖父是名人而为父亲安排工作后又因未能如愿升官而迁怒于父亲这说明他是一个公报私仇的无耻小人C.祖父临终前他的种种表现让我很意外按常理祖父应在这时对我父亲致歉但祖父却没有这说明祖孙隔膜也很大D.本文叙述手法巧妙倒叙的运用让父亲的故事自然插入使文章前后呼应浑然一体颇似祝福中对祥林嫂故事的处理E.小说标题意蕴丰富表面上是指我为祖父的葬礼虚拟送花圈的人名实际上是表明祖父一生的功绩是真实存在的8.小说中祖父的儿子有哪些特点请简要分析9.文中写醉后的祖父说得最多的是一届又一届的高材生这个情节有何作用10.祖父为什么对能得到多少个花圈特别在意为什么他实际得到的花圈很少请结合文本简要分析
阅读下面的文字完成小题窗中戏剧德伊尔泽•爱辛格尔女人倚在窗子边朝对面望去风微微地从河边吹来感觉和平常没什么不一样她住在顶楼的倒数第二层街道在远远的下面就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里就在女人准备从窗边转身离开的时候她突然发现对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了天色还不晚外面还很亮老人房间里的灯光并不明显那种感觉就好像太阳底下开着的街灯又像是灯火通明的教堂里某个人在窗边点亮的蜡烛女人站住了老人打开窗子朝着这边点了点头他是在向我打招呼吗女人心里暗自想道她所住的房子上面一层是空着的下面一层是一个工厂这会儿早就关门了女人于是微微地点了点头作为对老人的回应只见老人又冲着这边点点头同时伸手去摘帽子却突然发现自己的头上并没有帽子老人转身消失在了后面的房间里很快老人又出现在了窗前这次他的头上多了一顶帽子身上加了一件外套他脱下帽子微笑着向女人致意接着他从口袋里掏出一块白色的手帕开始挥舞起来一开始是轻轻的接着越来越激烈他把身子倾在窗台上让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来女人有些愕然地后退了一步这时窗子对面的老人一抬手将手中的帽子远远地甩开了同时他将围巾顶在了自己的头上就像一个穆斯林人一样将自己的头包裹了起来接着他将双臂交叉合在胸前开始鞠躬每次抬起头时他的左眼都闭着仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息女人饶有兴味地看着这一切直到她突然发现窗子中出现了两条穿着窄窄的打着补丁的丝绒裤子的双腿老人在做倒立！当他那满脸通红满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时女人终于拨打了警察局的电话老人仍然没有停下来他披着一个床单在两个窗子前交替出现三条街道以外的警局接到了女人的电话女人在电话中有些语无伦次声音十分激动以至于警察们也不知道发生了什么事此刻对面的老人笑得更厉害了脸上的皱纹堆成了一团他伸出一只手做了个模糊的手势在脸上一抹随即他脸上的笑容消失了似乎他的笑容已经瞬间被他攥在了手里女人一直站在窗边看着这一切直到警车赶到楼下女人气喘吁吁地跑下楼警车周围已经围了许多人一群人跟着警察和女人上了楼有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上他们凑在一起好奇地等待着——先是有人上前敲门没有人应然后按门铃仍然没有回应作为训练有素的警察打开一道门并不是难事——门很快被打开了干净利落顺着窄窄的走廊他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光女人蹑手蹑脚地紧紧地跟在警察后面当通往里间的那道门被打开时只见老人背对着他们仍站在窗子旁他的双手拿着一个大大的白色的枕头放在自己头上又拿下不断重复着那样子仿佛是在告诉什么人他要去睡觉了而他的肩上还披着一块地毯众人几乎已经走到了他的身后老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了女人的视线越过老人望向对面她看到了自己家那扇昏暗的窗子就像她所想的那样底下那一层的工厂已经下班了不过在她家楼顶上不知什么时候搬来了一对小夫妻在他们房间的窗子旁有一个围着栏杆的儿童床一个小男孩正站在里面这个小孩儿头上也顶着一个枕头身上披着一个床单他不停地在床上蹦着跳着朝着这边挥动着双手嘴里咿咿呀呀地叫着他先是笑着接着用手在脸上抹了一把随即他的脸变得严肃起来仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中紧接着小男孩伸出手用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上选自读者2013年第23期9.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.女人在报警时有些语无伦次是因为她担心老人在倒立过程中会出现意外情况警察敲门时按门铃没有人应是因为老人听力不好又全神贯注地表演并且离门较远B.这篇小说使用了多种人称方式通过有限视角和无限视角的自如转换讲述了一个女人驻足窗边偶然发现的窗中戏剧——一位老人为对面楼上的小男孩的倾情表演C.窗子这个小小的意象在小说中起到了举足轻重的作用窗中戏剧窗子是观察点立足点女人所站立的窗子和老人表演的窗子分别是误会的源起点和终结点D.这篇小说精心刻画了一位老人的形象一方面尽情展示窗中戏剧对老人进行了正面的动作描写和神态描写另一方面也通过小男孩的表演对老人进行了侧面烘托E.小说选择了一个偏僻的题材尽情展示了老人在窗前逗孩子玩的独角戏剧老人表演只是为了排遣自己的孤独寂寞让我们透视到了当时社会上人与人之间的隔膜和猜疑10.第一段划线句对老人房间灯光的描写有什么作用请简要分析11.这篇小说在选材和情节构思上有哪些艺术性请结合文本写出两点加以探究
阅读下文完成下列小题雪蒋勋雪落下来了纷纷乱乱错错落落好像暮春时分漫天飞舞的花瓣非常轻一点点风就随着飞扬回旋在空中聚散离合每年冬天都来V城看母亲却从没遇到这么大的雪在南方亚热带的岛屿长大的我生活里完全没有见过雪小时候喜欢搜集西洋圣诞节的卡片上面常有白皑皑的雪景一群鹿拉着雪橇在雪地上奔跑精致一点的甚至在卡片上洒了一层玻璃细粉晶莹闪烁更增加了我对美丽雪景的幻想母亲是地道的北方人在寒冷的北方住了半辈子和她提起雪景她却没有很好的评价她拉起裤管指着小腿近足踝处一个小铜钱般的疤对我说这就是小时候生冻疮留下的雪里走路可不好受中学时为了看雪我参加了合欢山的滑雪冬训活动在山上住了一个星期各种滑雪技巧都学了可是等不到雪别说是雪连霜都没有每天艳阳高照我们就穿着雪鞋在绿油油的草地上滑来滑去摆出各种滑雪的姿势大学时有一年冬天北方的冷空气来了气温陡降新闻报道台北近郊竹子湖附近的山上飘雪那天教秦汉史的傅老师也是北方人谈起了雪大概勾起了他的乡愁吧便怂恿大伙儿一起上山赏雪学生当然雀跃响应于是便停了一课师生步行上山去寻雪还没到竹子湖半山腰上四面八方都是人山路早已拥塞不通一堆堆的游客戴着毡帽围了围巾穿起羽绒衣彼此笑闹推挤比台北市中心还热闹嘈杂好像过年一样天上灰云密布有点要降雪的样子再往山上走山风很大呼啸着但仍看不见雪偶然飘下来一点像精制盐一样的细粉大家就伸手去接惊叫欢呼雪!雪!赶紧把手伸给别人看但是凑到眼前什么都没有了没有想到真正的雪是这样下的一连下了几个小时不停像撕碎的鹅毛像扯散的棉絮像久远梦里的一次落花无边无际无休无止这样富丽繁华又这样朴素沉静母亲因患糖尿病一星期洗3次肾我去V城看她的次数也愈来愈多洗肾回来睡了一觉不知被什么惊醒母亲问我下雪了吗?我说是扶她从床上坐起我问她要看吗?她点点头母亲的头发全灰白了剪得很短干干地贴在头上像一蓬沾了雪的枯草我扶她坐上轮椅替她围了条毯子把轮椅推到客厅的窗前拉开窗帘外面的雪下得更大了刹那树枝上草地上屋顶上都积了厚厚的雪只有马路上的雪被车子轧过印下黑黑的车辙其他的地方都成白色很纯粹洁净的白雪使一切复杂的物象统一在单纯的白色里地上的雪积厚了行人走路都特别小心一个人独自一路走去路上就留着长长的脚印渐行渐远雪继续下脚印慢慢被新雪覆盖什么也看不出了只有我一直凝视知道曾经有人走过好看吗?我靠在轮椅旁指给母亲看繁花一样的雪漫天飞扬母亲没有回答她睡着了她的头低垂到胸前裹在厚厚的红色毛毯里看起来像沉湎在童年的梦里大雪持续了一整天地上的雪堆得有半尺高了小树丛的顶端也顶着一堆雪像蘑菇的帽子被车轮轧过的雪结了冰路上很滑开车的人很小心车子无声滑过白色的雪掺杂着黑色的泥也不再纯白洁净了看起来有一点邋遢路上的行人怕摔跤走路也特别谨慎每一步都踏得稳重入夜以后雪还在落我扶母亲上床睡了临睡前她叮咛我床头留一盏灯不要关我独自靠在窗边看雪客厅的灯都熄了只有母亲卧室床头一点幽微遥远的光反映在玻璃上室外因此显得很亮白花花澄净的雪好像明亮的月光没有想到在下雪的夜晚户外是这么明亮的看起来像宋人画的雪景宋人画雪不常用锌白铅粉这些颜料只是把背景用墨衬黑一层层渲染留出山头的白树梢的白甚至花蕾上的白白到了是空白白就仿佛不再是色彩不再是实体的存在白变成一种心境一种看尽繁华之后生命终极的领悟唐人张若虚看江水看月光看空中飞霜飘落看沙渚上的鸥鸟看到最后都只是白都只是空白他说空里流霜不觉飞汀上白沙看不见白是看不见的只能是一种领悟远处街角有一盏路灯照着雪花飞扬像舞台上特别打的灯光雪在光里迷离纷飞像清明时节山间祭拜亲人烧剩的纸灰纷纷扬扬又像千万只刚刚孵化的白蝴蝶漫天飞舞远远听到母亲熟睡时缓慢悠长的鼻息像一片一片雪花轻轻沉落到地上选自此时众生有删节19.根据提示理清文章脉络请在括号内填入恰当的动词童年少年青年中年身边无雪→参训盼雪→上山雪→探母雪→陪母雪→窗边雪20.赏析文章中划线的句子一连下了几个小时不停像撕碎的鹅毛像扯散的棉絮像久远梦里的一次落花无边无际无休无止21.本文以雪为题有何妙处请结合文章谈谈你的理解22.下面对文章内容的理解和赏析正确的两项是A.文章开头写我的多次欲看雪而不得与母亲对雪的不甚满意的评价欲扬先抑使后文大雪降临母亲看雪的情节更加真挚可感令人印象深刻B.文章写母子之间的交流虽只有寥寥数笔却通过细腻的语言动作神态描写表现出深沉而又含蓄的亲情C.像蘑菇的帽子从积雪的厚度写出雪之大既形象地写出树顶积雪的形态又暗合上一段关于童年的梦的比喻温馨可爱富有童趣D.引用唐人张若虚的诗句深化了关于白与空白的思考——对人生的真谛只能用心领悟既升华了主旨也丰富了文章内容增添了文采E.本文写雪由飘雪写到积雪再写到夜晚户外的雪光层层深入由此自然而然转向对光阴易逝的领悟既是对自然的描摹也是对生命的礼赞
7.阅读下面的文字完成下题骗子徐常愉寒风凛冽的大街上我架着双拐艰难地向前挪动着步子此时的我身无分文肚子咕咕直叫身体瑟瑟发抖不过我的脑子还算清醒我清醒地意识到必须尽快弄到食物来填饱自己的肚子否则我恐怕熬不过接下来的这个夜晚了怎样弄到食物呢最简便的方法就是直接向过往的行人伸出乞讨的手这一点我心里非常清楚可我又觉得不到万不得已的时候还不能使用这个方法这是不是我心里仅存的一点儿自尊在作怪我一时还无暇思考这个问题而除此之外我惟一能想到的办法就是卖掉我身上惟一值钱的东西——皮大衣别看我身上这件皮大衣看上去肮脏不堪可它是山羊皮做的.我想它至少值20美元不过为了尽快出手我决定10美元就卖了它于是我停下来脱下皮大衣寒风立刻刺透我的脊背我狠狠地打了一个寒战没办法我只能暂且忍受寒冷了我撤出一条拐杖把皮大衣挂在上面开始向过往的行人出售我的皮大衣开始的时候我在叫卖而且声音还算洪亮卖皮大衣啦只要10美元！可是没过多久我意识到必须保存自己仅存的一点点体力了我环顾四周找来了一块硬纸板和一根炭木棍制作了一个广告牌挂在了皮大衣上做完这一切我已经抖作一团我不知道我还能坚持多久幸好一位先生在我面前停住了那位先生看了看广告牌和皮大衣又看了看我的脸从兜里掏出10美元递给了我我难以掩饰内心的兴奋急忙伸手接过了钱正要把皮大衣从拐杖上摘下来给他那位先生却转身走了我急忙喊道先生您的皮大衣！那位先生边走边回过头来冲我摆了摆手我明白了他并不屑于要我的皮大衣虽然这让我感到有些尴尬但我的心里还是充满了对那个人的感激我发誓我一定会在上帝面前替他祈祷的10美元足够让我三天不挨饿了我重新穿上皮大衣向一家食品店走去然而因了那10美元时间似乎突然变快了我还没有做好迎接第四天的准备三天的时间就匆匆过去了当我再次饥肠辘辘地流浪在大街上时我不得不再次脱下我的皮大衣向过往的行人出售我的运气还算不错！当又一位先生给了我10美元而且仍然没有拿走我的皮大衣时我不得不这样认为然而没想到我的好运气三天后却离我而去了当我第三次向行人出售我的皮大衣时我遇到了麻烦我发现许多人远远地瞅着我一边指点着我一边匆匆地走开目光中似乎还有一丝愤怒人们这是怎么了我正迷惑见两个年轻人向我走过来我暗自庆幸终于有人来买我的皮大衣了没想到他们却让我好失望这两个年轻人并没有像头两位先生那样从兜里掏出10美元给我他们其中的一位一把揪住了我的脖领子大声呵斥我是一个骗子我很害怕但又觉得委屈便小心地申辩道我不是骗子那人恶狠狠地说你还敢说你不是骗子我明明看见你在这里卖了一个星期皮大衣了怎么至今没有卖掉怕是在用皮大衣做诱饵来骗取人们的同情心和钱财吧！我幡然醒悟虽然自己被误会了但是我觉得他们是有权利而且有充足的理由这样想的于是我没有继续申辩下去那个揪我脖领子的年轻人以为戳穿了我肮脏的伎俩摆出一副大义凛然为民除害的姿态恶狠狠地从嘴里吐出一个字——滚！其实他不这样说我也是要离开这里的因为我已经意识到我必须到另外一个陌生的地方去寻找生机了于是整个冬天我辗转于整个城市的各条街道然而每一条街道我最多只能呆上一个星期因为人们的洞察力似乎越来越敏锐了他们总能在最短的时间内把我判断成一个骗子不过我还是固执地认为自己的运气一直是不错的因为我总能在饥肠辘轆时得到10美元而且不失去我的皮大衣哦或许这样说对于那些掏钱的人不够公平应该说是那些掏了钱的好心人又把他们的皮大衣施舍给了我为此我时刻提醒自己绝对不能真的变成骗子为了做到这一点我曾不止一次试图让那些掏了钱的人把我的皮大衣拿走可是我一直是个失败者无奈我只得采取另外一个办法我坚持三天才卖一次皮大衣而且只接受一位好心人的钱尽管如此当春天到来的时候我还是被迫要到另外一座城市去了因为几乎这座城市里的每一个人都认识了我——用皮大衣来骗钱的骗子他们已经把戳穿我骗人的把戏当作十足的乐趣了节选自天池小小说1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文章开头寒风凛冽的大街上的环境描写为故事提供了背景及发生的地点另外有渲染悲凉凄清气氛的作用B.小说讲述了我沦落为骗子的故事既没有复杂的情节也没有高大的人物形象但是却反映了深刻的主题C.我无偿得到10美元后向一家食品店走去看出其有惰性我在别人不断地怜悯和施舍中失去底线与自尊D.小说结尾当春天到来的时候巧妙呼应了开头内容首尾呼应结构严谨春天意在指我的人生迎来转机E.作者的笔调冷静客观只用简单的动作和语言描写可在平静的表面下却翻腾着感情的巨浪给读者强烈的震撼2小说采用第一人称写法请结合文章内容赏析这种写法的妙处3请简述小说中我的形象特点4对于本文的主题有人说小说鲜明地呈现一个人堕落的过程有人说小说是对社会人情淡薄的批判请结合文章内容谈谈你的看法
7.阅读下面的文字完成小题杀蛇韩静霆师傅警告五步蛇咬人蛇毒入血走不出五步即毙倒在地这可是千万千万要当心的事情啊我把师傅的警告牢记在心入了蛇餐馆3年绝无闪失总能在乱缠成团的毒蛇里拎到一条毒家伙的七寸把那厮的毒牙往碗边一磕让乳白的毒液喷个精光然后干净利落剪去蛇头手一撸脱了蛇皮取了蛇胆蛇血这日邪了天东边出太阳西边下雨有客要吃五步蛇老板喊二狗有人要吃了你快上我觉着这话也邪有人要吃我就上是吃蛇还是吃我我咕哝着提了蛇笼到客人面前客人从桌边全站起来如看杂耍他们起立我很得意于是我潇潇洒洒地去抓蛇的七寸那蛇滑得很竟脱了手再抓不想被蛇牙咬了一口看到两滴黑血渗出来餐桌上的老爷太太小姐全惊叫起来情急生智我的身边放有一把菜刀我左手捉了菜刀一刀在餐桌上将右手剁下我晕过去了被抬出餐厅就餐的人逃了个精光后来的事全是老板告诉我的他告诉我的时候出了一头一身的汗那会儿我那只砍掉的手惨白如纸刀刃上还留着触目惊心的白骨茬手的身后拖着血丝像飞舞着的彩带竟然在地上爬去追逐那条已经吓得半死的五步蛇五步蛇开始完全被惊呆了脖颈伸得老长头立着不知怎么办好少顷我的手和五步蛇都醒过了神手一跃而起蛇迂回而逃如此往复几个回合之后蛇竟然爬上了墙手无计可施了它跳不高跳了一次撞了墙摔在地上苍白的皮上青一块紫一块最后手与蛇僵持了起来好像开始了一场精神战蛇望着手手望着蛇彼此在角力终于那蛇胆虚了顺着墙又逃爬到天花板上又爬到了下垂的灯绳上灯绳不安地荡起来了打秋千的蛇无法控制住乱动的灯绳况且看到那只孤零零的手已经完全失去血色无助地趴在了地上蛇一松气就落在了地上奇迹发生了就在五步蛇落地的刹那我的那只离开了我手臂失去鲜血的供养失去我的依靠和指挥的手突然间五指一弹飞跳起来扑到了蛇的七寸紧紧抓住再也不肯放开了在另一个房间里我在疼痛之中惊醒了我发现我的右手没有了甚至弄不明白发生了什么事没有人能拦得住我我惊呼着我的手！我的手！飞奔入蛇室我看见我的手卡在蛇的七寸的时候几乎是热泪盈眶了几乎是下意识地我左手拎了快刀去帮助右手准确无误地迅速斩断了蛇头我成了胜者我哈哈狂笑我的笑声和哭声没什么两样最后笑出了眼泪我咣当一声扔了刀我那只立了功勋的右手终于张开了五指伸得平直手心的脉络全抻平了我用左手拿起右手徒劳地把手往手臂上对缝儿缝儿永远也对不严实了我真遗憾没能把那只手完整地保存下来没让它成为世上绝无仅有的艺术品我也从此失去了四肢的完美摘自微型小说百年经典中国卷1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说以第一人称叙述最突出的特点是运用了荒诞的表现手法断手杀蛇的情节看似荒诞离奇却写得生动精彩赋予断手和蛇以灵性B.这日邪了天东边出太阳西边下雨这里简单的环境描写却暗示了情节的发展方向C.主人公遗憾没能把那只手完整地保存下来而成为绝佳的艺术品若能让他被砍断的手成为艺术品那他将没有了遗憾D.当主人公最后成功地把蛇杀死之后他的哈哈狂笑和最后笑出了眼泪都表明他内心无比的高兴和激动E.我被蛇咬了全因我的得意忘形情节顺势发展我无奈只能砍断右手也是照应了小说开头师傅的话2小说开头首先提到了师傅的警告这样写有什么作用3结合全文说说杀蛇者是个怎样的人你认为杀蛇者是真正的胜者么请说明理由4通读小说内容你认为这篇小说反映了什么样的主题请联系现实就小说反映的问题谈谈你的看法
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