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评价中心是一种以测评被测人员管理素质为中心、标准化的一组评价活动,它是()
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高级企业培训师(一级)《人员素质测评》真题及答案
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评价中心就是把被测者置于一个模拟的工作情景中采用多种评价技术观察和评价被测者在这种模拟工作情景下的心
职业兴趣测验
管理游戏
角色扮演
无领导小组讨论
作为人员测评工具之一的评价中心技术其最大的特点是
情景模拟
标准化测试
费用低廉
设计容易
评价中心是以测评为中心的标准化的一组评价活动
管理素质
心理素质
身体素质
任职资格
评价中心的测评内容主要是管理人员的管理素质与潜能这体现评价中线以为主要目的
鉴定
诊断
预测
调研
一般来说测评内容不是随意而定的而是通过工作分析来确定的 这体现了评价中心的
情景模拟性
综合性
动态性
标准化
评价中心被认为是现代人员素质测评的一种新办法起源于
德国
英国
法国
美国
是从多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称
评价标准
评价中心
情境评定
测评中心
评价中心的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼并这体现出
全面性
整体互动性
标准化
综合性
评价中心虽然活动频繁形式多样时间持续从几个小时到一周不等 但每一个活动都是按统一的测评需要设计的这体
情景模拟性
综合性
动态性
标准化
人员选拔里使用的评价中心是一个
单位
地方
素质测评方法
工作评价方法
素质测评虽然离不开素质的测量与评价但并不是素质测量与素质评价的机械相加而是指一种建立在对素质特性信息
测
量
评
算
析
是一种程序而不是一种具体的方法在这种程序中主考官针对特 定的目的与标准采用多种评价技术评价被测者的各
素质测评
面试
评价中心
心理测验
评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统一般而言评价中心主要是用于选拔
操作人员
高级管理人员
技术人员
质量鉴定人员
评价中心是以为中心的标准化的一组评价活动
操作能力
机械理解能力
技术素养
管理素质
______是对一类产品中的一组产品同时进行标准化的一种形式是标准化的高级形式
关于评价中心下列说法正确的是
评价中心结合了多种人才测评方法
评价中心方法应针对不同的岗位进行设计
文件筐方法是典型的评价中心的测试方法
评价中心将受测者置于一个动态的真实的工作环境中
多项研究表明,在预测管理绩效时评价中心的效度大大高于其他测评方法
是指采用多种方法对管理人员的素质进行测评的一系列活动
心理测验
面试
评价中心
履历分析法
是从多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称
测评情景
评价中心
评价技术
测评师
评价中心是以测评素质为中心标准化的一组评价活动
决策
操作
管理
能力
评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标它的最普通
人员选拔
人员诊断
人员配置
人员开发
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给每个指标分配不同的等级分数其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较这指的是加权的
心理测验尚未形成自己的体系依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指
人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括
OSL品德测评法中O表示的中文意思为
机考的主要形式为
所谓标度即对标准的外在形式划分常常表现为对素质行为特征或表现的范围强度和频率的规定从目前现实中的考评指标分析来看考评指标的标度大致有五种其中不包括的是
在这一时期心理测验的形式由个体扩展为团体测验的客体由儿童扩展为成人测验的功用由研究走向社会服务这一时期是
品德测评中的事实报告计算机测评法的英文缩写为
就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计部署与安排
心理测验应用最为重要与困难的领域是
心理测验是对的测量
下列选项中不属于人员素质测评实施活动的主要环节的是
1869——1904年心理测验处于
所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重其数量表述为
人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面其中横向结构是基础包括
主要了解应试人员领导能力人际交往能力全局观念工作责任心和进取心等方面素质的测评试题种类是
心理测验的昌盛时期是指
在管理实践中开发组织的核心胜任力时通常采用
在OSL品德测评法中原理发挥重要作用
用许多字词规定各个标度的范围与级别差异这是测评标度的
心理测验起源于中个别差异研究的需要
工作难度重要性喜欢程度等标志属于
制定测评流程要考虑多种因素结合组织实际合理安排按照的顺序进行尽量不影响组织工作的正常开展
把专家的经验认识和理性的分析结合起来并且两两对比分析的直接比较法使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低是确定权重常用的一种方法上述内容是指
用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评标准体系的
心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展相继出现了一般能力测验特殊能力测验人格测验的时期是指
内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为
开展测评的首要任务就是要确立正确的
用一些等级顺序明确的字词字母或数字揭示测评标志状态水平变化的刻度形式如优良中差ABCD这反映了测评标度的
与测评客体直接相关的人员素质测评标准是
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