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某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系. (1)下列做法正确的是 (填字母代号). A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B.在调节木板倾斜度平衡木块受到...
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高一上学期物理《》真题及答案
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2013·北京朝阳区高三期中物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受
在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
用如图3-3-9所示的装置来探究物体的加速度与力质量的关系.实验时小盘和砝码牵引小车使小车做初速度为
在探究加速度与力质量的关系实验中采用如图4-15所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时,作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
用如实图4-1所示的装置来探究物体的加速度与力质量的关系.实验时小盘和砝码牵引小车使小车做初速度为零
物理课上老师利用图甲所示的装置探究了加速度与力的关系得到加速度与物体所受合力成正比的结论某同学在实验
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
在探究加速度与力质量的关系实验中1为了探究加速度与力的关系应保持质量不变为了直观地判断加速度a与力F
利用图示装置可以做力学中的许多实验1以下说法正确的是▲.A.利用此装置研究匀变速直线运动时必须设法消
利用图示装置可以做力学中的许多实验.1以下说法正确的是▲.A.利用此装置研究匀变速直线运动时必须设法
下列关于探究加速度与力质量的关系实验的说法中正确的是
在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图象
在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可
在探究加速度与力的关系时,作a-F.图象应该用折线将所描的点依次连接
某中学的实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系实验时将小车靠近打点计时器用绳子牵引
利用图示装置可以做力学中的许多实验.1以下说法正确的是.A.利用此装置研究匀变速直线运动时须设法消除
某中学的实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系实验时将小车靠近打点计时器用绳子牵引
某实验小组设计了如图a所示的实验装置探究物体的加速度与受力的关系通过改变重物的质量利用传感器可得到滑
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图乙所示的装置则下列说法中正确的是
本实验主要采用控制变量的方法来研究加速度与力、质量的关系
在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
在探究加速度与质量的关系时,作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
利用图示装置可以做力学中的许多实验.1以下说法正确的是▲.A.利用此装置研究匀变速直线运动时必须设法
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图1所示的装置.1下列说法中正确的是A.在探究加速度与质量的
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已知0≤x≤则函数fx=x2+x+1
已知fx为定义在R上的偶函数gx=fx+x2且当x∈﹣∞0]时gx单调递增则不等式fx+1﹣fx+2>2x+3的解集为.
已知函数fx=loga﹣x2+ax﹣9a>0a≠1. 1当a=10时求fx的值域和单调减区间 2若fx存在单调递增区间求a的取值范围.
若函数的定义域和值域都为[1b]求b的值.
已知集合A={y|y=﹣x2﹣2x}B={x|y=}且A∪B=R则实数a的最大值是
已知集合A={﹣10123}B={x|x2﹣2x>0}则A∩B=
已知函数fx的定义域为R对于任意的xy∈R都有fx+y=fx+fy且当x>0时fx<0若f﹣1=2. 1求证fx为奇函数 2求证fx是R上的减函数 3求函数fx在区间[﹣24]上的值域.
如图定义域为[﹣1+∞上的函数fx的图象由一条线及抛物线的一部分组成. 1求fx的解析式 2写出fx的值域.
函数fx=的定义域为.
已知fex=x+2则f1=fx的解析式为.
不等式组的解集是{x|x>2}则实数a的取值范围是
已知函数fx=3x且fa+2=18gx=3ax﹣4x的定义域为[﹣11]. 1求3a的值及函数gx的解析式 2试判断函数gx的单调性 3若方程gx=m有解求实数m的取值范围.
已知fx是定义在0+∞上的增函数且满足fxy=fx+fyf2=1. 1求证f8=3. 2求不等式fx﹣fx﹣2>3的解集.
下列所给4个图象中与所给3件事吻合最好的顺序为 1小明离开家不久发现自己把作业本忘在家里了于是立刻返回家里取了作业本再上学 2小明骑着车一路以常速行驶只是在途中遇到一次交通堵塞耽搁了一些时间 3小明出发后心情轻松缓缓行进后来为了赶时间开始加速.
若函数的定义域为R则实数m取值范围是.
fx=若f0是y=fx的最小值则a的取值范围是.
已知函数f2x﹣1的定义域为01则函数f1﹣3x的定义域是
已知集合A={﹣2﹣10123}B={x|x2﹣2x﹣3<0}则A∩B=
已知y=fx是偶函数且x>0时fx=x+.若当x∈[﹣3﹣1]时fx的最大值为m最小值为n则m﹣n=
函数y=4x﹣5+的值域为.
下列说法错误的是
已知fx的定义域为[0+∞y=fx﹣1的定义域为.
设函数fx=则使得fx≥1的自变量x的取值范围为
已知函数fx= 1当a=2时求y=fx在区间[0+∞上的最小值 2当a>3时求函数y=fx在区间[23]上的最小值
不等式x2﹣x﹣2≥0和x2﹣2a+1x+a2+a>0的解集分别为A和B且A⊆B则实数a取值范围是
已知集合A={x|a﹣4<x<a+4}B={x|x>5或x<﹣1}. 1若a=1求A∩B 2若A∪B=R求实数a的取值范围.
已知fx是一次函数2f2﹣3f1=52f0﹣f﹣1=1则fx=.
下列说法正确的是
已知函数fx=m﹣1x2﹣2mx+3是偶函数则在﹣∞0上此函数
若x1x2是关于的方程x2﹣2mx+m2﹣m﹣1=的两个根且x1+x2=1﹣x1x2则m的值为
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