心理辅导员辨认体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感且反馈给来者协助来访者察觉和接纳自己的-X题卡

观察和觉知来访者的姿势、面部表情、语音语调等非言语行为倾听和理解来访者的言语信息联系来访者所生活的环境对整个人进行倾听倾听来访者所提到的需要受到挑战的东西

对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程

使来访者克服负性生活事件的困扰使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活降低来访者不良情绪体验使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学使来访者克服情绪波动的影响

辅导者对来访者所陈述的事实、观点等有准确的了解辅导者通过观察来访者的言行表现，准确地了解来访者对此事的情感体验辅导者做到完全满足来访者的所有需求辅导者对来访者情感程度的把握较为全面、准确做到不让来访者知道辅导者的真实感受

具体性技术立即性技术面质技术沉默技术

阻抗移情阐释自由联想

情感回应共情具体化面质

释意；澄清；提问；具体化

共情情感反应具体化澄清

简述语意技术；自我表露的技术；提问技术；澄清技术

有哪些情感表现的突出症状非言语行为背后隐藏的核心情绪是如何体验他的情绪感受以及内在冲动的是否可以压抑或在被情绪压倒的情况下耐受情绪

面部表情躯体行为声音特征衣着修饰

咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者咨询师将自己的隐私暴露给来访者 A和B均对

使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学降低来访者不良情绪体验使来访者克服负性生活事件的困扰使来访者克服情绪波动的影响

咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离咨询师将自己的隐私暴露给来访者咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验 A和D均对

心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）