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阅读下面的文字,完成下列各题。 木 屐 沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上,不是背着我,就是驮着犁。 木屐被爸爸疲惫的双脚拖着,弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上,与江南...
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阅读下面文字完成下列各题范文正公文集序苏轼20090505
阅读下面的文字完成下面的题目4分6.阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的
我国很早就有了穿木屐的相关史书记载下面的鞋就是东晋时谢灵运发生的谢公屐它当时的用途是
舞鞋
上朝穿的朝鞋
登山鞋
在魏晋南北朝时期访友赴宴只能穿否则会认为没教养
履
屐
木屐
草鞋
15.阅读下面这首诗完成下列各题寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处莓苔见屐痕白云依静渚芳草闭闲门过雨
阅读下面的文字根据要求作文柳宗元在种树郭橐驼传一文中指出橐驼非能使木寿且孳也能顺木之天以致其性焉尔对
西施响廊的典故启发了编导自制木屐创作作品谢公屐将南朝诗人谢灵运所代表的魏晋风骨表现得淋漓尽致此舞的编
孙颖
高金荣
唐满城
我国很早就有了穿木屐的相关史书记载下面的鞋就是东晋诗人谢灵运发明的谢公屐它在当时的用途是
舞鞋
上朝穿的朝鞋
登山鞋
阅读下面的文字完成下列各题高原与民歌20090708
阅读下列文字完成下面题目试从论语中找些例子说说孔子在自己言行中是怎样贯彻中庸之道的
阅读下列文字完成下面题目什么是中庸之道
阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物
阅读下面这首元诗完成后面小题荒村倪瓒踽踽荒村客悠悠远道情竹梧秋雨碧荷芰晚波明穴鼠能人拱池鹅类鹤鸣萧条
阅读下面的文字回答问题
阅读下面的元曲完成各题8分醉太平·寒食王元鼎声声啼乳鸦生叫破韶华夜深微雨润堤沙香风万家画楼洗净鸳鸯瓦
阅读下面的古诗完成下列各题 溪亭 宋·林景熙 清秋有馀思日暮尚溪亭 高树月初白
阅读下列文字完成下面题目孔子的教育理念是怎样的
22.阅读下面的文字完成题目6分人之生也柔弱其死也坚强草木之生也柔脆其死也枯槁故坚强者死之徒类柔弱者
我国很早就有了穿木屐的相关史书记载下面的鞋就是东晋时谢灵运发生的谢公屐 它当时的用途是
舞鞋
上朝穿的朝鞋
登山鞋
阅读下面的文字请简述贾琏挨打的原因
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乡村的瓦冯杰乡村的瓦大都呈蓝色那种蓝不是天蓝也不是海蓝是近似土蓝我们乡下有个词说得准确--瓦蓝这个词属于瓦的专利在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮若在雨日来临时刻瓦会更显出自己独到的神韵与魅力雨来了那一颗颗大雨珠子落在片片房屋的羽毛上胆子大的会跳起多情的会悄悄滋润到瓦缝最后才开始从这面蓑衣上滑落从屋脊上再过渡到屋檐浩浩荡荡穿越雨瓦的通道下去回归大地从而完成一方方瓦存在的全部意义瓦有对称之美任何人看到乡村的瓦都会想到一个成语叫鳞次栉比如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦瓦在骨子里是集体主义者它们总是紧紧地扣着肩并肩再冻再冷也不松手在冬天它们能感到彼此的体温像肌肤相亲的爱人贴得密不透风正团结在月亮缓缓上升的乡村里当瓦还没有走上屋顶生命里的籍贯一栏早就填上了是两个粗拙的字叫乡村像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写是的瓦更是一种对乡村的坚守在瓦的记忆里所有的飞鸟都是浪子与过客都是浮云与苍狗籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市它晕头转向无所事事毫无用途城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它有一片瓦迷路了它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物最后被拉向城市当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边城市人就爱过河拆桥瓦看看身上籍贯一栏早已被风的手擦模糊了瓦上的风景只有一种那就是瓦松我们那里叫蓝瓦精这称呼多气派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生灵因为听风观雨的缘故已经一位位聪明成精了且慢它们还是乡间郎中呢乡村药谱如是说瓦松又名天蓬草瓦莲草向天草清热解毒我小时候得过恶性疟疾久不见愈姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松炖汁连服止住了小时候我常在梦里想到那些瓦松站在我外祖母的屋脊上跷着脚丫在我不知不觉的夜半时刻正一颗颗摘星呢那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠终于一不小心有两颗最大的掉下来缓缓地落在我的眼角当我的灵魂有一天回归大地就请瓦在上面扣上小小的一方有你瓦的余温还有你瓦的纹络这一方故乡的小房子泥与水组合的小房子草气上飘摇的小房子你罩着我像谁夜半耳语睡吧孩子这叫归乡
阅读下面的文本完成1---4题陕北的山祁玉江陕北真是一个神奇而美妙的地方说它神奇而美妙更多的是因为它的山——神奇而美妙的陕北的山!我常常怀疑造物主将世界上所有的山都堆在了这地球的一隅使陕北成了山的世界山的海洋!我生在陕北长在陕北曾经和陕北的山零距离地亲吻过在这茫茫的大山深处我扶过犁拾过粪吞过糠咽过菜淌过汗流过泪一切都是那么无助那么渺茫我对生我养我的陕北的山鄙视过厌倦过一度竟然埋怨起我的祖先为什么不把自己定居在广阔的平原上浩瀚的大海边秀丽的江南间而偏偏要将家安在这贫瘠苦焦偏远落后的千山万壑中使得日后的子孙们在这里永远地受苦受难千回百转走不出大山享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山诅咒大山盼望有一天天崩地裂将这茫茫大山夷为平地或者乞求上苍有朝一日将这些绵绵山峦搬到天的尽头使这里的人们再也不要受苦受难了但是现在想来我那时是多么的无知多么的任性多么的忘本!如果当初没有汲取大山的营养没有经过大山的磨砺没有遵循大山的教诲我不可能体格健壮意志顽强更不可能走出大山陕北的山是雄壮的当你登上高高的山巅举目四望视野所及苍苍茫茫一望无际那数不清的梁峁千姿百态形状各异像条条巨蟒像只只雄狮像头头大象像个个巨人盘踞在这广袤的黄土高原上正蓄势待发那层峦叠嶂的山脉仿佛是大海的波涛一浪接着一浪涌涌不退大有排山倒海之势总之任凭你怎么想象想象什么就是什么陕北的山是博大的它胸襟开阔无私无畏可以容纳世界的一切包容人间万象如果你走错了路做错了事大山并不记恨你抛弃你依然像慈祥的母亲一样紧紧地把你揽在怀里教育你鼓励你引领你重新振作精神在人生的道路上继续前进夜晚睡在大山里就像睡在慈母的怀抱一样是那样的温馨那样的甜蜜陕北的山是纯洁的如果你坐在高高的山巅细细地观察认真地品味这广袤的高原就像一泓清澈的湖水一尘不染没有喧闹没有嘈杂一片寂静远处偶尔传来几声鸡鸣狗吠鸟叫机器声升腾起几缕袅袅炊烟使空旷寂静的大山显得更加静寂如果你走累了烦恼了不妨走进大山走上这高高的山梁在那儿坐一坐歇一歇躺一躺吸一吸清新的空气接受一下山风的抚摸你的精神会顿时为之一振心灵得到了净化一切疲倦和烦恼早已抛到九霄云外蓦然有一种返璞归真的感觉我忽然明白了陕北这块贫瘠的土地上为什么走出了像李自成高英祥刘志丹谢子长李子洲等这样的无数英雄豪杰和革命志士为什么产生了那么多悲欢离合的动人故事和百唱不厌的像兰花花三十里铺走西口东方红等信天游歌曲为什么____将长征的落脚点抗日战争的出发点解放战争的总后方选在了陕北而且在这里一住就是13年为什么陕北人是那样的豪放那样的仗义那样的纯朴那样的勤劳那样的坚强!等等我想这都是沾了陕北的山的灵气的是大山养育和熏陶的结果陕北的山哟我怎能不讴歌您向往您呢人民日报2009年4月13日节选1.作者为什么在第3段写对陕北的鄙视与诅咒2.本文在描写陕北的山时语言灵动意境优美请从句式的选择修辞手法运用的角度选择一例分析并说明其好处3.为什么说陕北真是一个神奇而美妙的地方请联系全文分析4.联系全文思考本文为什么以陕北的山为题
阅读下面的内容完成下面3题父亲的一课王熙章16岁那年父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了渐渐地一有空我便溜到与中心相邻的创世纪网吧上网玩游戏几个月下来我微机知识没学到多少倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷经常玩个通宵达旦网吧老板是一个过早秃顶的中年男人在众多网民中他好像独独对我这个学生特别反感走来走去总要教训我两句:玩物丧志这词儿你懂吗?世上哪有老板赶顾客出门的道理我对他的告诫当成了耳旁风只顾在网吧中玩得昏天黑地一天父亲从乡下到城里来看我我正痴迷地玩僵尸与侠客的游戏突然听到身后一个声音说:好!精彩好安逸哟!这话音好耳熟方言土语在城里极少能听见我猛回头只见父亲不知何时站在了我的身后那一刻我有一种做贼的感觉赶紧站起身垂手而立父亲却神情古怪地一把拉住我的手说:章子精彩来继续玩!我做梦也没想到父亲不但不骂我竟然让我教他玩游戏我兴奋地抓住他的手教他如何选择按键如何控制鼠标如何躲避对方的打击如何出击没想到父亲学得还真快不到3分钟便投入于那醉人的游戏中一晃7天过去了父亲的玩法越来越高明也越来越上瘾竟好几天通宵达旦泡在网吧中这时我的衣袋中只剩下30块钱了父亲省吃俭用每月寄400元钱给我做生活费我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中刚过了半个月我的衣袋就快空了再向父亲要钱我开不了口那天在网吧里父亲问我:章子身上有钱吗?拿出来让爸过足这把瘾!一听这话我的脑袋便嗡地一下大了我家在城里没有亲戚身上没了钱我跟父亲在城里如何生活?父亲是个复员军人只听说他在城里有一个战友叫方伯雄我到城里来上学父亲便让我去找方伯伯可我却压根儿没心思去见那些古板的人那个秃顶的网吧老板又来催缴费了按每小时两元结算下来父亲已欠费300余元眼看父亲翻遍他所有的衣兜再也没有翻出一分钱来我心里焦急万分网吧老板呈现出他从未有过的凶相威胁说:3个小时内不缴清欠费就把你们扭送到派出所父亲眼巴巴地望着我我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势不由胆战心惊我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押谁知网吧老板竟然不屑一顾父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:要不我我脱下这身衣服给你?网吧老板用鼻孔哼了一声说:一个乡下人的破衣服能值几块钱?围观的人里三层外三层将我们围了个水泄不通有人在对我的父亲指指点点:没钱玩什么游戏?乡巴佬!这时我看见父亲的嘴角抽了抽就在那一刻我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上我发狂似地冲出人群找我的同学去借钱可他们一见我仿佛都如见了瘟神慌忙离去天哪这个时候我到哪里去弄钱解救我的父亲?我急得像热锅上的蚂蚁不停地在心里说我不禁悔恨交加回到网吧跪倒在父亲面前我痛哭失声地说:爸是我害了你我不该教你玩这种害人的游戏!父亲也不禁老泪纵横他一把拉起我说:孩子你终于明白了这就叫玩物丧志!来爸给你介绍一位伯伯他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯!我抬起头来顺着父亲所指的方向看去只见网吧老板一反常态正笑吟吟地站在我的面前节选自当代微型小说精选下列对小说的分析和概括不正确的两项是A.父亲却神情古怪地一把拉住我的手神情古怪一词表现了父亲看到我痴迷于网络游戏的惊诧感觉B.小说通过语言描写和神态描写塑造出方伯伯这一形象丰满的人物使小说情节具有很强的戏剧性C.小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语同学对我借钱时的慌忙躲避是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠D.这篇小说以父亲的一课为题意在表现父亲对我的一次教育小说以我沉溺网络游戏为开端我到处筹钱替父亲还债是小说的高潮E.小说中我对学习微机课程感到枯燥却对网络游戏非常痴迷这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考小说情节发展似乎有些突兀但细细看来一切都在情理之中试就文中的伏笔和铺垫各举一例作简要分析小说描写了一位父亲独特的教育方式对于这种方式有人表示赞同有人表示异议你的看法怎样呢请就你认同的一种观点加以探究
阅读下面文字完成下题善良的拯救曾颖从火热的公交车站跨上空调车的那一瞬胥富感觉一股森森的凉气这些凉气来自汽车上方的通气管道也来自车上乘客们的眼睛照说胥富是不该上这辆空调车的因为这车的票价比别的公交车贵出一元钱那一元钱可以买将近两斤糙米再加几钱盐巴足够他吃上一天但今天他决定要上而且坚决地要上因为他今天要做一件大事情他觉得自己这辈子很难得做一次大事情总应该选一辆对得起这件大事的漂亮车才行于是他选了一辆最漂亮的空调车为此他在车站上足足多晒了十分钟售票员卖完票后很不耐烦地说往后站往后站!胥富不知道是自己身上的旧工作服还是自己被太阳晒得泛着黑色油光的脸惹售票员不舒服了他恨恨然地咬咬牙但想到他即将要做的大事他又忍住了只下意识地捂紧身上的黄挎包这时身后一个脆脆的声音喊叔叔胥富没是理睬这个城市里没人会这样喊他叔叔!又一声还是脆脆的胥富回头看到一个大约十岁的小女孩正冲自己笑你的脚上有伤来坐吧!小女孩发出邀请胥富仔细看看小女孩的眼睛那清澈的眼睛里没有半分奸猾他又看看小女孩让出的半个位子那上面也没有口水或泡泡糖之类的东西小女孩指指自己的脚说我的脚也有伤只能让你半个位子了胥富看着她的脸禁不住想哭但一个大男人在公交车上在一个小女孩面前哭实在是不光彩的事于是他咬住牙对女孩说叔不累你坐可你的伤口还在化脓啊你来坐吧!女孩伸手拉他她的手嫩嫩的胖胖的这使他想起自己的女儿的手细细的黑黑的一晃已经三年没有看到她了不知道是不是胖了一些他坐下周围有人开始捂鼻子女孩问叔叔你的腿是怎么受伤的钢筋扎的在工地上我的伤是滑滑板摔的对了你怎么没医没钱包工头已经八个月没发工资了他跑了那你就这么拖着不我涂了药的你看那黄色的就是壁虎酒可管用了我们伤风感冒蚊虫叮咬都用它可是已经化脓了哦那是脓吗小女孩努力挤了挤身子从背后把书包拎过来取出两盒药说这个送给你吧我的伤快好了我不想吃了喏再给你半瓶水你别嫌我喝过你快把药吃了吧很快就不疼了小女孩像个小老太太在胥富眼里一片迷蒙地唠叨着胥富吃过药只觉得心里凉乎乎的这时车到站了女孩说叔叔我要下车了您走好我妈妈说无论是什么伤都会好起来的您保重胥富点头泪如雨下小女孩一瘸一拐下了车车开了胥富盯着她的身影消失在人群中把手中的黄挎包抱得更紧车又静静地朝前开世界依旧在静静地运行着小女孩永远都不知道胥富的黄挎包里装着三公斤炸药和七支雷管她更不知道的是困为她的几句胥富久未听过的亲切话语使胥富放弃了干一件惊天大事的冲动选自小小说·大智典有删节请说说你对这些凉气来自汽车上方的通气管道也来自车上乘客们的眼睛这句话的理解在小女孩让座时胥富保持高度警惕这说明了什么文章反复说胥富要干一件大事请合理推断出这件大事是什么他为什么要干这件事文章的题目是善良的拯救为了突出小女孩的善良作者除了正面描写小女孩对胥富的关心外还运用了对比手法请找出两处细节对此作以简要赏析
阅读下面文章完成以下题目安娜的5月9日东方莎莎我在俄罗斯工作的那段日子有过一位房东这个与托尔斯泰笔下的那位穿黑裙的亮丽女人有着同样名字的妇人初看上去似乎并没有任何使人一振的风采大花的三角头巾围着她一头不听话的白发一件旧格子呢大衣罩在那面粉口袋一般肥大的连衣裙上她脸上的皱纹使人想起沟沟坎坎的荒地满是沧桑和悲凉安娜是一位普通的退休医生年逾七旬孤身一人正好需要一个伴所以我成了她的房客安娜的生活极为简朴是常年养成的习惯也是由于为数不多的退休金穷于应付飞涨的物价可有一天安娜竟奢侈地一次拎回一条鳟鱼一瓶红鱼子酱两只鸡仔三瓶甜酒和一些现成的牛肉卷她一边在厨房忙碌着一边哼起了喀秋莎这首歌一缕阳光透过稀疏的刚长出嫩芽的树梢射进厨房又斑斑驳驳地映在安娜的脸上我发现她的眼睛在放光大娘今天一定有喜事吧我按捺不住好奇心问道安娜看也不看我一眼小姑娘你忘了明天是5月9日胜利日呀!哦5月9日!不管是过去今天还是将来它对俄罗斯来说都是一个永恒的节日五十年前的这一天德国法西斯的投降书正式签署生效它标志着苏联最后取得了伟大卫国战争的胜利但这场反法西斯战争的胜利来之不易英雄的苏联人民经过四年多的浴血奋战付出了巨大的代价两千多万人为国捐躯安娜的丈夫瓦夏就是其中之一这个节日安娜总是要庆祝一番的通常是对着瓦夏的照片喝一会儿酒唱一会儿歌苦一会儿笑一会儿还要去广场的烈士公墓站上一会儿虽然公墓里并没有瓦夏的遗骨但她喜欢在这一天来公墓旁看燃烧不息的长明火寄托一份哀思5月9日的夜还伴着丝丝寒风可屋子里却颇有暖意安娜端出丰富的晚餐这些都是当年瓦夏最爱吃的她又拿出瓦夏的照片轻轻地抚摸着眼睛里又放射出一种异乎寻常的光芒瓦夏原来和安娜同在一个厂里工作就在他们共度蜜月的日子战争开始了安娜亲手送瓦夏参军上了前线瓦夏一去就再也没有回来也是一个5月9日他牺牲在波兰安娜虽接到了他阵亡的通知书但仍在战争胜利后去迎接凯旋的战士希望有奇迹出现当然她的希望最终落了空从此安娜将所有的化妆品一律扔进了垃圾箱任凭白发和皱纹爬满一头一脸因为她的心早已跟随瓦夏到天堂去了我和瓦夏都渴望有一群孩子可我们结婚时买的那辆童车一直是空空的安娜说着不禁老泪纵横我一边替她拭泪一边说大娘别难过我也有亲人在当年的抗日战争中为国捐躯他们和您的瓦夏一样都是英雄如果您愿意我就做您的女儿等我将来有了小宝宝一定抱他来坐您和瓦夏伯伯买的童车好哇!好哇!安娜挂着泪花的脸上又泛起了笑容我有了一个中国女儿我还会有一个漂亮的中国孙子到时候我一定会用童车推着他到烈士墓前告诉瓦夏他的血没有白流我们的下一代在幸福地成长安娜手舞足蹈又快活地唱起了喀秋莎正当梨花开遍了天涯河上飘着柔漫的轻纱喀秋莎站在峻峭的岸上歌声好像明媚的春光我发觉此时的安娜美到极至节选自散文2005年10期文章开篇描写了安娜的肖像请根据这种肖像描写概括出安娜的形象特征并简要分析作者这样描写安娜在文章中的作用5分答文章两次提到歌曲喀秋莎为什么请简要分析4分答文章在第七段连用了五个一会儿请分析这样写的好处有哪些5分答根据文章回答问题8分15月9日的夜还伴着丝丝寒风可屋里却颇有暖意是否矛盾为什么答2文章开始说安娜没有任何使人一振的风采但结尾说安娜美到极至这样说是否矛盾为什么答
阅读下面的内容完成下面4题晒月亮池莉①常熟有一座山叫做虞山虞山有一座寺叫做兴福寺兴福寺有一把年纪了大约一千五百来岁寺内山坡上有一片竹林竹林的特点是竹林里有一条曲径曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌诗歌的特点是到现在还非常动人和流行这首诗便是唐人常建的清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此皆寂唯闻钟磬音寺壁上拓刻着这首诗字是宋人米芾写的米芾湖北人出了名的任性和颠狂有洁癖好奇装异服性情渗透了笔墨字是又诡异又憨厚漂亮得出奇!②四月的一天我就住在这首美丽的诗歌里面清早起床推开房门就是竹林走在竹林的曲径上梳着头发根根发丝都飘向远方唐朝和宋朝忽然发现美丽的东西是横截面一旦美丽便永远美丽真正的美丽决不随着时间线性消失常建的诗是美丽的愈看愈感到心旌摇摇悟入清空米芾的字是美丽的诡异憨厚怎么也掩不住任性疯狂美丽是不老的唐诗不老宋字不老因而一千五百岁的兴福寺也永远不会老③入夜听慧云法师讲经古老的寺庙偏偏有年轻的小当家二十来岁的慧云法师相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气谈吐却已经非常圆熟老道可以举重若轻地引领我们原来每个人都有清净的自性只是被尘俗蒙蔽禅悟之道就是除污染而显自性法师侃侃征引法苑珠林五灯会元我虽不能顿悟却分明感到庄严和净化南来北往到过的寺庙不少觉得哪座寺庙也没有兴福寺这么浓浓的禅味密密竹林苍苍古木处处透着禅意④夜深深在寺内缓缓散步看风中低语的古树看树叶滑落潭水看青苔暗侵石阶看夜鸟梦呓巢穴看回廊结构出种种复杂的故事看老藤椅凝思深夜的含蓄看时间失去滴答滴答的声音看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂⑤看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长皮肤的质感因此变得柔和而华丽看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒欲念因此变得清晰看你的眼睛里面有我的眼睛看你的笑意包含着我的笑意看你心情覆盖了我的心情什么都看得见朋友们和我自己在这一段时间里都变得很透明很简单不思不想无忧无虑所有的牙齿都曾经被烟垢污染不记得何时有过今夜的灿烂一笑就有月光闪烁这月光注定会温暖日后漫长的生活这就是兴福寺的月亮!⑥兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮因为它有兴福寺它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境兴福寺的月亮不是单纯的月亮是成了精的月亮我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮可它的背景是沙漠点了篝火一夕狂欢狼狈的是天明之后的灰烬和残酒我真是喜欢兴福寺的月亮从离开兴福寺的那一刻起我的等待就已经在悄悄蔓延我会耐心地等待再一次的缘分和机会能够再去兴福寺住几日到了晚上就出来晒月亮选自博爱2008年11期有删节文章围绕兴福寺的月亮展开但开头两段既未写夜晚又未写月亮请分析这两段文字在文中的作用3分根据上下文解释这月光注定会温暖日后漫长的生活一句的含义3分文章最后一段写新疆荒漠的月亮有什么好处4分作者为什么说兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮结合全文说说晒月亮的含义6分
阅读下面文章完成以下题目陶渊明归去来兮节选鲍鹏山①陶渊明曾如一只失群独飞的鸟现在终于找到了庇荫之地田园在诗歌中在散文辞赋中他不厌其详地津津乐道自己田园生活的乐趣与称意他对他的生活给予了由衷的赞美荒谬的人生一变而为圆满的人生这是田园的赐予是大自然的赐予更是他心灵孕育的成果他认识到了作为自然的产物人只有与自然一体过自然的生活人之本性亦自然之物才能超越荒谬性而返璞归真②陶渊明显然不是中国历史上第一个隐士但他是第一个把隐居生活写得如此美好如此充满魅力的他以前的隐士们似乎在追求艰苦的生活并乐于向人们展示他们的艰苦生活以便显示自己道德的崇尚陶渊明不想向人们做任何展示这是他自己的生活他只求自己满意实际上我们过分的矫情的违背人性的苦行对道德而言实在是不必要的我们高高兴兴快快活活地活着有什么不对吗陶渊明就这样给我们活出了一个样儿③他是能在生活之中而又能使生活回归人性从而可以避开荒谬的大智者他使生活即是人心人心即是生活从而使主体与客体不仅在理论的层面上而且真正从生活——尤其是日常生活——的层面上合二为一了当他回归田园时田园不仅是他的生活环境作诗写文的语境还是他委心任去留的心境生活能得此大境界大圆满遍观中国古人靖节先生一人而已!④是的他最先影响我们民族的是他的这种生活方式生活姿态以及他乐观而从容的心态然后才是他的诗艺而他诗的魅力则可能正是得之于他生活的魅力与心灵的魅力他的人格魅力确实在他的诗歌魅力之先他作品中的很多精彩篇章可以看成是田园生活的广告田园生活之乐趣经他阐发更是深入人心虽然同时代的人都为人生的病态的华艳所障目而不能追随他但时至唐宋尤其是宋代在那样一种沉静的文化氛围中苏东坡等人确实是从陶渊明那里得到一种眼光与视角得到一种灵感与境界然后再去寻觅自然之美体味平淡生活的真味的实际上中国传统文化中的自然与田园就是陶渊明式的陶渊明以他的心灵之光照亮了田园而田园即着陶之色彩⑤在一个__的社会里在一个权力肆虐而秩序混乱的社会里一个人要正派地生活确实是比较艰难的他真的必须有陶渊明式的坚定坚忍及对苦难的容忍他到田园中找他的归宿找符合他本性的自然纯真的生活当他晨兴理荒秽带月荷锄归时他就是一个地道的农夫回归田园在陶渊明看来实际上是从官场体制中赎回了自己使自己重获自由那些能拥有自己的人最有福了陶渊明就是这么一个有福的人幸福不是取决于一个人有什么而是往往取决于一个人没有什么如果从有什么的角度来看陶渊明那陶渊明所拥有的太少了名誉地位财富他都缺乏但这并不妨碍他成为一个令后人无限羡慕的幸福的人因为他没有我们一般人所不能摒弃的庸俗之心趋利之心得失之心荣辱之心一句话那一切使我们大不起来的小人之心他都没有他告诉我们心远地自偏的道理他说他心念山泽居他还自得地说虚室有余闲什么叫虚室呢庄子有言虚室生白意思是说清空而无世俗欲念的心灵才能充满阳光心灵充满阳光可不就得大从容大安宁大幸福可不就是一个高尚的人一个纯粹的人一个脱离了低级趣味的人陶渊明就是这样一个人这样一个幸福的人作者用陶渊明归去来兮作标题有何妙处5分___________________________________________________________________________说说陶渊明曾如一只失群独飞的鸟现在终于找到了庇荫之地田园这个句子中加点词语的含义3分_______________________________________________________________________________第二段中画线句子在文中有何作用4分___________________________________________________________________________20作者为什么说陶渊明就是这样一个幸福的人请概要简答5分
阅读下面的文字完成下面题目茼蒿徐晓杭①秋天来了菊花的蕾密密地爆满枝头桂花的香恣意地四处流淌菜园子里空空的只有老而坚的丝瓜成了精每天还挂在篱笆上怀旧②在择取了所有的故事和细节后春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲枝枝蔓蔓地留在读过的残页上③霜冻来临前蒿菜落种了没有人问过他们为什么要生在秋天生在万物都结果的时候④问谁问上帝吗?⑤蒿菜学名茼蒿杭州人又叫菊花菜木屑一样的籽粗糙干燥风吹雨打日晒撒在哪里都发芽⑥严寒来了浩浩荡荡的西北风凌厉如刀在风的砍削下他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干每一片叶子都从根上生起却毫不懈怠地上举你撑着我我扶着你⑦他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里敦厚坦诚任严寒拍打仍敞开着胸膛⑧尘世间的每次召唤他们都高喊着雀跃着一朵朵争先恐后往前涌选上的以荠菜的做法放在滚水里汆拧干切碎和笋一起拌了放在餐桌上聊以解人思春之愁⑨最粗壮最饱满的蒿菜走了菜园子里一片狼藉破碎的老叶幼小的嫩芯们依偎在一起守着他们的家生活是不能轻言放弃的⑩十天半个月后他们又是葳蕤一片命运之掌翻手为云覆手为雨而蒿菜仿佛有无尽的生命力前面的去了后面的又来⑾任用他们是多么省心的一件事啊他们取之不尽他们生生不息⑿他们好像生来就是为了奉献可书上说他们是一种菊科的草本植物只是嫩茎叶可作蔬菜⒀是因为他们的无言才没有人尊重他们作为植物的权利吗?⒁仲春当他们老得再也不能被采摘的时候他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾蒿菜们那个高兴啊他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子彼此相拥唏嘘感叹⒂风起处白发飞舞没有人在乎怎么会在乎呢那么多寒冷的日子都没有哭所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了⒃春风中他们努力展平脸上的褶皱像年轻人一样开怀大笑绽放他们最后的金黄原来原来他们对生命的全部要求只是开一朵花小小的⒄望着阳光下那片兴高采烈的雏菊刹那间我热泪盈眶选自中华散文百人百篇作者在第⑩段写道仲春当他们老得再也不能被采摘的时候他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾蒿菜们那个高兴啊请简要说说蒿菜们高兴的原因3分本文字里行间流露出作者对茼蒿的复杂感情请你用两个词语概括出来4分第13自然段表达了作者怎样的感情4分4文中茼蒿的形象让你联想到哪些人为什么4分
阅读下面的文字完成下面题目改变一生的闪念1这是我的老师的故事至今珍藏在我心里让我明白在人世间其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会2多年前的一天她正在家里睡午觉突然电话铃响了她接过来一听里面传来一个陌生粗暴的声音你家的小孩偷书现在被我们抓住了快来啊!从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声3她回头望着正在看电视的惟一的女儿心中立刻明白过来肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了而又不肯让家里人知道所以胡扯了一个电话号码却碰巧打到这里4她本可以放下电话不理甚至也可以斥责对方因为这件事和她没任何关系但通过电话她隐约设想出那是一个一念之差的小女孩现在一定非常惊慌害怕正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后她问清了书店地址匆匆忙忙地赶了过去5正如她所料的那样在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩而旁边的大人们正恶狠狠地大声斥责着她一下子冲了上去将那个可怜的小女孩搂到怀里转身对旁边的售货员说有什么事就跟我说吧我是她妈妈不要吓着孩子在售货员不情愿的嘀咕声中她交清了罚款领着这个小女孩走出了书店看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸她笑了笑将小女孩领到家里好好清理了一下什么都没有问小女孩临走时她特意叮嘱道如果你要看书就到阿姨这里来吧惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼便飞一般地跑掉了从此再也没有出现6一晃十几年过去了一天中午门外响起了一阵敲门声她打开房门后看到了一位年轻漂亮的陌生女孩满脸笑容手里还拎着一大堆礼物你找谁她疑惑地问但女孩却激动地说出了一大堆话好不容易她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白原来她就是当年那个偷书的小女孩已经大学毕业现在特意来看望自己7女孩眼睛里泛着泪光轻声说道虽然我至今都不明白您为什么愿意充当我妈妈解脱了我但我总觉得这么多年一直好想喊您一声妈妈老师的眼睛开始模糊起来她有些好奇地问道如果我不帮你会发生怎样的结果呢女孩轻轻地摇着头说我说不清楚也许就会去做傻事甚至去死老师的心猛地一颤8望着女孩脸上幸福的笑容她也笑了请用简洁的语言概括故事的主要内容2分_____________________________________________________________________________第5段中她所料到的那样在文中具体指的是什么_____________________________________________________________________________文中第5段和第8段都写到了这位教师的笑两次笑的原因分别是什么4分第一次___________________________________________________________________第二次___________________________________________________________________从文中我们可以感受到这位教师的善良高尚责任心和善解人意请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面2分1___________________________________________________________________2___________________________________________________________________当女教师问女孩你找谁时女孩激动地说出了一大堆话请你想象一下女孩的一大堆话中最可能有的话是什么2分______________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成下面试题隔壁的樱花第广龙早晨阳光新鲜又经历了一场夜里的细雨道路隐约湿痕尘土安静着我有了走走的心情我去看樱花樱花就在隔壁的院子里开了快三天了听说了我却没有过去当时想过仅仅想过了而已身子还是不动弹不是远不是被谁拦挡隔一堵墙铁门大开着抬脚就到就几步路要是在这边院子里我来回走停一下就把樱花看了一定天天看一直看到樱花谢落就因为要到另一个院子里去我就耽误了看樱花似乎专门看樱花是很奢侈的似乎到另一个院子看樱花也是一个决定而我不愿轻易做一个这样的决定我已经看到这一排樱花树了大约有五六十株生长在道路两旁树冠上全是盛大的樱花看过去满眼樱花我站在一株樱花树下仔细看层层花瓣紧凑肉质娇弱簇拥着张开红白相间的颜色很热烈我嗅到了花香也是浓郁的很快充满了我的鼻腔我马上就联想到这是日本的樱花这是来自另一个国度的树种我看到法国梧桐我就不会这么联想即使名字前面缀了法国两个字这也有些奇怪大概樱花留给我的印象太深了吧大概我的头脑中留存了太多和樱花相关的信息历史的憾情的让我无法把它当成纯粹的树木来看待但它的确是树木春天开花的树木而且我迟了几天才来看樱花却与这些无关只是与隔了一堵墙有关就这么简单我说的院子不是过去的那种院子土墙平房安静的门环或者一户人家或者十户二十户人家不是的这样的院子在家乡在我小时候是住过的如今已经越来越少了我说的院子大的名字应该叫小区里头是楼房高层的多层的人们一层一层地居住在高处我就住在六层上下一次腿脚酸困住在楼上身体不接地对于季节对于风雨变化的感知是麻木的迟钝的人和人相互也陌生我对门住着谁我不知道只在恰巧一起进各自的门出各自的门时会点一下头和院子里的其他人更谈不上交往但我熟悉院子里的各种树木我楼下栽种的三棵法国梧桐我每天都在窗户前看一阵子从第一片叶子萌芽到最后一片叶子凋零我都亲眼见证我平时出门旱会像一头动物在这棵树下站一会儿把那棵树身摸一摸我喜欢树树木在春天生长在冬天睡眠都被我关心似乎这些树木跟我有血缘关系我是外来的从很远的地方到这座城市谋生我曾经因为饥饿睡在床上两天不起来如今依然不断遭遇白眼和欺骗生活的不安和紧张一直伴随着我我要过上幸福日子可是幸福离我是多么遥远啊可是我还是拥有幸福和树木在一起我是幸福的可是树木幸福吗?树木和我一样也是外来者在这个小区里泥土空气阳光都和树木的出生地不一样啊有的树木不能适应水土干枯了死了还是有更多的树木根扎深了枝权延伸腰围变粗树木似乎明白这里虽然陌生是他乡但这里是居住地靠自己的努力依然可以把年轮扩展我就这样认同着这个小区认同着我晚上睡觉睡着了做好梦也做恶梦的地方甚至对于这个小区我有了某种微妙的好感甚至我觉得这是别人的小区也是我的小区只是我失去了许多原来的我觉得正常的应该永远属于我的都失去了可能是一顿饭可能是一次和父亲的谈话可能是一片月光下的阴影隔壁院子里的樱花我有什么理由不去看呢?樱花原来生长的泥土更遥远但也在隔壁的院子里美丽着头顶的天空樱花被种下大概也有十多年了以前大概有八九年吧我竟然没有留意过隔壁小区的院子和我居住的小区的院子只是隔了一堵墙一扇门有时从外头回来图方便我也穿越隔壁院子的后门我怎么就没有在一个春天稍稍抽出一点时间关注一下这一排生长着的樱花呢也许我曾经从樱花树下走过樱花的花瓣落在我的肩膀上但我心里有事便不经意地忽略了有时候人连自己也左右不了我没有预想到我会离开家乡但如今已漂泊了数十年我没有到这个城市生活的想法但我去年已经贷款把这里的房子买下了这个时代会朝向哪个方向也存在许多未知我有迷失也有惆怅我有喜悦也有幻想但无论如何我已经不能从人生的原路返回了明年后年我会在哪里这同样无法确定只有春天是准时的樱花的开放是美好的这个春天我要看樱花下一个春天我一定还要再看樱花专门到隔壁院子里看就几步路不难我应该有看樱花的心境即使它开放在另一个我没有居住的院子里我要让樱花进入我的生活我的生活里应该有樱花选自散文2008年第8期16.文章的第4自然段描写了樱花的什么特点?作者又是如何描写的?请简要分析17.作者说这个春天我要看樱花下一个春天我一定还要再看樱花我要让樱花进入我的生活我的生活里应该有樱花作者这样说的意图是什么?请联系全文谈谈你的理解18.请结合文章反映的社会背景说说本文的现实意义
阅读下面的文字完成下面题目我的同班冰心L女士是我们全班男女同学所最敬爱的一个人大家都称呼她L大姐她是闽南人皮肤很黑眼睛很大说话作事敏捷了当在同学中间疏通调信排难解纷无论是什么集会什么娱乐只要L大姐登高一呼大家都是拥护响应的在医预科的末一年有一天我们的班导师忽然叫我去见他在办公室里他很客气的叫我坐下婉转的对我说校医发现我的肺部有些毛病学医于我不宜劝我转系这真是一个晴天霹雳!我要学医是十岁以前就决定的因我的母亲多病服中医的药不大见效西医诊病的时候总要听听心部肺部母亲又不愿意因此我就立下志愿要学医学成了好替我的母亲医病在医预科三年成绩还不算坏眼看将要升入本科了如今竟然功亏一篑!从班导师的办公室里走出来的时候我几乎是连路都走不动了在生理学实验室我说L大姐我不能同你们在一起了导师不让我继续学医因为校医说我的肺有毛病L在姐愕然说不是肺痨吧我摇头说不是据说是肺气枝涨大无论如何我要转系了你看!L大姐沉默了一会便走过来安慰我说可惜得很像你这么一个温和细心的人将来一定可以做个很好的医生不过假如你自己身体不好学医不但要耽误自己也要耽误别人同时我想念你若改学科也会成成就的人生的路线曲折得很塞翁失马安知非福她赶紧又加上一句你素来对文学就极感兴趣我常常觉得你学医是太可惜了我听了大姐的话转入了文学系在她指导鼓励之下我渐渐地消灭了被逼改行的伤心而增加了写作的勇气至今回想当时若没有大姐的勉励和劝导恐怕在那转变的关键之中我要做一个颓废而不振作的人吧!在我教书的时候L大姐已是一个很有名的产科医生了在医院里和在学校里一样她仍是保持着领袖的地位作一班大夫和护士们敬爱的中心在那个大医院里我的同学很多我每次进城去必到那里走走看他们个个穿着白衣挂着听诊器在那整洁的甬道里忙忙的走来走去闻着一股清爽的药香我心中常有一种说不出的感觉如同一个受伤退伍的兵士裹着绷带坐在山头看他的伙伴们在广场上操练一样也许是羡慕也许是伤心虽然我对于我的职业仍是抱着与时俱增的兴趣抗战前一个月我从欧洲回来正赶上校友返校日那天晚上我们的同级有个联欢会真是济济多士!十余年中我们一非多个同级差不多个个名成业就儿女成行当然我是一个例外大家携眷莅临很大的一个厅堂都坐满了觥筹交错童稚欢呼大姐坐在__的右边很高兴地左顾右盼说这几十个孩子之中有非分之九十五是她接引降生的酒酣耳热大家望洋兴谈起做学生时代的笑话气氛愈加热烈了__忽然起立敲着桌子提议现在请求大家轮流述说假如下一辈子再托生还能做一个人的时候你愿意做一个什么样的人大家哄然大笑于是有人说他愿意做一个元帅有人说愿做个百万富翁轮到我的时候大姐忽然大笑起来说×××教授我知道你下一辈子一定愿意做一个女人大家听了都笑得前仰后合当着许多太太们我觉得有点不好意思我也笑着反攻说L大夫我知道你下一辈子一定愿意做一个男人L大姐说不我仍愿意做一个女人盛会不常佳时难再那次欢乐的聚会同班们三三两两的天涯重聚提起来都有些怅惘事变后我还在北平心里烦闷得很到医院里去的时候L大姐常常深思的皱着眉对我们说我呆不下去了这里不是‘生’着只是‘活’着!我们都走吧走到自由中国去大家各尽所能你用你一枝笔我们用我们的一双手我相信大后方还用得着我们这样的人!大家都点点头我说你们医生是当今第一等人材我这拿笔杆的人做得了什么事假若当初大姐正色拦住我说×××我不许你再说这些无益的话你自己知道你能做些什么事学文学的人还要我们来替你打气真是!一年内我们都悄然的离开了沦陷的故都我从那时起便没有看见过我们的L大姐不过这个可敬的名字常常在人们口里传说着说L大姐在西南的一个城市里换上__灰白的头发也已经剪短了她正在和她的环境快乐的不断的奋斗在蛮烟瘴雨里她的敏捷矫健的双手又接下了成千累百的中华民族的孩童她不但接引他们出世还指导他们的父母在有限的食物里找出无限的滋养料她正在造就无数的将来的民族斗士!我希望在不久的将来我们回到故都重开级会的时候我能对她说L大姐下一辈子我情愿做一个女人不过我一定要做像你这样的女人!选自冰心散文浙江文艺出版社1999年版有删节对文中在这里不是‘生’着只是‘活’着!这句话如何理解请做简要阐释简要分析文中L大姐这一人物形象请简要概括文章后半部分所反映的当时中国的社会现实下列对文章的赏析不正确的两项是A.如同一个受伤退伍的士兵裹着绷带坐在山头看他的伙伴们在广场上操练一样形象地表现了我被逼改行以后的颓废而不振作的状态B.L大夫我知道你下一辈子一定愿意做一个男人是以世俗的眼光看妇产科医生职业以为不如大元帅百万富翁教授等伟大荣耀C.文章开头说L大姐是我们最敬爱的一个人结尾说下一辈子我情愿做一个女人不过我一定要做像你这样的女人!首尾呼应深化了文章的主题D.作者文笔清新婉丽语言质朴典雅主要运用肖像描写细节描写来刻画L大姐可亲可爱的形象E.我从小就立志学医但并不是像鲁迅先生那样学医是为了救治像亲人似的被庸医所误的病人的疾苦战争时候便去当军医
阅读下面的文字完成下面试题诗意的栖居节选张晓惠我是个疏于跑街的人可一日上街却惊异地发现小城那古香密集的一块地方已夷为平地那几条有着很好听很书卷气很古雅名字的小巷将她苍白破败的面庞无奈的向着夏日的太阳曾在浙浙沥沥的小雨中寻访叩问过小巷这三四米宽的小巷纵横交错如网络幽静深邃若清谷是青砖是黛瓦是粉墙有黑黑亮亮写满沧桑的旧式木排门有斑驳如枚枚古钱暗绿色的苔藓还有不知经历了多少朝代黄了又青青了又黄却仍在小院墙头上在四季风雨中摇曳出一派袅娜的城市中已经罕见的狗尾巴草那曾经在小院中探出满面明媚粉红的老桃树呢?那曾经吸引着无数的孩子目光到夏日就结满了橙黄橙黄果儿的大杏树呢?那排列整齐纹理清晰有如图书馆书列的小巷墙壁上那密密的小青砖呢?抚摸着他们曾经想若是这秦砖汉瓦有记忆的话怕是要讲出若干鲜明诡谲的过往人事随便抽出一块哪怕是缺损的怕也写满了唐诗宋词吧!这座小城毕竟是有着两千多年历史的古城呢在有月亮或是没有月亮的却布满星星的夜晚在小巷的石板路上走走很容易就走进了千百年的历史走近了悠悠的岁月小时侯住在机关大陡的我们是多么的钦美住在这些小巷的同学啊每家有院子院子里有天井有大村我有一个女同学家中甚至是三进的院落足够我们捉进藏打游击了到了端午七夕中秋这些节日小巷深院就更呈现出她诱人的风情:垂在门边上的是绿绿的苦艾飘在门楣上的是红红的带穗的喜迎棕子的清香在风中送出老远院子里的小方桌上还有面捏的小白兔走红豆做的眼晴还有全黄黄的藕饼肥硕硕的老菱而这一切都成了曾经我的眼前是一块空地那呈现或是隐藏着小城历史的砖瓦墙壁带着两千多年记忆缄默不语烈日中一群人聚集在郡儿正在将哪家大院折下来的雕梁画栋论斤处理一旧句涌上心头短碣残碑只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜可这儿连半点渔火未曾留下风乍起这秋霜再也找不到它多年栖身之所了还有秋雁春燕诚然日子是向前走的旧的不去新的不来问了几个人都说是古巷这块要进行旧城改造造成何样不得而知不得而知海德格尔呼吁的诗志的栖居又顽固的盘桓在心头想想这么一座始于西汉的小城常经走过范仲淹行过施耐庵讲步的古巷回荡着唐诗宋词吟哦声的这块土地都是清一色的铜筋水泥火柴盒子——小巷树影婆娑间的月色与阳台上那一览无余的月光毕竟有着不一样的质感没有了明月松间照之类的意境即使都是星级的宾馆活着也少了许多意味现代华丽是美古朴典雅也是美改造与发展是为了过上更好的日子我是那么衷心地期盼着古典与新潮在我热爱的这块土地上融合期盼着历史与人文有机的嬗接与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯交相辉映让生活在电脑网络信息公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的浙沥嗅得冬雪的甘甜拥有厚重深沉的文化根基感受历史传统和古典的优美才能在享有现代物质生活同时在精神的家园中诗意的栖居1文章写眼前的古巷无奈的向着夏目的太阳带着两千多年记忆缄默不语体现了作者怎样的心情?2二三两段分别写了小巷的哪些方面这些内容在文章中起什么作用3第四段中烈日中一群人聚集在郡儿正在将哪家大院折下来的雕梁画栋论斤处理这句话能否省去为什么
阅读下列文字完成17-19题①滴水见精神小节是一个人品德修养的试金石人民群众评价为官者的品行常常就是从看得见摸得着的小事来判断的郑培民同志就是一个十分注意小节的人他在最后的工作中因急性心肌梗塞突发赶往医院途中他虽已无力地倒在秘书的肩膀上嘴里却在嘱咐司机别闯红灯作为一名党的高级领导干部注重小节到了如此地步有人觉得未免过于苛刻认为行大事不拘小节领导干部应当着眼于大事而不应拘泥于如此小节其实不然②古语云舟必漏而后入水土必湿而后生苔几处渗漏可使巨轮倾覆一处管涌能让长堤崩溃同理小节不检会摧毁人思想上的防洪堤使人前途断送甚至跌入罪恶的深渊古往今来这样的事例并不鲜见清朝巨贪和珅其贪婪成性仅仅是从几根上等楠木开始的原山东泰安市委书记胡建学的堕落最初就是从吃一点喝一点拿一点开始直至发展到见利就上有利必争将手中的权力变成了权钱交易的工具中饱私囊成了人民痛恨的大贪官③小节能坏干部历史和现实的教训不可谓不深刻然而现实生活中许多人对此并没有清醒的认识他们在大是大非面前能够把握住自己维护自身形象但在小节上漫不经心疏于防范有的警惕性不高认为吃请一顿饭喝一瓶酒拿一条烟是区区小事无伤大雅有的心存侥幸认为只要不犯大错误不搞大腐败出点小问题组织会宽容原谅还有的心理不平衡认为别人恣意腐败能逍遥自在自己捞点小惠小利是小巫见大巫不足挂齿诸如此类其结果常常是小节不保导致大节丧失最终为人民所唾弃悔之晚矣!④俗话说笼中的鸟儿就是因为几粒小米而失去了整个天空作为人民公仆不仅要在大是大非面前把握住自己更要在日常小事和细节问题上坚守住心灵的防护堤安于清贫耐得清苦时刻严于律己防微杜渐面对形形色色的__做到任凭风吹浪打我自岿然不动唯如此才能真正不愧党不愧民不愧己!选自2002.11.13人民日报有删改小节是一个人品德修养的试金石句中试金石的意思是2分.给文章第①段末尾补上一句总结性的话不超过20字3分
阅读下面的文字完成下面试题你遗失了感动吗①我问学生感动是一种美好的情感感动的本质和内核是善你们曾经感动过别人吗②他们异口同声地回答没有!③那么你们曾经被别人感动过吗比如读到一篇文章认识一个人或者听一首歌我继续启发孩子们他们零零星星的再次回答没有老师!这个答案让我心情沉重起来我难以置信真的没有什么让他们感动吗④你们的父母为你们付出那么多也不曾让你们感动吗⑤天天读书周末补课晚上自习哪有时间感动呀⑥我的心仿佛被什么敲打着倘若青春的回忆只剩下书本和试卷那将多么乏味!而对值得感动的事件无动于衷又是多么遗憾!⑦清晰记得多年前的那个正月十五我提着行囊走出家门对母亲的絮叨保持抵制的沉默外面正是鹅毛大雪很冷我坐上车催促母亲赶紧回家她却忽然记起了什么让我等等立刻转身回家不一会她气喘吁吁地跑过来塞给我一只热乎乎的热水袋刚灌的焐着就不冷了车子发动了我一直没有回头抱着热水袋泪水流了一脸⑧那天我第一次懂得感动懂得了风雪中的母亲⑨我曾经待业想读书又没有钱交电大的学费一位好友来看我不厌其烦地劝我振作陪了我一个下午临走时她将一张50元的票子那时可不是小钱搁到桌上看见我的惊愕她微笑着说不要拒绝去买书吧快乐地生活⑩感动就这样悄悄延伸⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱嗓子也莫名其妙地哑了后面听课的一位优秀教师却一直微笑着给我鼓励的目光下课后她走到我身旁真诚地说比我当年强多了!⑿即使一面之交感动也会不期而至⒀不久前我在感动中国的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生他说有一次我给学生们布置作文其中一位同学写道2008年如果能去看一看奥运年的北京住一住北京的平房他就是最幸福的人看到这里我流泪了很多次面对着孩子们我都流下了眼泪不知道这是为什么⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流这绝非脆弱而是大爱正是这大爱才让他有勇气扛住倾颓的教室扛住贫穷和孤独扛起了本来不属于他的责任即使素不相识我跟许多人一样也被徐本禹深深感动⒂如果没有感动我们的心灵将盛放些什么我们的幸福如何延伸肖复兴曾在文章中写道我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪是检验我们心灵品质的一张PH试纸感动其实是一种能力也是一种检测如果你的心灵刀枪不入坚强无比那就是一块什么都不长的盐碱地了⒃生活中难免存在欺骗背叛诽谤和冷漠但是请让自己依旧被感动为某个人某个故事某个瞬间流泪而且被这力量催促着去做点什么只有懂得感动才会相信这个世界有干净的奉献有纯粹的温暖才会懂得世界万象何为表里16.本文以你遗失了感动吗为题有什么作用17.第⑥段中划线句子倘若青春的回忆只剩下书本和试卷那将多么乏味的含义是什么18.第⑦段中外面正是鹅毛大雪很冷这一环境描写有什么作用19.联系上下文请你谈谈对第⒁段扛住倾颓的教室扛住贫穷和孤独扛起了本来不属于他的责任一句中加点词的理解20.第⒃段中加点的词表里具体指什么21.结合文章内容联系生活实际围绕感动请谈谈你的感受
阅读下面文章完成下列题目奥林匹克新格言①回首奥林匹克运动百余年的历程人们会有很多感慨新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的对此新任国际奥委会__雅克·罗格给我们作了近乎完美的描迫更千净更□□更□□这一描述就是奥林匹克的新格言新格言的提出是道德的净化人性的回归和时代的需要②奥林匹克运动体现了全人类的道德文明它的形式外壳是竞技搏戏而其思想内核是美与尊严在此道德是规范体系的核心也是指导人们行为的准则③记得在古希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸成的宙斯铜像上面镌刻着这样的警句在奥林匹克只能以快腿和体力战胜对手金钱不可能使你赢得胜利尤其是近几十年来围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁赛人类源于游戏的竞争一种表达人类童心的天真无邪的竞争被蒙上了功利的色彩人作为宇宙的精华万物的灵长奥林匹克运动作为一种世界文化岂能让这些杂色玷污④今天现代社会已进入一个以人为本实现人的可持续发展的时代从20世纪初狂热地追求物质利益到这个世纪向人的发展回归这就对竞技运动提出了新的要求人不再是工具竞技运动要回到为人的和谐发展服务的位置运动员将成为具有自我意识和完美人格的主体因此奥林匹克运动一定要重视人要研究人不断地把奥林匹克发展的战略和目标调整到人的全面发展这个根本目的上来人的价值人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬英国诗人蒲柏说对人类的真正研究就在于本身美国诗人庞德认为人是目的无论从哪一角度来说人的价值都得到了充分的肯定我们倡导人文奥运高扬更人性的奥林匹克新格言其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切⑤和平发展合作已成为时代发展的潮流同时民族纷争和__主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大五环旗问烁着团结的光芒奥运会应当是人类团结的重要节日奥运会期间地球村的村民们载歌载舞尽情狂欢各种不同的文化在这里得到交融不仅如此它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏奥林匹克运动以它崇高的不可动摇的和平理想在化解民族矛盾援和战争冲突方面发挥了无可替代的作用罗格先生在他的就任宣言中指出保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务⑥红日初升其道大光河出伏流一泻__奥林匹克运动曾光荣地举起更快更高更强的旗帜在新世纪开始的时候奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明进步团结的方向前进奥林匹克新格言是更干净更更2分第③段画线的这些杂色具体是指_______________________________2分第⑤段中画线部分是罗格先生的话从本段文字看罗格先生说这段话的理由是1_______________________________2_______________________________4分.第⑥段画线句红日初升其道大光河出伏流一泻__出自__________一文写出篇名作者是______________2分.本文的中心论点是_______________________________2分
阅读下文回答问题扳着手指头数到十那一年刚过完年爹就让娘收拾东西说要回单位上班其实也没啥东西收拾的几件洗净的旧衣裤再就是过年时娘熬更守夜给爹做的一双新布鞋爹爱吸烟娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里娘还将自家熬的红苕糖用刀背敲了一块用纸包了塞进包里爹在一个很远很远的地方工作爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢我和娘把爹送到道场边爹忽然记起什么似的从衣袋里掏出一块零钱爹说坎上的瓦匠昨天又犯了病抽空去看一下爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下我说爹你几时回来?爹笑笑说个把月吧爹就去了我问娘个把月是多长时间娘说个把月就是一个月就是三十天那时我还没念书扳着指头刚能数到十第二天我随娘一块儿去看瓦匠我们家的老房子漏雨娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事回来时我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩娘还是看见了娘说快给瓦匠送去那泥是做瓦用的我说我也是有用途的我每天用泥捏一只小狗捏够了三个十爹不就回来了?娘就笑了没有逼我将泥给瓦匠送去当天晚上我便用泥捏了一只小狗丑丑的小狗我把它放到了屋檐下的鸡圈顶上开始时我每天用泥捏一只过了几天我便有些急了我知道爹每次回家总会带些好吃的东西给我吃娘也会做好吃的给爹吃我便趁娘不注意时隔个一天两天偷偷多捏一只放进去过了一段时间我问娘爹咋还不回来?我的小狗已够三个十了娘说哪能呢?咱的鸡一天一个蛋才一个十零九个呢娘也并不识字她记日子的办法和我一样日子过得很慢我在焦急的等待中终于盼回了爹娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭我便从鸡圈顶上拿来那些小狗十只一堆放了五堆零三只我说爹你这次走的时间真长我捏的小狗都五个十还多了三只呢你肯定多捏了爹边说边去掏他带回的包我是每天攒半个馒头看看三十四个半边刚好三十四天呢娘在灶间听了我和爹的对话也插了言狗娃你是不是偷了娘的鸡蛋?我就揣摩着不对劲数来数去咋就差一个呢?爹就嘿嘿地笑了娘也笑了那个鸡蛋是我偷的我把它打碎装进一节竹筒里烧着吃了小说中的三个人物都有浓浓的亲情但各有个性试分别说明三个人的不同的性格特征狗娃娘爹文中画横线的叙述性句子删掉行不行?为什么?答狗娃偷泥偷偷多做小狗还偷了鸡蛋烧着吃等细节描写对刻画人物有何作用?对本文评价鉴赏不正确的两项是A.在盼望团聚的日子里一家人各有不同的盘点日子的方式狗娃捏小狗数小狗母亲喂鸡数鸡蛋父亲省馍馍数馍馍写得很有震撼力B.古人说文似看山不喜平这篇小说就是尺幅波澜的佳作情节迷离跌宕多姿C.本文给人一种意境美营造了一种氛围一种独特的情趣一种可感的温馨读罢耐人寻味D.小说中不仅具有一家亲情的重笔描写而且还有乡情友情的点染E.本文最突出的写作特点是人物个性和细节描写都饱含深情为读者展示一幅清新朴实纯真的亲情图其次还运用了比拟和象征手法使文章更加生动形象
狮子和野牛一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛狮子塌腰沉背借助青草的掩护悄悄地向野牛靠近狮子离野牛越来越近野牛们却丝毫没有感觉到危险的逼近仍悠然地啃食着青草狮子进入了捕捉范围跃身而起箭一般射向野牛群野牛惊慌奔逃狮子紧追着一头还未长结实的野牛野牛拼命奔逃着每当狮子要追上它时便拐个弯以便和狮于拉开一段距离可没多久野牛就体力不支了狮子和野牛的距离在不断缩小突然地野牛刹住脚猛转过身锋利的犄角指向狮子狮子也停下了脚步左右试探着寻找进攻的机会可野牛的犄角始终对着它狮子和野牛对峙着僵持着突然野牛向前迈进了一步狮子竟后退了一步并仰躺下四脚朝天宛如一只小猫只是眯起眼睛仍牢牢盯视着野牛狮子的懦弱让野牛顿生豪气用犄角猛扎向躺在地上的狮子这是中央电视台人与自然节目中的一组镜头接下来电视画面就被野牛硕大的躯体遮挡住了足足有三秒钟一动不动作为电视观众我们看不到这三秒钟里发生了什么我们只能想象——然而这短短的三秒钟却分出了胜败隔开了生死三秒钟后威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去没有丝毫挣扎狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上这三秒钟真是动人心魄!野牛败在哪里呢也许人们可以说事情不过表现了弱肉强食的规律而已无需深究但我总觉得狮子不仅胜在利齿还有狡黠野牛不仅败在没有利齿还有被胜利的假象麻痹而轻敌自大勇敢是把利刃可以斩落对手自大也是一把利刃却只能割伤自己1狮子的狡黠表现在哪里野牛的自大表现在哪里请用文中相应的原话回答答2勇敢是把利刃可以斩落对手自大也是一把利刃却只能割伤自己你对此是怎样理解的答3自大是一把利刃会割伤自己有很多故事说明了这一点你能讲一个表达这个寓意的故事吗答
阅读下面的文章完成文后各题接受者应该透过作品的表层而抵达作品的深层这种文学解读的方法和模式在朱熹之前就已经有理论家提出过如北宋的诗论家苏轼就提出著名的深观其义说夫诗者不可以言语求而得必将深观其义焉苏轼所说的不可以言语求而得是说读者在接受和解读诗歌作品的时候不应该简单的从诗句及其字面意义去探寻诗的本意因为这样是谈不上对诗意的真正理解的苏轼所说的以言语求其实就是朱熹所说的随文解义即仅仅了解语言文字所传达的字面意义对这种解读方法他们都是反对的而苏轼所说的深观其义与朱熹所说的晓得意思好处也是同一个意思即要求读者透过作品的字面意义去进一步把捉作品的深层意蕴必须指出的是对于接受者怎样才能深观其义苏轼并未作进一步的理论说明这个问题在朱熹手里才最后得以解决这就是朱熹提出的涵泳的文学解读方法与途径结合文段试解释第一句话中表层与深层的含义回答均不超过10个字表层□□□□□□□□□□深层□□□□□□□□□□试根据文意推测把捉一词的含义答根据全段解说准确概述涵泳一词的含义回答不超过25字答□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
阅读下面的文章完成下面题目小动作大学问刘墉有位美国朋友到韩国谈生意我问他访韩的感想他毫不考虑地讲韩国男人不尊重女性!我说你不过停留三天怎么看得出来你接触了很多韩国的妇女吗几乎一个也没有接触但是从韩国男人上厕所就能得到证明!他说有好几个韩国客户到我旅馆房间来谈生意上厕所小便时居然都没有掀起马桶坐垫就让尿液滴在上面表示他们没有掀的习惯更显示了他们对女性的不在意不关心这就是不尊重!一位美国教授在旧历年时请中国学生聚餐第二天对我说虽然我没去过东方但是由这些学生身上也可以猜到几分譬如大陆的民生工业恐怕并不怎么好!何以见得呢我发现一个特殊的现象大陆留学生关水龙头和瓶罐不知干嘛用那么大的劲儿而且有个学生居然把我料理台上的每个插头都拔了下来说是这样安全!美国教授说我想了半天想通了!在大陆水龙头一定容易漏水表示里面的橡皮不是容易坏就是坏了不好换瓶子里的软垫也必然材料不佳非用力就会透气至于拔插头更显示了他们的电器容易出问题否则时时在用的东西何必插上拔下呢那么由香港的留学生身上你感觉到什么我想香港的人口密度一定很高!不错!可是你怎么猜到的呢大凡人挤人的地方由于吵闹声量不得不大香港留学生说话声量不小可见地窄人稠!美国教授说这跟纺织厂工人说话声音较大是同样的道理不是他们故意而是自然的表现他的这番话使我想起自己初到美国好几次朋友开车送我当我下车回头挥手致谢时都看见对方异样的眼神直到有一天朋友忍不住地问你关车门都是那么重吗我还以为你不高兴呢!我才惊觉自己无意间的举动居然会引起别人那么大的误会问题是从小坐车总见大人把车门重重地关上还用力推一推甚至把门锁也按下去自己也曾遭遇车门没关好而在转弯时打开的惊险情况几十年下来对车门不要说是不信任了甚至有些恐惧感怎能怪我关车门的动作重呢谈到车门还有一位美国朋友对我说我相信东方男士是很少为女士关车门的因为我好几次为东方女孩子关门时正巧她们也伸手拉门结果我一推门就戳痛了她们的手指所以现在我为她关门时一定先叮咛一声‘我为你关车门喽!’这也使我记起有一次到佛罗里达度假旅馆电梯里一对老夫妇对着我笑你一定是从纽约来的!是啊!你们怎么知道因为你一进电梯就背靠着墙还把钥匙早早就握在了手中连开门对匙孔的样子都摆出来了!老先生挥了挥手看!我也是纽约客原来他也早把钥匙拿在手中这种尽量减少在门前摸索的时间以免被抢劫的习惯居然同时反映到我们的身上!西方人对小动作的敏感有时候甚至让人精神紧张当你跟他聊天时千万别看手表否则他八成立刻起身告辞甚至我有一回谈得正高兴觉得领子后面有头发掉进去而摸了摸后颈对方也立刻说要走急什么我问是怕你急!他说我看你摸脖子后面照行为语言来说那是疲倦和不耐烦的下意识动作所以我得走了!当然中国人也有讲究的地方譬如当我刚开始交女朋友的时候我的母亲就说由坐的样子和拣地上东西的动作都看得出家教男孩子张着双腿坐女孩子靠拢着双膝坐男人弯腰拣东西女人蹲下来捡而且蹲时都并拢着膝盖那是习惯装不出的我母亲是老派人物不知她说的今天还适不适用但老人家另一段话学问可大极了如果一个女孩子跟你去吃西餐点了‘全餐’起初上来的开胃菜面包汤沙拉她全吃光了等到后面的主菜和甜点已经撑不下去你可别怪她她绝不是浪费只是不会点西餐甚至可能没吃过‘全餐’但你要是那天遇见一位小姐点了全餐而后从头到尾每道菜只碰一点点可就得小心了那是真浪费只怕你将来养不起!她还说以前土匪绑了人弄不清肉票的家境就端盘鱼过去偷偷看那被绑的是从鱼头开始吃还是从鱼身上肉多的地方下箸要是前者就多要赎金所以你要是会看从吃鱼头嗑瓜子吃翻毛月饼和啃鸡翅膀都看得出一个人的生活经验对于自己的吃相真是不得不当心!1.文章标题为小动作大学问文中叙述了若干由小动作看出大学问的例子试把这些大学问用简练的语言概括出来答____________________________________________2.文末谈到母亲的经验有何作用答____________________________________________3.文中各个看似全无关系的故事是怎样统摄起来的答____________________________________________4.仔细阅读全文说一说画线段在文中起什么作用答____________________________________________
阅读下文完成文后各题当他登上沙丘顶部的时候他的心激动起来在他面前在月光以及沙漠的反光映照之下耸立着肃穆而壮丽的埃及金字塔男孩双膝跪倒流下了眼泪他感谢上帝使他相信了自己的天命并引导他认识了一位圣王一位水晶商人一位英国人还有一位炼金家但超乎这所有人之上的是上帝使他遇到了一位沙漠里的姑娘她使他懂得爱将永远不会让一个人逃离自己的天命如果他愿意的话他现在就可以返回绿洲回到法蒂玛身边像一个简朴的牧羊人那样过自己的日子毕竟炼金家仍然生活在沙漠中尽管他理解宇宙语言知道如何把铅化为金他不必把他的技术演示给任何人看男孩告诉自己在实现自己天命的旅程中他这一路上他已经学会了他所需要知道的一切经历了他可能梦想到的所有事情但是他现在身处此地在一个能够找到他的财宝的地方于是他提醒自己只有当目标达到之后一项任务才能够算是完成男孩注视着自己身边的沙土看到在他泪水滴落的地方有一只甲壳虫正在沙上逃跑在沙漠中的这段时间里他已经知道在埃及甲壳虫是神的象征这是一个预兆!男孩开始在沙丘上挖了起来在他挖掘的时候他想起了那个水晶商人曾经说过的话任何一个人都能在自家的后院建一座金字塔现在男孩清楚地认识到要把石头一块一块地堆起来即使用尽他的余生他也建设不起一座金字塔整个晚上男孩都在他选中的那个地方挖着但什么都没找到他觉得自己已经历尽了金字塔建成以后的许多世纪时间的重担已经把他压垮但是他没有罢手他一边奋力挖掘着一边抵抗着风的侵扰因为风总是把沙土吹回到挖成的洞穴时他的双手已经被磨破了并且疲劳不堪但是他听从了自己的心灵它曾告诉他要在泪水滴落的地方挖掘当他试图将洞中的一块石头挖出来的时候他听到了脚步声几个人影向他走来他们正好背对着月光男孩无法看清他们的眼睛和脸庞你在这儿干什么呢其中一个人喝问由于恐惧男孩没有回答他已经找到了他的宝藏的位置所以被可能发生的事情吓坏了我们是从部落战争中逃出来的难民我们需要钱另一个人影说你往洞里藏了什么我什么都没藏男孩回答但是其中一个人抓住他把他从洞里拖了出来另一个搜查了他的行囊找到了那块金子这儿有金子那人说月光照在那个抓着男孩的阿拉伯人的脸上男孩在他的的眼中看到了死亡的寒意他很可能已经把更多的金子埋到了地底下他们迫使男孩不停地挖下去但他什么都没挖到太阳升起来的时候那伙人开始拷打男孩他浑身青肿并且开始淤血衣服已经被扯成了碎片他觉得死亡已经临近如果你死了钱财对你还有什么用呢钱财能够保住一个人的命这可不是常发生的事炼金家曾经说过最后男孩对着那伙人大喊起来我正在挖财宝虽然他的嘴在流血并且肿胀难言他还是把自己两次梦到埃及金字塔附近藏着财宝的事告诉给了那伙人那个似乎是这帮人头目的人对其他人说道放开他吧他没有其它的财物了这块金子肯定是他偷的男孩倒在沙地上几乎失去了知觉那个头目摇了摇他说道我们走了但是在他们走开之前他又回来对男孩说你不会死的你会活下去以后你就会知道一个人不应该如此愚蠢两年前就是在现在这个地方我也做了两次内容相同的梦我梦到我应该旅行到西班牙的原野上去寻找一处破败的教堂在经常有牧羊人和他们的羊群在那儿过夜在梦里在圣器室的位置上生长着一棵桑树我被告知如果我在桑树的根部挖下去我将挖到一批密藏的财宝但是我不至于蠢到为了一个做过两次的梦而穿越整个沙漠然后他们便消失了男孩摇摇晃晃地站了起来再一次看一看金字塔金字塔看起来在冲着他笑他也回报它们以笑他的心充满了欢乐因为现在他知道了他的财宝的藏身之处当男孩登上沙丘顶部的时候他的心为什么激动起来那个头目最后跟圣地亚哥说的一番话对圣地亚哥有什么启示作用与中间的步步铺垫相比小说在结尾上有什么特点这样安排有什么好处为什么联系全文主旨你认为小说试图告诉我们什么
简述子夜中吴荪甫胆大果断有魄力的故事
阅读下面的文字回答后面的问题芦荟流泪佚名我有一个朋友在一所民办大学里教新闻她是一位很出色的老师教的学生有不少应聘到报社电视台成了那儿的骨干记者和别人不一样的是她有一个朴实的理念新闻记者就像一支粉笔随时都有被折断甚至粉碎的危险但是只要一息尚存就要在黑板上留下正义之言传递真理之声这是她给新生上第一堂课就要反复强调的学生们闻听此言往往热血沸腾跃跃欲试由于经常在粉笔灰中穿梭她的皮肤变得有些粗糙冬天来临的时候双手处处皲裂裂痕处凝着细小的血痂学生们非常爱她就派代表到花鸟市场买来一盆嫩绿的芦荟送给她她每天涂抹芦荟汁双手不再开裂粗糙的皮肤慢慢地细嫩起来在她的心里芦荟不仅是一种植物还代表着学生对她的一片纯净的爱后来她跳槽到电视台做记者因为舍不得那盆芦荟便不辞辛苦地把它抱到办公室的阳台上让它每天享受阳光和水的滋润芦荟健康地生长散发出鲜活的魅力就像它主人一样具有年轻的活力她在芦荟的滋润下采编了一则又一则新闻在圈里迅速走红这天办公室的同事看到阳台上的芦荟纷纷议论开来芦荟是个好东西可惜市面上假货太多市场里的芦荟杂七杂八什么都有芦荟洗发液芦荟营养液芦荟美肤宝据说都是借芦荟之美名行假冒伪劣之恶行更让她心惊的话是听说很多芦荟产品都掺进了化工原料伤人呢!职业的敏感让她警觉聊天还在继续她已带着暗访设备赶赴市场做调查节目出来之后她接到一个陌生人的电话你就就此罢手吧你给我活路我也给你活路大家都不想看到鱼死网破的结局只要你提条件什么都好谈她坚决地回答只要你不再做伤天害理的事我什么都好谈否则我们将跟踪到底追踪报导对这些人来说无疑是灭顶之灾不久她在一次偶然的车祸中失去双腿芦荟事件才告终在交警的处理记录中没有谋杀一说但她的当记者的学生们都知道谁是她真正的凶手她住院的时候作为同行的学生送来许多盆鲜嫩的芦荟每一支芦荟都被掐了头然后挤绿汁涂抹在老师的手上那新鲜的断头处噙着浓绿的芦荟汁当天多家报纸都刊文声援她用的是同一个题目芦荟流泪她享受芦荟之美为了这种美她又遭到极悲惨的命运那天我去医院看望她眼前这满屋子流泪的芦荟让我深深地明白天下的芦荟都长成同样的嫩绿世间的正义都喊出同一种声音她教书时学生为什么要送给她一盆嫩绿的芦荟她跳槽到电视台做记者为什么还要不辞辛苦地把芦荟抱到办公室来呢她在一次‘偶然’的车祸中失去双腿这句话在前面的文章中有两处伏笔请分别找出来文章最后一段她享受芦荟之美为了这种美她又遭到极悲惨的命运请联系全文理解这种美指的是什么这篇文章为什么要用芦荟流泪作标题从下列题目中任选一个写一篇300字左右的赏析短文1简析芦荟流泪中她这一人物形象2简析芦荟流泪中侧面描写的运用3简析芦荟流泪这篇文章的结构特点①冬天她的双手处处皲裂每天涂抹芦荟汁可以保护她的双手不再开裂②在她的心里芦荟代表着学生对她的一片纯净的爱
阅读下面的文字完成下面试题不逢北国之秋已将近十余年了在南方每年到了秋天总要想起陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉的夜月潭柘寺的钟声在北平即使不出门去吧就是在皇城人海之中租人家一椽破屋来住着早晨起来泡一碗浓茶向院子一坐你也能看到很高很高的碧绿的天色听得到青天下驯鸽的飞声从槐树叶底朝东细数着一丝一丝漏下来的日光或在破壁腰中静对着喇叭似的牵牛花朝荣的蓝朵自然而然地也能感觉到十分的秋意说到了牵牛花我以为蓝色或白色为佳紫黑色次之淡红者最下最好还要在牵牛花底叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草使作陪衬北国的槐树也是一种能使人联想起秋来的点缀像花而又不是花的那一种落蕊早晨起来会铺得满地脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点儿落寞古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约也就在这些深沉的地方节选自故都的秋7.第一段列举了几处富有秋意的风景名胜但点到为止不作描述原因是什么下面分析不正确的一项是A.几处景点前人之述备矣不是本文写作的重点B.这些景观的特色与作者的主观色彩不一致C.这些景观虽富于秋的特色但是只可意会不可言传D.几处景点游人如织热闹非凡与作者追求的清静悲凉的色彩不一致8.下列对描写牵牛花的文字的分析错误的一项是A.或在破壁腰中静对着喇叭似的牵牛花朝荣的蓝朵自然而然地也能感觉到十分的秋意中的破字渲染了萧索的气氛B.把牵牛花描写成以蓝色或白色为佳的冷色调是因为作者感到秋天来了冬天也不远了气温下降天气也快冷了C.这蓝白色调与作者对秋的清静悲凉的体验与作者的忧虑和冷落的心境是一致的D.几根尖细的秋草又显出萧疏与蓝白的花相配最能体现故都之秋的特色9.下列各项中对这两段文字的分析有误的一项是A.租人家一椽破屋来住着表达了作者寄人篱下的孤独感B.作者写景的意图是抒发向往眷恋之情在清静悲凉中流露出作者深远的忧思和孤独冷落的感受C.听得到青天下驯鸽的飞声采用了以动衬静的手法D.梧桐一叶而天下知秋的意思是发现一点预兆就料到事物发展的趋向
二寂寞的浯溪①走进浯溪极有可能触摸到了一种中国古代文人内心的隐秘世界这种隐秘世界可能表达着一种政治和文化的双重反叛②泰山的雄奇壮观暗含了中国帝皇的大一统思想于是历代帝皇为其立封受禅顶礼膜拜浸淫到文化领域儒家思想一统数千年漫延到文学领域豪放派永远占主导地位公元七世纪中叶一个政治失意受到牵连的落魄文人元结被贬永州刺吏路途愈走愈逼仄景物愈行愈荒凉心地愈来愈灰暗突然他先听见一声清脆的水流声他本来想放下行李掬一口水喝喝或者洗洗双脚但是他忽然惊呆了顺着溪流望去到处一片姹紫嫣红树叶成阴灰暗的心境一下为之明亮荒凉的景物倏忽为之绚丽这个小小的地方溪是小的山是小的石头也是被分割为小块小块的就连奔流的湘江也远远没有长江黄河那样大气那一刻元结一下子看见了一个大我而对浩茫的宇宙他一下子又觉得自己就像浯溪这个小盆景在天之间变得那么渺小③于是他把那条溪命名为浯溪浯溪就是我的溪古代的文人以山水来造个字并公然声称这块山水是属于我的怕只有元结了他当时的得意之情因这个浯字而情形毕现他尽管远离了高官厚禄车水马龙皇城大气但天地之大总有一块小小的地方是可以安放和融会我的心灵的普天之下莫非王土但是在王气触摸不到的地方我拥有一块小小的无名之处④于是浯溪成为元结另一种文化精神的关照他在这里感悟和寻找到了人生的另一面⑤我总感觉到浯溪碑林的诗书之中就是这种半归隐文化的典型代表浯溪这块小小的天地盆景就是那种寻求半归隐境界的最佳场所极度得意和极度失意的文人都不大到得浯溪因为浯溪既不宏大也不苍凉得意时需要一个宏大的场所来抒发一下豪情失意时则需要一个苍凉的处所来哀叹人生的不幸浯溪就夹在这两者之间成为一个狭窄的不言而喻的心灵通道驱使着一帮文人悄然而至因此在这样一个不易激起情感大起落的场所自然也很难得产生惊天动地的诗篇⑥每次我去浯溪除了看它的碑林和山水之外最令我留连忘返的是元结当年弹琴的浯台那里是浯溪的最高点每到月夜元结总是执一把琴坐在那里对江而弹琴声激活了浯溪山水浯溪山水浸润了他的琴声元结与山水融合在一起任千古忧愁万古功名顺琴而去随水而流在虚无中搀杂着沉重在缥缈中偶尔跳出一声叹息在归途时而张望在空灵中排挤着一丝无奈我站在那个地方常常缅怀的只是一种渐去渐远的影子听见的只是一缕似要消失而又没有消失的古琴曲原载散文2003年第5期有删改19.走进浯溪极有可能触摸到了一种中国古代文人内心的隐秘世界作者这样说的依据是什么答20.本文题为寂寞的浯溪从全文看浯溪的寂寞表现在哪些方面答21.阅读全文概括元结政治和文化反叛的内容①政治反叛②文化反叛22.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是A.全文以叙述和描写元结在浯溪的经历为主要内容揭示了中国古代文人在皇权统治下悲惨的命运B.本文语言意蕴深刻耐人寻味多用排比既使句式整齐语势增强又丰富了文章的内涵增强了文章的表达效果C.元结一下子看见了一个大我在天地之间变得那么渺小突出了元结由大我到眼前的小我之间变化的过程是自我认识的深化D.我站在那个地方似要消失而又没有消失的古琴曲生动地描写出作者对元结的同情和理解也表达了自己的向往之情E.全文选择了一个全新的视角生动地展示出古代文人隐秘而又丰富的内心世界揭示了半归隐文化产生的背景
阅读下面的文字完成1—5题⑴第二次世界大战前我们家是城里惟一没有汽车的人家我父亲是个职员整天在证券交易所那如同囚笼般的办公室时里工作假如我父亲不把一半工资用在医疗费以及给比我们还穷的亲戚身上那么我们的日子还过得去事实上我们是很穷的⑵我母亲常安慰家里人说一个人有骨气就等于有了一大笔财富在生活中怀着一线希望就等于有了一大笔精神财富⑶几星期后一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了这辆车已定在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者不管我有时多么想入非非也从没有想到过幸运女神会厚爱我们这个在城市里惟一没有汽车的人家当扩音器里大叫着我父亲的名字明白无误地表明这辆彩车已属我们家所有时这简直不相信这是事实⑷父亲开过车缓缓驶过拥挤的人群我几次想跳上车去同父亲一起享受这幸福的时刻却被父亲赶开了最后一次父亲甚至向我咆哮滚开别待在这儿让我清静清静!⑸我无法理解父亲的感情当我回家后委屈地向母亲诉说的时候她安慰我不要烦恼你父亲正在思考一个道德问题我们等着他找到合适的答案⑹难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗我迷惑不解地问⑺汽车根本不属于我们这就是问题的关键母亲回答我⑻我歇斯底里地大叫哪有这样的事汽车中彩明明是扩音器里宣布的⑼过来孩子母亲温柔地说⑽桌上的台灯下放着两张彩票存根上面的号码是348和349中彩号码是349你看到两张彩票有什么不同吗母亲问⑾我看了好几遍终于看到彩票的一角上有用铅笔写的浅浅的K字⑿这K字代表凯特立克母亲说⒀吉米??凯特立克爸爸交易所的老板我有些不解⒁对母亲把事情一五一十地跟我讲了⒂当初父亲对吉米说他买彩票的时候可以代吉米买一张吉米咕哝说为什么不可以呢老板说完就去干自己的事了过后可能再也没有想到过这事348那张是凯特立克买的现在可看得出来那K字用大姆指轻轻擦过还能看得见淡淡的铅笔印⒃对我来说这是很简单的事情吉米??凯特立克是一个百万富翁拥有十几辆汽车他不会计较这辆彩车⒄汽车应该归我爸爸!我激动地说⒅你爸爸知道该怎么做母亲平静地回答我⒆不久我们听到父亲进门的脚步声又听到他在拔电话号码显然电话是打给凯特立克的第二天下午凯特立克的两个司机来到我们这儿把别克牌汽车开走了他们送给我父亲一盒雪茄⒇直到我成年之后我才有了一辆汽车随着时间的流逝我母亲的那句一个人有骨气就等于有了一大笔财富的格言具有了新的含义回顾以往的岁月我现在才明白父亲打电话的时候是我们家最富有的时刻1.文章中两次提到我们家是城里惟一没有汽车的人家有什么作用2.第⑷段中父亲先将我赶开后又向我咆哮这是因为他3.文中第⑵段写道事实上我们家是很穷的可是最后又说父亲打电话的时候是我们家最富有的时候这是否矛盾请简要说明理由_________________________________________________________________________4.文章最后写道直到我成年之后我才有了一辆汽车随着时间的流逝我母亲的那句‘一个人有骨气就等于有了一大笔财富’的格言具有了新的含义你怎样理解新的含义5.文章最后一句说父亲打电话的时候是我们家最富有的时刻请分别从文中三个人物的角度分析他们各自富有的深该含义①父亲②母亲③我
清欢林清玄1少年时代读到苏轼的一阕词非常喜欢这阕词写苏轼和朋友到郊外去玩在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒配着春日山野里的蓼菜茼篙新笋以及野草的嫩芽所以能深记这阕词主要是爱极了最后的一句——人间有味是清欢!2那么清欢是什么呢3清欢不同于人生在世不称意明朝散发弄扁舟的自我放逐不同于人生得意须尽欢莫使金樽空对月的尽情欢乐也不同于人生不相见动如参与商的那种无奈当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵他就懂得了清欢4我们活在这个世界上领略过千百种人生可是享受清欢就难了!尤其是生活在现代的人差不多是没有清欢的5我们想在路边好好地散个步可是人声车声不断地呼吼而过一天里几乎没有纯然安静的一刻6我们到馆子里想要吃一些清淡的小菜几乎不可得过多的油过多的酱过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色7我们有时只想和朋友啜一盅茶饮一杯咖啡可惜的是心情也有了朋友也有了就是找不到约会的地方即便是山中或海边凡是人的足迹可以到的地方就有了垃圾污秽和吵闹8我当学生的时候有一位朋友住在圆通寺的山下我们常常沿着上山的石阶走走坐坐停停看看我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花吸着花朵底部的花露感觉清香胜蜜心里遂有一种春天才会有的欢愉9后来朋友到国外去了我又去了一趟圆通寺寺院的门口摆满各种摊子有一摊是儿童坐的机器马叽哩咕噜的童歌震撼半山有两摊是卖香肠的摊子烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子高亢的哭声尖厉而急促我连圆通寺的寺门都没有进去便沉默地转身离开了10下山时的心情只是惆怅心中浮起一首李觏的诗人言落日是天涯望极天涯不见家已恨碧山相阻隔碧山还被暮云遮!那时正是黄昏在都市烟尘蒙蔽了的落日中真的看到了一种悲剧似的橙色11生在这个时代眼要清欢找不到青山绿水耳要清欢找不到宁静和谐鼻要清欢找不到干净空气舌要清欢找不到蓼茸蒿笋身要清欢找不到清凉净土意要清欢找不到智慧明心现代人的欢乐是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀是到不见天日的卡拉OK去乱唱一气是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏为什么现代人反而以浊为欢以清为苦呢12清欢是不讲究物质条件的它只讲究心灵的品味我们拥有的物质世界愈大清欢就愈容易失去13这使我想起东坡的另一首诗来梨花淡白柳深青柳絮飞时花满城惆怅东南一枝雪人生看得几清明14满城都飞着柳絮时梨花也开了遍地一株梨花却从深青的柳树间伸了出来仿佛雪一样的清丽但是人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢这正是千古风流人物的性情正如清朝画家盛大士在谿山卧游录中说的凡人多熟一分世故即多一分机智多一分机智即少却一分高雅此言极是15第一流人物是什么人物第一流人物是能体会人间清欢滋味的人物!第一流人物是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物!选自林清玄散文集有删改1本文以清欢为题根据文意用自己的话解释清欢二字的具体含义第4段作者认为清欢难享文章是从哪几个方面来表现的①____________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________2作者在文中先后引了李觏的诗人言落日是天涯和苏轼的诗梨花淡白柳深青分别说说这两首诗在文中所起的作用①____________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________3在作者看来人们怎样才能获得清欢①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________4.本文第3段和第11段大量运用了排比的手法在语言上很有特色请任选其中一组排比句分析其妙处________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成下题兽·人·鬼闻一多刽子手们这次杰作我们不忍再描述了其残酷的程度我们无以名之只好名之曰兽行或超兽行但既已认清了是兽行似乎也就不必再用人类的道理和它费口舌了甚至用人类的义愤和它生气也是多余的反正我们要记得人兽是不两立的而我们也深信最后胜利必属于人!胜利的道路自然是曲折的不过有时也实在曲折得可笑下面的寓言正代表着目前一部分人所走的道路村子附近发现了虎孩子们凭着一股锐气和虎搏斗了一场结果遭牺牲了于是成人们之间便发生了一串纷歧的议论--立即发动全村的人手去打虎--在打虎的方法没有布置周密时劝孩子们暂勿离村以免受害--已经劝阻过了他们不听死了活该--咱们自己赶紧别提了免得鼓励孩子们去冒险--虎在深山中你不惹它它怎么会惹你?--是呀!虎本无罪祸是喊打虎的人闯的--虎是越打越凶的谁愿意打谁打好了反正我是不去的议论发展下去是没完的而且有的离奇到不可想像当然这里只限于人--善良的人的议论至于那为虎作伥的鬼的想法就不必去揣测了但愿世上真没有鬼然而我真担心人既是这样的善良万一有鬼是多么容易受愚弄啊!原载1945年12月9日时代评论第6期背景资料:抗战刚刚胜利渴望和平民主的人们对国共之间的谈判还抱有希望但是战后国民党政府种种丧失民心的政策特别是蒋介石派数十万军队进攻解放区挑起内战的事实激起了人民普遍的不满于是国统区人民掀起了反内战运动反内战呼声迅速传遍了各大城市在昆明西南联合大学云南大学等校学生教职工6000余人于11月25日在西南联大校园内举行反内战时事晚会国民党云南当局竟采取野蛮手段派特务混进校内捣乱派军警包围学校并鸣放枪炮进行威胁从26日起昆明大中学校学生开始罢课12月1日上午国民党云南当局指派大批军警特务分头闯入西南联大云大等校大打出手并向校内投掷手榴弹罢课师生被炸死和打死的有4人被殴打成重伤的有25人这就是震惊全国的一二·一惨案惨案发生后昆明各界人士继续以悼念死者送挽联安葬四烈士等方式表达了他们对反动派的抗议和争取和平民主的意愿时任西南联大教授的闻一多先生十分悲愤坚决主张罢教声援__对有些教授瞻前顾后的态度极为不满于是作人·兽·鬼一文收入闻一多全集时改作兽·人·鬼第一自然段中的杰作指的是什么?这样说有怎样的表达效果?答__________________________________________________文中兽人鬼分别指什么?兽____________人____________鬼____________文中成人们的议论大体上反映了哪几种态度?请用自己的话概括说明每种态度的概括限用下个字答:__________________________________________________________________闻一多先生说胜利的道路有时也实在曲折得可笑这可笑指的是什么?答_______________________________________________________________
暴风雨是一个筛子毕淑敏①我35岁的时候考上了一所夜大每天下班后要穿越五条街道去读书一天傍晚台风突然来了暴雨如注老师还会不会来上课呢我拿不准那时电话还不普及打探不到确实的消息考虑了片刻我穿上了雨衣又撑开一把伞双重保险冲出屋门风雨中伞立刻被劈开成了几块碎布雨衣也背叛了我鼓胀如帆拼命要裹挟我到云中去我扔了雨衣连滚带爬赶到了学校看门的老人却说从老师到学生除了我没有一个人来!②那一瞬我非常绝望不单是极端的辛苦化为泡沫更有无穷的委屈和沮丧③老人见我失魂落魄的样子让我进他的小屋歇口气伴着窗外瀑布般的水龙老人缓缓地说你以后会有大出息我说我是一个大傻瓜啊④他说所有学生里只有你一个人来上学了看暴风雨是一个筛子胆子小的思前想后的都被它筛了下去留下了最有胆识和最不怕吃苦的人⑤那一瞬好似空中打了一个闪电我的心被照得雪亮也许我不是3000学生当中聪明的但今晚的暴雨让我知道了我是3000学生中最有胆识和毅力的人⑥从那以后我就多了自信一步步有了今天的成功1文章第①段中画线句子对暴风雨的描绘有何作用并找出与之相呼应的句子2请仿照风雨中伞立刻被劈开成了几块碎布雨衣也背叛了我鼓胀如帆拼命要裹挟我到云中去描写一段酷暑难耐的感受50字以内3作者在第③段中自嘲是一个大傻瓜你觉得她真是傻瓜吗为什么4读了这样一篇精粹而意蕴深刻的文字你定会被其清新自然意蕴隽永的语言所感动请你找出其中最让你受启迪的语句作点赏析
阅读下面的文字完成1—4题红海的一幕孙福熙太阳做完了竟日普照的事业在万物送别他的时候他还显出十分的壮丽他披上红袍光芒万丈云霞布阵换起与主将一色的制服听候号令尽天所覆的大圆镜上鼓起微波远近同一节奏的轻舞以歌颂他的功德以惋惜他的离去景物忽然变动了云霞转移歌舞紧急我战战兢兢的凝视看宇宙间将有何种变化太阳骤然躲入一块紫云后面了海面失色立即转为幽暗彩云惊惧屏足不敢喘息金线万条投射云际使人领受最后的恩惠然而他又出来了他之藏匿是欲缓和人们在他去后的相思的我俯首看自己见是照得满身光彩正在欣幸而惭愧回头看见我的背影从船上投射海中眼光跟了他过去在无尽的远处窥见紫帏后的圆月岂敢相信他是我的影迎来的!天生丽质羞见人世他启幕轻步而上四顾静寂不禁迟回海如轻绒的地毯依微风的韵调而抑扬吟咏薄霭是紫绢的背景衬托皎月愈显风姿青云侍侧桃花覆顶再返时候他预备他灵感一切的事业了我渐渐的仰头上去看红云渐淡而渐青经过天中沿弧线而下青天渐淡而红太阳就在这红云中间月与日正在船的左右而我们是向正南进行——海行九天以来至现在始辨方向我很勇壮因为我饱餐一切色彩我很清醒因为我畅饮一切光辉我为我的朋友们喜悦他们所瞩望的我在这幅有壮丽与优秀的大宇宙中了!水面上的一点日影渐与太阳的圆球相接而相合迎之而去了太阳不想留恋谁也不能挽留空虚的舞台上唯留光明的小云在可羡的布景前闪烁听满场的鼓掌月亮是何等的圆满啊远胜珠玉他已高升而且已远比初出时明亮了他照临我投射我的影子到无尽的远处追上太阳月亮是太阳的返照然而他自有风格绝不与太阳同德性凉风经过他的旁边裙钗摇曳而他的目光愈是清澈了他柔抚万物以灵魂分给他们使各个自然的知道填入诗句合奏他新成的曲调此时唯有皎洁唯有凉爽从气中从水上缥缈宇内这是安慰这是休息这样的直至太阳再来时再开始大家的工作选自高中语文读本第三册1本文描写的一幕实际上是哪两种景象试用一句话来分别概括这两种景象4分2文章在描写两种景象时除了拟人之外最突出的手法是什么试做简要分析6分3在高明的作家那里文学的想象有时表现为大胆的创造把空无的写成实有的从而产生一种虚实相生的效果试从文中举出一例并加以说明4分4本文中作者所抒发的思想感情与李商隐的夕阳无限好只是近黄昏张九龄的海上升明月天涯共此时两句是否相同?试分别用一句最简洁的话加以概括4分
阅读下面文章完成下题马克思之墓节选南帆①在英国可以见到许多名流的塑像威灵顿丘吉尔司各特牛顿如此等等牛津大学的图书馆是某一个富豪捐赠的图书馆门前就有一尊这个富豪的铜像伦敦的某一个地铁站口甚至塑起了一尊福尔摩斯像②海德公园里矗立了一座金碧辉煌的纪念碑这座纪念碑如此之高以至于拍照时不得不用广角镜头纪念碑纪念的是一个叫做阿尔勃特的男人没有多少人知道他的生平事迹他最为重要的身份是女王的丈夫据说他去世之后伤心的女王大约有七年的时间不理朝政这座纪念碑应当是爱情和皇家财富的共同象征③其实英国人更为热衷的是另一桩爱情纠葛——戴安娜王妃的故事纪念戴安娜的活动至今不衰戴安娜逝世的周年忌日无数人自愿地献上了鲜花和花圈海德公园几条主干道的路面上不远的距离就钉有一面铜牌子——因为戴安娜曾经从这几条路上走过人们爱戴安娜的原因不仅是她的美貌更重要的是她的平民精神她时常以王妃的身份从事多种慈善活动她不太在乎皇家装腔作势的清规戒律也没有刻意将那一场举世瞩目的婚礼作为摆脱平民世界的仪式④可是这种爱戴之中是不是仍然隐藏了某些势利之心戴安娜的传奇寄托了众多凡人的白日梦而且载安娜故事的后半段仍然是这种故事的延续她可以大步跨出肯辛顿宫的大门然而接走她的仍然是埃及巨富多迪的奔驰轿车⑤热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不太想到马克思了没听说英国的什么地方有马克思的塑像马克思说了一些权贵们不爱听的话有钱人当然不想为他树碑立传令人感叹的是平民的沉默穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子风雨无阻然而那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴·安娜这个世界肯定有什么地方出了差错⑥当然还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息所收买还有人懂得马克思和资本论英国的BBC主持了一项调查——谁是影响二十世纪的十位名人广泛投票的结果马克思竟然名列榜首这个消息令许多人意外也令许多人惊喜这个消息令人恢复了一些信心历史的天平仍然存在⑦前往拜谒马克思墓的时候才知道马克思所安葬的海格特公墓已经私有化一个毕生倡导公有制的思想家还是无法让他的葬身之地脱离旧世界收购海格特公墓的是一个老妇人她规定进入公墓必须交费尤为苛刻的是每带入一台照相机必须加付一个英镑⑧马克思的墓原先夹杂在一大堆坟墓之间平躺于地上二十世纪五十年代中期英国工人和各国__合力重建了马克思墓新的马克思墓位于公墓东北角的路边墓碑是花岗岩砌就的一个高8英尺的方柱方柱顶上安放着马克思的铜铸头像哲学家们只是用不同的方式解释世界而问题在于改造世界——看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言心中无限憾慨⑨返回的时候有人问起马克思的后代据说伦敦还有一个不知是第几代孙子或外孙在开出租车如果这个传闻属实那么他至今应该还是标准的工人阶级的一员吧下列对原文的理解和赏析正确的两项是A.文章在写英人对名流的态度时用语包含讥讽鲜明地表现出对世俗观念的否定以及对英国平民的批判B.作者写到世人对马克思的态度和评价时情感复杂但态度鲜明能多给这位伟人一些注视的世界才是清醒公平的世界C.本文以马克思之墓为题却用大量篇幅写了社会名流和权贵的塑像和纪念碑这种欲扬先抑的手法有力地突出了本文主题D.本文基调略显苍凉立志改革旧世界终生为平民奋斗的马克思在死后被众多平民冷落连自己的墓地也成了他人的私有财产E.文章结尾关于马克思后代的传闻看似闲笔实则深刻因为作者从中得到安慰马克思主义后继有人文中写戴安娜受到人们爱戴的原因是这样写对表现马克思起到了作用为了突出中心文章中多有呼应对照的语句请找出两处这样的语句说说这样写的好处呼应对照的语句①②好处阅读⑤—⑧段回答下面的问题1第⑤段结尾作者含蓄地说这个世界肯定有什么地方出了差错请明确写出加点文字的意思不超过10个字
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