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酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性。利用此表完成下列各小题： （1）查：CaSO4的溶解性_______； （2）写出表中空格处物质的化学式...
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教案备课库《【辽宁省】2010年宽甸市初中毕业生学业考试》真题及答案
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下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题判断硝酸铜溶液与氢氧化钠溶液能否反应若
下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题只用水就能区分碳酸钡和氯化钙的原因是
部分酸碱和盐的溶解性表室温是学习化学的重要工具下表是截取溶解性表中的一部分有关①处物质的说法不正确的
①处物质的化学式是FeCl
2
①处物质的名称是氯化铁
①处物质可溶于水
①处物质类别属于盐
下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题利用碳酸钠和表中的一种物质反应可制备氢
下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题在化合物中碳酸根离子显示的化合价为
酸碱盐溶解性表是学习化学的重要工具下表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性由上表按下列要求填写有关内容
下表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性请依据上表按要求回答下列问题1写出氢氧根离子的符号______
下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题在实验室里浓硝酸要密封保存原因是浓硝酸
酸碱盐溶解性表是学习化学的重要工具下表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性利用此表完成下列各小题1查C
部分酸碱和盐的溶解性表室温是学习化学的重要工具下表是截取溶解性表中的一部分有关①处物质的说法不正确的
①处物质的化学式是FeCl
2
①处物质的名称是氯化铁
①处物质可溶于水
①处物质类别属于盐
部分酸碱和盐的溶解性表室温是学习化学的重要工具下表是截取溶解性表中的一部分有关①处物质的说法不正确的
①处物质的化学式是FeCl
2
①处物质的名称是氯化铁
①处物质可溶于水
①处物质类别属于盐
下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题区分NaCl和AgCl两种白色固体最简
部分酸碱和盐的溶解性表室温是学习化学的重要工具下表是截取溶解性表中的一部分下列说法正确的是
①处物质是红褐色固体
①处物质的名称是氢氧化铁
②处物质能溶于水
②处物质类别属于
下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题写出硫酸钠的化学式
部分酸碱和盐的溶解性表室温是学习化学的重要工具下表是截取溶解性表中的一部分有关①处物质的说法不正确的
①处物质的化学式是FeCl
2
①处物质可溶于水
①处物质的名称是氯化铁
①处物质类别属于盐
下表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性.请依据上表按要求回答下列问题1盐酸的一条物理性质______
下表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性.请依据上表按要求回答下列问题1盐酸的一条物理性质______
下表列出了部分酸碱盐在温室时的溶解性请根据此表信息回答下列问题写出一种不溶性碱的化学式是
生物碱盐类的溶解性规律正确的是
一般易溶于水，可溶于醇，难溶于亲脂性有机溶剂
生物碱在酸水中成盐溶解，加碱后又游离析出沉淀
有机酸盐溶解度大于无机酸溶解度
含氧无机酸盐溶解度大于不含氧无机酸盐溶解度
大分子有机酸盐溶解度大于小分子有机酸盐溶解度
酸碱盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了部分酸碱盐在20℃时的溶解性．利用此表完成下列各小题1
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下列用品中由有机合成材料制成的是
从图3所示的两种微粒结构示意图中所获取信息不正确的是
请你利用所学的科学知识回答下列问题1适时松土有利于大豆幼苗生长主要原因是促进了幼苗从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量2某同学为使青菜长得快每天在菜地上施肥结果适得其反许多青菜萎蔫而死口主要原因是3目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜若要提高温室大棚蔬菜的产量你认为可以采取什么措施写出一条即可4要蒋大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间最简便有效的是5要在葡萄园种植具有果大昧甜等优良性状的A.品种葡萄果农没有选择A.品种葡萄的种子在园中进行播种而是直接剪取A.品种葡萄的枝条进行扦插你认为他这样做的优点是6扦插时某果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下再将枝条插入土壤中他认为这样做能提高扦插枝条的成活率理由是
实验室部分仪器或装置如图8所示请回答下列问题l写出指定仪器的名称AB.________2若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置可选择图8中的_______填标号实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________________________用该装置还可以制取的气体是应选择的药品是_______________3若用高锰酸钾制取氧气你认为还需增加的仪器是____写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式____用图9所示装置收集氧气氧气应从___填a或b端导入4要鉴别氧气和二氧化碳可选择____A.无色酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.澄清石灰水D.燃着的木条
2010年3月28日山西王家岭煤矿发生透水事故在救援过程中救援人员钻了两个生命之孔及时向被困人员输送营养液该营养液中主要供能物质是
科学研究需要进行实验得到事实并在此基础上进行必要的推理因此在学习科学过程中我们需要区分事实与推论则关于表述①在气体扩散实验中抽去玻璃板后红棕色的NO2气体进入到空气中②在液体扩散实验中红墨水滴人热水热水很快变红③扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动④温度越高分子的无规则运动越剧烈正确的是
图l所示实验主要说明
水是一种重要的自然资源与生物生存工农业生产等息息相关下列有关水的认识或观点错误的是
在一定温度下向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖充分搅拌后一定保持不变的是
地球上的水处于不停地运动和相互转化之中下列不属于水循环的主要环节是
已知A.B.是两种盐B.的组成元素比A.的组成元素多一种A.与B.均能与稀盐酸反应生成相同的X.Y.Z.三种产物其中X.是无色无味气体Y.和Z.是生理盐水的两种成分请回答下列问题1Y.和Z.分别是2B.与稀盐酸反应的化学方程式为3仅用本题出现过的物质区分A.B.两种盐的化学方法是
现有CuSO4NaClNaOHNa2SO4四种溶液通过观察即可鉴别出来的是填化学式下同溶液将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出溶液剩余的两种溶液各取少量原溶液再滴加溶液即可进行鉴别
小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响做了下述实验可供选用的药品如下①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水可供选用的仪器如右图所示小王设计的实验方案为1制备纯净的二氧化碳气体2在甲乙丙三个相同的广口瓶中分别放入长势大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水瓶口滴管内装有NaOH浓溶液再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中充入气体的成分分别是甲瓶2000毫升空气乙瓶1600毫升空气400毫升CO2丙瓶1400毫升空气600毫升CO2三套装置都如右图所示3将三套装置放在同一地点太阳光照等量时间后挤压滴管充分反应后打开止水夹观察进入三个瓶中水的体积植物呼吸作用的速率变化忽略不计1制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是仪器名称用仪器下的大写字母表示内装的药品写序号将所选仪器按要求连接各接口从左到右的顺序依次是用仪器接口上的小写字母表示2为小王的实验原理正确吗理由是3对小王设计的实验略加改变理论上还可根据变化来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响
构建知识网络是一种重要的学习方法图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图请分析回答下列问题1反应①中可用填化学式作还原剂2反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀为阻止该反应的发生人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法这两种方法的共同原理是阻止钢铁与接触3早在西汉时期我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜称为湿法炼铜即反应③若用该方法制得铜16千克理论上需要溶质质量分数为10％的硫酸铜溶液多少千克?
小政同学在复习CaOH2化学性质时归纳出了CaOH2与其它物质间相互反应的关系如图4图中——表示相连的两种物质能发生反应1若X.是与其它三种不同类别的化合物则X.可以是____2根据图4所示的物质间关系写出其中两个化学方程式①②
下列不属于科学问题的是
敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质请写出此过程的化学方程式现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸并振荡如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况那么图线BC段对应的实验现象是在C.点时溶液中的溶质是
空气中含量较多且性质比较活泼的气体是
下列物质的用途利用其化学性质的是
英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳这种砖砌成的房屋发生火灾时在高温烘烧下砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳从而抑制和扑灭火焰自动灭火陶瓷砖的灭火原理是
下列描述中属于金属化学性质的是
氢气可被用作清洁能源但它的制取存储和运输都很困难科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术有望解决这几大问题以这项技术为基础未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类如淀粉其化学式是C6H10O5科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体将CO2除去后H2进入燃料电池产生电力驱动汽车前进燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水完全转变可以产生4千克氢气其余为CO2根据以上材料请回答下列问题l利用该项技术汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来A.化学能B.太阳能C.电能D.热能2混合物中的酶具有高效性多样性和性3请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式4若一辆氢动力汽车正常行驶时功率是70千瓦氢气的热值是1.4×108焦／千克燃料电池的能量转化效率是50%在阻力不变和不考虑其它能量损耗时要使该车能正常行驶汽车每小时至少消耗氢气千克5这种技术的实用化还存在较多的问题如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一有人提出了下列①将混合气体通过澄清石灰②将混合气体通过溶质质量③在常温下对混合气体加压使之液化分离在20℃时将CO2加压到5.73×106Pa即会液化氢气在-239.96℃以上温度时加__也不会液化从实用的角度考虑理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用填序号
实验室用高锰酸钾制取氧气用锌和稀硫酸制取氢气下列叙述正确的是
生活离不开化学下列生活习惯或做法合理的是
梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法如图19甲做木炭与氧化铜反应实验时发现很难观察到紫红色铜的生成却往往有暗红色固体出现他们决定对这个实验进行探究和改进【提出问题】暗红色的固体是什么如何选择合适的条件使木炭还原氧化铜的实验现象更明显【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价通常情况下氧的化合价为-2碳的化合价为+4或-4【猜想与假设】1同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物并猜测它的化学式为2同学们还认为通过改变反应物的状态质量比以及反应装置可以使该实验现象更加明显减少出现暗红色固体的情况【分析与交流】1小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验你认为这样建议的原理是2小周建议用图19的乙装置替代甲装置与甲相比较乙装置中将试管直立放置的作用是3对下列三种氧化铜和碳的质量比例小施建议选择填选项序号的比例A.32︰3B.40︰3C.48︰3你认为小施这样选择的理由是【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验他们在检验了乙装置的后往试管中加入已干燥的药品并开始加热当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时填可以或不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应不久即可看到试管底部变红热停止加热后仍能看到红热现象并沿试管底部自下而上蔓延这个现象说明该反应是填吸或放热反应待反应结束先将导气管从石灰水中取出然后关闭止水夹让产物自然冷却若不关闭止水夹可能出现的问题是待产物冷却后同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠实验获得了圆满成功
下面是甲乙两种物质的结构示意图图中小圆圈均代表碳原子这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳但它们的物理性质却明显不同如导电性硬度等据此下列说法错误的是
右图为ab两物质的溶解度曲线据图回答1ab两种饱和溶液的浓度相同时的温度是℃2要从b物质的溶液中析出晶体通常采用的方法是3若要得到溶质质量分数为20%以上的a溶液配制时的温度应不低于℃
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方程式是________所属基本反应类型是____________
今年全球地震和火山喷发的次数较多下列有关地震和火山的说法错误的是
维生素B2C17H20O6N4可以用于防治舌炎口角炎角膜炎和溢脂性皮炎其主要存在于牛奶动物内脏蛋瘦肉麦胚黄豆花生等食物中请回答下列问题l维生素B2由_________种元素组成2维生素B2中各元素的原子个数比为________________3维生索B2中碳氢两种元素的质量比为______
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