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如何培养学生良好的态度与品德?
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中学教育知识与能力(统考)《中学教育知识与能力(综合练习)》真题及答案
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如何培养学生良好态度与品德的培养
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以下说法中错误的为
简述常用的德育方法
有关人生观世界观方面的教育属于德育内容中的
简述尊重学生与严格要求学生相结合的原则及贯彻这一原则的要求
简述德育认知模式中道德两难问题的教育意义
对于中学生的品德教育说服教育的方法最为有效
其身正不令而行其身不正虽令不从这句话反映了教师工作的什么特点
学校德育工作最基本最经常最有效的途径是班主任工作
高二某班某女同学在上课时收到了一男生写来的表示爱慕之情的字条该女同学将字条交给了班主任班主任觉得班上同学恋爱之风有蔓延的趋势决定要狠刹此风杀一做百于是当着全班同学的面宣读了这份情书其结果是写情书的男生不得不休学在家问题试以你所学的德育规律和德育原则的知识对本案例加以评析
学生管理的终极目的是
简述德育的疏导原则及基本要求
教师开展工作的重要保证是
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭否则就侵犯了学生的
课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是
德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到
学生品德形成发展的基础是活动与交往
衡量道德品质的重要标志是
研究显示中学生品德发展的关键期在
简述中学生品德发展的基本特征
德育的途径就是通过教学做到教书育人
班主任工作的中心环节是
教育有法但教无定法这句话反映了教师劳动具有的特点
学校对学生进行教育管理的具体执行者是
如何培养中学生良好的品德
中小学德育的任务是什么它包括哪些内容
促进学生品德发展就在于使学生做到言行一致知行统一
简述品德评价法的内涵和基本要求
如何培养学生良好的态度与品德
下列选项中不符合聘请校外辅导员的条件的是
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征准确判断学生的情绪和愿望这是说教师的观察力具有
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