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“亲子成长希望家园”积极开展儿童社会工作,开设亲子互动学堂协调儿童与父母之间的关系,帮助儿童养成健康心理。该机构开展的这项工作属于宏观儿童社会工作中的( )。

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开展儿童友好社区讲座  设立紧急维护场所  举办社区亲子趣味运动会  组织“我爱社区”演讲比赛  
青少年服务  家庭服务  心理健康服务  学校社会工作  妇女社会服务  
开放性原则  平等性原则  “面对面”原则  建构性原则  “使能者”原则  
报道社区活动  经常出现在社区居民之中  积极参与社区重要活动  主办社区活动  
开展儿童家庭服务  创造儿童快乐成长的环境  推动儿童教育事业  增强儿童权益保护  提供有关儿童的信息与资讯  
某幼儿园举办的亲子互动小组  某儿童福利院抚养被弃病儿西西  政府官员年底前看望慰问困难家庭  城乡社区针对家庭开展的教育与培训  民政部门在节日前给困难家庭的补助  
引导儿童积极参加户外活动  建议家长禁止儿童使用电子产品  组织社区内的家庭开展亲子阅读活动  建议政府禁止商家线上销售儿童电子产品  建议家长与儿童约定电子产品的使用时长  
加强教育宣传  组织开展活动  加强亲子互动  开展多样化服务  广泛开展合作  
儿童及青少年服务  家庭服务  个案工作  社会健康服务  
亲职服务教育模式  互动游戏治疗模式  当事人中心治疗模式  行为治疗模式  
创造儿童快乐成长的环境  增强儿童权益保护  推动儿童教育事业  提供有关儿童的信息和资讯  开展儿童家庭服务  
社区社会工作  矫正社会工作  家庭社会工作  学校社会工作  青少年社会工作  
加强教育宣传  组织开展活动  加强亲子互动  开展多样化服务  广泛开展合作  
家庭父母矛盾  父母过度保护或关系疏远  家庭关系边界不清  家庭亲子互动不合理  
家庭中儿童权益的保护  针对亲子关系和儿童教育方面的服务  在社会上建立对个别“问题”儿童的服务机制  辍学失学儿童助学  救助被虐待、被忽视或得不到适当照顾的儿童  

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